厲行勤儉節約的作文（多篇）

厲行勤儉節約的作文 篇一

“勤儉節約”是中華民族的傳統美德，節約能源，從小事做起。我常聽人們說：“浪費可恥，節約光榮。”不錯，因爲地球上不是每種能源都是取之不盡，用之不竭的。如：水資源等，如果沒有了這些資源，後果會很嚴重，而且會對人類造成很大的威脅。

據我所知，地球上的水資源並不是特別充足。地球儲水總量13.7億立方公里，而淡水卻只佔其中的2.5%，淡水的68.7%又封存於兩極和高山永久性積雪之中，而地球上只有不到1%的可利用淡水。可想而知，地球上僅有不到1%的可利用淡水，那麼我們中國的淡水資源又佔其中的多少呢？不用說，地球上有這麼多的國家，而我們中國的淡水資源可能只佔其中的百分之幾或千分之幾吧！

同學們，行動起來。地球上的水都這麼少，而我們中國的淡水資源簡直更是微不足道了，既然我們中國就只有這麼一點淡水資源，那豈不是更要節約了嗎？只要從小事做起，從身邊的事做起。

比如用淘米的水洗菜，洗菜後還可以用來擦地板，然後用來沖廁所。洗手時最好用一個盆子打水，免得流走浪費了，手洗乾淨了用剩下的水洗腳，然後用其餘的水澆澆花或拖拖地板。還有就是無論在任何地方如果發現水龍頭沒關緊，都要把水龍頭關緊了才走。發現有人浪費水或有意污染水，應該立刻前去阻止或給予勸告。最重要的是——不能浪費“一滴水”，如果全世界每人每天浪費一滴水，那地球該要損失多少水呀！

我此時想對全國人民說：“節約能源，從小事做起！”我深深地知道，如果我們浪費或污染水，水不但會很難過，而且還會傷心地哭泣，我更瞭解，當它哭啞嗓子的那一天，就是人類即將滅絕的日子---“世界末日”。

厲行節約反對浪費一封信 篇二

“居安思危，戒奢以儉”歷史和現實的經驗都告訴我們，勤儉節約是中華民族的傳統美德。企業的勤儉節約更是關乎每一位員工的工作習慣和切身利益。鑑於此，我們企業特向所有員工提出勤儉節約的倡議。樹立節約觀念，開展節約實踐。從崗位做起，提高資源利用率。儘自己所能節約每一點資源，倡導循環性，節約型消費模式，讓節約和低碳辦公成爲一種工作方式和工作習慣，從而建立一個節約型企業。

倡議節約細則：

一節約用電：

1、節約辦公照明用電。白天工作時間，辦公室不開燈，儘量使用室外光源；下班之後及時關閉燈具、空調及辦公設備的電源。

2、在計算機、複印機和打印機等辦公設備長時間不用的情況下，請儘可能關閉電源。

3、開空調時要關閉門窗，炎夏的空調溫度以26度爲宜，冬天空調溫度以18度爲宜。

二節約用紙：

2、在進行普通複印時，複印機調到省墨狀態。

3、對於一些在公司內部流通的文件，提倡雙面複印。

4、提倡無紙化辦公。不管是通知還是工作交流等，都儘可能採取電子版的方式互相傳閱。

三節約辦公用品：

節約辦公用品，嚴格審批和控制辦公用品發放數量。≮≯同時

使用辦公用具和辦公設施時注意節儉，儘可能延長其使用壽命和減少耗品使用量。

四節約通信費用：

根據工作需要，正確選擇電話、移動電話、機要、快遞、掛號和普通郵件等通信方式；提倡言簡意賅，縮短通話時間，儘量使用語音聊天軟件來實現通話。

五資源的回收和再利用：信封，打印紙等儘量循環利用，報紙，廢棄的紙箱和辦公耗材等收集整理，等待回收。

六要加強對單位辦公經費預算的審覈和使用情況的監管，對明顯屬於不切實際的鋪張行爲要在審批環節上堅決予以制止。

“勤儉節約”是一種習慣也是一種態度，需要我們每位員工從自我做起，點滴做起，現在做起，爲辦公室節約和低碳辦公做出努力和貢獻！

厲行節約反對浪費一封信 篇三

勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們作爲新時期的小學生，應該樹立正確的節約觀，爭做勤儉節約的模範，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，崇尚節儉，以建設“節約型校園”爲目標，增強節約意識，改掉不良陋習，做到“以勤養志、以儉養德”，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費，做到身體力行，營造人人把節約當成“舉手之勞”的校園氛圍。爲響應學校“節約型、關愛型、文化型校園”的號召，增強廣大師生勤儉意識，把“勤儉節約”美德發揚光大，爲此，老師向小朋友發出如下“節約”的倡議：

1、節約用電。

人走燈熄，提倡“能用一盞不開多盞”；杜絕長明燈，提倡在光線充足時不開燈；

2、節約用水。

避免大開水龍頭，用完水後擰緊水龍頭，杜絕“長流水”，提倡一水多用；看到水龍頭不用時流水主動關閉，發現“跑水”及時報修；在參加集會、活動後，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。

3、節約用紙。

在滿足要求的前提下，注意打印格式儘量少用紙，提倡打印紙雙面用；在進行普通複印時，複印機調到省墨狀態，提倡雙面複印；作業本、筆記本、教案本、粉筆等堅持用完；提倡無紙化辦公。

4、節約糧食。

不“大吃大喝”；杜絕浪費食物，提倡能吃多少買多少。

5、少用“一次性”用品。

儘量少用一次性紙杯、筷子等；用過的塑料袋儘可能多次使用，提倡使用購物袋；用完的“中性筆”換芯後再次使用，提倡用鋼筆；減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾；能再生利用的物品一定回收。

6、厲行節儉資源共享。

使用教學用具注意節儉，儘可能延長其使用壽命和減少耗品使用量；教學、實驗、科研等設備，提倡資源共享；提倡使用公用設備、公共交通等。寫作模板

“勤儉節約”是一種習慣也是一種態度，大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節儉”，就是一筆巨大的財富，就是爲社會做貢獻。我們要轉變觀念，共同努力，從一點一滴做起，來節約資源保護環境。把“厲行節約”的傳統納入我們基本辦學制度，打造“節約型校園”。同學們！老師們！讓我們都加入到“勤儉”的行列吧！