成長的腳印作文（精彩多篇）

成長的腳印作文 篇一

13個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。

成長的腳印裏飽含了親情的關愛。難忘記憶裏兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏着他們講大灰狼的故事，半夜裏被嚇醒了，鑽到媽媽的被窩裏，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和讚許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折鬥爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。

生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一隻展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾着我。

我的腳印裏也充滿着艱難的選擇。時光真的是十分可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和遊戲裏度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落裏黯然落淚，後悔，沮喪。老師告訴我：“業精於勤，荒於嬉。只有付出了，纔有收穫。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，於是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。

酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。

成長中的腳印作文 篇二

成長的腳印，有閱歷的翡翠、知識的鑽石，還有那珍珠般的好時光。

小時候，微風拂過樹梢，四周寂靜，野花在低窪處亮着光。

我迫不得已地拉着二胡，任由琴音肆起，媽媽總是瞪着大燈泡般的眼睛，“還不錯。”直到大燈泡的臉上流淌着淺淺的笑容，才感受到音符跳動的樂趣，但我還是對二胡沒有一絲的好感。

練琴的時光在成長裏，留下了一串苦澀無聲的腳印。

稍大，我懂得了做事要思考。

冬至，寒風透骨，細碎的雪花，被刺冷的風颳過去，又旋迴來。

哥哥帶我堆雪人、打雪仗。我總是失敗，一次次的發球都在半空中散架，如同繁星灑落。反反覆覆的捏，反反覆覆的散。不斷地增加力度。終於，雪球在空中劃出了一道美麗的弧，衝向遠方。

扔雪球的時光，在成長裏留下了一串思考的腳印。

現在，我不再任性、貪玩，也會在家裏做些力所能及的事。

暑假，蟬蟲聯鳴。旭日穿過葡萄，晶瑩剔透，如果凍般爽滑，又如琴聲縈繞，更恰似春風親暱湖面。

我用心的畫畫，稍有不滿就反覆修改，直到滿意爲止，功夫不負有心人，經過長期的訓練，終於通過美術八級。我相信一份付出，就有一份收穫。

亦舒說：“人真的要自己爭氣。一做出成績來，全世界和顏悅色。”我也在癡心不改的學習中，留下了一串勝利的腳印。

人生，充滿未知，保持一份平和，一份清醒。享受每一刻的感覺，欣賞每一處的風景。

成長是烙在心裏的腳印——深銘肺腑。

成長的腳印作文 篇三

成長的腳印，如彩虹般絢麗，如泉水般純潔，如史詩般令人難忘。

二年級，我帶着爸爸媽媽的鼓勵，開始學書法。“要想學習好書法，就得克服貪玩的毛病。”這是老師說的。

在我的勤奮下，我的字已經很美了，因此就認爲：我做得很好。兩年後，我參加了書法大賽，獲得了二等獎。我就認爲：我是很聰明，我可以偷懶。

我開始得意起，自己那習字本上優美的腳印。

在我鬆弛的狀態下，我的書法在一年內不僅沒有進步，反而退步了許多。我混亂了，老師也似乎看出了我的心思，告誡我：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”“天才=99％的汗水+1％的聰明”。再聰明的人也要經過後天的勤奮和付出才能取得成功。

風聲嘈雜，雨聲紛亂，雷聲驚悚，犬聲狂躁。而我卻還在安心練字。

我慢慢的明白了，成功的訣竅——是努力。

日復一日，年復一年……我又留下了努力的腳印。

去年，好消息傳來了：我參加的書法考級通過了六級。當我拿着考級證書，看着媽媽如風般的笑靨，我知道我留下了一串悠揚的腳印。

如今再回首那一串串腳印的悠揚，看那些歪歪扭扭的過往。

歲月流芳，時光瘋長。