筆尖流出的故事作文（精品多篇）

筆尖流出的故事作文 篇一

秋天，是金色的季節，是勞動者的節日；秋天是楓葉的旺季，是紅色的張狂；秋天是樹的凋零，是樹的奉獻；秋天是夕陽的光輝，是黃昏的晚霞。秋天有的是那份執着，那份淒涼。

秋天是快樂的，田間有着面帶微笑的農民，果園有調皮搗蛋的孩子，家裏有着那份團圓的喜悅。秋天，把一座座炊煙裊裊的小山村，映得金壁輝換，像城堡一般，那是秋天特有的光芒。

秋天是悽美的，漫步在林蔭小道上，周圍是蒼天的大樹，卻沒有了夏季的那種氣勢，取而代之的是漫天飛舞的“蝴蝶”，給人一種賞心悅目的感覺，葉緩緩落下，是爲了下一次的綻放，下一次的綻放是爲了下一次的奉獻，秋天不帶有一點私心的離開，卻帶着滿腔熱情的心來到，唯一帶給自己的是那一樹的憂傷，秋天有的是一種奉獻的精神。

秋天是生機盎然的，滿山的楓葉，是秋天那道亮麗的風景線，火紅的楓葉 在遠方是那麼的醒目，照亮人們的影子，奪去了那些平時裏的冷淡，換來的是熱情的火焰，火一般的葉，燃燒了我們心中的熱情，秋天似一種熱情。

秋天是溫暖的，迎面吹來的是秋天那特有的微風和死死的涼意，卻沒有冬天的那種冰冷，陣陣蕭瑟，卻如冬日的陽光，不帶有任何的殺傷力，八月十五月亮圓，帶來 團聚的那份溫馨，小小的月餅，圓圓的月亮，看起來是那麼的渺小，可它的意義卻是那麼的深遠，它寄託着我們對親人的思念。頓時，我明白了：秋天的思念。

走過秋天，才發現秋天那麼的美麗，秋天，沒有春的纏綿，沒有夏的狂熱，沒有冬的冰涼，有的只是一顆跳動的心。秋天啊！帶去了我們的那份思念。帶去了我們那份淒涼，帶來了我們的快樂，帶來了我們的熱情。在我的心裏，秋天已不再是秋天，而是心裏的感情。秋天就像圓周率一樣，無限不循環，在我的心裏無限延伸。走過了秋天，秋天也需要等待着下次的輪迴，當那時它已經變成一種懷念，亦如亦去的青春一樣。

筆尖流出的故事作文 篇二

行要好伴，住要好鄰。此話一點兒也不假，而我有一個跟我們家關係很好的鄰居。

有一次，我那糊塗的奶奶忘記帶鑰匙就出門了，而我們都出去旅遊了，所以沒人在家。這下奶奶心裏可着急了，心想：慘了，大家都不在家，我又把鑰匙落在家裏了，怎麼辦？我們家樓上的奶奶跟奶奶關係很好，所以樓上奶奶會www．來找奶奶出去走走。剛好，樓上奶奶撞見了愁眉苦臉的奶奶，問她怎麼了，奶奶就將事情的起因、經過、結果，一字不差地告訴了樓上奶奶。樓上奶奶聽後，趕緊叫奶奶去她家吃飯，並想辦法把門打開。

樓上奶奶先是叫兒子用鐵絲弄開，可是不行。樓上奶奶又想用棍子撬開，便叫兒子和爺爺用力撬，可也沒用。樓上奶奶也沒有氣餒，正在苦思冥想，突然兒子說：“首先用一根粗繩子，綁我身上，然後我就從陽臺下去，到他們家陽臺，最後去把他們家門打開。”樓上奶奶，爺爺，阿姨，奶奶，都勸他不要這樣，說是危險，但兒子沒有聽，還是從陽臺下去了……只見兒子身手敏捷，快速下到了我們家的陽臺，然後將我們家的門打開了。奶奶十分感激，流出了感動的淚花。

筆尖流出的故事六年級作文 篇三

偷丁香花的男孩

尹本軒

丁香國小，因種了許多的丁香花而得名。每年五月，米粒大小的丁香花會在校園的角角落落裏盛開。

丁香國小那時還不叫作丁香國小，也沒有丁香花。這裏有個班級十分不一樣。他們班在這短短兩個月，已氣走了五個老師。

因爲這個班裏有很多淘氣的孩子，其中面有一個人是淘氣中的淘氣，那個人叫做張明。除了班長王寒冰與陳百草優秀一些外，其他再無聽話的孩子。

這天，又有一個年輕的老師來到了這個班。張明不耐煩地說：“你能帶我們十天嗎？上次那個老師教了我們兩天就進醫院了，還有的一個一天就被我們氣走了。”

那老師並不理會，只是微微一笑，做了一個自我介紹，說：“我叫李軍……”

第一節課，老師並沒有急着上課，而是給每人發了一袋花種，有的人是玫瑰，有的人是向日葵……而張明的是丁香花。

“我想，你們每個人都是一粒種子，希望將來，你們都能開出不一樣的精彩！”

下課後，熟悉植物知識的陳百草說：“丁香花是一種純潔的花。”

張明唸了一句：“純潔。”聽完後他把花種隨意地往樓下一丟，正丟到了花壇的角落，他可不認爲自己純潔、善良。

他覺得受到了侮辱，依舊不能釋懷，於是決定下樓再找到花種出出氣。氣鼓鼓地下樓時，被人撞了，他的腳滑了一下，從樓梯上摔了下來。

李軍老師路過，背起了他，瘦弱的肩膀顯然承受不住張明的大個子，一步一步挪向醫務室。

這一刻，張明感受到了些許溫暖。到了醫療室，只聽“啊”的一聲，顯然張明受的傷很重，簡單的包紮後，張明被李老師扶着，從醫務室一瘸一拐的出來了。

日子一天天過去，不知覺間，李老師已經在學校工作了兩年，而張明也一點一點地進步。

一天，張明發現上課的老師換了。心裏想：“李軍老師去哪了？”

張明偷偷的從教室裏出來，到了辦公室一打聽，原來李軍老師得了胃病，又急忙去問陳百草，說：“用什麼草藥可以治胃病。”

只見陳百草摸了摸眼鏡，不緊不慢翻着《本草綱目》。張明伸出了鐵錘般大小的拳頭，大聲威嚇道：“快翻，不然給你一拳。”

陳百草慌了：“丁……丁香花。”

張明說：“丁香花？學校哪裏有？”

張明圍着學校走了一圈又一圈，終於在花壇的角落裏發現了一株丁香花。不大，但是開滿了白色米粒大小的花朵，時不時散發出那清新的淡淡的香味。

張明笑了，這不是自己兩年前丟下的丁香花嗎？原來，它一直都在陪着自己成長啊！

丁香花不高，張明踮着腳，跳了一下，摘到了一把丁香花。

“在幹什麼？”周主任大聲說呵斥。

張明說：“摘……摘丁香花。”

周主任怒了：“這是偷！是違校規的事。”

周主任怒斥，要求他，要求他把丁香花丟在一邊，並狠狠地批評了他。張明不情不願地丟下了丁香花，但終究還是在手指縫隙裏夾了幾朵。

周主任又罵了幾句，張明沉默不語，任由主任批評。

出了辦公室，張明直奔醫務室，給李老師送去丁香花，還沒等老師反應過來，張明就跑出去了。

李老師看着這揉得皺巴巴黃成一片的丁香花，笑了。

從此，校園裏多了一份丁香花的清香淡雅，少了個淘氣的孩子。

慢慢的，一年又一年過去了，張明成爲了社會知名人士，李老師也退休了。丁香花又開了，這一次，開滿了整個校園。因爲這個故事，這所國小改名丁香國小。看着這如今開滿校園的丁香花，任誰也不知道，許多年前，它只是被小男孩隨意丟棄的垃圾呢！

筆尖流出的故事作文 篇四

“拿手好戲，人人都有。”每個人都有自己獨一無二的拿手好戲：唱歌，跳舞，畫畫，彈琴……諸如此類。我的拿手好戲就不同了，學會它可不容易，我可是經過“九九八十一難”才學會的。

一天，家裏來了客人吃午飯，我心裏就想：一定要趁此機會，大顯身手。於是就擼起袖子，衝進廚房要“大幹一場”。只聽“砰！砰！”蛋清與蛋黃順滑的溜進碗裏，撒點鹽，筷子非一般的在碗裏旋轉。開火，放油，再倒入攪拌好的雞蛋，再放入米，大火翻炒。大米與雞蛋在鍋鏟之間來回翻動，我的手裏拿着鍋鏟，手臂有規律地擺動着，腳還有節奏地踏着，嘴裏還歡快地哼着。

我不緊不慢，從容不迫。炒着炒着隱隱約約傳來一股焦香，我猛然回頭一看，飯炒糊了！怎麼辦！我急忙轉小火，淋上醬油，增加色澤與口感，我鬆了一口氣，還好沒有大礙。

不好！飯又掉出去了！我連忙把鍋變得飯鏟回來，小心翼翼地把掉出鍋的飯包起來扔掉，總算化險爲夷，我將炒的飯放入盤中，撒上綠油油的蔥花，爲炒飯增添一份色彩。

我端着香噴噴的炒飯走出廚房，讓人一聞就彷彿墜入了“美食世界”。金黃的炒飯口感細膩，可口，客人們也紛紛誇讚。

拿手好戲展示成功！