身邊的掌聲八年級主題作文

身邊的掌聲八年級主題作文1

和煦的春風拂過九州大地，小草鑽出了嫩芽，花兒欣欣然張開了眼睛，古老的松樹搖晃着枝葉，向新的一個春天張開了懷抱。

天公作美，我過得也很美。上週，老師讓我準備在課上給同學講講高斯和等差數列的知識。我興奮極了，想着可以同學面前露露臉，一股自豪之情油然而生。

我拿着我精心準備的演講稿走上了講臺。：“不緊張，不緊張!”我默唸着。可是四十八雙眼睛直愣愣地盯着我，我完全做不到剛纔自己給自己立下的目標。我用近乎顫抖的聲音說出了“高斯是”這三個字，然後我的腦子裏一片空白，就什麼也說不出來了。

拿着粉筆的手顫抖了幾下，兩條腿不爭氣地軟了起來，幾顆汗珠從額頭上滑落。鳥兒在窗外用我從未聽過的難聽的聲音吼了幾嗓子，彷彿鳥兒也在嘲笑我的懦弱。

同學們在教室裏開始竊竊私語，也許是看到我佔用了他們的學習時間，而對我感到不滿吧?電扇在頭頂嗡嗡旋轉，而我卻不知爲什麼打了個寒顫。一瞬間，我感覺自己像掉進了冰窖。老師會不會覺得我關鍵時刻掉鏈子，根本就沒準備好吧?這不祥的想法在我腦海裏像蜘蛛搭網子似的，亂糟糟地纏在了一起。

我試圖重新開始，可是未果，剛開頭就又斷片了。我把求救的目光投向了慈祥的老師，老師衝我點點頭，給我做了個加油的手勢，就在這時，不知道究竟是誰，在教室後面的角落，帶領大家鼓起掌來，掌聲越來越熱烈，持續了很久。

此時，我感受到了無比振奮，心裏像吃了蜜一樣甜，我知道，老師和同學們都沒有看不起我，他們等着看我的表現呢。我調整好自己的心態，長舒了一口氣，鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤開。我自小就喜歡荀子的這句話，我絕對不能半途而廢啊!我緊咬着牙關，又繼續講下去。雖然過程中紕漏不斷，但是沒有一個同學走神，老師就坐在第一排，衝我微笑着，不停的爲我加油打氣，眼神中含着對我認可和讚揚。這讓我感受到了集體的溫暖，這讓我找到了精神的力量!

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

身邊的掌聲八年級主題作文2

“臺上一分鐘，臺下十年功”。沒有隨隨便便的成功，其背後離不開汗水、淚水和堅持不懈的堅持與努力。

當一個人真正用心做自己喜愛的事情，會花費很多的時間和精力，會遇到各種意想不到的挫折和磨難。而只要你有毅力和決心堅持下來，挑戰自我，完善自己，你就會離成功越來越近，最終會收穫掌聲。

時間用在哪裏，掌聲就在哪裏。

來分享下我學畫畫的過程。我現在是個畫畫小能手，當登上領獎臺時，我很激動和自豪。面對大家的讚賞，喜悅的同時，我也會驟然想起自己的許多“失去”。記得在假期裏，小夥伴在家看電視、打遊戲或玩耍時，不管是寒冬酷暑，我都在畫畫班學習。

剛開始學時，每次畫一出“爐”，就會“贏”來老師的不滿意，中途無數次打退堂鼓想要放棄。那些堅持學畫的日子，有時想起是一種煎熬，也是收穫的一個過程。“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我最終學會堅持不放棄，自己在每節繪畫課上，認真對待，爭取每一分每一秒精力去畫好畫，畫好自我的人生精彩!

人們很羨慕演員在舞臺上的風采和掌聲;他們表演時收放自如、栩栩如生，讓人情不自禁地沉浸故事之中。可你是否能看到，在他們精彩演出的背後，付出了多少?

是的，舞臺上的短暫幾分鐘精彩表演，和臺下常年累月的練習是密不可分的。成功背後付出了很多的汗水和淚水，平時的一絲鬆懈可能就會導致最終舞臺上偏差，反覆練習同一個動作，只是爲了在舞臺上表演的更完美更精彩。“一份耕耘，一份收穫”，舞臺上的光鮮靚麗是短暫的，短暫的後面是十倍的辛勤付出。

舞臺上的表演者是如此，人生呢?每個人的成功也都是這樣：不經歷風雨，如何見彩虹?每一個成功者獲得掌聲的背後，都有長時間的堅持不懈、努力奮鬥的過程!

時間用在哪裏，哪裏就會有掌聲!這掌聲是讓成功者更加堅定信念、持之以恆;是讚美，更是對他們成功背後長期辛勤付出的肯定!

身邊的掌聲八年級主題作文3

如果沒有了彩虹，天空就沒有那麼美麗了;如果沒有了鮮花，大地就沒有那麼絢麗了;如果沒有了浪濤，大海就沒有那麼壯麗了……人生也一樣，沒有了掌聲，就沒有那麼精彩了。

掌聲是一種鼓勵，它像美好的春天，趕走了寒冷的冬天，幫助我們找回信心。我還記得，那是我們學校的一次文藝會演。當主持人講完那動聽美好的話語時，十幾個同學像天使般高高興興地登場了。優美的舞姿使我們着迷、津津有味。突然，美妙的音樂戛然而止。這時，我才知道原來是學校的機器出了故障。我們耐心地等待着，不一會兒，音樂又響起了。幾位小天使不慌不忙，又在臺上翩翩起舞了。

我們看得入了迷，陶醉在音樂與舞蹈中。可是，一陣怪聲突然傳來，攪亂了我的思想，幾秒鐘後音樂又停了!演員們有點緊張，我彷彿聽見了他們的心跳!伴奏的曲子又響起來，表演仍然繼續。但那臺機器似乎在玩弄我們，音樂一次次響起，卻一次又一次地在中途停下。

直到了音樂第五次停下，觀衆們再也忍不住了，不耐煩地嚷道：“別演了!別演了!”演員們一下子從惹人喜愛的白天鵝變成了人人唾棄的醜小鴨。他們不知所措，愣在了舞臺上。我彷彿看見豆大的汗珠從他們額上滴下。

‘啪，啪，啪……”這時，一陣微小的拍手聲飄進我的耳朵裏。是大隊輔導員!那位可敬的老師正撕扯着嗓子：“讓我們將掌聲送給演員們!他們一次一次地爲我們表演，我們將掌聲送給他們吧!”

騷動漸漸平息，隨着那微小的拍手聲，接着是零零稀稀的“啪啪”聲，然後是幾個班有點亂的擊掌，最後是全校師生一齊熱烈、有節奏的掌聲!

在掌聲中，演員們含着熱淚再一次表演。這一次，比前幾次好，比世界上所有的舞蹈表演都好!每個動作都那麼到位，每個演員都那麼認真。表演結束了，所有的人都哭了，臺上的，臺下的，掌聲也更加熱烈。這次表演雖然沒有那些美好華麗的音樂，卻有最好的伴奏——掌聲，那纔是天籟之音啊!

掌聲，是世上最美妙的音樂。它能給人信心、感化他人、給人肯定。別吝嗇你的掌聲，人生需要掌聲，給自己掌聲，也給別人掌聲!

身邊的掌聲八年級主題作文4

週六的清晨，太陽剛剛升起。

樓下的草地上，一顆顆晶瑩的露珠在晨光的輕輕撫摸下顯得耀眼奪目。

我手捧書本，站在窗臺旁，迎着初升的太陽，準備早讀。

“譁、譁、譁……”還未開腔，熟悉的聲音就又如往常一樣準時出現在耳邊。

樓下的大媽，穿着一身洗得有些花白的衣服，揮動着大掃把，將昨夜落下的塵土掃起，還給人們一個乾淨的世界。我微微一笑，伴着悅耳的響聲開始早讀。忽然，聲音中止了。“怎麼了?”伴着心中的疑惑，隨眼望去，只見大媽一手持掃把，呆呆的站着。一黑色的錢包靜靜地躺在地上。可以看到，大媽臉上寫滿了疑惑。大媽彎下略微有些弓的背，拾起錢包，拍了拍上面的土。一幫晨練的人帶着笑聲剛剛遠去，樓下一片安靜。大媽略有焦急地回頭望了望，四周無人。

黑色的錢包在大媽花白的衣服的映襯下，那麼顯眼。我不由自主地放下了書。大媽用略微有些顫抖的手打開了錢包。裏面厚厚的一摞錢。大媽伸出了手，我突然覺得這隻手充滿了罪惡。但她用手果斷的把錢包合上了。挺了挺有些僵硬的腰板，大媽將掃把輕輕的放在路邊，找了一個顯眼的地方，將錢包放在一旁，在周圍快步焦急地來回走動着。她再次將目光投向錢包，但又堅定地將頭扭了回來，繼續走動着。

不一會兒，一個身着西裝的青年人匆匆忙忙向回跑着，雙眼像探照燈一樣掃描着地面，額頭上的汗珠在陽光的照射下亮晶晶的。大媽見狀，拿起錢包也小跑着向青年跑去。“這是你的錢包吧!略有沙啞的聲音響起。在大媽將錢包還給青年的那一刻，那隻手又顯得那麼聖潔，那麼令人敬佩。

我看着大媽，那身影頓時高大許多。我不由自主的鼓起了掌。大媽，你讓我看到了人性的堅強，不被誘惑，雖然家貧，但這種高貴的品質是不會是不會被貧窮改變的。我要爲你的行爲喝彩，我要把這最有力的掌聲送給你。

身邊的掌聲八年級主題作文5

“加油，同志們!”“加油!”“我們一定能拿第一名的!”

運動會下午，就是各班的接力跑了。而那天豔陽高照，蔚藍的`天空裏，萬里無雲。我們的班主任說如果運動會總體能進前三名，就有肯德基吃!都有這種好事了，我們還能不努力嗎?

接力跑的規則非常簡單：每個班都有一根棒子，每個人輪流跑，跑得最快的那個班獲勝。

比賽就要開始了，班主任把我們20個同學叫到一起，說：“我們前面的成績已經是全體第三了，如果這次跑不到第二及以上，那麼肯德基就泡湯了。”大家臉上有兩種不同的表情，一種十分沉重，一種卻鬥志高昂。

全班都去了操場，我既緊張又興奮。我也是接力跑的一員，如果棒子在我這兒掉了，不僅要被同學們說，還要挨班主任的斥責。我看看其他同學，他們有的手心也出了汗，有的已經胸有成竹、躍躍欲試了，還有的卻東望望，西看看，真像一隻猴子望來望去

我們已經在起跑線上了，只見裁判說到：“準備好了嗎?各就各位，預備”只聽見一聲槍響，第一個同學像一匹脫繮的野馬衝了出去。一旁的啦啦隊都勁頭十足地喊起了“五(2)班，加油”的口號。只見第一個同學已經衝過去了，將接力棒送到了第二個同學的手中。時間飛快，馬上就輪到我了，我緊瞪雙眼，眨也不敢眨一下，已經做好了接棒的準備。

我接到棒子，立刻就衝了出去。我不顧一切地往前衝，好像聽到了同學們更起勁的加油聲，我更起勁地往前衝了。還沒等我反應過來，我的棒已經到了另一個人的手中去了。

最後，在同學們的配合下，我們獲得了第一名。當我們把第一名的消息傳到教室裏去時，先是一陣的寂靜，接着就迎來歡呼聲和掌聲。

這陣掌聲，像是催生了一片絢麗的花海，盛開在了我們每一個接力運動員的心中。