那一刻我懂了作文600字（多篇）

那一次我明白了作文 篇一

我從小性格孤僻，不願與他人交往，因此我沒有朋友，內心所有的壓抑都顯示在臉上。但是，一個偶然的事件成了我生命的新起點，它使我的生活開始變得多姿多彩。

那是三月的一天，季節依然在春與冬之間徘徊，擁擠不堪的公交車裏，我好不容易搶到一個座位。剛落座，便發現身邊站着一個男孩，一手抱着一束康乃馨，一手拎着一個飯盒。

他把花束高高的舉着，在擁擠的人羣裏盡力求得一席之地，車開得跌跌撞撞，一路搖搖晃晃，看他的裝束應該是學生，可他今天不上學，又去幹什麼呢？窗外流過的灰濛濛的街景，春風一陣陣吹進來。這樣的天氣，這樣的環境，實在不是一束康乃馨的安身之地，可它又偏偏開得那樣鮮豔。

車陡地一停，男孩一個踉蹌，花束撞在欄杆上，每一朵花似乎都搖搖欲墜，他來不及站穩就慌忙地仔細查驗，直到發現它們安然無恙，才鬆了一口氣。“你能幫我拿一下嗎？”男孩清朗的聲音在耳邊漾起。我本來很不願意跟陌生人說話，但看了那傻站着的尷尬的樣子，只好點頭默許。

我雙手接過那束康乃馨，男孩身體可以站直了，但他還是很緊張，用背擋着整個車廂的壓力，目不轉睛的盯着花束，彷彿隨時準備撲上來護駕。

拿着這束康乃馨，我忽然明白，原來人際關係其實就這麼簡單，只一個小小的幫助能給你帶來許多快樂。下車後，我把花束遞給他，欲走，他突然說：“等一下，”我轉過身，他拿着一枝康乃馨輕輕地遞到我的手裏，我不知所措了，“今天我母親康復出院，請你也分享我的快樂吧！”他的笑容是那麼的燦爛和真誠，我也被深深地感染了。

回家路上，握着這束花，好像歡樂與愛都在我手上，我快樂得像要飛起來，我覺得整個世界都在笑，讓人心曠神怡。

美好的起點在這一瞬間落地生根。

那一次我明白了作文 篇二

我的心裏種着一棵樹，叫成長樹。我每經歷一件事時，樹上就會長出一顆果子。但果子的味道不一樣，有甜的，有酸的，有苦的，就好比童年裏經歷的事，有開心的，傷心的，後悔的……每一顆果子都讓人回味無窮。

記得我八歲那年，這棵樹上結下了一個大果子。

那是一天放學，我一回到家就邀請了好多的小朋友和我一起玩，我們像一羣歡樂的魚兒，無憂無慮，自由自在，一會兒跑到小溪邊捉小蝦米，養在玻璃瓶裏玩兒；一會兒挽起褲腳，走在小河裏，讓魚兒親吻自己的腳丫；一會兒跑到家裏捧一些米喂小雞，似乎我們都忘了一件極其重要的事情——寫作業。

回到家裏，我猛的一下想起了作業沒做，當時我就像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。我可不想被罵，這時，一個“壞主意”油然而生……

吃過晚飯後，爸爸問我寫完作業沒，我說寫完了，爸爸半信半疑的點了點頭。

洗完澡後，我“偷＂來了一個手電筒，走進自己的房間，從書包中掏出功課和筆，把大燈關了，用手電筒照着，鑽進被窩，開始瘋狂補作業，寫了幾個字後，我發現被子裏又悶又熱，一點也不好受，便躡手躡腳地拿了一個支架，把它支在被子邊，這樣好多了。

10分鐘，20分鐘，40分鐘……終於補完了。

在被子裏補作業的感覺一點兒也不好，還搞得我好晚了都沒睡。

從那以後，我每天放學回家後第一件事是寫作業，把該做的作業做好後再去玩，我養成了此時事此時畢的習慣。

那一刻我懂了作文600字 篇三

悽悽殘月，冷冷秋風，那個眼神，將會永遠刻在我心中……

獨自走在空無一人的橋頭，舉頭望冷月，心生寒意；低頭看河水，內心孤獨無依。時不時有一隻孤雁，從月下飛過；時不時有一條獨魚，從水中躍出。粼粼波光，正如同我褶皺的內心；閃閃明星，好似我波瀾不平的心情。

“噠噠噠噠…”一陣腳步聲在背後響起，我瞬間警惕了起來。誰深更半夜還在外面轉悠？看錶，一點半了。我不認爲那是路人，那腳步聲更像是衝我來的。

我加快腳步向前走去，那人明顯也加快了腳步。我小跑起來，她也跑了起來。不過，“長跑冠軍”也不是白拿的的名號，我邁開雙腿。漸漸的，她好像追不上我了，腳步聲也漸漸小了。很快，一陣奇怪的聲音代替了那噠噠的腳步聲。餘光一瞟，我天！共享電動車！在橋尾，也就是在她快追上我的時候，我虛晃一下，掉頭就跑。

“停——”一個嚴厲而不失溫柔的聲音響起，我的腳卡在了半空。木然轉身，看到了一張焦急的臉，是媽媽。我默默注視着那雙略顯蒼老的眸，絲絲白髮如針一般刺痛我的心……

“回家吧！”她遞給我一個眼神。天啊，那是怎樣的一個眼神！憐惜，嚴肅……各種眼神揉和在一起，簡單而又複雜。

“半夜你跑出來幹嘛？以爲出門的聲音我聽不到嗎？”

“我…睡不着”

“因爲考試？”

“嗯。”

“這個我幫不了你，我沒有那麼高的文化，也輔導不了你，只有你自己努力。你不吃學習的苦，就得吃生活的苦…”

媽媽，其實你不用多說。你的眼神，就足以說明一切……

明月不在悽慘，水波不再寒冷，取而代之的，是那個深邃的眼神送來的陣陣暖意……

那一次我明白了作文 篇四

杪秋，陰沉沉的那個下午。

“怎麼回事，最基礎的二分音符都分不清？”“唉，回去多加練習吧……”鋼琴老師的“訓斥”、“嘆息”不斷的縈繞在我耳邊。這次的鋼琴比賽，我自以爲是地選擇了一首難度極高的樂曲。怎料，竟敗一塌糊塗！曾經也考慮過放棄，可回首這一路迤邐，我捨不得離開這黑與白的世界。

夜深人靜的一個夜晚。

時鐘緩緩指向了十二點，我躺在牀上，不斷地翻動着琴譜，“爲什麼還是彈不好？”心中的憤怒與失望控制着我——琴譜被我狠狠地摔在地上。

縷縷月色緩緩灑在身旁。“只有多加練習才能讓自己進入音樂的世界。”想起鋼琴老師對我的叮囑與希望，閉目沉思，黯淡的音符竟不可思議地在心中跳動。我看向散落的琴譜，感受到了——她的優美恬靜、恢弘壯麗、歡快婉轉……以及那無限的美。我慌忙撿起來，收拾整齊。

每天清晨，我在黑白交織的鍵盤上追逐第一縷陽光。每天黃昏，我在抑揚頓挫的琴音中親吻最後一抹夕陽。在萬籟俱寂的夜晚，我的腦海總浮現着一架鋼琴，記憶着每一個錯音，每一個旋律，演奏着婉轉的音符，悠揚的琴聲。在一次次“旋律的耕耘”中，音符戰紀”中，“天籟對決”中，慢慢懂得了堅持與思考的重要性。

品味這生活的結晶，不由得嘴角上揚。那一次，我明白了——只懂得勤奮好學的人不會有收穫，只懂得方法卻不去奮鬥的人更不會有收穫。只有持之以恆的奮鬥與不斷地實踐、反思、總結、提高，纔有不平凡的綻放。

緩緩地，落日的餘暉再次消失於地平線上。緩緩地，窗外的煙囪再次划着弧線氤氳起裊裊炊煙。緩緩地熟悉的琴聲再次響起，那個人陶醉着，留在了永遠的心中……

那一次我明白了作文 篇五

烈日炎炎的下午，正是暑假，我一個人在家學習，看着看着書便感覺有點困，給媽媽打了電話後我就趴在桌子上睡着了。等到爸爸媽媽把我叫醒時，已是晚上八點過。我睜開朦朧的雙眼，埋怨地說，“你們也太狠了吧，我睡會兒覺都不行嗎？”從他們哭笑不得的表情中，我看到了疲憊與無賴。原來，這一覺已有大約五小時，更經歷了驚險的過程。

下午三點過，媽媽接到我的電話後叮囑我不要反鎖防盜門，我沒把這話放在心上。等她下班後打不開門時，就往家打電話，還到鄰居家的陽臺上叫我，大約一個半小時過去了，家裏仍沒動靜。她一邊求助110，一邊給正在上班的爸爸打電話。

爸爸很快就趕到了家，又重複了前面的工作，仍沒動靜。不巧的是，我平時帶的小靈通已沒電，處於無法接通狀態，這更增添了他們的擔憂，他們心裏如同十五個吊桶打水——七上八下。眼看天色已暗，他們更像是熱鍋上的螞蟻，不知所措，許多猜測涌上心頭。媽媽一邊催促110，一邊想辦法。

爸爸靈機一動，準備冒險借道鄰居家的陽臺，從大約四十米的高空翻越。跑到樓下一看，很巧一位三輪車師傅正在等生意，簡單交涉後爸爸擰着繩子回來了。在幾乎沒有安全措施的情況下，爸爸成功地回到了家，顧不得太多，他箭步奔向臥室找我，沒有發現我的身影后，他的腿一下軟了。等媽媽進屋後壓在心中的石頭終於落地了，那些辛勞和疲憊都拋到了腦後。

等我慢慢清醒過來後，聽着這些驚險的經歷，我有些不敢相信。平時，我站在陽臺上向下看，多少有些害怕。隨後幾天，我反覆咀嚼這個發生在身邊的關於我的“故事”，我明白了這份如山的父愛。

那一次我明白了作文 篇六

豐富的國小生活結束了，我奔上了另一個新的起點。這時，回望國小那時的事情，心裏覺得空空的。那一幅幅畫面使我心頭一震，那一句句話語在我心中貯存。那一次，我明白了男女同學交往的意義和對人生的理解……

六年級期會考試過後，老師爲了加強班級管理，讓我們講一下前半學期對自己的評價。頓時，班裏靜悄悄的，大家都在想，誰是第一個發言者？

突然，教室後排的牆角傳來一陣桌椅的碰撞聲——是她，她是班裏最沉默寡言的人。她低着頭說：“我是班裏的差生，經常給大家拖後腿，對不起。這次考試，我經過認真複習，考了一個好成績。可有人卻說我是抄的別人的，我很傷心……”她的聲音嗚咽起來，眼裏閃動着淚花。這一番大膽的表白像一面鏡子，照的我們的臉火辣辣的。是啊！我們何曾去理解過她呢！我們何曾幫助過他呢！我們又何曾想過當最後一名的滋味呢！我們十分慚愧。

這時，一位男生不好意思的站起來說：“對不起，那個潑冷水的人是我。我以前做事從來沒有設身處地的爲別人着想過，請原諒我，我以後不會了。”她站起來，說：“謝謝。”我們都看見了，她的頭擡起來了。

是理解使他們和好了。理解是迷失方向時的指南針，是大海上的太陽，是永不滅的希望。

我們每個人都應有理解之心，讓世界變得越來越美。理解促進了人與人之間的距離，促進了中外交流的發展，是我們心底一分最純潔的心靈。讓我們以理解爲基礎，去迎接嶄新的國中生活！