震撼精品作文精品多篇

震撼優秀作文 篇一

車子緩緩向西樵山駛去，它像大地高高拱起的脊背，自帶一種明淨的綠，似乎也映染了一方天空。

山腳下仰觀，你第一次令人震撼：經塵世千年的錘造，你美得是那麼有歷史感、有層次感，像一盞口味豐富的清茶，聞着淡香，品時偏苦，碗底清甜，脣齒留香。這世上不該有詞形容你、定義你，因爲你實在太美。朝霞映在你身上，變成一種迷離的金綠色，我迫不及待想與你融爲一體。

拾階而上，高處流瀉下一股罕見的幽香。尋着香氣，駐足於久負盛名的四方竹林。山腳下賣豆花的聲音漸遠，只有渺遠的雲端傳來一聲鳥啼。首先奪入眼簾的是那短而精悍的竹葉，肆意地蔓延，互相交錯、推搡，爭着往高處生長——因爲那兒纔有與它們野心相符的陽光、雨水。沿竹葉往下看，你纔會被震撼到——支撐着如刀片般的竹葉生長的，竟是方得如澆鑄模型般的竹身！它們在陽光的映照下晃着你的眼，筆挺着永不會倒的身體。第一眼看見它們，或會質疑、驚訝，而當你真正將手指放到他們身上，將兩個生命緊緊地貼合在一起時，並強烈地去體會那天地孕育出來的棱角，纔會被深深折服。四方竹的方正，不僅是西樵水土的功勞，更有竹子本身進化出的靈性——方正，是頂天立地的氣魄，給人以精神和人格上的澡雪。他們選擇西樵，選擇高度，選擇超脫，出淤泥而不染。

此時正值秋季，落葉鋪成格外美麗的一條小路。真是“山光悅鳥性，潭影空人心”。我喜歡踩在落葉上，聽清脆的秋天的聲音。山中幽靜，溪水隱約，落在小池裏的桃花在水面上打着旋兒。

如果幸運，有時會遇見山裏的人。我有幸結識了一位在山中散步的居民。經過一番交談，我這才知道：看似毫無人煙的山裏，竟容納了上千人。村民看見我詫異的表情，自豪而淳樸地笑着。他說，西樵山本就是孕育生命的地方。從湛若水、康有爲到黃飛鴻，文武交替，陰陽共生，西樵山在日月輪迴中兼容喧鬧與寧靜，平凡與超脫，仙境與塵世。能將本不相和的兩個世界融合得如此完美，實在驚爲天人。

又是乘車，卻是離去。回望那大地的脊背，是千年歷史的沉澱，是自然的鉅作。我覺得它現在不僅像自然的脊背，更像人的脊背了。

西樵起，萬物生。

震撼作文 篇二

冬日的早晨，很冷。風呼呼地叫着，我夾着書，縮着頭，快速向教室走去。

“沙沙……沙沙……”擡頭望去，原來是一個人在掃地。咦，這麼冷，這麼早，就有人掃地。於是，我的目光便鎖定在那人身上，那人頭上帶着一頂小棉帽，身穿一件黃色大棉襖，沒錯，他就是魯所長。一下，兩下，三下——他是那麼專注、那麼認真。不知不覺中，我便走到了他的身邊，他正把垃圾向垃圾桶裏倒，依舊是那麼專注，那麼認真。啊，那是一雙怎樣的手啊！紅通通的，瘦瘦的，一道道青筋被凍得暴起，隱隱的幾道小裂口。可是，他依舊那麼專注、那麼認真，依舊那麼無怨無悔。

我的心情再也不能平靜，我的心被震撼了，我們又怎能如此心安理得地接受着這般無私的恩惠呢！清潔工人的工資也許很微薄，但是，他們的奉獻以及高度的責任心卻是難以用金錢來衡量的！他們也許能夠買一雙手套來減少寒冷，但他們爲了清潔方便，清掃得更乾淨，他們沒有這樣做，而是讓自己受凍，把乾淨留給大家，他們也許能夠睡個懶覺，但他們還是選擇了早起，他們希望當我們推開窗呼吸新鮮空氣時，能夠看到一個乾淨美麗的校園。他總是爲我們着想，但很少顧及到自己的利益。也許有人認爲他的職業是卑微的，但我覺得，他的職業同樣也是太陽光輝下的一個偉大職業！

風依舊呼呼地叫着，魯所長依舊“沙沙……沙沙……”地掃着，依舊是那麼專注，那麼認真。我想：我不也應該學學魯所長的那種偉大精神嗎？勤勞、無私、努力、刻苦――這樣的精神，不也是我走向成功巔峯的一塊鋪路石嗎？

到了教室，室內暖烘烘的，我的心卻難以平靜。因爲那雙讓我震撼的手，讓我體會到勞動的艱辛，也讓我從心底產生了一股對勞動者自豪而又敬佩的感情。

震撼優秀作文 篇三

活着，是爲了那生命中的震撼！

——題記

蝴蝶破繭只爲那夢寐以求的美麗；老鷹搏擊長空只爲了那最後的展翅；斷線的風箏只爲了那理想中的自由。回首歷歷往事，有多少人也曾用他們的執着，用他們的信念，譜寫了那生命的震撼之歌！

怒投汨羅，以死震撼世人。

陰雨綿綿，江水滔滔。他滿懷惆悵來到滾滾汨羅江邊。回頭遠望，國家愈廢，君王已故，民不聊生。此時的他，萬念俱灰，仰天長嘆一聲，猛地投入了汨羅江的激流中。他用自己的死詮釋了何爲“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，展現了自己照耀千古的浩然正氣。人雖逝，精神卻可流芳百世，足以深深震撼世人！

千古壯士，以刺秦震撼世人。

易水岸邊，餞行路上，以爲壯士和着節拍，發出蒼涼悽婉的聲調，一邊向前，一邊唱道“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，長空萬里，迴盪不絕。在場送行的人都淚流哭泣。壯士頭也不回，直奔秦國。車輪掀起的煙塵，是他留給世人最後的記憶。刺秦，雖敗，但其所作所爲卻感動了無數熱血兒女。一顆明星的隕落，是世界的遺憾；一代偉人的壯舉，足以讓世界震撼！

絕代美豔，以無私無悔震撼世人。

秋高氣爽之日，不乏悽美悲涼之感。她告別了故土，登程北去。一路上，馬嘶雁鳴，撕裂她的心肝；悲切之感，使她心緒難平，於是，她在坐騎之上，撥動琴絃，奏起了悲壯的離別之曲。“娥眉絕世不可尋，能使花羞在上林”，琴棋書畫，無所不精的她，本可享盡皇宮中的榮華富貴，但她爲了邊境百姓的安寧，寧願去一望無際的大漠，過那遠離親人，痛苦萬分的生活。她爲百姓付出了太多太多，她的無私無悔，讓我們的心久久無法平靜，久久爲之震撼！

一代英魂，以忠烈震撼世人。

“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇，擡望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。”他的一生坎坷多折，但仍然如此壯麗。背上“精忠報國”四個字凸顯出他那忠貞不渝的心靈。活着，就要爲國報效；死，也要爲國而死！“壯士飢餐胡虜肉，談笑渴飲匈奴血”，向世人展示了他那強烈的民族情懷與壯烈氣概。正是這，千百年來震撼了他的一代代子孫！

世間，留給人們震撼的實在是太多太多，也因爲它們，我們的心靈纔會遠離麻木和冷漠。平凡的塵世，來得也快，去得也快，因此，我們只有把握住生命，抓住生命中的那個轉瞬即逝的片刻，才能綻放出輝煌燦爛的人生之花，給自己的生命來一場前所未有的震撼！

活着，是爲了生命中的震撼！

震撼優秀作文 篇四

我震撼於泰山的巍峨，我震驚於長江的無窮，但我更震撼與自由地渴望，藍天的追求。靜謐的夜，獨自坐在桌前，窗間若有若無的透過點點冬日的寒意帶走了一房子的悶意，閒暇的看着手中的書，靜靜的只有一盞燈在亮。燈光下有了一隻黑點晃動，一隻趨光的蟲子，像是遠赴盛宴似的，歡樂地圍着燈光跳着動人的舞蹈。

也許是太閒太安靜，我想把他放進玻璃瓶中。左右張望着，放下書，沒有瓶子，將一隻玻璃杯倒扣在桌子上，蓋住了，扣留了它。玻璃杯在燈光下閃閃發光，小蟲在杯中左右亂舞，似乎很好看，我忘記了他是一隻蟲子，在黑夜中它屬於光，並不只是我的。我不知道他爲什麼會來回撞，只知道那樣很好看。我無法佔有它，它也在不斷的掙扎着碰撞着，只爲重獲自由。小飛蟲在玻璃杯中掙扎了一夜。

第二天，當我靠近想看看小飛怎麼樣時，見它靜靜地趴在桌面上，我晃動玻璃杯，它立刻從桌面飛起，在一隻玻璃標的的狹小空間內到處亂竄，還不時的重重撞在玻璃杯壁上。那裏他一定很奇怪，天空陽光明明可以看得見，卻爲什麼飛不出雲呢？我拿起了禁錮小蟲的玻璃杯，小蟲竟飛行許久才飛出窗。我站在窗前呆呆地望着天空，思索良久：原來我也生活在這個玻璃杯中，自以爲了解世界，看清楚所有。

看似近在眼前的天空卻不是觸手可得的，我們是祖國的未來，我們想要飛向藍天卻被透明的保護罩保護，被老師，親戚呵護，成爲了溫室的花朵，沒有風吹雨打，沒有雪壓青松。也許我們和那隻蟲子一樣曾爲了自由和天空努力過，卻被蓋上了透明保護，曾經遍體鱗傷，習慣了保護，受不起風雨冰霜。

一隻小小的蟲子僅在玻璃杯中橫衝直撞，遍體鱗傷後，習慣了被“保護”的環境，而我們呢，選擇了可以安身的處所，受到身邊人的保護，成爲了“小公主”、“小皇帝”，整日驕身慣養，沒有理想，對未來沒有期望。一隻蟲竟讓我震驚的看到了生活的追求。

一隻蟲子尚有飛舞自由之心，我們可是不如此子也？

震撼 篇五

小升中的暑假中，媽媽買來了一本短文分析讓我做。拿到書後，我並沒有直接做，而是細細品讀起來。

當我讀到人與自然這一篇章，讀完《誘殺》這一文章時，我的心靈被深深地震撼了。這篇文章講述的是一個獵人在一次獵鹿中反被鹿羣誘殺的故事。這個獵人是那樣殘忍、貪婪，他每次獵殺從不殺死一隻動物，而是掛到樹上吸引它的同伴，再一網打盡。這次獵鹿，獵人又一次將一隻剛出生的鹿崽殺死，掛在樹上。

鹿羣都被吸引過來了，淒厲地嗚叫着，我感到非常悲涼，真想幫助無助的鹿羣。緊接着，這個貪婪的獵人繼續獵殺，一隻鹿倒下了，接着又有一隻鹿倒下，最後，七八隻鹿都已凜然倒下。獵人槍裏的子彈也已用完，他想等待所有的鹿羣散盡再去收穫這次的碩果。

然而，鹿羣並沒有因爲驚嚇而逃散。

它們繼續悲傷地鳴叫着，聲音更加淒厲。我的心靈不知怎麼地，好似被突然強烈地撞擊了一下，感到鹿羣即將滅亡。

鹿羣炸開般地四散而去，我不禁感到好奇，怎麼了？原來，鹿羣的哀鳴聲是爲了誘殺獵人，它們用身體擋住了獵人的所有子彈，也擋住了獵人的視線，哀鳴聲喚來了老虎！

最終，獵人在一聲虎嘯中失去了氣息，我還停留在鹿羣鳴叫的場面：它們久久地哀鳴，不願離去！幾隻鹿的死亡，是爲了換來更多鹿的生命，我被這大無畏的奉獻精神感動了，鹿羣高尚的犧牲精神令我折服，而貪婪的獵人只有死路一條！

其實，獵殺野生動物的現象並不少見，新聞上常有報道，可是，還是有許多動物走向瀕危。如果地球上所有的動物都消失了，滅絕了，那我們人類還能存活嗎？請大家一起保護我們的動物朋友吧！

對於人性的貪婪，如今甚至越演越烈，我想對那些人們說：放棄你們的貪慾吧，我們共同加入保護動物的行列！

震撼作文 篇六

隨着時間的流逝，我們已經邁入了國中的半個門坎，到了六年級的第二學期。想起國小六年的生活，有歡樂、有憂愁、有甜蜜、有苦澀……翻開這六年生活的畫冊，第一個映入眼簾的便是那次的美術課——飛天。

“同學們，今天我們來講《飛天》這一課。”幻燈片上的第一張圖片便震撼了我的眼睛，這是一張“仙女飛天”的圖片，圖片上的人物栩栩如生[注： 栩栩：活潑生動的樣子。指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。]：膚若凝脂的皮膚，飄渺的長裙。那泛有神光的眼睛，小巧的鼻子，似笑非笑的櫻桃小嘴，讓人不禁看得出神。圖片上還有兩個大字：飛天，讓同學們看了，更激起了對這堂課的熱情與興趣。

“這幅圖片是敦煌莫高窟壁畫。”韓老師把我從仙境裏驚醒，回到了課堂上。這時，老師便又給我們介紹起了敦煌莫高窟：“洞窟的四壁盡是與佛教有關的壁畫和彩塑，肅穆的佛影，飄舞的飛天……一種神祕莊嚴的氣氛，令人屏聲斂息。最引人注目[注： 注目：注視。吸引人們注意。]的，要數其中數量龐大，技藝精湛的壁畫技術……”聽着韓老師一句句的講解，還有着極其誇張的動作，其面容神采充滿了靜寂神祕的色彩。讓我們感受到了一種西域佛教的意境和風格，更感受到了古代勞動人民的智慧和才幹。這堂生動的美術課，讓我感受到了視覺的震撼，加深了對美術的理解，更深刻的記住了這堂課！

震撼優秀作文 篇七

一個動物，就是一個生命。一個植物，也是一個生命。甚至一個不起眼的小草，也是一個生命，天地間，生命無處不在。毀滅生命，我也經歷過。

一天，我與同學們在教室裏學習又玩了一整天，累出了一身汗，於是我決定，洗澡吧！我來到浴室，就開始洗澡。洗澡時，我非常的舒服，可後來，我發現腳底有個動來動去的東西。我擡腳一看，差點沒被它嚇到，是一隻甲蟲！而且個子有有我的大拇指那麼大。這時！那隻甲蟲慢慢爬。想逃走，沒門！一個念頭從我的眼前滑過把它衝到下水道里，讓它在這個世上永遠的消失掉。我用自己刷牙的杯子，裝了一杯水，將它衝到甲蟲的身上，甲蟲卻沒動，而且還在慢慢爬。我又裝了一杯水，又衝在了甲蟲的身上。這下甲蟲被我衝到了下水道的旁邊。正在我飄飄然的時候，我發現甲蟲又開始爬了起來，這時，我憤怒了，用力的潑水，大約過了五分鐘，這個令人憤怒的蟲子終於被我衝到了下水道。但過了一會，蟲子又像復活了一樣，又從下水道里爬了出來。於是，我奮力把它衝進下水道里，終於，在我的潑水的壓力下，它終於命歸西天了。正在我高興的時候，想起了那隻甲蟲在將要死的時候還在掙扎。一個甲蟲竟有這樣的求生慾望，竟讓我震驚！

一棵植物，被折斷了，但還可以生長；一棵小草，被踩爛了，但第二年春天還可以重生；但生命一旦失去了，就無法再重來。一個螞蟻，一個甲蟲，雖小，但求生慾望令人震驚。於是，我感悟到，我們要熱愛生命，熱愛生活，讓生命體現出無限的價值，讓生命體現出應有的輝煌！

震撼優秀作文 篇八

一本書就像一個朋友，陪伴着你。而一本好書就像一個好朋友，和你一起分享快樂，分擔痛苦。

今天我拿起剛買的一本書《感謝有你》這本書上面寫的是一些非常感人的故事。其中讓我感觸最深的一篇文章是《向生命鞠躬》。

我大張着嘴，看得出了神。我的心被這悲壯的螞蚱強烈震撼。他所忍受的疼痛我們人類不可能忍受，他的壯舉在人世間也不可能發生。我相信作者目睹了一個奇蹟，我想並非所有人都有幸目睹的生命的奇蹟。

講的是作者帶着自己的孩子在公園，作者的孩子看見一個螞蚱，讓自己的爸爸把他捉來。而孩子一不小心放開了手，發着用盡全力逃跑，儘管自己的一隻腿被孩子拽斷了。但他還是被作者抓回來了。第二次他又逃跑了，但命運太殘忍了，他又被抓回來了，身上的傷又加重了。第三次他逃跑了，孩子這回驚了作者也驚了，一個奇蹟的發生。作者也向一個頑強的生命鞠躬。

在人類面前，螞蚱是真正的勇士。他用自己的行動向我們展示了自由的價值和生命的意義。以爲這些，我們應該向他鞠躬。令我們震撼，震驚！

震撼優秀作文 篇九

如果時間忘記了轉，忘了帶走什麼，四川會不會依舊擁有美麗的容顏；如果生命沒有遺憾，沒有波瀾，四川的同胞會不會永遠沒有說再見的一天？

然而，天有不測風雲，人有旦夕禍福。時間定格在2008年5月12日14時28分，一場空前的災難降臨到四川這片美麗的土地上。剎那間，天旋地轉，高大的建築，繁華的街道，美麗的城鎮，變成了一片廢墟。地震過後，餘震不息，我們的心也被猛烈的撞擊着，不知道會有多少生命喪身於廢墟之下，亦不知會有多少同胞會失去至親至愛的人

但是，所有的悲傷，總會留下一絲欣慰的線索，所有的遺憾，總會留下一些完美的角落。痛定思痛，我們發現，災難中還留下了那麼多的感動。

衆志成城，抗震救災。救援人員牢記着“災情就是命令，時間就是生命”，奔赴第一線與時間賽跑。他們當中，有人民的子弟兵，用雙手搬開石塊，任鮮血染紅大地也不放棄搜救一絲生存的可能；有空靈飄逸的白衣天使，用分秒計算着生命，哪怕只有一線希望，也要用微笑支撐起虛弱的身體；還有人類靈魂的工程師，不惜用自己軀體的倒下，換來千百個生命的站起，用生命爲同學們上了最後一堂課。

這些偉大的人們啊，他們身先士卒，不怕犧牲，用自己的生命來拯救另一個生命；他們不怕疲勞，連續作戰，用自己的生命延續着另一個生命。他們用行動詮釋着愛的真諦，他們用行動演繹着生命的奇蹟，他們以一種勇往直前的精神揚起了無比神聖的旗幟，他們用堅定的神情告訴我們：肩並肩，走過這一段艱難的歷程，去贏得最後的勝利。是的，無論發生什麼，我們都在一起，同一個中國，同一個祖先，我們血脈相連。家園毀了，我們還可以重建，只要我們萬衆一心。夢還在，陽光還在，我們還在，一切都可以重來。

災難過後，我們成熟了許多，我們懂得：人的生命是如此的脆弱，甚至這一刻都不知道下一秒將會發生什麼。我們在慶幸自己還活着的同時，還應該明白今後該怎樣生活，該怎樣更好的走過。

人生短暫，稍縱即逝。我們無法增加它的長度，惟有拓寬它的廣度。突然明白，所有的矛盾在生命面前是那麼蒼白，所有的隔閡在生離死別之間是那麼無力！何不手牽手，向前走，何不肩並肩觀日出日落，賞雲捲雲舒？

這一場空前的災難，讓我們的心緊緊的凝聚在了一起。災難過後，留下的不是支離破碎的畫面，不是撕心裂肺的哭喊，而是體現了中華民族的偉大力量。我們都是華夏子孫，我們都是龍的傳人，我們站在同一片藍天下，我們生活在同一個家園上，所以出現了一雙雙傳遞着愛的手，所以出現了一顆顆閃動着愛的心。災難過後，留下的是無言的感動，永恆的震撼，長久的啓示……

震撼優秀作文 篇十

一場綿綿細雨過後，我信步走在小徑上，呼吸着那新鮮的空氣，突然我看到熟悉的銀杏樹葉上一顆一顆的小雨珠“滴答滴答”地掉下來，很快便聚成了一片小水窪，好像在積聚力量，

準備在瞬間爆發一樣。太陽出來了，不一會兒，小水窪便消失了，如一現。我猜想：它們一定去陪伴那乾渴的草木了！這時，我的心頭怦然一震，小水珠的生命如此短暫，但看到喝飽了水的草木露出了笑臉，我體會到草木不就是小水珠生命的延續嗎？

我繼續向前走，想着剛纔發生的一切，不知不覺地想到5.12大地震中，用自己那鋼鐵般的血肉之軀護住四位的譚千秋，他的身影不時地浮現在我的眼前，他那句“孩子們別怕，有在呢！”不時地在我耳邊響起。多麼好的一位老師，就這樣與我們永別了，但是那得救的四位就是他生命的延續。一個人的生命是偉大的，但又是短暫的；一個人的生命是平凡的，但又是多姿多彩的，我們要珍惜它。

讓我們感嘆，一起好好珍愛生命吧！