與我同行作文3多篇

與我同行作文 篇1

金秋十月，一年一度的讀書節又拉開了帷幕。

配合讀書節的活動，語文李老師特意安排了一節閱讀課，通過李老師深入淺出的生動介紹，我們第一次瞭解了什麼是“書名頁”、“版權頁”，也知道了“書名頁”是圖書的主要識別標誌，通常包含了完整的書名、著作者和出版者的名稱。而版權頁則是後臺角色，除了上述信息，還印有開本、印張和字數以及出版年月等。通過這些信息按圖索驥，今後去圖書館就能輕而易舉地借到我們需要的書籍，暢遊浩瀚的書海，從書本中汲取知識。

讀書節倡議二年級的同學堅持閱讀課外書籍、勤查字典、瞭解詞意，感受閱讀經典的快樂，老師鼓勵大家響應讀書節的號召，爲同學推薦一本好書、共同分享閱讀的快樂。我們班的同學踊躍地向夥伴們推薦自己喜歡的好讀物。我爲同學們介紹的是一部令人百讀不厭的經典科幻作品——《小靈通漫遊未來》，故事講述了一個名叫小靈通的男孩偶然闖入未來城，在未來世界探索的過程中發現了許多有趣的事物，比如：聲音鎖、虹膜鎖、漂流車、五用車、七用車等等。推薦好書進一步激發了大家閱讀的熱情和興趣，課後同學們仍意猶未盡，聚在一起分享讀書心得，討論相互交換書籍的計劃。

較之一年級剛入學時的懵懵懂懂，第二次參加學校的讀書節，同學們對於閱讀有了進一步的認識和體會，大家紛紛動手，積極主動地投入到讀書節制作書籤的活動中，短短几天時間裏大隊委員就收到了各式各樣的個性化書籤。

在老師鼓勵下，同學們以讀書節爲契機，養成了良好的閱讀習慣，大家也都卯足了勁，力爭多閱讀老師和同學推薦的作品，讓書香伴着我們茁壯成長，與經典攜手同行，迎接未來收穫的金秋。

與我同行作文 篇2

"家有兒女"這不情景喜劇裏劉梅對夏雪說過這樣一句話："小雪，你在這個家就是一隻快樂的小小鳥，想要飛多高就飛多高。"而我就是一隻快樂的小小鳥。你們知道我最忠實的伴侶是誰嗎？哈哈！當然是快樂嘍！

快樂是享受，當我週末在家，早上太陽曬到屁股了才起牀，嘴裏吃着零食，在電腦上衝浪着。玩累了，就小睡一會兒。醒來了，可以和朋友一開個小小的party，happy一小下。真是玩得不亦樂乎啊！這樣的生活，你不會快樂嗎？

快樂是向別人展現自己的風采。我會唱歌，我會跳舞，我會朗誦，我會主持提起這些，我就驕傲的不得了！我最快樂的就是我一次次證明了我是一個多才多藝的人，我喜歡同學們爲我們鼓掌。這個時候，我是快樂的。

快樂是努力。爲學習努力，爲比賽努力，爲考試努力，都令我感到快樂的。當我一次次的努力取得了成功的時候；當我一次次的努力獲得了別人的認同的時候；當我一次次的努力頭來讚賞的目光的時候；我會感到無比的快樂。

哦，對了！還有一個最重要的。

我的快樂就是帶給別人快樂。我希望所有的人都快樂。我可是一個名副其實的開心國呦！班上的同學誰不開心了，誰生氣了，只要我一句話，他們都會別我逗的開懷大笑，這也是我最開心的時候啦！

快樂與我同行。相信快樂也會與你同行。讓我們帶着自信張開你的嘴"笑口常開"吧！跟我一起向快樂出發！

與我同行作文 篇3

夢想，是一個人生活的動力；夢想，是一個人進步的引力；夢想，是一個人前進的方向。有夢想，就有了堅定的方向，有方向，就有了生活的目標。所以，我們要一步一步努力，靠近夢想。

我也有一個夢想：把鋼琴彈好，考進音樂學院，做個音樂人。

這天，陽光明媚，萬里無雲。我上完鋼琴課回到家，媽媽就說：“下週把樂曲書拿去，老師會教你一首樂曲，暑假去參加“伯牙杯”比賽。“什麼，去參加比賽？”我又喜又悲，喜的是：去參加比賽可以鍛鍊自己，爲以後的夢想打下了堅實的基礎，夢想也可以與我同行。悲的是：想成功，想實現夢想並沒有這麼容易，必須得努力練琴，我心想。果然，老師這節課就開始教我樂曲。

起初，因爲曲子比較簡單，也很好聽，這就激發了我練琴的興趣。

但，過了幾個星期後，這種“美景”就從我眼前消失。

由於，曲子慢慢的變好聽，變奏部分也慢慢的變難。

因爲曲子變難，把握不準節奏，想放棄；也因爲變奏部分枯燥乏味而不願意堅持。簡單來說就是怕困難，沒有迎難而上，往往，做事也只有三分鐘的熱度。

晚上，在閱讀時，這些字眼映入了我的眼簾：你必須有夢想，有了夢想就有了堅定的方向，但你得一步步接近夢想，讓夢想與你同行。在這個過程中：你可以哭，但絕不能認輸，你可以輸，但決不能放棄，你不去試一下，怎麼知道自己不會成功。看完，我好像在迷茫中找到了方向，重拾起了信心，爲夢想前進。

終於，我在比賽中取得了佳績，我也一步步的接近了夢想，讓夢想與我同行。

是的，有了夢想就有了堅定的方向，我也在一步步的接近夢想，等待夢想成真的那一刻。

與我同行作文 篇4

責任是一盞明燈，指引着沒有內疚的人生旅途；責任是一個方向盤，在是非面前爲我們選擇正確的道路；責任是一個支柱，給我們精神上的支撐。古今中外，多少人堅守責任這一道德準則，世界上的每處都有責任。

昨天

南宋時期的名將文天祥，是在南宋面臨亡國滅種的威脅時出現的民族英雄。當時情況十分困難，大臣們紛紛逃之夭夭，只剩下文天祥。在如此危險的情況下，爲什麼他毅然留下呢？是因爲他對祖國深深的責任感。在被俘的情況下，他爲什麼只求義死不求苟生？爲什麼會留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱？就是因爲他那強烈的責任心。他把保衛祖國當作自己的責任，把拯救民族當作自己的使命。那如此強烈的責任心，值得我們千古傳誦。

今天

南非總統曼德拉，是偉大的反對種族隔離人士。當時南非種族隔離情況非常嚴重，甚至黑人都不能坐白人的椅子。在這種情況下，曼德拉不顧當時執政人員的反對，倡導反對種族隔離，爲此，他在監獄裏整整度過了27個春秋。他之所以能承受這麼多的磨難，不就是因爲對社會和人類事業的責任感嗎？

明天

其實，生活中有許多人像文天祥和曼德拉那樣擁有責任心。作爲21世紀的花朵的我們呢？我們在出事時也要有責任感，哪怕是一點一滴的小事，都要盡職盡責。現在，我們的責任是好好學習，對家人和自己負責，長大後的責任就是報效祖國，對社會負責。讓我們爲社會的明天撐起一片責任的藍天吧。

責任是我們人生中不可缺少的一部分。在生活中，我們每個人都要承擔着相應的責任。我們要學會承擔責任，讓我們的社會因責任而和諧美好。

與我同行作文 篇5

日月星辰，世間萬物中，能使人敞開心裏的一扇門，並以真心相待的，莫過於愛。——題記

愛，可以使一個人變得充實、變得快樂、變得積極。愛是世間萬物中一種最爲純潔的東西，它不摻和着任何雜質，就像初春的露水那樣滋潤人們的心田。

08年的汶川大地震，給當地受成了嚴重的經濟損失。使一個個天真活潑的孩子一瞬間都沒有了家，甚至失去至親，至愛的人。使一個個原本很幸福，很美滿的家庭一瞬間家破人亡，支離破碎。但這些困難並沒有把他們擊倒，反而讓他們變得更加堅強，勇敢，面對一切困難都不害怕。因爲連死亡都無法把他們擊倒的人還有什麼可害怕的呢？

而使他們堅持活下去的原因是什麼？那就是愛！在八級地震發生過後，人們在搶救傷員，尋找存活的生命的時候，有一位母親把在場所有人都感動了。她用她的身軀支撐起一個小小的空間，裏面放着她的孩子。她的孩子還很小，在包裹孩子的衣被裏，有一部手機。手機屏幕上有一條尚未發出的信息，信息的內容是這位偉大的母親生前最後留給孩子的話：“孩子，你要堅持地活下去！你要知道你的媽媽很愛你！”這短短的兩句話足以體現了這位母親對她孩子的愛，這種愛是可以以生命爲代價的。

這個孩子一定會堅強地活下去，因爲他的生命是她母親用自己的生命換來的。他必須要好好地活下去，因爲她有一個很愛她的母親。愛，就是這個孩子活下去的理由。

愛是人們活下去的動力，快樂生活的條件，幸福美滿的前提。愛是世界上最美好、最爲珍貴、最純潔的東西。一個人只有活在充滿愛的環境裏才能茁壯成長。儘管別人不愛你，你自己也要愛自己！

讓愛與我同行，陪伴我一生吧！

與我同行作文 篇6

“一片神奇的土地，瀰漫着千年芳華；一片古樸的家園，訴說着古韻風雅………”我哼着優美的旋律，邁着輕快的步子，在一個週末的清晨，我又來到家鄉的溪畔。唯有這悠悠的母親溪，才能讓我忘卻在題海中奮戰的疲憊。

晨光中，溪畔清風徐來，水波不興。花兒娉婷，鳥兒啁啾。朝霞燦成綺，金烏初飛來。柳葉兒舞動着曼妙婀娜的身姿，草葉上還滾動着些清凌晶瑩的露珠，散在草叢裏的小花露出了迷人溫柔的笑靨。早起鍛鍊的人們，或漫步，或小跑，皆爲舒筋活骨，愉悅身心。我一路信步而行，陶醉於溪邊的勝景。

清新俊逸的母親溪，有你與我同行，我繃緊的琴絃得以節奏的舒緩！

當陽光西斜，母親溪“半江瑟瑟半江紅”的時候，我又出現在斜暉脈脈的溪畔。晚霞緋紅，白鷺蹁躚，我沉浸在“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的唯美畫面中。是的，夕陽無限好，何懼近黃昏。看那河畔的人們，或獨行，或三五成羣。此時的我無習題之勞形，若脫籠之鳥，追逐着夕陽的溫馨。

意氣風發的母親溪，有你與我同行，我自在自信！

夜色闌珊，我又一次投入母親溪懷抱。信步由繮，看一路的璀璨燈火，看水中蜃樓，聽歡聲笑語，讓高強度的複習喘息於潺潺溪水的夜色裏。

堅定沉穩的母親溪，有你與我同行，我便不會迷失在青春搏擊的路上！

母親溪，最美家鄉河。母親溪，是你滋潤出一片希望的土地，孕育着錦繡年華；是你承載着一片幸福的家園，盛開着和諧之花。願你是永葆青春，庇護着家鄉的兒女。

千年的母親溪，有你與我同行，再難的習題，再大的壓力，再遠的路程，我也都永遠前行！

與我同行作文 篇7

轉眼間，時空轉逝，白駒過隙，我已經馬上八年級了，我已經生活了十三年了。在這一路上，認識了很多，明白了很多，很多東西陪了我很久，我與它結識了三年，但我感謝它與我同行，它並非珍奇異寶，更不是驚天大事，僅僅是一項全民運動籃球。

我與它結識在那年夏天，那時我五年級，同學們放學都喜歡去操場上打籃球，可我卻沒有參與，很多人說，籃球是大個子的遊戲，起初，我也是這樣認爲的，我先天身體條件不好，沒有其他同學高，沒有他們壯，如此，我便沒有同他們一起打球，直到那次

那次父親有事要晚來接我，我尋思閒着也是閒着，於是就和他們一起去打球剛開始打不久，兩隊都沒有得分，然而很快，對方隊伍的成員球誤傳到我手上，我沒多想傳給了另一個同學，同學一個漂亮的急停，緊接着快速出手，“唰！”球進了，球空心入網的聲音讓我感到大有快感和心情舒暢。這似乎生出了我對籃球的熱愛的萌芽。

很快，沒過多久，我隨意的一掏，得到了球權，我本能的想傳給最高最壯的同學。可他卻被包得動彈不得，其他人也難以接球，我猶豫不決，心中竟沒有一點自己投的意思。此刻，那位同學大喊道：“自己投，沒事！”我於是積足力量，奮力一投。沒有任何人看我，也沒有任何人看那顆正在空中的球，沒人相信一個第一次打球的小個子會進，對方隊員只是認爲我在給他們送球權罷了，而就連我們隊的人也不關心。可是，他們的不屑、輕視，也沒有擋住那顆球。球進了，所有人都覺得不可思議，這一球也徹底燃起了我的鬥志與熱愛。

三年來，我磕磕碰碰，跌跌撞撞，練了三年球，從傳球者變成接球者，從接球者升爲球隊的中心。我倒過、摔過，但從未放棄，從未認輸！感謝生命，感謝生命中有你與我同行籃球。

與我同行作文 篇8

有人說，友情是僅次於父母之愛的最神聖的情感，我說，友情是這世界上最真摯最純潔的存在。

朋友，是每一個人生命中不可或缺的一個角色，他伴我們生活，伴我們學習，伴我們成熟長大……

小時候，朋友是陪我們捉迷藏，陪我們過家家的人。小小的人兒躲在衣櫃裏，找到了就算你贏；或者閒來無事，你是主人，他是客人，樹葉爲盤，竹棍爲筷，幼稚的孩童玩的不亦樂乎。

長大些，朋友是陪我們一起揹着書包在羊腸小道上走過六七載的人。你讚美着你喜歡的演員，我誇耀着我追捧的歌手，或是談談所聽到見到的奇聞軼事，陣陣笑語歡聲在散發着莊稼清香的空中擴散。

現在呢，朋友是坐在身側與我們一起努力學習備戰會考的人。這一題不懂一起來討論，那一題我會我來教你，友情就在這緊張卻瀰漫着淡淡溫馨的氣氛中飄蕩。

曾經看到過一部電影，劇中的主人公是兩個高三女生，她們是關係很好的朋友，成績也不錯，都在爲了夢想的大學與理想的生活而奮鬥着；一天回家的路上，巷子中突然竄出一個持刀的中年人，歹徒不由分說的就拿着刀衝了過來，一個女孩拼死保護另一個女孩不受傷害而身受重傷，雖然女孩最後得救了，但那挺身而出的瞬間卻讓人紅了眼眶。有友如此，夫復何求？

朋友總會在我們的生命中扮演着不同的角色，他可以像孩子一樣對你撒嬌，也可以像長者一樣對你強聒不捨，嘮叨個沒完，但有一點是不變的，那就是他們對你的真心。

從小到大，從幼稚到成熟，朋友伴我們一路走來，友情助我們度過風風雨雨，朋友帶給我們的歡聲笑語永不能忘。同學們，請珍惜身邊的友誼，讓友情與我們同行，讓朋友伴我們一生吧！

與我同行作文 篇9

過去我家門前的十字路口沒有紅綠燈，經常會發生交通事故，不斷有人受傷、死亡。下面就是一個很悲慘的事例。

在我很小的時候，有一天，媽媽領着我正在樓下玩。只見一位阿姨帶着一個大約三歲的孩子過馬路，要從對面來我們這邊。正當那位阿姨走在馬路中間的時候，忽然駛來一輛白色的汽車，只聽到“吱”的一聲，就在一瞬間，阿姨身邊的孩子，躺在了汽車前面的地面上。當救護車呼嘯而來時，小孩已經離開了人世。至今我還忘不掉那位阿姨撕心裂肺的呼喊。

這件事過去之後，又有許多的慘案接二連三的發生，令許多人痛不欲生。

“ 紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線”，這麼簡單的交通規則卻經常會有人違反，“喝酒誤事”人人都明白，可有些司機還是照喝不誤。這不是在往“槍口”上撞嗎？

當我在報紙上看到“每年有18萬以上15歲以下青少年死於交通事故，數十萬人殘疾”的時候，真正明白了“生命的短暫”。在那些交通事故數字的背後，是生命的熄滅，是家庭永遠無法癒合的傷痛。翻一次隔離欄，闖一次紅燈，少走一次人行道，離危險就進一步。

老師告訴我們遵守交通規則，不僅是爲了自己和他人行路順暢，也是人們個人修養的體現。

最近，我家門前終於安上了紅綠燈，這使附近居民都很高興。

做爲一名優秀的少先隊員，爲了自己的生命安全，我要做到以下幾條：

1、遵守交通規則，走路要走人行道。

2、橫穿馬路或走交叉路口時，要注意觀察信號燈。

3、不在車道上徘徊或與其他小朋友嬉鬧，決不再汽車駛近時橫穿馬路。

4、不翻越、攀登隔離欄等交通設施。

隨着科技和交通工具的發達，當自己站在像流水般的車輛面前時，應該時刻提高警惕——讓安全與我同行。

與我同行作文 篇10

誰說只有名人才關心奧運，奧運在我們眼中也是至關重要的。當然，作爲小學生也應該貢獻出自己的一份力量。但是，我爲奧運做什麼？這可能是我們共同的問題。綠色奧運雖然是人們以前所期待的，但是，隨着奧運的臨近，它已經漸漸地變成爲了人們的自覺行動。如今的人們認識到——在迎奧運的實踐中，不應改缺少我們每一個學生的身影。我相信，綠色奧運就在我們身邊，離我們很近很近，甚至近得觸手可及。人們更加看到，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、一個真誠的微笑、一句由衷的問候，這些都不是什麼難以完成的事情，而正是千百萬人看似微不足道的努力，將匯聚起來成爲足以改變社會風尚的強大力量。讓我們少先隊員積極投入迎接奧林匹克運動會活動，爲北京奧運會的舉辦，營造出良好的氛圍，這是我們每一個人的光榮和責任。綠色奧運需要每個人從我做起，從現在做起，從點滴做起。涓涓細流，匯成大海。

在現實生活中，我們做的有很多——我們要關注城市的空氣污染指數，並且把環保的重要性告訴每一個認識的人。當然，最重要的還是生活中的實踐。試問——當你用紙擦完鼻涕，是隨手一扔，還是丟進專門的垃圾桶？當你看見學校的水龍頭沒擰緊而水流不止時，你是置之不理，還是上去擰緊關好；當有人向河裏扔下髒物時，你是任由他去，還是上前制止？隨着社會的進步，人民道德的升溫，我相信，所有人都會響亮的回答後者。只要我們持之以恆，每個人跨出的一小步，也許將是社會跨出的一大步。讓我們共同實踐綠色奧運，讓文明之花開得更加鮮豔。

可以說，籌備奧運，迎接奧運，我們已進入衝刺階段。

與我同行作文 篇11

人的一生中，擁有歡樂；擁有悲傷；擁有成功；也擁有失敗。然而，在成功與失敗之間，還擁有挫折，挫折，是決定人成功與失敗的必經之路。你弱他就強。如果你能夠正確對待挫折，它將會成爲人生的寶貴財富。

讓我們回過頭來看一看，從古至今，國內外名人，也就是我們所認爲的成功人士，他們在成功的通路上，誰沒有遇到過挫折呢？但是他們往往會選擇勇敢的名面。因此，他們成功了！正如拿破崙所說：“默認自已無能，無疑是給失敗製造機會”。

我國古代大儒學家孔子，從小失去了父親，家境貧困，沒有受教育的條件，只能通過頑強的自學求得學問。他從15歲起開始發奮讀書。因爲沒有老師，在學習上碰到難題，就多方請教他人，最終成爲了我國儒家學派的創始人！

被譽爲音樂之聖的德國著名音樂家—貝多芬在準備大展宏圖時，命運捉弄了他—他的聽覺大大衰退，同時也奪走了他追求的愛情，再次蹂躪他的心靈。可是堅毅的性格使他在絕望中挺直了腰桿。創作了交響樂《田園交響曲》，《第九交響曲》等廣愛好評的樂曲！

孔子逆境成才與貝多芬勇於面對挫折永不放棄取得成功的事例不禁讓我對貝多芬所說：“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我完全屈服”和“卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇裏百折不撓”有了更深一層的理解。

其實，面對挫折人們有兩種不同的態度：一種是採取積極進取的態度即理智的態度，另一種是採取消極防範的辦法即非理智的表現。

人的一生中難得一帆風順，失利和挫折會常常出現。面對挫折讓我們勇敢地奮進，與挫折同行，創造輝煌的人生！

與我同行作文 篇12

人們總是嚮往着一帆風順的生活，但人生之路並不都是灑滿陽光，難免會遇到荊棘。當挫折來臨的時候，有的人能夠勇敢的去面，而有些人面對挫折的時候總是選擇退縮。退縮，放棄就意味着百分之百的失敗。不退縮，敢於面對，也許會成功。從小在宮中長大的阿斗，繼承王位後，有諸葛亮替他料理國事，有衆臣爲他出謀劃策，根本不用操心費神，整天只是吃喝玩樂。正是他的無能，使衆多的大臣離他而去，致使蜀國一蹶不振，直至滅亡。這也印證了古人的：“自古英雄多磨難，從來紈絝無偉男”德摩斯梯尼並不具備演說家的天資，尤其是他天生口吃。

他說話聲音細小，還愛聳肩膀。爲矯治口吃，他含着小石子說話；爲了發音洪亮，他到海灘上迎風朗讀；爲了不聳肩膀，他懸掛着鐵權演說。同時他還潛心研讀文學作品和學術著作，《伯羅奔尼撒戰爭史》他竟抄了八遍。可他還是一上臺便屢屢失敗，被觀衆轟下了臺。面對着常人難以承受的打擊，他毫不氣餒，最終成爲古代雅典的演說大師。在汶川大地震中，有許多人們遭受了大地震的迫害，而他們卻沒有放棄生存的希望，與惡魔掙扎着，最終戰勝了惡魔，使生活變得更加充實。

還有拳王阿里，每每逢比賽更出錢僱傭一些人，作爲自己的反對者。在比賽時，給他起鬨，罵他，羞辱他，這樣，阿里的鬥志被刺激起來，力量大增，達到最佳競技狀態。在面對挫折的過程中，不放棄纔有成功的希望，不面對挫折的人往往不知成功是什麼滋味，面對挫折時，也可以找一些東西，激發自己的潛能使自己戰勝挫折。伴我行—挫折。

與我同行作文 篇13

“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”。每當我們讀到這首膾炙人口的詩時，不能不對字裏行間折射出的高尚情操感到敬佩。其實像這樣的故事或詩歌還有很多，它們都是對“廉潔”二字最好的詮釋。古往今來，凡事造詣或成就高的人無不是按照“廉潔”來要求自己才走向成功的。

這使我想起了記憶長河中一件微不足道卻擲地有聲的事情來。

我的外公是一名人民教師，執教多年，也算得上是“桃李滿門”了。記得有一次一位學生的家長來到外公家裏，手裏還拿着一條上等的煙。他見到外公就笑容滿面地說道：“這是我的一點小心意，請收下吧，我家孩子比較調皮還請您多加管教。”我知道，這條煙對於大人來說都是抵擋不住的誘惑，於是我的腦海中立刻出現了這樣一個畫面：外公笑眯眯地收下了那條煙，送走了那位家長。然而這一幕並沒有發生，相反，外公並沒有收下那條煙，而是嚴肅認真地說道：“俗話說得好，師傅領進門修行在個人。我對每一個學生都是公平的，不能因爲這樣就包庇某個學生。”說完，那位家長也覺得句句在理，拿着那條煙走了。自從這件事以後，外公還是一如既往的公平對待每個學生，這時我總算體會到了廉潔的含義，那就是公正無私，不貪污。

作爲一名國小生，我們也應該將廉潔二字銘記在心上，怎麼做呢？例如某某想要包庇他而賄賂你，你遇到這種情況，是會堅持自己的立場，還是就這樣被收買了？答案肯定是：拒絕賄賂！因此，我們應該時時保持一顆廉潔之心，將那些不良風氣徹底斬草除根。

與我同行作文 篇14

窗外，一絲絲如金線般的陽光刺入我的眼中，又是一年春天。

“啪”，手中快速轉動的筆掉落在質地堅硬的木板上，發出了清脆的聲響。本就因作業繁重而心情煩躁的我，推開身邊的參考書和試卷，擡頭望向窗外。家門前的那棵老樹又按時長出了與往年一般的新葉。春天來了，出去走走！

只因在鄉下，剛剛走出庭院的大門，一股土腥味便席捲着田野的芬芳撲面而來，我的心不禁放鬆了許多。

繞到老屋的後方，是個花叢，各式各樣的花也因常年沒人打理而長勢狂野，你瞧瞧，他們一個個沐浴在輕紗般的陽光下，任由那溫暖甜蜜的陽光滲透他們每一滴血液。擡起頭，卻發現了那既似草又似花的植物，凌亂地密密地覆蓋在了那一面原先被油漆刷得雪白的牆壁上。上前仔細觀察，如經絡般的枝條連牽着一片片奇形怪狀的草葉，有愛心狀的，三角形狀的，還有楓葉狀的，數不勝數。也因是春天，那些以前的老葉被剛長出的嫩苗所覆蓋，深淺不一的綠，使那原本單調的牆壁有了藝術感。

並未被這草葉吸引，我更詫異的是，它們如何爬上這三四米高的牆壁，它們又是如何對那下水管道和欄杆視而不見，而是如此頑強地爬上了這座“山”。輕拉一處枝條，只見它早已用自己的力量在那堅不可摧的牆壁上打下了紮實的根基，這是要付出多少的汗水與精力啊！我愕然，這小小的植物不就如同現在正在爲會考而努力拼搏的我們嘛？！大自然，就是這樣，用自己的方式告訴了我們：春天與我們同行。

春天永遠與我們同行，迷惘的背後，希望之火已照亮着你前進的每一步，而你，只需要有一顆追夢的心。

與我同行作文 篇15

書像一艘帆船，任我在知識的海洋裏遨遊；書像一把鑰匙，幫我打開知識的寶庫；書像一顆開心果，每當我感到心情不好時，只要一拿起它，心情便愉悅起來；書像一朵嬌豔的花，百看不厭…

小時候，我總愛坐在牀頭，拿起一本故事書，輕輕地讀着；臨睡前，媽媽就會給我講故事，每次我都聽得如癡如醉。小紅帽的天真，白雪公主的善良；大灰狼的兇狠等，我沉醉在美好的童話之中慢慢進入夢鄉。

隨着年齡的增長，我讀的書也越來越多啦。《西遊記》《紅樓夢》《水滸傳》和《三國演義》…書不僅使我增長知識，還給我帶來鼓勵。星期天的下午，我正在做數學卷子，快做完的時候，卻被一道拓展延伸題把我難住了，正準備放棄忽然看見書桌角上放的《魯濱遜漂流記》這本書，封面上的魯濱遜好像在對我說：“遇到問題，一有困難就退縮，不能成爲優秀的學生。”我想起他面對困難時努力克服，堅持不懈靠自己的聰明才智和頑強的意志，從荒島上逃生的故事。他在那麼艱苦的條件下就可以成功，我爲什麼就不能試一試呢？於是，我把關於這道題的公式和例子全找出來，一步步推理、計算，反覆的琢磨。還是沒做出來。這時，我看見魯濱遜向我投來鼓勵的目光，彷彿在說：“加油，你一定可以像我一樣戰勝困難。”我又重新振作起來，換了新思路反覆推敲，大約過了半小時，我終於做出來啦！這時我帶着挑戰成功的喜悅又看看魯濱遜，他向我投來讚許的目光。

書香陪我健康成長，讀一本好書，就如同交了一個良師益友；書香伴我，一定會帶給我更多的知識和智慧；“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”堅持與書香同行一定會讓我的人生更精彩。

與我同行作文 篇16

如果說“書籍是人類進步的階梯”，那麼“經典書籍”就是這架階梯的每一級臺階。因爲經典的積澱，一個民族纔有了厚重的文化，一個人也纔會有厚重的人生。沒有經典的滋潤，一個人就不能成爲真正有思想的人。縱使你有思想，你的思想也是膚淺的、零碎的。沒有了經典的滋潤，你可能是一個俗氣無味的人。

古今中外有許許多多的經典，它們總是讓我怦然心動：《詩經》、《尚書》、《春秋》、《禮記》、《易經》、《道德經》、《論語》、《孟子》、《莊子》、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等。在經典裏，方塊字裏的音韻是動聽的樂曲；在經典裏，五千年的文明是跳躍的音符；在經典裏，大師們的容貌是親切的微笑；在經典裏，文明史的軌跡是清晰的線條；在經典裏，我可以看見古代歷史文明的演變。

在近代德國著名作者格林兄弟寫的《格林童話》那是人人皆知，其中《灰姑娘》讓我最爲感動。這個小故事讓我明白了：人一定要善良。一個人如果有一顆善良的心，那麼他的生活就會快快樂樂。

丹麥著名作家安徒生寫的《安徒生童話》，也是家喻戶曉。在這本書中，我們認識了許多性格鮮明的朋友：他是歷盡嘲笑和磨難，終於變成了人人喜愛的白天鵝的醜小鴨；她是生活困苦，讓我們憐憫和同情的賣火柴的小姑娘；她是懂得感恩的拇指姑娘；他是不聽別人意見的皇帝；她是爲了找回自已的孩子，不惜犧牲自已的媽媽……從他們身上，我們可以深深的體會到善良、友愛、正直、勇敢、謙虛、感恩等美好的品質。

莎士比亞也說過“書籍是全人類的營養品。”孔子說：“不讀書，何以言？”我也想說：“經典是我的無言朋友。”與經典相伴，我的人生變得更加精彩，更加充實，更加快樂。

與我同行作文 篇17

靜的黑夜，萬籟俱寂，我坐在臥室的窗前，右手捧着一本《唐詩宋詞》，左手端着一杯清茶，思緒飛得很遠很遠……

青蓮的傲

“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”年少的你，不畏強權，如梅花般高潔傲岸，讓貴婦磨墨，讓力士脫靴，你的傲骨讓我佩服不已。也正因如此，你被奸佞陷害，仁途坎坷，然而你仍能灑脫的去面對。“舉杯邀明月，對影成三人。”“世人皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。”

從古詩中，我瞭解了青蓮，瞭解他的傲岸。

易安的愁

走過蜿蜒的長廊，我看到一位身着白衣的女子站在窗前，看着院裏的黃花，眉宇間寫滿了憂傷。是啊！這一切本不應該是你這一介弱女子能夠承受的啊！國破了，家亡了，你的心也不知所措了。正因如此你才能吟詠出“捲簾西風，人比黃花瘦”。這不正是你自身寫的照嗎？曾幾何時，你的笑一直印在我的腦海中揮之不去。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”那時的你，是那樣的開心與快活，可是現在呢？“滿園黃花堆積，憔悴損”。

從古詩中我瞭解了易安，瞭解了他的愁苦。

東坡的豪

“明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。”看，一位青年男子獨自坐在月下。今天本是中秋佳節，花好月正圓，可是你不得不獨自在月下喝着悶酒。因受牽連，你被一貶再貶，但你仍樂觀去面對，仍能送出“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願。你不因被貶而苦惱，留下了《赤壁賦》，《後赤壁賦》等不朽的詩篇，你的豪邁一直在我的腦海中。

從古詩中我瞭解了東坡，瞭解了他豁達的胸懷。

從思路中回來，呷一口清茶，品位着古詩中作者的喜怒哀樂，悲歡離合，與古詩同行，寂寂寞的黑夜中，我不孤單。

與我同行作文 篇18

望着窗外的雨，聽着耳機裏的歌，回想起與我共同成長的那顆樹。

從我記事起，我的外婆就一直陪伴着我，如影隨形的跟着我，我對她的感情可以說是勝過我對我的父女的情感。

她平時送我上學，餵我吃飯，照顧我。有一次放學回去，看見有人在種樹，想是綠化環境，我也想和外婆一起種一棵樹。在種的過程中，外婆嘴裏一直不停的唸叨：“要好好長大哦，和我們阿琪一起長大哦。”我沒說什麼，而是繼續埋頭苦幹，我們一起種完後過了幾個月，我被媽媽接走了，外婆還留在那裏，我很不捨得，捨不得那顆樹，更捨不得外婆。

過了一年多，我們回去看外婆，那顆之前還沒我高的樹，如今都成爲一顆高大威猛的大樹。調皮的表弟爬上去，揮着他的小手說到：“姐姐，你快看這顆樹好結實啊，都可以“住”人了。”我觸摸它那強壯的樹幹，想着：我也可以嗎，可以成爲和你一樣不負他人期望的成長嗎，照顧他人，保護我想保護的人嗎。

後來，外婆病了，得了老年癡呆症，我也長大了，可以照顧別人了，小的時候，你爲我疊被子，洗衣服，如今我幫你整衣櫃，爲你理衣裳，一切都變了，可又好像什麼都沒變，就連那棵樹。我當時也分不清楚是樹與我同行還是樹伴我同行。

如今的我已經看清了，希望那棵樹能帶着我的心，我對它的期望，一直待在外婆的身邊，永遠的照顧着她。

從懵懂走向明理，從幼稚走向成熟，從被照顧變成照顧別人，一路上遇見太多人，可從始至此，不管是樹還是你。都一直與我同行，我也會一直在你身邊。

與我同行作文 篇19

流光容易被把人拋，綠了芭蕉，紅了櫻桃。相機拍下了一張張往事的回憶；衣服見證了我們茁壯成長的體態；父母陪伴了我們每一個春夏秋冬。與我一路相隨的只是一直普通的笛子。

在我懵懂之年，接觸了笛子這一樂器。它的樣貌並不奇特，卻有着細節的裝飾，它呈現青綠色，笛子的後面有一串紅繩，讓人看着十分舒服，它對於我來說猶如寶物呢！它需要我，我也一樣需要它。

驀然回首，那時我六年級，我總會在傍晚時分，來到公園，享受這清新的自然空氣，花草的芳香。這裏是我的寶地，也是我勇氣和靈感的來源。我站在亭子裏，拿起我的笛子，輕輕地放在嘴邊，感受着微風拂過臉頰，隨後，從我嘴邊傳出了悠揚的笛聲，這優美歡快的笛聲蔓延到各個角落，似乎所有人都在注視我，聆聽着優美的笛聲，我享受其中也沉浸其中。清悠的笛聲淨化着我們的心靈，一曲下來，有不少人爲我而鼓掌，還有些人爲我歡呼，這是我最快樂的時刻。以後的每天我都會蒞臨，來給自己尋找靈感和勇氣。

時光荏苒，轉眼間我已是國中生了，心智也逐漸成熟。那支笛子卻被我遺忘在房間的角落，它是那樣的孤獨，因爲我學業繁忙，很少再拿起我的笛子演奏一曲，或多或少也有些生疏了，在生活中我也會去參加一些公益表演、或是學校活動，我和我的笛子會是很好的朋友，它陪伴了我一生的路，它是我兒時的玩伴，它現在是我最珍貴的收藏品，我喜愛笛子，它給了我與衆不同的影響和改變。

後來，南山的風吹散了谷堆，北海的水淹沒了墓碑，多少事滄桑鉅變，多少人來了又回。笛子指引着我正確的方向，不斷前進，它是我一生必不可少的一件物品，也是我最珍貴的物品。

笛子，與我同行。

與我同行作文 篇20

“書籍是人類進步的階梯。”書是人一生最寶貴的財富，魯迅先生一生都沒有離開書，所以我們青少年更不能離開書。

讀一本好書，就像和一位名人對話。如果你與朋友們閒談，那爲什麼不和名人一起談論呢？書是我們最好的朋友，我早在二、三歲讀兒童繪本；三、四歲讀兒童故事；五、六歲便開始讀文言文《圍爐夜話》等書籍；七、八歲開始讀名著。我早在上國中之前大約讀了許多名著、小說等類型的書籍。所以可以看出，人的一生都離不開書籍。

書中記錄了許多文章。讀的書越來越多，會讓自己更加淵博，在每一本書中，我們都會得到新的感受和意義或體會。

書中不僅記錄了許多文章也還記錄了有才華人的一生：如鬼谷子。孔子等人的言行也被記錄在書中被後人銘記。“四書五經”在古代是兒童的必備書目之一，作爲現代青少年，也不能落後。我們要把“四書五經”每一本都透徹理解。尤其是《詩經》中的大約三百首詩。無論是現在還是將來，用處都很大。

讀書還可以體現出人的內涵和修養。讀的書越多、越好，我們就會發現自己做事總獨出新裁，與衆不同，自己比別人多了一種氣質。書中的內涵中包括許多內在的意義，如果真的領悟了，那麼無論在你以後的生活還是學習中，你都會仔細考慮每一個細節，每一個點都不會放過。一般喜歡讀書的人語文成績都很好，所以讀書還可以提高我們的理解能力，讓我們語文成績提高。

書像一塊麪包，給予飢餓的心靈上心靈的滿足。書像一口清泉，給乾渴的人們送去滋潤心靈的甘泉。書像一個指明燈，讓脫離生活軌跡的人們重新步入正軌。總而言之，書是我們的一部分。我們都要讓書伴同我們的成長。“書中自有黃金屋”我們都要多讀書，讀好書，爭做書的主人。

與我同行作文 篇21

我還沒有放棄，更不會蹲在牆角哭泣；我還沒有放棄，不斷地再給自己激勵；我還沒有放棄，約定的輝煌纔是我的目的；我還沒有放棄，天晴過後不會再有雨滴。

題記

如果說放棄是聰明，我寧願笨拙；如果說放棄是智慧，我寧願愚鈍；如果說放棄是勝利，我寧願失敗，一敗塗地纔好。距會考還有一百多天，不多了！無論多麼苦，多麼累我一定會堅持下去，用時間去唱響一首叫做堅持的歌。

這首歌叫堅持，也是一部史詩。時針轉過了兩圈，時間就少了一天，把握好剩下的時間，去做築夢的少年。最後剩下的時間，也是我堅定的信念。因爲最珍貴的就是時間，所以不會去浪費一點。堅定信念、永不改變。

王羲之練字可以達到入木三分，玄德請諸葛可以做到三顧茅廬，孔明定南方可以做到七擒孟獲。這些都是因堅持而達到目的的榜樣啊！他們都可以做到，我也可以。只要堅持，沒有什麼是我做不到的。

剛上九年級的時候我說過這麼一句話：下一次的煙花，一定會爲我綻放！我並沒有忘記自己的諾言，無論時間的腳步已經走出了多遠，我依然要做那個築夢的少年。

仰望天邊，黑夜籠罩着整個夜空。但我堅信，如果肯等，一定會看到那黎明的曙光，一縷溫暖的陽光邁着輕盈的腳步走來。愜意地望着，對過往的行人說：瞧，我堅持下來了，那是我的成就。

即使是一棵幼苗，只要堅韌不拔，終會長成參天大樹；即使是一條涓涓細流，只要鍥而不捨，終會擁抱大海；即使是一隻雛鷹，幾個跟頭堅持過去了，也會佔有那廣闊的藍天。

堅持不會讓我哭泣，堅持會給我激勵，堅持會讓我達到目的。堅持努力，證明自己，不讓自己一敗塗地。

人生的道路中，堅持與我同行。

與我同行作文 篇22

很小的時候，媽媽給我講書上的小故事，記憶中這是我最早接觸到的書。上幼兒園的時候，媽媽給我講繪本故事，我發現自己是那樣迷戀故事。後來，我上了國小，媽媽開始給我買書了

剛開始，有很多不認識的字。我會向媽媽尋求幫助，媽媽教我如何去讀，如何去認。伴隨着不同書籍的閱讀漸漸地，我的識字量也增加了。

在二三年級的時候，我對書沒有了當初的渴望，更不要給你談對書的興趣。隨之而來的還有我開始變得越來越不自信。

就是這樣，課堂上我不敢朗讀課文，不敢舉手回答問題，這讓我也很苦惱。媽媽發現後也不斷鼓勵我多讀書，可是讀書真的可以改變我嗎？我一直懷疑着。直到四年級時因爲學校要進行海量閱讀，我纔再次開啓讀書模式。也不知道過了多久，我就又愛上了書，媽媽說我已經長大了，我看到了媽媽眼裏有一點兒淚水，那時我心裏暗自想着：媽媽，我會加油的！

到了五年級，媽媽幫我選擇了運城國際學校，在這樣的環境和氛圍中，我要更加努力。藉着四年級的閱讀習慣，在老師和同學們的鼓勵和影響下，我開始迷戀上了閱讀。在一本巜總有一天，你會成爲最好的女孩》這樣的書後面附着幾段話讓我受益匪淺：

你不是別人家的小孩，你的生活無人喝彩，你的戀愛屢戰屢敗，你的.相貌乏善可陳，你的身高、你的功課、你的一切！

整個世界似乎都充滿着惡意，傾其所有打擊你。走過最慘烈的青春，經歷最現實的人情冷暖，你終於發現，這就是人生，你沒有退路。你反而平靜釋然，直到你放下所有的自戀、所有的可憐。你終於懂了，重新出發，沉着勇敢，總有一天，這樣的你成爲最好的女孩，閃閃發光！

我想，總有一天，我會成爲最好的女孩。直到今天，我們才發現書一直都在我們身邊！

與我同行作文 篇23

愉快的暑假快要結束的時候，我們一家人去安徽省的石臺縣旅遊。我們先後遊覽了怪譚漂流，牯牛降的原生態景區，美麗的大王洞，和百丈崖探險。

這一路發生了很多動人心絃的故事。當我們途徑郎溪縣迷路的時候，碰上了一位熱心腸的公務員幫我們帶路；當我們到達石臺縣找不到旅館的時候，是一位素未謀面的朋友幫我們四處聯繫旅館；但我們在牯牛降的深山裏，碰上一位採靈芝的農民時，他爲我們講了很多山裏的有趣故事；這一路真是多姿多彩，文明相伴。

當我們到達百丈崖的時候，偏偏天公不作美，風雨大作，我們趕緊跑到一個大草堂裏躲雨，這時碰上了一隊也到百丈崖來遊玩的旅遊團。在這種氣候中，我望着天空，暗自祈禱着趕快雨過天晴。然而，雨越下越大，我無聊極了，又餓又渴。突然，我看到了旅遊團中有人剖開了一個大西瓜，我眼前一亮，但又不好意思找人家要。這時一位熱心的阿姨好像看出來我的心思，她給我們捧過來幾片甜甜的西瓜。真是好心人啊。最終，雨過天晴，我們一家人就跟着這個旅遊團一起走，旅遊團的導遊非常熱心，她把我們當成團隊中的一員，給我們講解並告訴我們，哪些項目可以玩，好不好玩，哪些項目不能玩，爲什麼不能玩，她這種無微不至的關照讓我們盡興的玩了一圈。俗話說得好，幫人幫到底，送佛送上天，這位熱心的導遊就驗證了這句俗語。最後要滑高空滑索回去，散客的票價是50元一位，團隊的票價是20元一位，我們是散客，本應“享受”50元每位的票價，但這位年輕的導遊無私的將我們納入了她的團隊，爲我們節省了不少大洋。

這真是一次開心的旅遊，一路上，我們碰到了許多的這種文明的行爲。古人云：行千里路，讀萬卷書 ，這樣我們的生活就能平添許多的樂趣。

與我同行作文 篇24

愛是一個含義深刻的字。在我們的身邊，有一羣身體有缺陷的人，有些人覺得他們身體有障礙，沒用，是社會的累贅，於是就嘲諷他們，排斥他們，使他們原本脆弱的心變得更加容易破碎。遇到殘疾人，我們不應該，也不能諷刺他們，我們要主動向他們伸出援助之手。

前一段時間，我和我的朋友去市區玩，走着走着，就聽到前面傳來了斷斷續續的歌聲，我們都很疑惑這歌聲從何而來？就加快腳步朝前走去，想看看發生了什麼事。聲音越來越清晰，我們看到了一個憔悴的大人在唱歌，跟他一起的還有一個天真無邪的孩子。那個孩子只有一個手臂，正依偎在大人身邊，大人看到孩子這樣，心疼地皺着眉頭。路旁的行人看到他們這副模樣，紛紛慷慨解囊：10元、5元、20元……突然，我看見一雙小手拿着100元朝他們走去，把100元塞到了大人的手裏，大人熱淚盈眶，一個勁地說謝謝。孩子走時，還回頭朝大人和那個殘疾的孩子甜美地笑了笑。然後在一片讚揚聲中離開了這裏。

望着她離去的背影，我在想：爲什麼大人會熱淚盈眶呢？爲什麼路人會讚揚她呢？爲什麼？這到底是爲什麼？她就像熾熱的夏天裏吹來的陣陣習風，讓人身心舒暢；她就像寒冷的冬天裏燃燒的火苗，讓人的心底都暖融融的；她就像渾身散發光芒的天使，把人拉出黑暗的深淵。她在殘疾人最需要幫助的時候，主動伸出了援助之手，她給予了殘疾人關愛與自尊。我打心底裏佩服她。

在遇到殘疾人的時候，我們要跟那個孩子一樣，關愛殘疾人，讓殘疾人感受到社會給予他們的溫暖，讓她們原本脆弱的心靈變得堅強起來，還要幫助他們走出自卑的陰影。愛，與我同行！

與我同行作文 篇25

在我心裏，詩歌像一幅幅充滿色彩的畫；像一首婉轉動聽的歌；像一片輕輕飄逸的雲，總能將我帶入到快樂而雅緻的世界。

詩是世間最美妙、最神奇的東西，它能寄託思鄉愁緒，表達愛情之苦，反映滄桑世事，抒發愛國之情，孕育愛情之花。

描寫愛的詩篇有很多，譬如文天祥的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”這首詩表現了愛國志士文天祥大義凜然的高尚氣節和大無畏的英雄氣概，體現了他爲祖國民族視死如歸的大意大勇。而孟郊的“誰言寸草心，報的三春暉。”又寫出了兒女報答偉大母親的養育之恩的賢孝之情。

描寫恨的詩篇也很多，如杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。”恨國人不能用高瞻的眼光去關心國家的前途和命運，恨自己無能，寄託着詩人憂心國事的深切、悲慨的情感。“誠知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀。”是元稹的《遣悲懷三首》之二，表達了作者對於同貧賤共患難的夫妻來說，一旦永訣，是更爲哀傷的悲情。詩中情感層層遞進，着力寫作者喪妻後無法接受的悲痛感情。

愁呢？也有“世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眼，身多疾病思田裏，邑有流亡愧俸錢。”不僅寫了作者的愁苦之情，還寫了作者對百姓之苦的憐憫之情。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”寫出了詩人對人生的“悲歡離合”和豁達胸襟和“但願人長久”的美好願望，對幸福生活的嚮往和追求。

總之，詩的形式是豐富多樣的，它包含了作者豐富的情感色彩只要你認真、仔細地去體會每一句詩，每一句詞，每一個字。你將會發現許多道理，你的眼前將出現一道亮麗的風景。

與我同行作文 篇26

“善待地球就是善待人類；珍愛生命就是珍愛生命；保護環境就是保護自己”。聽完這段話，你是否有什麼啓發？7月23日，我們小記者興致勃勃地前往太倉市環境監測站參觀。

那天，類日炎炎，驕陽似火。刺眼的陽光讓人睜不開眼。15分鐘後，總算到了監測站。

檢測張不大，但綠草和樹木相依環繞着監測站。首先是吳叔叔爲我們介紹環保應急監測車。檢測車綠白相間，分三個部分，分別爲：駕駛室，實驗室和設備室。但從外表上看，我們只覺得他是一輛普通的車，通過吳叔叔的介紹，我們才恍然大悟。這輛車可真不可思議！在車頂上有一個風向標，他能測定風想和風力。設備室裏有一個小型的發電機，在野外檢測室，如果有電，發電機可插上插頭髮電，如果沒電，發電機就自己發電。實驗室了主要是可供檢測人員在野外做一些簡單的實驗，裏面也是也有水池可供檢測人員洗手。駕駛室有駕駛員來駕駛，裏面有一個顯示器能讓駕駛員知道實驗室裏的情況，這輛環保應急監測車，設備先進齊全，應有盡有，它在突發的環境事故下就是一個移動的“環保監測站”，發揮着巨大的作用。

接下來，王主任帶我們參觀了實驗室。王志仁告訴我們，這個監測站只要是監測地表水，大氣和噪音的。一樓的實驗室裏有許多太倉河流水質的各種樣本，二、三樓的實驗室裏的設備琳琅滿目，電腦分析儀也數不勝數。

最後，我們一起觀看了兩個錄像，第一個錄像介紹的是世界誰知的問題和大量的稀缺。第二個錄像時他藏式環保檢測站的工作紀實片。王主任還鬆了我們每人兩個環保袋和一本《太倉市民環保知識讀本》。

參觀完監測站後，我想：監測站一直在爲我們的優質的生活默默的奉獻着，是我們環境和健康的“守護神”！

與我同行作文 篇27

如果你失去今天，不算失敗，因爲明天還會再來；如果你失去金錢；不算失敗，因爲人生的價值不在於錢袋；如果你失去文明，那就是徹徹底底的失敗，因爲你失去了做人的真諦。

魯迅曾經說過："中國欲存天下，其首在立人，立人而後凡事。”“立人”，翻譯成本站來說，就是完善的人生思想、道德觀，要有文明修養。而文明，卻不是與生俱來的，而是後天培養出來的。就舉一個例子吧！有次，列寧先生下樓在狹窄的樓道上，正見一個女工端着滿載着水的盆子上樓，那一女工一見是列寧，便下意識地讓路，列寧見此情景，便把路讓開，先讓女工過，文明地說∶“你手中有着載滿水的盆子，何必給我讓路呢？請你先過去”可見，一句文明的話，就可以看出一個人的道德修養和文學品識。但不是每一個人都像列寧先生如此。現在，讓時光倒流，返回到清朝—清朝的大臣李鴻章，代表中國出使俄國，在拜訪俄國大使的時候，惡習發作，竟吐了一口痰，這口痰丟盡了中國人的顏面，外國記者見這大好時機，怎能不大做文章呢？沒幾天，各大報刊上，寫滿了對中國嘲弄，渲染的文章，中國人看了以後是痛心疾首，看見外國人如此羞辱自己的祖國這也難怪，誰叫當時清政府fu敗無能，屢屢做出這些喪權辱國的事情呢？

看完這麼多例子，我們把目光轉到自己身上。說到文明，許多人都能說的頭頭是道。可是真正放眼望去，在自己每日接受知識的校園，處處是垃圾，可真正能有幾個人能彎下腰去拾起它能？我們在接受教育的同時，自己卻吝嗇於行，甚至反其道而行之，難道我們都行“語言的巨人。行動的矮人”麼？

孔子曰：不學禮，無以立。讓我們從現在作氣。告別不文明行爲，讓文明無處不在！

與我同行作文 篇28

2008年北京奧運會在2008年8月24日完滿結束了，在這次奧運會上，中國運動員們共取得了51枚金牌，實現歷史性突破。更爲我們展示以“更高、更快、更強”爲目標而堅持不懈、奮力拼搏的奧運精神。

最令我難忘的是堅強的女子體操運動員，其中高低槓得了冠軍的何可欣，她在一次高低槓的時候因爲一個小小的失誤而掉了下來，之所以她能取得了這枚金牌，是因爲她並沒有喪失信心，而且還出色地完成了這個比賽。而她的隊長程菲並沒有因爲失誤而放棄，而是用她出色的表現來完成這個比賽，獲得了這個項目的金牌。最終，她們取得了女子體操團體金牌，中國的首面女子體操的團體金牌。

在生活中，在學習中，我們也應該像運動員們那樣永不放棄，頑強拼搏的精神。記得暑假的一天，老師叫我們去參加籃球課的拍攝。在訓練的時候，天氣十分炎熱，大家在火辣辣的太陽底下一站就是兩三個小時，身上的衣服就像從水裏撈上來似的。姚老師的動作很多，我們常常是剛記住了這個動作，卻又把前一個動作給忘了。還捱了不少的批評，大家都得泄氣，休息的時候，很多同學都說不幹了，明天要向區老師請假。我也想放棄了，但當我想起何可欣姐姐和程菲姐姐，她們在遇到挫折的時候並沒有放棄，我又怎麼能輕言放棄呢？於是我昂起繼續投入到訓練，都說陽光總在風雨後，經過一個多星期的艱苦訓練拍攝。我們以最好的表現完成了這次錄像課的拍攝。

現代奧林匹克之父顧拜旦先生在奧運會當中說過：“生活中，重要的不是凱旋，而是奮鬥，重要的不是必須獲得勝利，而是奮力拼搏。”是的，我做到了，遇到困難和挫折，不放棄，不氣餒，堅持不懈，就一定能實現“更高、更快、更強”的目標，願奧運精神永遠與我同行。

與我同行作文 篇29

美麗的南京是中國著名的四大古都及歷史文化名城之一，有着“六朝古都”或“十朝都會”的美譽，文明用語也是我們中華民族的優良傳統。中山林、明孝林、雨花臺……一個個風景名勝美不勝收。現在，我們肩負着一個重大的責任——要做好迎接南京青奧的準備。作爲未來社會的主人，我們更應該以實際行動來迎接南京青奧的到來，爲青奧舉辦成功做一些自己力所能及的事情。

首先，我們要倡導綠色青奧，生活處處要低碳。可說起來容易，若能長期堅持下來，才能達到最終的目的。其實，人們都知道要主動將垃圾分類、節約水電資源、植樹造林淨化空氣等等，可我們能做到嗎？是可以的。每天外出騎自行車，不僅鍛鍊的身體，而且還十分環保低碳，多麼一舉兩得啊；少做私家車，多做公共汽車，這樣大大減少尾氣的排放，對空氣的污染。愛護公物，珍惜時間也要做到。

低碳綠色固然重要，但文明禮儀也很重要。

文明禮儀是許多人不能做到的，公共場所大聲喧譁，隨意的粗話、打架，使用公共設施時隨亂插隊，沒有尊老愛幼的意識，這些都是可以避免的。講文明、懂禮貌不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養，人總要和別人交往，學會禮貌待人，恰當的使用禮貌語言會使人與人之間的關係更加和諧，社會生活更加美好，所以說，待人接物都要講禮貌。

不是說“自己的一小步，就是邁向社會文明的一大步”嗎？我們都是社會的一分子，低碳文明的小康生活要我們一起攜手努力去創造。既然社會給了南京一個機會，南京就要換世界一個精彩。我在這裏呼籲大家不要讓環保、文明成爲一句口號，並預祝南京青奧會圓滿成功！

與我同行作文 篇30

那盞燈，徹夜亮着。

燈下，是握這筆的手還有欲睡的我。窗外，路燈還亮着，照在街道上，可哪裏還有人影？每家每戶，暗着，都睡了。回過頭來，只有那盞燈散下來光，陪着我。

筆停下來，又繼續，卷子上投下的是晃動着的陰影。不行不行，快點寫！頭越來越低，我深深地嘆了口氣，要閉眼睛不？眼睛不自覺往上瞟，燈亮着，我笑了笑，搖了搖頭，它比我還苦，日夜不停亮着，陪伴着我。

考試前的複習，手指着一字一字讀着，迫切希望每一個飄出的聲音印在腦子裏。聲音欲來欲小，終於成了默讀。腦袋離書本越來越近，字越來越暗，越來越模糊只好擡起頭來，換了本書，繼續讀着。反反覆覆。盯在那盞燈上，依舊亮着。心裏不覺暖了，關燈，睡覺。躺在被窩中，還好有你陪着，我這樣想。燈睡了，我也睡了。

我終是上了國中，我總是聽說，七年級功課緊，作業多，很晚放學還要寫作業。我不相信。就算這樣，不是應該的嗎？那夜，踏着車子，在回家的路上。夜漫，星漫，人也慢。安全回了家，路上很忐忑。跑到屋裏，開燈，寫作業。依舊是握着筆的手，投下的晃動着的陰影，還散下來的燈光。心中往常，依舊暖暖。

一夜，很輕快。那盞燈，沒光。我像是遺忘了它，沒碰。客廳裏笑呵的；屋裏，暗着。直至睡覺，依舊沒碰。醒來時，外面還是暗的，醒得早了？果然，這才深夜。我是失眠了嗎？從來沒有過，今夜，例外，怎麼睡也睡不着，翻來覆去。打開燈，纔想起，忘了它。無奈地笑笑，真是對不起。想玩點什麼。卻什麼也想不起來，又是無奈。時間真快，外面泛白。關上燈。還好，這一夜有你。

你陪伴了我許久，也孤獨了許久。這呢，是你的職責，不能違規？

夜，孤獨，還好有你陪伴。

與我同行作文 篇31

文明是我們生活中不可缺少的一部分，作爲中學生的我們更要遵守文明的禮儀規範。從古至今，文明一直伴隨着我們。在朱熹的《四書集註·孟子集註》中寫道：思誠修身之處，而明善有爲思誠之本。文明是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，而在旅遊中，不文明的事情，隨處可見。

記得那時的我還小，聽說梅花山的梅花開了，我迫不及待地叫爸爸帶我去玩。可是，一來到梅花山，先映入眼簾的卻不是爭奇鬥豔的梅花，而是漫山遍野的垃圾。不論是塑料瓶，還是包裝袋，都無處不在。還沒踏進大門，我便縮了回去，問道：“爸爸，這是梅花山嗎？爲什麼只有垃圾山？我們還是走吧？”爸爸無奈地說道：“哎，可惜這些人的素質太差了，寧願隨手亂丟，也不跑到只離自己只有十幾步的垃圾桶！”是呀，這些不文明的行爲不僅毀壞了景區的環境和秩序，破壞遊人遊玩的性質，更會加重環衛工人的負擔，使他們需要花費更多的時間和精力來打掃。，

其實，除此之外，還有很多人在遊覽名勝古蹟時刻下“到此一遊”或者自己的名字，有些人風景區旅遊時經常採摘花朵和樹枝。但是，做之前他們有沒有想過，這樣做看似很瀟灑，但是是對所有人的不尊重。就算是一個大花園，每個人摘一朵也會摘完，只有大家都攜手愛護美麗的風景，不去破壞，才能使這個世界更加精彩。

其實，文明需要從我們的一點一滴做起，並且看到不文明的行爲要學會勸阻。只有這樣從我做起，並且去影響周圍的人，才能使別國人看得起中國人，做當之無愧的禮儀之邦。

與我同行作文 篇32

如果你是一滴水，你是否滋潤了土地的一方？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗的地方？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位……每當想起雷鋒，我就會想起這些。

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”我們要學習雷鋒的好榜樣，“忠於革命忠於黨”我們每個人都應該這樣。雷鋒的精神一代一代的傳了下去。雷鋒的精神永遠激勵着我們的前進。一個美國人這樣評價到：“雷鋒的精神一代一代的傳了下去，這種精神每個人都應該有，他那種像釘子一樣，愛護人、勤儉節約、助人爲樂的精神傳了下，傳給了中國一代以一代的炎黃子孫。

如果你看見一個小孩摔倒了，你是否會把他從地上扶起來？如果你看見一位上了年紀的老太太，你是否會扶她過馬路？如果你在公交車上，你是否會把座位讓給其他老人、孕婦、病人等……

在一個晴朗的下午，我和奶奶出去散步，“用力、用力快上了。”一陣激動人心的勞動號子傳到雷鋒的我耳朵裏。我扭頭一看，原來兩位在拉貨物。“哎呀，不好！”貨物落下來了，我是袖手旁觀？還是主動把貨物撿起來？我決定要幫幫兩位叔叔，我把落掉的貨物撿起，輕輕的放了上去。我在後面幫兩位叔叔推車，不一會兒，車上坡了。我踏着輕快的腳步來到了奶奶身旁，“喂，謝謝你，小姑娘，你叫什麼名字？家在哪？”“我叫少先隊員，家就在中國。再見了，後會有期。”說完，我轉身就走了。做好事總是快樂的。

啊！雷鋒我要向你學習。

與我同行作文 篇33

體育運動是一個人最基本的鍛鍊，可以增強一個人的信心和毅力，提高自己的免疫力，可以鍛鍊自己，而跑步是其中最能展現自己毅力的一項活動。

早晨，空氣清新，我和同學約好一起跑步去紫荊山公園遊玩。大街上鳥語花香，人來人往，有一種美妙的感覺，覺得有人在鼓勵我們。一開始跑步的時候，我們感覺良好，花兒向我們招手，草兒向我們微笑。我們認爲這只是一個非常普通的體育運動，並非能鍛鍊什麼。可是就在我們“誇誇奇談”地討論跑步的時候，我們的體力已經下降的差不多了，使我們感覺有些疲憊，認爲已經快跑完了。可是擡頭一看路程，竟然連一半還沒有跑夠。爲了這項運動的順利，我們只好放慢了速度，繼續向前跑去。

中途，我們又累又渴，真想停下來歇歇，喝一些水再繼續前進。可是一想到停下的話，這項運動就失敗了，我們就忍着，鼓勵自己要堅持，堅持到跑完爲止。我們跑幾步，走幾步，自信心使我們增加了幾分力氣，速度更快了一點，向着終點進發。

“堅持，再堅持”。我們一路上想着這句話，向前跑去。實在是忍不住了就放慢速度，一步又一步跑向前。跑呀跑呀，就只剩下一點路程時，我們心裏閃出了一個放棄的念頭。但是自信心不允許我們這樣做，再看看旁邊的同學，一個個喘着粗氣，都沒有力氣了。我們努力的跑，心裏想：“加油，加油！”最後我們終於到了我們的終點。我們坐下來歇了很長時間，身體很累，但是心裏是甜的，因爲我們成功的完成了這項活動，體會到了跑步的艱難。

陽光體育與我同行，我們感覺自己的毅力增強了，也覺得這次長跑十分有意義。大家一起運動吧，讓自己擁有一個好身體！

與我同行作文 篇34

這件事發生在上個星期一那天，我同往常一樣在車站等待載我去上學的48路公交汽車。不知什麼原因，10分鐘後48路車仍沒有出現。車站的人越來越多，黑壓壓的一片，每個人的臉上都顯出一些焦急。其他路線的車一輛輛駛過，可這些人卻絲毫沒有上車的意思。顯然，他們也在等待48車。漸漸的，我的頭頂滲出許多小汗珠。我在緊張48路車來後我擠不上去，更緊張遲到名冊上出現我的大名。許久，一輛車老牛耕田二百畝般向這兒駛來。憑藉自己的經驗，我斷定這是48路！隱約我還看見車上還有一個空座位。於是，我立即衝到上車區，希望能搶到那個座位。車駛近了，那一大羣人爭先恐後擁到上車區。瞧，有的快步向前，把前排的人擠走；有的站住腳跟，眼睛着了魔似的盯着車子車終於停下了，不知是司機憐憫我身子骨單薄，還是天助我也，車門恰好在我面前打開。我一步踏上臺階，刷卡後正準備去坐空位。此時正當我沾沾自喜，只見一位男青年以迅雷不及掩耳之速刷卡後一步登位。把我驚得伸出舌頭，半晌縮不回去。我心裏頓時有一股無名火向上竄，這青年怎麼連最基本的順序和謙讓都不知道！

很快，兩站路過去了。上車的門口猛然響起了嬰兒的啼哭聲，還夾雜着"請爲老弱病殘孕"的提示音。我擡頭一看，一位婦女抱着一個小女孩走到我們這兒。我想，這個青年和我搶座位暫且不談，也總不會和小女孩"搶"座位吧！可誰知，他眼望窗外，一付事不關己的樣子。望着他的眼神，再看看小女孩的眼神，我忍住氣，心平氣和地說："您應該把座位讓給這位不方便阿姨！"他用輕藐的眼神不屑一顧瞧了我一眼，依舊我行我素。任我苦口婆心地勸他讓位，可他總無動於衷。小女孩突然停止了哭泣，呆呆地望着我，一言不發。我看了看小女孩，心裏很不是滋味。

下車後，我的心海泛起了漣漪。現在，每當我回想起小女孩的那個眼神，就覺得心在微微發痛。

文明，是我們中華民族的傳統美德，傳承中華文明，頌揚中華美德是我們每德是我們每一個炎黃子孫的義不容辭的責任。可是，現在有一些人忘記了這個美德，對此，我很生氣。

一天下午，我在小區裏玩，站在第五單元的樓梯道傾聽鳥叫聲。我無意間聽見了折樹枝的聲音我向前望去，呀，我被眼前的畫面驚呆了！原來是一個小男孩在折樹枝。我看着看着，心裏即生氣又心痛，我生氣是因爲那個小男孩失去做人的真諦；心疼是那個小男孩正在折磨小樹的生命。我越看越心痛，便用目光對他"說話"，可他無動於衷。我真的生氣了，對他大吼道："不許折磨小樹！"那個小男孩聽了，先是一愣，然後反駁道："怎麼了？我想幹嘛就幹嘛，管你什麼事！""哼，你做爲一個少先隊員能這樣嗎？難道你不知道自己該幹什麼嗎？"一邊說着，一邊指着他的紅領巾。他聽了，不好意思地低下了頭，紅着臉把斷樹枝埋進土地裏喃喃說道："小樹，對不起，是我錯了。"

文明，你永遠與我同行！