關於《難忘的國小生活》作文多篇

難忘的小學生活作文 篇一

哎，難忘的國小生活就要結束了，可我不能接受這樣的事實。因爲在我的童心世界裏，那些酸甜苦辣常常交織在一起，給我的童年增添了一份樂趣現在來得這麼突然，叫我怎麼能接受？所以我獨自坐在窗前，呆呆地望着天空中的那輪明月，不禁想起了那年的聯歡晚會。

那是一個氣氛融洽的夜晚，天空的月亮顯得那麼圓，那麼亮。那就是八月十五中秋節的聯歡晚會。

那天晚上，校園裏其樂融融，每一個同學都顯得非常高興，老師們在臺上也笑眯眯的，吃着月餅，磕着瓜子。到了7點，只聽見老師在臺上將到：“這是一個令人期待的中秋節，讓我們用唱歌，用跳舞來迎接這個中秋節，所有的不開心，都讓我們忘了吧！好嗎？”同學們大聲齊喊：“好，好。”老師說：“那麼，節目正式開始。首先有請張紅獨唱《十五的月亮》》。”張紅開唱了，唱得那可是真不錯，臺下的觀衆也不時尖叫幾下。後來鄭小梅又上臺唱了一曲《月餅歌》他便唱了起來：“八月十五月兒圓呀，我幫爺爺做月餅呀……”歌聲盪滌在大家的心中，許多同學都陶醉不已，歌唱完了，大家還陶醉在他的歌聲中。校長見他唱得好，還獎勵了他兩個月餅呢！我呢？在臺上跳了一支舞，臺下的掌聲也是接連不斷……節目在這個和睦的夜晚進行着，我彷彿真的離不開國小生活了。

那夜，天空中的月亮真的異常明亮，深藍的天空中，那星星眨着眼睛，銀河橫貫天穹。這時，我真想讓時間停止，讓世界永遠銘記這一次國小生活。別走，我的國小生活。

難忘的國小生活 篇二

石筍街國小是成都市金牛區重點國小，我就是在這裏上學。石筍街國小有一個規矩，每週一上午都要升國旗，唱國歌和校歌。並且要求每個班級輪流進行國旗下的講話表演。我們班計劃在11周的週一進行表演，學校給我們班節目的主題是：整潔和健身。

提前兩週的時間，班主任陽老師開始安排排練的事情了。我媽媽是班委會成員，陽老師安排我媽媽和黃子桐媽媽一起來負責這次的節目排練。媽媽經過日夜思考，建議編排一個比較新穎的小品和健身舞在一起的節目，陽老師採納了媽媽的意見，接下來的事情就是選演員，我有幸被選爲健身舞蹈演員。

小品和舞蹈分兩部分進行排練，大家各司其職，排練都很辛苦，有幾次我累得都想退出，因爲在這次排練期間我同時又參加了學校合唱團爲建校80週年準備的節目。可是我不能退出，我要爲班級出力，我要爲石筍爭光。我不怕累不怕苦，堅持排練。

快到表演的日子了，陽老師爲了讓表演的效果更好，決定提前進行錄音，我們都很努力的錄音，一遍不行再來一遍，陽老師對我們要求嚴格，經過三個小時的奮戰，我們終於把音錄好了，錄音效果非常不錯，我們都對錶演充滿期待。

終於到了表演的日子，我們很緊張，同時也很快樂，因爲我們排練了很久，做了很充分的準備，把我們的成果給別人欣賞是一件很快樂的事情。表演的過程我們很認真，表演很順利。我們得到了全校師生雷鳴般的掌聲，陳校長還激動的表揚我們“四三班真棒！”

表演完後我非常開心快樂。排練雖然很苦，可得到掌聲很甜，我們的付出得到了回報，作爲一名石筍的學生，能在石筍建校80週年的時候出自己的一份力，我感到非常光榮。石筍教會我們堅持就是勝利！

難忘的國小生活作文 篇三

六年國小時光匆匆流逝，驀然回首，有些事早已淡忘，有些事卻記憶猶新。

我總是忘不了那次，演講比賽，每個班選一名代表參加，老師選了我。當時我僅僅是一個一年級的小屁孩兒，卻也知道這是殊榮，因此十分激動。我很興奮的把這個消息告訴媽媽，她幫我寫了一篇十分長的演講稿。我瘋狂背稿，還配合做着得體的手勢動作。很快，我已背得行雲流水，甚至倒背如流。萬事俱備，只欠東風。

比賽那天，我感到十分緊張，一到現場我就崩潰了，滿滿一屋子的人，我的手心和額頭開始冒汗，緊張得不能自已。終於，主持人叫到了我的名字。我戰戰兢兢走上臺，像傻子一樣杵着，感覺臺上的音樂像野馬亂叫，前仰後翻；燈光像萬箭穿心，刺激得我想逃走；臺下的一雙雙眼睛，像一門門大炮令我窒息……

幕布旁的老師豎起了大拇指，悄悄地說：“你一定能行，加油，不要害羞。”我得到了老師的鼓勵和安慰，信心倍增，大大方方地開始演講。我的聲音是那麼洪亮，吐字清楚，講演生動，配合着恰當得體的動作。此時的音樂，像潺潺流淌的小溪，燈光也像和煦的陽光，令人心曠神怡。

終於，我在觀衆們的掌聲中結束了此次演講，贏得了一等獎和“最佳聲音”獎。

後來，每當我遇到困難，遇到挫折時，“你一定能行這五個字總會讓我重拾信心。這五個字對我來說意義非凡，令我終身難忘。

難忘國小生活作文 篇四

回首我的國小生活，如一段絢麗的彩虹，掛在我記憶的時空裏，歷歷在目。

那是一節科學課。上課了，隨着粉筆灰的簌簌落下，黑板上出現了一道填空題：“水往高處流”。“水往低處流！”大多數同學高聲叫道。“人往高處走，水往低處流。”一位坐在後排的同學不緊不慢的補充，“難道水還能克服萬有引力往高處流嗎？”“就是嘛。”同學附和道。老師把題目改成“水往(低)處流”。“水往高處流！”一位坐在第一排的同學提出來相反意見，“瀑布從山上落下來的時候，水花會向上跳起來的。”坐在他後面的一位同學低聲說說：“電視劇上也有的。”同學們鬨堂大笑，都說他看的是神話故事。我又小聲補充了一句：“可以用吸管來吸。”“哎？有道理啊。”有的同學又說水往高處流。老師微微抿嘴一笑，轉身把“低”字塗掉，寫了一個“高”字。大家都失聲驚叫起來。老師神祕地拿出一杯水，用丙烯顏料把水染成黑色。老師又拿出一張餐巾紙，把紙巾慢慢往水裏放。大家都全神貫注盯着那張餐巾紙，期待有奇蹟的發生。紙巾剛剛碰到水，就見黑色的顏料水迅速地向上攀爬。老師放下紙巾，對我們說：“紙巾上有許多細小的空隙，而水就是藉助這些小孔不斷地向上“爬”，這就是水的“滲透現象”。”老師有拿出一根軟管，拿出一杯飲用水和一個空杯子，將軟管短的一頭插入水中，長的一頭放進空杯子裏。老師靠近軟管長的一頭，輕輕一吸。奇蹟發生了，只見水從管子裏奔涌而出，流到了空杯子裏。同學們都“哇”地叫起來。“這就是水的虹吸現象，當我們把管子裏的空氣吸光時，也給了水一個引力，一部分水流出來以後，其餘的誰也就跟着流了出來。”老師向我們解釋……大自然按一種本真的狀態存在，想要逆轉自然狀態，就要藉助外力，我們要打破常規，進行逆向思考，這樣才能全面的看待問題。

這不過是我國小生活中的一節科學課，但是它對我來說也是彌足珍貴，值得我把它埋在我的心之峽谷，生根發芽，永不凋謝……

難忘的國小生活作文500字 篇五

轉眼間，又到了離別的那一刻。時間，總是那麼飛快，一轉眼我們從可愛、活潑的國小生，成爲了懂事、乖巧的大孩子；從幼小、嬌嫩的幼苗，長成了頂天立地的參天大樹。時間把我們的生命消逝在歲月的長河裏。

時間一分一秒地飛過，六年的國小生涯，即將畫上句號。在這六年裏，是老師，給了我溫暖；是同學，給了我友誼；是校園，給了我歡樂；是班級，給了我團結和榮譽。我感謝一切給予我快樂的人和事。

坐在窗前，我久久地凝視，凝視逝去的時間。我驟然一驚，拿起筆，想記錄下所有的美好，讓它們停在記憶之書裏。

同學，是給我友誼的人，我們朝夕相處，風雨同歸，團結互助。我們結下的友誼，也許是一句關心的問候，一杯暖心的熱水，一個關切的眼神，一件溫熱的大衣，一把美麗的雨傘……

師恩如山，因爲高山雄偉，讓人崇敬；師恩似海，因爲大海浩瀚，無可估量；師恩如太陽般溫暖，如春風般和煦，如清泉般甘甜。老師的愛，比父愛嚴峻，比母親細膩，比

友愛純潔；老師的愛，像大海上的燈塔，像黑夜中的明燈，像飛機上的導航。

老師給了我知識，從懵懂童年到活潑少年，這一路上，老師帶領我們在風雨中前進，在困難中挺拔。

是啊，老師是人類靈魂的工程師，他們用辛勤的汗水，澆灌出桃李滿天下，在祖國這個大花園中，讓更多花兒開得燦爛無比。

難忘的國小生活作文 篇六

剛進校門的我，什麼都不懂，就像個懵懂無知的小精靈一樣緊緊的拉着媽媽那雙大而溫暖的手到處亂跑。

還有幾天，還有幾天就要國小畢業了，就要快踏入國中了？升國中，一個曾經對我來說這麼遙遠的事情現在真的就擺在我眼前。不得不承認，直到現在，我的潛意識裏都沒能完全接受這個殘酷事實，因爲我實在無法想象到就要離靠朝夕相處的同學會怎樣，往日的酸甜苦辣，至今，我歷歷在目，現在想想，酸也好，苦也好，辣也好，這都是我國小階段最美好的記憶啊，我第一次感受到友誼的美好，友誼的重要…………

還記得，剛踏入國小的第一天，媽媽送我去學校時，她那雙充滿期待，含了滿滿的愛的眼神就在那一刻烙在了我的心裏。剛進校門的我，什麼都不懂，就像個懵懂無知的小精靈一樣緊緊的拉着媽媽那雙大而溫暖的手到處亂跑，亂逛，一邊還喊着：“媽媽快點，快點呀，這個學校好大哦，那邊那邊，哇，好多沙哦，好好玩的樣子，叫什麼名字呀？這學校……”媽媽聽了，慈愛地摸了摸的到處亂轉的小腦袋，眼睛裏滿是寵溺，溫柔的說道：“這個呀，這叫沙池，以後會有好多小朋友來一起玩哦，你也可以跟小朋友們一起來玩哦！”“真的嗎，真的能來玩麼？好像很好玩的樣子呢！”我始終不敢相信好奇的問道。“恩，很好玩的，所以以後可以來玩，不過可要注意危險哦。”媽媽囑咐道。我聽了，又放心的笑了起來……

小時候，盼望着快點長大，升國中，升高中，升大學……現在呢，準備就能升到盼望已久的中學了，可突然覺得，不想升國中了，因爲不捨，不捨得離開朝夕相處的同學，不捨得離開都充滿了歡樂的笑聲的校園，不捨，真的好不捨………

可是，誰又會想離開呢？誰都不想，客戶四，這是事實，我們都要學會：回憶過去，憧憬未來！加油！

難忘的國小生活作文 篇七

馬上就要步入國中了，回想過去，心中畢竟有些捨不得，捨不得同學們之間的友誼，更忘不了老師對我的培養和教育。

在二年級的時候，我的成績在中上游，因爲我生性靦腆，性格內向，上課不積極發言，致使成績一直得不到提高，這一切老師都看在眼裏。一次語文課上，同學們都踊躍發言的氣氛影響了我，使我這隻安靜的小兔子也按捺不住了，我慢慢的舉起了手，心裏撲通撲通地亂跳，老師的目光立刻定在了我身上，點了我的名字，我站起來用略帶顫抖的聲音回答了問題。我知道我回答的不是很好，沒想到老師在肯定了我的答案後，又特地表揚我勇於發言，鼓勵我再接再厲。我興奮極了，沒想到回答問題是這麼的簡單，還能得到老師的表揚與鼓勵。以後我聽課更加認真了，回答問題也積極了，漸漸地我的成績有了明顯的提高，名次已經提高到了前三名之內。

還有一次，期會考試我考砸了，只考了94分，當我聽到分數的時候，頓時感到眼淚在眼眶裏打轉，鼻子也酸酸的，我低着頭走到老師面前去領試卷，因爲怕老師批評我，所以不敢擡起頭面對老師，老師像是看透了我的心思，輕輕地對我說：“雖然這次你考的不是很好，但是錯的是一些簡單的計算題，其他難題都做對了，說明你的基本功扎得還夠牢固，可能是你這次馬虎了，以後要注意啊！”我聽到這裏，猛地擡起頭，發現老師正用她那慈祥溫和的目光看着我，我趕緊點點頭，心裏默默地對老師說：老師，這次的馬虎已經讓我嚐到了苦頭，下次我一定會注意的，不會再犯同樣的毛病了。在以後的每次考試時，我都會想起老師溫和的目光和鼓勵的話語，使我更加認真努力，取得了優異的成績。

這樣的事還有很多很多，猶如天上的星星，總也數不清，總也說不完。但我永遠都不會忘記，是老師帶給了我知識，給予了我鼓勵，還讓我學會了做人的道理。這些事都會一直縈繞在我的心頭，使我難以忘懷！

難忘的國小生活作文 篇八

六年的國小生活轉瞬即逝，還有不到兩個月的時間，我們就要畢業了。在這六年的國小生活中，我不但收穫了滿滿的友誼，還明白了許多道理。

記得那時六年級上學期，學校舉行了足球比賽。足球隊員們鬥志昂揚，拉拉隊員們也熱情澎湃，在同學們的全力配合下，前兩場比賽我們大獲全勝。

可到了第三場比賽，隊員們稍微的一點驕傲和失誤，是我們【本站】敗給了一班。而我們的手下敗將――二班卻幸災樂禍地嘲笑我們，甚至說出一些特別難聽的話。這給本來就心情低落的我們無疑是火上澆油，大家氣得火冒三丈，有些甚至哭了。

到了第二天，老師也知道了這件事，對同學們說：“比賽輸了沒什麼，這說明我們的實力有不足的地方，而且就算勝利了，也不能驕傲，“驕傲使人落後”。你們也要學會“宰相肚裏能撐船”，不管別人說什麼，都不要在意，友誼第一，比賽第二”。聽了這席話，我們都豁然開朗。

還記得我們那些美好的回憶麼？元旦晚會，我們齊心協力裝扮教室；足球場上，我們全力配合勇奪桂冠；拔河比賽，我們用盡全力不留遺憾；冰天雪地，我們奇思妙想堆雪人打雪仗；朗誦比賽，我們字正腔圓比氣勢，比感情；運動會上，我們努力拼搏賽速度賽激情

我希望在這短暫的兩個月裏，我們可以讓每一天都成爲美好的回憶。