一瞬間作文【多篇】

瞬間作文 篇一

精彩一瞬間人的一生是有無數個瞬間組成的，瞬間既是短暫的，也是永恆的。從瞬間裏我們能看見歷史的精彩，並學會把握剎那的輝煌。

詩人說，童年是夢境。打開相冊，那一件件令人興奮的往事重現眼前的時候，我由衷地覺得，童年確確實實如夢境一般。一張游泳的照片吸引了我，由於是全副武裝，幾乎認不出那就是我自己。那是在我游泳訓練班的最後一節課上，教練允許家長進入游泳區，觀看教學成果時，我在終點衝刺時媽媽拍下的。我的身高雖不佔優勢，但我在培訓班的十幾人中，遊得最快，動作最標準，這是教練對我的評價。我打着勝利的V字，臉上露出燦爛的笑容。這瞬間的精彩成了美好的回憶。

最初我是帶着幾分的喜悅走進了泳池，但連日來的嗆水，讓我失去興趣，我的心就像在懸崖上飄落的那片秋葉，不停地在空蕩蕩的峽谷中飄浮、打轉！教練的耐心示範，加上媽媽鼓勵的話語，頓時，我好像又有了挑戰自我的勇氣。打水，飄浮，換氣……已不再困難，沒有幾日，我盡然能手腳配合游出幾米遠了。到課程結束前，我的動作輕盈協調，遙遙領先。其實，在我們遇到困難的時候，並不是困難本身有多可怕，而是我們的內心缺乏戰勝困難的決心。生活就是一個大練兵場，是磨礪人的舞臺。在這個特殊的舞臺上，快樂和悲傷並存。就像植物離不開陽光與雨水一樣，缺一不可。

每當我看到這張照片，總能帶給我無窮的力量，激發我積極向上，不怕困難。就讓我們一起行動起來，把握生命中每一瞬間的精彩。

瞬間的作文 篇二

5.12大地震給很多人帶來了傷害，失去了以往美好的家園，而災難來臨的那一刻，回憶那一剎那間的顫動，我不禁有着無盡感慨！

那一天中午，同學們正在午休，而我當時正幫楊老師打掃完衛生。同學們被我驚醒了，我慚愧地道了歉，便上牀睡覺了。十四時二十八分，牀鋪開始搖晃，發出“吱吱”的聲音。我們都以爲樓下八年級的女生在搗蛋，可誰知越搖越兇，我們隱約感到是地震，嚇得不知如何是好。機靈的郭靜旖連忙從上鋪跳下來，拉着我便跑。出門便看見楊老師甩下高跟鞋，叫所有人趕快跑。我和郭靜旖一百米衝刺的速度，直奔操場。頓時，操場上哭聲一片，圍牆倒了，圖書館的牆壁也倒了，破碎的瓦片遍地都是。同學們一個個都光着腳丫，穿着睡衣，臉上掛着的是無盡的害怕與恐懼。

一時間，我也哭了，我害怕爸爸媽媽會出什麼事兒，恐懼和擔憂佔據了我的腦海。劉校長叫我們站在原地，不要隨意走動。喬老師安撫着我們，讓我們事事都往好處想。我想：這就是偉大的教師呀！明明心裏無比的擔憂，卻強忍着，不讓我們察覺。平日裏，我們讓老師操夠了心，還要惹她生氣，這樣我們對得起老師嗎？一時不爭氣的淚水有滴落下來。

不一會兒，陸陸續續的家長來接孩子了，可是看着一個個同學都離開了學校，我的心如熱鍋上的螞蟻。盼啊盼啊，爸爸終於來了，我心中那塊沉甸甸的大石頭終於落下來了。我撲進爸爸的懷裏，那一刻我感到了溫暖與安全感！

地震那一刻對於我們來說是刻骨銘心的傷痛，所幸的是我們學校無一人傷亡。蒼天無情，人有情，我們會幫助附近受災羣衆重建家園的！

瞬間的作文 篇三

星期四是一個有意義的日子，因爲這一天我們去青少年活動中心進行了學工活動，一整天我都是帶着無比興奮和快樂的心情度過的。

“嗨，你裝錯了耶！”“給我機器哎！”“能工巧匠屋”裏熱鬧極了，大家你一言，我一語，一起做着手工“機電甲殼蟲”。我也嘀咕了一句：“我一定要做一個可愛的甲殼蟲！”說着，就動起了手。教室裏亂得像一鍋粥，大家都忙得不亦樂乎，我也是一副手忙腳亂的樣子。按照老師的“旨意”，我用機器把甲殼蟲的模型割了出來，我爲自己暗暗叫好。我又來安裝馬達。把馬達貼上泡沫膠，粘在模型上，再用尼龍線扣住，馬達就在模型上安了家。然後把電池盒固定在模型的反面（尼龍線上），用螺絲擰好後，把電線連接到另一面的馬達上。快做完了！最後安上裝飾，可愛的機電甲殼蟲就大功告成了！我捧着自己完成的作品，心裏美滋滋的。看看周圍的同學，有的還在冥思苦想，有的跟我一樣已經完成了，有的還在修修補補。

吃了可口的午飯，我們一起散步來到魚池旁釣魚。看，這些魚多狡猾呀，只要魚竿微微一動，魚羣就逃得無影無蹤，當我氣急敗壞的時候，老師語重心長的對我說：“要想釣到魚，就要三靜：心靜、口靜、手靜，不要心浮氣躁的，不然與就不要你的鉤了，聽了老師的一番勸告，我又懂了一個道理。

上午十分，我們又去做滑雪人模型。細細的端詳模型，設計者很細心，一顆珠子連一顆，錯落有序，顯得很是別緻，做好了模型，擺在客廳裏，也可以供人觀賞。走近模型的身邊，似乎能讓人感受到輕微的呼吸聲。

在快樂和留戀之中慢慢結束了······