我和神筆馬良過一天作文【精品多篇】

我和神筆馬良過一天作文 篇一

星期天中午，做完了家庭作業，我就一個人躲在小書房裏看課外書《神筆馬良》。當我看到馬良用筆畫了一隻小鳥，小鳥竟然撲撲翅膀，飛到天上去了；他又用筆畫了一條金魚，金魚竟然搖搖尾巴，遊進水裏去了。心裏非常羨慕，心想：“如果我也能夠得到一支馬良那樣的神筆該有多好啊！”

想着想着，我竟然不知不覺來到了一座從未見過的大山裏。只見山林間雲霧繚繞，溪水潺潺地穿過山澗，參天古樹遮住了天空，崎嶇的山路兩邊開滿了各種野花，陣陣地花香直往鼻子裏鑽。我正在疑惑不解的時候，突然從林中走出了一位鶴髮童顏的老爺爺。他看到了我，也感到非常吃驚，問我：“孩子，你爲什麼跑到這裏來啊？”

我回答說：“我想找馬良借他的神筆用一用。”那位老爺爺聽完之後，哈哈大笑說：“我就是你要找的馬良啊。”看到馬良爺爺就在眼前，我趕忙問道：“馬良爺爺，我能借你的神筆用一用嗎？”“好啊。”馬良爺爺說：“但是要用神筆，必須先用神筆爲老百姓做三件好事，我才能決定要不要把神筆借給你。”

我不假思索地答應了馬良的條件。在馬良的指導下，我首先畫了一輛汽車。汽車剛一畫好，就變成了一輛真正的汽車，停放在我們面前。我和馬良一起開着車來到了貧困山區。

在山區裏，我們發現這裏學校很破舊，也沒有什麼象樣的書桌、椅子和圖書。於是，我又在馬良爺爺的指導和幫助下，爲山裏的孩子們畫了一所新學校，畫了新書桌，還畫了書包和文具。孩子們興高采烈地走進了新的學校，教室裏傳出了孩子們朗朗的讀書聲。

我們繼續開着汽車往前走。我發現路兩邊的田地非常乾旱，地上已經幹得裂開了縫隙，田地裏的莊稼都無精打采地耷拉着腦袋。我立即把車停在路邊，用神筆在田地裏畫了一條河，清澈的河水順着水渠流進了田裏。田裏的禾苗喝足了水，慢慢地又擡起了頭。

後來，我又用神筆爲山裏的窮苦老人畫了許多新房子，還畫了很多新傢俱。看着他們歡天喜地地住進了新房子裏，馬良爺爺很滿意，就履行諾言把神筆借給了我。馬良爺爺還叮囑我：“一定要用神筆多爲人們做好事，如果我用神筆做壞事，神筆就會變成變通的筆。”

“我有神筆啦！我有神筆啦！”拿着神筆，我激動地都要跳起來了。“哎呀”，我一不小心從椅子上摔了下來，痛得叫出了聲。睜開眼睛一看，原來是做了一個美麗的夢。

我和神筆馬良過一天作文 篇二

朦朦朧朧中，有一朵五彩雲慢慢悠悠地朝我移過來，等雲近了，定睛一看，我看到雲上站着一位古代書生。我仔細打量着，突然，在他的筆簍裏，看到了一支神筆，哦！原來他就是---神筆馬良。

我正興奮，想着要是能和他做朋友多好啊！神筆馬良突然朝我說話了：“小朋友，想不想和我一塊玩一天啊”。我興奮地說:“好啊！好啊！不過我餓了，你可不可以給我先畫個美味的雞腿啊。”神筆馬良說：“當然可以，小菜一碟。”說完就從筆簍裏拿出神筆，往天空一揮，一個美味的雞腿就出現在我的眼前，我邊吃邊跟着馬良上了五彩雲。

我們飛到了工廠上方，被廢氣薰了個半死，工廠周圍的莊稼也都枯萎了。於是我便對馬良說：“你那麼厲害，能不能畫幾個廢氣轉換機，把工廠的廢氣吸收到機器裏，把這廢氣處理掉，讓它不再污染我們的大自然。”馬良便拿出了神筆，可是卻遲遲不下手，於是我問：“馬良，你爲什麼不畫啊？”馬良爲難地說：“我沒有見過那東西長什麼樣，不會畫啊。”我說：“我學過幾年繪畫，能借我用用你的神筆麼？”。馬良把神筆交給了我，我拿起神筆，唰唰畫了幾個廢氣轉換機，頓時工廠上方廢氣減少很多。馬良用讚美的目光看着我，並向我豎起了大拇指。我把神筆還給了馬良時，我自豪的說：“看我畫的多好，我們的大自然終於有救了，要是我也能有一支這樣的神筆就好了，我可以幫助更多需要幫助的人。”

正當我爲自己幹了一件好事而喜悅的時候，突然，腦海裏傳來媽媽的聲音：“晨晨，該起牀了，再不起牀，上學就要遲到了。”原來這是一場夢啊！

我和神筆馬良過一天作文 篇三

又是那樣熟悉的場景，我走在灑滿金黃色陽光的小路上，太陽早就坐在西山的青峯頂上了，我一邊吹着口哨，一邊欣賞着這幅美麗的山水畫，陶醉在此中，無法自拔。我不由感嘆道：大自然真是鬼斧神工呀！

走着走着，突然一陣狂風向我吹來，頓時飛沙走石，我驚訝極了，連忙環顧四周，只見空中出現了一個耀眼的光環，一個青年從光環中跳了出來，看他的穿着打扮，一股中國風，衣冠楚楚，手握一枝奇特的毛筆，我不由仔細一看，筆桿上刻着兩個閃閃發光的字神筆，莫非是我一個箭步跑過去，心裏打着鼓，卻故作鎮定，問道：“請問這位哥哥貴姓大名？”“我姓馬名良，我本來想來未來看一看，結果時空門卻在關鍵時候掉鏈子，損壞了，我便出現在這裏了，我也很無奈呀！即然來到了這個地方，就順便看看這裏的科技和美景吧！小朋友，你能帶我看看這裏嗎？”我漲紅了臉，紅得像個成熟的大蘋果，點了點頭，答應了。

只見馬良將神筆交給了我，似乎很信任我，我用神筆畫了一架無人駕駛直升飛機，無人駕駛直升飛機還真得像變魔術一樣，出現在我們身後。神筆果然名不虛傳呀！馬良看了，直鼓掌：“原來現在科技如此發達呀！”我們登上飛機，飛機裏的機器人叫我們扣好安全帶，按照我們的指令，飛機慢慢起飛了，我們越飛越高，穿過通紅的火燒雲，下面就是我們的城市，現在已燈火通明，一片繁華的景象，我和馬良都不由的讚歎我們祖國的強大。

在不知不覺之中，我們來到了貧困的山村，這裏人們骨瘦如柴，突然，冒出一羣強盜，村民們四散逃命，我怒火中燒，心想非得治一治才行，於是我拿出神筆，把自己變成一塊石頭，從天而降，正好砸在強盜大頭目的身上，他的手下紛紛跑來幫他搬石頭，我便乘機給他們的手腳畫上鐐銬，他們都動彈不得，大頭目不但不思悔改，還想殘害我，我想非得殺一儆百不可。我將自己變了回來，在大頭目腳上畫了個捕獸夾，疼得他哇哇大叫，隨後我在把頭目拷起來，村裏的人都誇我是好孩子，我心裏比吃了蜜還甜。

我畫了個手機，報了警，沒多久，警察就來了，拘捕了這羣強盜，我才知道，這個世界上還有很多壞人，爲了利益，不擇手段，我不由想起xx書中的一句話：“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃。”果然沒錯。我又給村民畫了糧食，還建造了新房子，我們便又起飛了，馬良把這一切看在眼裏，說：“你很善良、正直，是一個熱情的孩子，帶我領略了這裏的景色，只是我沒有時間和你相處了，我給你畫一個勳章，以後這就是我們的信物，再見了，我的朋友，我要去另外一個時空了！”畫音剛落，我又回到了那金黃色的小路上。

我看着手裏金光閃閃的勳章，想起馬良，想起剛剛經歷的事情，我心裏似乎明白了什麼，不由緊緊地把勳章握在手心，整理了一下背上的書包，快步向家走去。

我和神筆馬良過一天作文 篇四

“快起牀！”我剛進入夢鄉就被一雙手搖醒了。我睜開雙眼，發現叫醒我的是一個小男孩，他穿着一件還算好的布衣服，並不顯眼，可他手裏的那支筆卻把我驚呆了，那支筆發出金燦燦的光，一看就是神筆啊。“啊！你是神筆馬良！”“對的，我是來帶你去參觀我們古代的世界的。“他說，“跟我來吧。”

我牽着他的手，一下子就來到了古代。馬良帶着我，去參觀他住的村子。突然，一個人垂頭喪氣地從我身邊走過，馬良說：“這是我們村裏的人。”“金叔，怎麼啦？”他又問。“我們家鬧鼠災了。”那個叫金叔的人說。“看我的。”馬良邊說邊給畫了一隻可愛的小花貓。“拿去吧。”金叔高興地抱着貓走了。

“馬良，你真厲害！”“嘻嘻，沒有啦。”馬良邊說邊撓撓頭。我們邊說邊走，走到一戶人家的屋子旁。“馬良，我餓了，別忘了，現在已經是中午了。”“好，我們就在這吃飯吧。””馬良，又來這吃飯了，喲，還帶了朋友，進來吧。”屋子的女主人說。“上菜了，我看了一眼菜單，“哎，怎麼沒有豬肉？”“豬肉都被小偷偷走了。”女主人說。馬良二話不說，給女主人畫了一羣豬和一隻大黃狗。

“嗯，這頓飯吃的真飽。”我讚歎道，“你們的農家菜真好吃。”“不好了，馬良，我的貓已經被老鼠嚇得魂不附體了！”金叔又跑過來說。“看來得給你畫這個了。”我搶過神筆，畫了幾個粘鼠板。“把它放在老鼠洞口，老鼠就被粘住了，這可是高科技物品。”我把它遞給金叔。他連聲說幾聲謝謝，便跑走了。

“喲，快天亮了，要把你送回家了。”馬良打了一個響指，我便眼前一黑。“叮叮”，鬧鐘響了，原來這是個夢。

我和神筆馬良過一天作文 篇五

“唉，怎麼還有這麼多的作業沒有做完啊……”望着面前堆積如山的作業，我便唉聲嘆氣起來，於是我想下樓放飛一下自我。

在街上，我看見了一支非常奇怪的筆，呀！這不是馬良的神筆嗎！這時，一個穿着打了補丁的衣服的中年男子正朝我跑來：“小朋友，是你找到了我的神筆嗎？”“這是你的筆？那你、你不就是馬良了嗎？”“對呀，爲了表答感激，我決定陪你過天上的一天，也就是地上的十年！”

“哇！那你可以幫我把作業寫完嗎！”“沒問題，看我的！”馬良用神筆在作業本上一點，作業竟然自動寫好了！從那以後，我就過上了神仙般的日子，要住房子，我就讓馬良給我畫一個城堡，或者是一座別墅；我要吃東西，就讓馬良給我畫漢堡呀，火鍋呀，批薩呀等等；要玩遊戲，他就會給我畫出來一個遊樂場；想要出國玩，他就給我畫出了一架大飛機，我一會兒去南極看看企鵝，一會兒去北極看看北極熊，一會兒去非洲喂喂長頸鹿，走遍了全世界，我還不滿足，我甚至還讓他給我畫了宇宙飛船，讓我上月球看望了嫦娥和玉免！

時間不知不覺得過去了，這時，馬良走過來對我說：“十年之約已到，我要回天庭了。”“什麼？你要回天庭了！”還沒等我問完，馬良就已經不見了，我這才發現，我已經長大了，而且我還變成了一個沒有本事的人。

我從夢中驚醒了，原來是一場夢呀！

不過這個夢告訴了我：做什麼事不付出努力就沒有收穫，不能依靠別人。

我和神筆馬良過一天 篇六

一天早上，我正在看着動畫片《神筆馬良》，忽然電視上閃出一道刺眼的金光，我閉上了眼睛。睜開一看，一個和我個子、年齡差不多的小孩兒出現在我的面前。他手中還拿着一個毛筆，筆幹黑黑的，筆毛金燦燦的，這不就是我一直想要的神筆嗎？拿着毛筆的小孩不就是馬良嗎？

我對馬良說：“我們帶上你的神筆，去山區裏幫助貧困的人們吧。”馬良聽了我的話，便畫了一個飛毯，我們站在上面，不一會兒就飛到了山區。

剛進入山區，我們就看到山區非常貧困，已經超出我們的想象。孩子們的衣服非常破舊，我和馬良非常難過，我就對馬良說：“我們用你的神筆畫一些衣服給孩子們吧。”馬良三下五除二就畫了一大堆衣服，頓時閃出萬道金滿分作文網光，一大堆新衣服就出現在我們面前。我們把衣服送給了孩子們，孩子們臉上都露出現了笑容。

我和馬良繼續往前走，看到一所學校，於是我們走了進去。孩子們的課桌、椅子都用了很久，坐上去搖來搖去，非常鬆散。馬良把神筆交給了我說：“桌子椅子比較好畫，你來畫吧。”我接過神筆，畫了一些桌子、椅子，頓時嶄新的課桌和椅子都出現在教室裏。我朝天花板望去，天花板上都有許多破洞，於是，我又讓馬良畫了一些結實的樓房。校園裏煥然一新，我對馬良說：“我們畫些體育器材吧，這樣有利於身體健康。”馬良就畫了籃球架、乒乓球檯等等。還交同學們怎麼玩。

我和神筆馬良一起幫助了貧困山區的孩子，我覺得這一天太有意義了。