國小學作文800字對照

【前言】國小學作文800字共含6篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小學作文800字

給你一篇國小學作文800字的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

今天是春節，一大早，我便立刻穿好了衣服和弟弟一起坐上車準備回家。一路上，我和弟弟在車上不停地催爸爸快一點開車好讓我們快一點拿到壓歲錢。

到家後，我一下車就見家裏的院子被爺爺打掃的乾乾淨淨，小狗“黃黃”也搖着尾巴跑過來迎接我，還不時的圍着我團團轉呢。只是門檻上都橫放着一個木棍，好像是除夕放的，可能是爲了擋着家裏的錢不讓它們跑出來吧。進門後，只見爺爺穿着嶄新的衣服正忙着給家裏的財神爺準備着供品，盛供品的碗裏有黃面肉、丸子、花捲饃等，看起來好吃極了。

爺爺一見到我們便迎了過來，我趕緊湊了上去，對爺爺說：“爺爺，新年好！我給您拜年了。”爺爺一聽，便笑眯眯地說：“好呀，謝謝。”說着說着便將右手伸進上衣的口袋裏，摸索了一會兒，掏出了兩張嶄新的百元大鈔，高興地把錢分開遞給我一張，然後又遞給我弟弟一張，說：“這是我給你們的新年壓歲錢，祝你們新年快樂，來年取得好成績。”這時弟弟激動地說：“等我長大了，一定給爺爺您一大把錢。”

一邊說着一邊還鄭重地從爺爺手中接過那張紅色的100元錢。而我接過錢後，雖嘴上沒說什麼，但我感到這張百元鈔票沉甸甸的，還有一股溫暖的感覺。我知道，這裏麪包涵着爺爺對我們的期望和鼓勵。以後我要更加努力地學習，不辜負他老人家對我的期望。

之後，我們又在廟旁看了戲。這個戲臺是由一個大型的機動三輪車搭成的，臺上還有許多人，他們有的吹喇叭，有的打大叉，還有的在化妝……我環視了周圍一下，人還不算太多，但是我們沒有板凳可坐了。我心想：如果只站着看而不坐板凳，看戲就會覺得不舒服。突然，我發現廟周圍有許多點完的廢棄炮筒和一些用來裝鞭炮的乾淨塑料紙，於是冒出了一個好點子。

我在那兒找了一個已經放完的煙花筒並在上面套了一個塑料袋，以免上面的火藥染上了爺爺的衣服。我讓爺爺坐在上面看戲，爺爺在那裏看的津津有味，弟弟卻什麼也聽不明白，只知道玩。而這部戲恰好是我最喜歡的《臥龍弔孝》，裏面的演員演的真是惟妙惟肖啊！我看的非常入迷，感覺自己已經身臨其境，以至於戲演完了我還不知道呢。

到了晚上，也是我最期盼的時間，因爲要放絢麗的煙花了！——剛開始，只是放幾個雙響炮。但不一會兒，火花滿天，金光四射，光彩奪目，把大地照得像白天一樣。好美啊！我看得目瞪口呆。接着，我又看到五彩繽紛的禮花在天空飛舞，非常好看。最後連放好幾顆煙花，煙花在天空中唱着它們的歌，顯示着他們美麗的身姿。

那片黑色的天空就像泥土，煙花就像那長在泥土裏美麗的花朵，它們在泥土裏越開越盛，越開越盛，最終消失了蹤影，只留下那片黑色的天幕，依舊默默地掛在那裏。我深深的陶醉其中，感覺自己好像進入了人間仙境一般……

過春節可真有趣呀！

第2篇：國小學作文800字

希望你能喜歡這篇國小學作文800字範文。

真奇怪，不知從什麼時間開始，我只喜歡獨來獨往：很少會幫助別人，也不希求別人的幫助。縱然得到別人的相助，也會像還債似的報答於人。大有我不負天下人，也莫讓天下人負我之勢。然而，這多年支配着我的思想，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變得如同一粒塵埃，飄散得無影無蹤……

那是一場連續兩天的大雨過後，那條我每天上學必過的河上的水泥橋已被河水沖刷得找不到蹤影。只有那座高高的舊木橋還架在河的兩岸。那是一座只用兩根並排的又圓又滑的木頭架起的橋；平時我空着兩手走過也要膽顫心驚的橋。

面對着那橋我猶豫着，還差10分鐘就要上課了。我猛子扛起我的自行車，做了一個連我自己也不敢相信的決定：扛着車從木橋上走過去。開頭的十幾米，是在雄糾糾氣昂昂的氣氛中行進着，沒感到什麼。漸漸地，腳下的木頭在拼命地抖着，木頭下面湍急的河水使我頭暈，腿越來越軟，好像很難再支撐我的身體的重量。我根本不知道自己是怎麼走到木橋中央的。只剩下一半的路程了，我卻再也挪不開腳步。曾想着一點點挪回去，可我連轉身都困難，耳邊嘩嘩的流水聲使我近乎絕望了，幾次想把自行車扔進河裏。

正在我前進不能。後退不得的時候。突然，肩上的車子一下子輕了起來，繼而漸漸離開了我的肩。是一隻大手從我的手中取下自行車。那一刻，我真無法說出心裏的感激。我慢慢扭過頭：是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑。時間沒有容我仔細看，但只那一瞬間，卻使我感到那微笑是那麼真誠、可愛！

車子和我終於安全到達了對岸，滿心的感激使我仔細地看了看那微笑的臉：不算黑的皮膚，眯細的雙眼掩不住真誠的目光。細碎的皺紋爬滿眼角，乾裂的嘴脣微微張開。啊，是一位40多歲樸實無華農民。

這是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，卻讓我始終不能忘卻，它使我第一次體會到人與人之間最美好的東西，儘管那只是淡淡的一笑。許多年以來，那微笑一直深深埋於我的心中，我曾學着以同樣的微笑扶起跌倒的兒童，幫着推一反艱難行走的貨車或是一把雨傘給同學。而每一次當你不求回報幫助別人並與之真誠的一笑時，你纔會真正體會到那埋於心底的微笑的真正含義與價值。那是一種稱不上崇高但卻讓你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我實在找不出恰當的詞語形容它，或許，這句詩會表達它的含義吧："與人玫瑰，留有餘香！"

第3篇：國小學作文800字

國小學作文800字的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

大家好，我叫格格(小名哦）。我有着活潑開朗的性格。一頭烏黑的頭髮，一雙大大的眼睛，櫻桃般的小嘴每天都在笑。笑是我的本能，不管每天有多倒黴，我還是天天會笑。我不但會笑，還會跳皮筋，踢毽子，反正關於玩的我都會。因爲天生我只喜歡玩！(*^__^*)...嘻嘻!!!!！

一天，我去奶奶家。中午，閒的沒事幹。於是我告訴奶奶:“奶奶我出去逛逛一會就回來。”奶奶說：“好吧，你來了這麼多天，還沒出去玩過呢，你注意安全。”我高興地說：88，我出去了。”我想去南村找我的好朋友紫雲。走在去南村的路上開見了3個有11歲的女孩在打2個6歲的小孩。我衝過去氣哄哄地說：“你們怎麼呢欺負小孩子呢?”其中一個女孩理直氣壯地說:我們欺負小孩子管你什麼事？你算老幾。我想起《家有兒女》中的一句話回答說：“我媽就生我一個你數數我算老幾。今天我見你們欺負小孩，這件事我管定了。”那個女孩又說：“你用別人的話，我以爲你多麼能說呢。”我慢慢的說:“話不是用來看的是用來說的，懂嗎？”站在最後的女孩說:" 我們來比跳舞，找9個小朋友來當評委。”我說：行，如果你們輸了，以後不許在村裏橫行霸道了。”她們說：行，要是你輸了，以後不許再管閒事了。”我說：“行” 我們叫了9個小孩，在村外找了個隱蔽的地方，舞蹈大賽開始了。我跳了在電視上看的爵士舞。她們跳了民族舞。9個小孩開始投票了，有6個站在我的身後，3個站在了她們後面，我高興的跳起來說："我贏了，你們不可以再橫行霸道了。”那三個女孩氣呼呼地說;知道了，不用提醒，我們說的做到，服了。”有一個小孩說：姐姐，教我們跳舞吧！”許多小孩說;就是，姐姐教教我們吧。姐姐不會不同意吧。求求你了姐姐。”我猶豫了一會說：好吧，姐姐今天就當一會老師教你們。”我把他們帶回家教起了他們跳舞。真有一個小老師的感覺。這就是我路見不平拔刀相助的一面。(*^__^*)...嘻嘻！！！!

一天，我3;00學完英語。剛回到家躺在牀上。突然，聽見有人叫我，我從窗子往下看，原來是我的3個好朋友。我問他們什麼事。其中一個朋友說;“我們坐車去縣城教考書店看書吧。”我說：“等我，我馬下來。”爸爸媽媽說：你剛學完英語，等會再去吧。”我不顧爸媽的反對，跑下樓，和朋友一起去看書。我們看着看着忘了時間，眼看天已經黑了。沒有公車了，我們怎麼回家呀？我找了個路人給爸爸打了個電話，讓爸爸來接我們。爸爸來了，我們上了車，爸爸對我們說;“你們學習看書家長不反對，但你們要記住時間，你們這是第幾次了？要不是書店關門，你們是不是不準備回來了？我說:對不起爸爸，我們不是忘了時間嗎，以後不會了。”爸爸說：你們這是第幾次說以後不會了?唉,算了算了，這次饒了你們，下次不許了。”我們說;是，是，記住了，下次不許了。”我心想：唉，現在這次這麼說下次又忘了。這就是“書呆子”“愛學習”的一面。(*^__^*)...嘻嘻！！！！！

第4篇：國小學作文800字

以下是本站小編整理的國小學作文800字範文，希望能幫助到你。

小時候，外婆總是在過年前說一句話：小孩子望過年，大人們望種田。對於我來說，兒時的春節都是一些縈繞在舌尖的記憶。年，對孩子來說，無疑是美味的。

從臘月二十三開始，我們的小嘴就不曾閒過。“二十三，祭竈官”。這天，用米粉做的送竈粑粑，香氣會驅走整個冬日的寒意。

“二十五，磨豆腐”。這天不但可以喝到香甜可口的豆漿，母親還會抽空在煮豆漿時撈幾張豆腐皮出來，晚飯時和小蔥芝麻一拌，最下飯不過了。

再後來的這兩天，好吃的會更多。首先，外公會去殺年豬的人家割肉，遇到親戚家殺豬，我還可以跟着蹭頓“殺豬飯”吃，這樣的宴席，主人家是不會吝惜豬肉的，上桌的菜都是大盤大碗，極其解饞。如果沒有吃過癮也沒關係，母親正在家裏殺雞呢！每當此時，母親會將雞雜用大醬炒了再和泡好的黃豆一起煨制，雞雜黃豆甭提有多香！

臘月二十八，家家戶戶都會飄出炸圓子的香味。往日到處玩鬧的孩子，這天都一下不見了蹤影，他們都在自家的鍋臺旁圍着呢，第一鍋圓子都要炸得透透的，鍋臺旁的小饞貓都等着吃呢！這天，外婆怕我油炸的東西吃多了傷了脾胃，會在鍋塘裏事先放兩個紅薯，就着柴火烤熟，這樣的烤紅薯最解油膩。

炸圓子的香味還在嘴角邊縈繞時，轉眼就到了年三十。除夕夜的年飯，吃的那就更多了。當然，這桌年夜飯，也有不給動筷子的，那時的條件不是很好，有些食材只有過年時纔會準備，像“年魚”和“鴨胗”。這些菜燒好後，平時是不端出來的。即使年夜飯時，它們的出場也只是爲了做做樣子。外婆說，這樣的菜是拿來招呼客人的。記得那年，母親帶我和弟弟去親戚家拜年，吃飯時，六歲的弟弟看着眼前的鹹鴨胗口水直流，最後實在忍不住了，伸筷子夾了幾次，在回家的路上，母親狠狠的批評了弟弟。後來，長大了才知道其中緣由。

大年七年級，孩子們都有一個固定的節目——拜年。我們會早早起牀，穿上新衣服，挨家挨戶的拜年。拜年會得到一些好吃的，幾顆糖、一把瓜子都會讓我們心滿意足。一上午跑下來，我們總是會嫌衣服口袋小。於是正月裏，我們會有吃不完的零食，那些好看的糖紙都會被夾在書本里珍藏着。

元宵節那香糯的湯圓下了肚後，年味就慢慢淡了起來。外婆會笑着對我們說：“小舌頭也要休息咯！”以後的日子裏，我們會經常咂摸着小嘴，回味那舌尖上縈繞的濃濃年味。每每想起，依然香甜依舊。作文

第5篇：國小學作文800字

下面由本站的作者爲你提供國小學作文800字的寫法。

愛惜糧食

教學目標

1、會比較具體地寫清楚事情的經過。

2、初步學會仔細地觀察圖畫，並且會展開合理的想象。

3、懂得愛惜糧食的道理，能在行動上落實。

教學重點

教學重點：仔細觀察插圖，比較具體地把事情經地寫清楚。

教學難點：依據圖畫，展開合理的'想象。

教具：投影片課文錄音

教學過程

第1課時

一、揭示習作題目，明確寫作內容。

二、明確本次習作要求。

1、指名讀“習作要求”。

2、回憶本學期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經過”。（《這件事》）

3、這次習作有什麼新要求？（一是仔細看圖，理解圖意；二是展開想象，化靜態畫面爲動態的語言、動作。）

三、指導觀察，口述圖意。

1、請同學們看圖，圖上畫着什麼時間？哪些人，在什麼地方，發生了什麼事情？

2、這件事情的起因是什麼？想象：小朋友爲什麼要去倒飯？

3、爸爸、媽媽會怎麼說？怎麼做？

（可聯繫的內容：（1）門外插秧的農民伯伯。糧食來得不容易：耘田－－除草－－施肥－－收割－－打穀－－軋米；（2）學過的古詩《鋤禾》、兒歌《白米飯和花衣裳》；（3）計算：以一人一天浪費一粒米計算，全國就要浪費十二億粒米，約有五萬六千多斤。）

4、小朋友會怎麼說，怎麼做？（合理想象）

5、這篇文章應按什麼順序寫？哪些內容要寫具體？

參考提綱：

起因：交代時間、地點、人物、

（略）事情發生的原因：倒飯－－菜不好（或已吃飽等）

經過：爸爸、媽媽：勸阻（做）教育（說）（可設置情節，如爸爸發 （詳）小朋友：明白道理（說）火，媽媽耐心教育。）

結果：吃掉剩飯或放着一一餐熱熱再吃等。

（略）

四、指導口述圖意。

1、依據參考提綱及習作提示，自己口述。

2、指名口述，集體評議。

3、同桌互說互評。

4、指名優等生口述，集體再評。

第2課時

一、複習：這篇文章寫時要注意什麼？

1、按事情發展順序寫。

3、看圖作文要展開合理想象。

二、學生打草稿，教師巡迴指導。

三、指名讀草稿，集體修改。（經過是否具體？想象是否合理？

四、同桌互改，再自己修改草稿。

五、謄抄。

春遊

一、教材分析

1、本次習作訓練要求實地觀察，把看到的景物有重佔地寫下來。

2、本次習作要求選好觀察點，“定點觀察”適宜於登高環視景點。“移動觀察”適宜於邊走邊看。但都要注意抓住重點，不面面俱到。

3、抓住“春”字，寫出春天的特徵。

二、教學目標

1、學會選擇觀察點，有重點有順序地觀察景物。

2、能有重點地把春遊中看到的景物寫下來。

3、感受春天大自然的美麗景色，陶冶情操。

三、教學重點與難點

教學重點：選好觀察點，有順序觀察。

教學難點：如何把重要的景點寫具體。

四、教學準備

在春遊的過程中，有意說地選擇幾個觀察點，指導學生有重點有順序地作“定點觀察”及“移動觀察”。

第6篇：國小學作文800字

給大家帶來國小學作文800字範文，供大家參考!

教學目標：

1、能把自己和夥伴之間發生的事情寫清楚。

2、能通過對人物語言、心理、動作的描寫突出人物特點，將文章內容寫具體。

3、語句通順、表達有一定條理。有自己的真實感受。

教學重難點：能通過對人物語言、心理、動作的描寫突出人物特點，將文章內容寫具體。

教學過程：

一、談話，激發興趣

1、教師：在日常生活中，你們經常和誰接觸呢？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、同學、老師）

2、教師小結：親人、朋友、同學、老師都是和我們的生活緊密聯繫的人。

3、教師：今天，我們就來寫一寫和這些熟悉的人之間發生的一件事情。

二、審清題意，明確要求。

1、今天這節課我們來上一節作文課。投影出示：我和XX（齊讀）XX指的是什麼？（是一個人）

過渡：我和XX是半命題作文，讀了這個題目我們應該怎樣寫呢？請同學們看習作要求，投影出示（齊讀）

2、讀了習作要求，你明白了什麼？（生自由說）

（這次作文寫的是一件事，寫印象深刻的事，還要寫出自己的感受。寫的時候要注意描寫人物的動作和語言、神態、心理）

三、交流材料，拓寬思路。

1、我們知道題目是“我和XX”,這個“XX”指的是一個人，那麼這個人可以是哪些人呢？出示投影（老師、同學、父母、親戚、鄰居、夥伴、朋友）

2、寫“我”和“XX”之間發生的事。要注意什麼？（注意不要單寫“我”的事，也不能只寫“XX”的事，必須是“我”和“XX”之間發生的事。還要注意寫出我們之間的感情變化。）

過渡：我們怎樣選你和這個人之間發生的什麼事呢？如何寫出感情變化呢？

3、請同學們回憶一下，本單元曾學過的一篇文章《體育課》，這篇文章通過什麼描寫來表現人物品質的？（通過語言和動作的描寫，寫出了涅利自強、自信、鍥而不捨的精神）

4、《虎口藏寶》這篇課文寫出了小姑娘的什麼美好品質？主要通過哪種描寫方法表現人物性格的

5、那麼你要寫“我和XX”應該怎樣選好事件，感悟人物的美好品質呢？出示投影： 感動的事：關心集體、樂於助人、勤勞、孝敬父母、生活節儉、善解人意、寬以待人、關心孩子、爲他人着想、吃苦耐勞、鼓舞你不斷進步的事：學習用功、工作認真、愛讀書、遇到困難和挫折不退縮、意志頑強、講信用、機智聰明、不斷提醒你注意吸取教訓的事：互相關愛等，讓你受到深刻教育的事：老師（父母）的諄諄教導、老師（父母）的關愛、工作認真負責。

6、小組討論：你選哪件事來寫呢？

出示投影：說一說：我寫的人是_________，他和“我”發

生了_________事，具體的一件事____________________，從中我感悟到_____________________。

四、總結

板書：

人 （同學、老師、父母、朋友） 起因

語言

發生的事 經過 動作描寫 感受

結果 神態 心理感情變化

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