關於七年級描寫夏天的作文600字多篇
七年級描寫夏天的.作文600字 篇1
夏天的夜,是如此的寧靜,就像躺在媽媽懷裏聽故事的小娃娃。天上的星星眨呀眨的,可愛極了。最令人喜愛的還是那梳月亮,那皎潔的月光溫柔的照耀在水面上,這是,月光似水,由於它已經和水融爲一體,靜影沉壁。此時在賞月的人們一定是幸福的,看着那月光照水,水波映月的和諧美景,定是感慨萬千吧!
農曆八月十五又來臨了。我多麼期盼這一天啊!由於每年一到這時,月芽就會變成滿月。是的,每年的滿月都是最圓的,但不知爲什麼,今夜的滿月特別的圓,也特別的亮,而且今晚的夜也特別的靜。月光照耀,秋風輕拂,樹影婆娑,月光似水,一切都好似沉醉在夢裏,倒影在水中,靜固在畫中。夜也沉醉,我也陶醉。
一切都是那樣的幽靜,靜如止水,就連呼吸聲都是那麼的清淅。只是從遠處傳來幾聲清脆的蟬鳴,讓我還能感覺這世界還沒有熟睡! 白日裏湛藍的天空此時不知被哪位書法之神噴上了一層濃墨,是那麼的靜,那麼和諧,那麼的美。除了一輪朗月和幾點零星的星光,幾乎全被夜幕籠罩,不見一點雜塵。就連那天邊朦朧的烏雲,此刻也像美麗的睡人魚般沉睡了。一切彷彿都在黑夜女神的輕拂下睡着了,只剩下圓圓的月,亮亮的星,靜靜的夜,就連往日裏叫得最歡的麻雀,此刻也像喝了月光酒般熟睡了! 幾縷微風,就像遊戲的孩童般在花間樹叢嬉戲着,惹得樹枝隨着風輕輕的搖晃着,將影子在地上拖得很長,很長;惹得菊花兒也發出輕輕的笑聲。它們都仰着頭,紅着臉對着圓月微笑,就像孩子對着母親微笑! 此刻,一切都是那麼和諧,那樣寧靜,一切都醉了,我也醉了。我感覺似乎已經完全超脫了白日裏的喧譁,溶入大自然之中。
此刻的夜,彷彿只剩下一個夜,一輪月,一顆星,一個我,一個夢!而我也早已沉醉了,沉醉在這寧靜的月夜!
七年級描寫夏天的作文600字 篇2
今天剛剛學會弄播放器,一開始弄了一大堆歌,但是哪一首都不是很滿意,於是我就一邊和泡泡聊天一邊弄播放器,泡泡讓我看他空間裏她轉我寫的那篇日誌,多了一首歌:《最後一個夏天》很好聽,我的記憶也隨之飄回到了國小的最後那天。
屬於我們的最後一個夏天,依稀記得,畢業典禮上泡泡唱了這首歌, 那天有這首屬於我們的歌,還有老師的眼淚,還有72個人的不捨……最後一個夏天,我們就要說再見,很想知道你會記得我的那一點,最後一個夏天,沒有心情去海邊,只想靜靜躲在房間裏翻照片……
又聽到這首歌,又是和泡泡聊天,又是忽然想起兒時以爲曾經是永遠……還記得嗎?那些流淌在記憶裏的曾經,一年級的時候,我們曾哭着對老師說:老師她搶我鉛筆…… 二年級的時候,我們大家漸漸熟悉…… 三年級的時候,轉走又轉來好多同學…… 四年級的時候,我們不再僅僅只是玩伴…… 五年級的時候,“成熟”只是我們天真的以爲…… 六年級的時候,我們就像一羣瘋子,生活裏到處充斥着叛逆……不過總有那麼一些細節,我們露出依然還是孩子的破綻。
記得5·12地震的時候,老師說以後每年都有一次哀悼,我們同學問:老師,那我們每年都開聯歡會慶祝嗎?(全班譁然,不過大家都知道,那位同學他不是有意的) 曾經按天過,現在都論秒了 ,後來的日子我們倍感珍惜。有時候體育老師不能給我們上課,王老師就帶我們上體育課,和我們一起玩,甚至和我們一起玩“精神病院”的遊戲。
有時候,我們玩一種遊戲,我也說不太清楚那種遊戲,反正一時風靡全班,那時候 一下課,在我們班門口就能聽見“請你跟我這樣做——***然後就會有人用三個字回答,開頭的一個字是“你·我·她”有一次,我和牛哥玩得正盡興呢,我說的是“姜 金 明”,姜金明(也就是牛哥)還沒等回答呢,後邊就傳來一個聲音“大笨蛋”我們就知道是老師,然後就笑着說:老師,你說錯了,應該是用"你·我·她”開頭,然後一陣歡笑老師有時候也不叫同學們的名字,有時候就管姜金明叫“牛哥”,管劉凱南叫“兔子”……最後一個夏天,73顆心不會遺忘,因爲最後一個夏天裏,有你 有我,還有……
七年級描寫夏天的作文600字 篇3
又是一年夏天,新的槐花又開了,散發出一股清新的幽香。
早晨的風照樣吹來一陣嶄新的朝氣,我向着一個新的方向奔跑——北京五中分校。
上國中了,我總有些不習慣。有幾次上學跑錯了方向,還是朝着國小的方向跑的。到底還是不捨得脫去一身的稚氣嗎?我苦笑着,掉頭向跑回去,卻還是忍不住會回頭漫無目的地張望,搜尋着從前的航線,從前的槐花落了,被車輪無情地碾壓。
以後就回不去了吧?那一起玩耍過的校園,一起追逐過的操場,一起奮鬥過的教室?
都說朋友不曾孤單過,而屬於那個夕陽西下傍晚的,卻是同學們最後的歡聚,年輕的背影被如血的殘陽拉得越來越長。我想抓住它們,可這虛無縹緲的東西是留不住的,就算留住了也只能任這黝黑的背影從手中一點一點地滑落——在那個黑色的六月,分別的時節,槐花香得悲傷。
我是一個戀舊的人,走一步總是要忍不住回頭望望,將美好的留存在心底。
其實新的學校也好,開始了新的,把我從回憶中拉出來,可是有時我漫步在走廊,總會看到些熟悉的身影,好像喚醒了我沉睡的記憶一般。兩個老朋友思緒的火花碰撞在一起,燒成燎原之火,緋紅的火光映紅了天。心裏有些暖暖的,可總會感到炙熱的痛。有時人家會感嘆:你剪了頭髮我還真不敢認了呢。
雖然剪了頭髮,可我還是原來的我啊。我多想聽到有人說一聲:小樣,剪了頭髮我照樣認識你。看着她或他三分戲謔三分認真的笑容,我會很高興的——我沒有改變,像原來那樣,我還是原來無憂無慮天真的孩子,這該有多好啊……
也罷,也罷。過去的事就讓它過去吧,雖然無限留戀,可終歸不能讓的藤蔓牽絆住我前進的腳步。回頭望望自己曾經的身影,對身後的那座校園,對校園裏那長青的藤、那火紅的花和那清清的水揮揮手吧-----相信在不久的將來,我們會帶着成功的喜悅衣錦還鄉,去拜訪那些滋潤過我溫暖過我感動過我的記憶!相信吧!
新的生活,新的起點。倦航的船兒短暫地靠港之後還要揚起帆起航。我們會把帆張的鼓鼓的,讓它成爲海天相接處最亮麗的祥雲!
令我欣慰的是,新的一條上學路上,仍然有槐樹。明年的盛夏,槐花依舊飄香。
七年級描寫夏天的作文600字 篇4
槐花開了又謝了,謝了又開了,一年年的,卻不單調乏味,我期待它綻放出全新的色彩。
學校的那個課外英語班我一直沒退。課間時,我們幾個朋友在樓道里玩兒,把零食帶出教室,坐在寬闊的窗臺上,邊吃邊聊。有時我們會搗蛋,把幾種飲料攪在一起,對飲料的味道品頭論足,之後哈哈大笑,彷彿自己是發明家,發明出來了一種新的飲料。
隔着一層玻璃,我們望着樓底廢棄的倉庫和衚衕裏寂寞的磚瓦房。衚衕裏的國槐鬱鬱蔥蔥,像一把清香的大傘,掩蓋着落寞的深灰。小巷裏車鈴悠悠,車上的人帶着喜悅和期待騎行回家,二八的大馱着一份濃濃的牽掛。
夕陽的顏色斑斑駁駁地點在地上,像珍珠。我們背對着太陽,沿着衚衕一直往外看,看到了似水的車流似海的天。
以前總是讓陽光撲面而來,因爲我喜歡它照在臉上融化在心裏的暖意。可現在,我們即使背對着太陽,也能感覺到溫暖,而且還能看到那種在原來的角度下從未見過的景象。太陽不再是似火的潑辣,這時它有着似水的柔情。不再是包容萬物的豪邁,而是一種透明的藍,像鑲在高樓頂上的藍玻璃。
因此,我很喜歡英語班的課間,可以看到很多新奇的東西。
記得那年我第一次擁有了屬於自己的房間。粉紅色的牆面、檸檬黃色的小牀、海藍色的窗簾。陽光透過窗簾射進我的小屋,就變成了奇妙的紫色。五月的陽光是柔和而明媚的,它照在身上,像媽媽的手在撫摸我的肩胛。拉開窗簾,我的小窗正對着院裏的那棵槐樹,微風吹來,我的小屋就沁在了槐花的清香中。
“一枝雙生花,開在南山下,不知道漂泊客,海角也爲家……”放了學,我拉着小夥伴的手,在草坪上奔跑、蹦跳,順手摘一朵蒲公英,撫弄着它柔軟透明的花瓣,輕輕的風隨落花四處紛飛。誰也不知道我唱的歌是什麼意思,只是單單覺得那歌旋律優美、卻沒有品出它埋藏的苦澀。
“一枝雙生花,開在南山下,不知道漂泊客,海角也爲家……”
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