河北2022年會考作文（多篇）

2021河北會考作文900字 篇一

“走，我帶你去一個好地方。”媽媽神神祕祕地說。等我問她去什麼地方時，她卻緘口不言。終於到了地方，媽媽卻失望地說：“唉！還沒有人。”

這到底是什麼地方？有必要搞得那麼神祕嗎？我看看兩層樓的房子坐落在家屬區內，也沒什麼特別的。問清了那個要去的房間的門居然連個牌子也沒有。我試着敲敲門，沒想到門居然開了。

只見一個爺爺表情沉重地拿着副楹聯往黑板上掛，不對，是白板。上面已經有一行字——沉痛悼念中國楹聯協會孟繁錦會長。哦，原來是一副輓聯。只見上面寫道：“噩耗驚聞，江河垂淚，聯壇痛逝擎旗手；孟公永在，德藝流芳，文苑長歌播火人。”一旁的幾位爺爺奶奶看了連連點頭稱讚。

咦，這是什麼地方？怎麼媽媽會有興趣來參加追悼會呢？我問媽媽是否認識孟會長，她搖搖頭。既然不認識那她爲什麼要來？還帶上我？

“暘暘，你來了。”一個親切的聲音響起來，我定睛一看，原來是剛纔那個掛楹聯的爺爺，他是我們院裏的鄰居，正是他介紹媽媽參加了油田的楹聯協會。今天沒想到會趕上紀念孟會長的特殊活動。

大家都展示了寄託哀思的楹聯，我卻對牆上的對聯產生了興趣：怎麼有這麼長這麼霸氣的對聯？我小聲讀了起——八萬裏騰龍劍揮師揚名環宇團隊捷報頻傳，三十年馳馬橫空出世逐鹿神州建赫赫功勳獨佔。哎，上五年級了，我居然這麼多字不認識。

“讀錯了，上下聯讀反了。”媽媽小聲說。“你怎麼知道讀反了？那幾個字念什麼？”我不服氣地問。“對聯是上仄下平，那幾個字嗎我也不認識。”“哈哈！媽媽居然也不認識。”“那是繁體字，又是隸書。”媽媽小聲嘟囔道。

那這幾個到底是什麼字呢？我心裏充滿了疑惑，一直到楹聯展示結束，我才問了寫那副楹聯的爺爺，原來是“三十年馳馬橫空出世逐鹿神州建赫赫功勳鰲頭獨佔，八萬裏騰龍亮劍揮師揚名環宇憑堂堂團隊捷報頻傳。”

接下來是介紹輓聯寫作要點。沒想到老師剛舉完例子就引來一片質疑聲，“上聯的‘悠然’怎麼能對下聯的‘簡練’”“對呀，這裏詞性不對。”後面的課老師又舉了他獲獎的作品，結果連媽媽也產生了質疑。整個課堂成了討論會。連我也“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。

等到活動結束我準備和媽媽離開的時候，卻沒想到那位剛纔給我講對聯的爺爺竟然來到我們面前，誇我勤學善問。他可是在全國楹聯比賽中獲得金獎的一位。其實我只是爲了和媽媽較勁才問的，聽了他的表揚我心裏又慚愧又高興。

這真是一次難忘的經歷。

河北會考語文記敘文 篇二

心中對友善的理解，並不透徹，也許只停留在爲過路的人做些什麼，或是爲即將碰面的人準備些什麼，亦或是愛與關懷，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈現的、隱藏的友善只有在面對朋友時，纔會毫無根據地，毫無理由的擴散開來，低低地盤旋，淺淺地散開，留下的只是朋友間的一段記憶，幾絲微笑。

那麼朋友代表着什麼？友善的彼此相待是什麼？我說不清。也就自然不瞭解什麼是友善了。只知道，每個人的心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個人的心裏，還經常出來逛逛，用身上的刺讓你心痛，又友善地擁抱讓你溫暖。

很多人說人類最純淨的友情只存在於孩提時代，最慷慨、最單純的友善也只存在於孩提時代。孩提時代，指的是還不懂事的稚童嗎？是吧，所謂的青梅竹馬、兩小無猜不都是存在童年的那段清澈的記憶中嗎？所以，每個人說起這句話時，無不帶着無奈與惋惜。

我一直這樣認爲，友善的存在是因爲朋友的存在，而朋友的存在是因爲生活的寂寞，於是我們不斷尋找，不斷詢問，不斷嘗試，找尋着那個可以給我們安慰的那個人。他們在我們歡笑時與我們一起快樂了，他們在我們失意時陪我們一起流淚了，他們在我們委屈時與我們一起憤憤不平了，他們在我們盲目時指引方向了，於是，很自然我們就成了朋友了。然而，沒有人能知道，這樣的朋友之間，是什麼在努力維持的，也許是爲了一段記憶，也許是爲了當初的一個承諾，也許是爲了一個自己也說不清的理由，自然的，這樣的友誼是短暫的，無可留戀的。

所以，一個朋友的存在，需要我們用心來愛護。友善的意義也在於此。

無論是相識的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛與關懷來繼續走下去，這樣，相識的人不會分離，這樣，陌生的人就會相識，這樣，朋友纔有了存在的價值，這樣，朋友就真的只是朋友了，這樣，友善就一直陪伴在我們身邊了。

河北會考作文 篇三

孔子是一位偉大的老師，更是一位偉大的學習者。

近代能與孔子相提並論的恐怕只有民國時著名的弘一法師李叔同了。

葉聖陶先生的孫子著名作家葉兆言曾經寫過一篇回憶李叔同的文章，其中有一個片段說李叔同做老師時，他的英文比專門的英語老師發音更純正，國文比真正的國文老師更淵博，而書法、音樂同樣在國內即使一流的書法家、音樂家也同樣毫不遜色。

孔子精通“六藝”，禮、樂、射、御、書、數，無一不精，用今天的話來說，是打通了“任督二脈”，不僅文理兼修，而且琴棋書畫同樣精妙，是一個全知全能的老師。

但是孔子更是一個優秀的學習者。

他老人家有一句非常著名的學習寶典：學而時習之，不亦樂乎！

孔子強調“學”，同樣強調“習”，“學”並“習”着，纔是快樂的源泉。

當然，孔子還有一句名言，道出“習”的原則和方法，即“溫故而知新”，“知新”纔是“習”的精髓，如果只有“習”，卻不能“知新”，那只是簡單的重複。

每一個學有所成的人無不是在“習”上下足了功夫。西方有一句學諺：“重複是學習之母！”已故的南京著名特級教師斯霞也有一句至理名言：重點知識反覆學！

像錢鍾書那樣具有過目不忘“照相機”式的記憶力有幾個人能夠？像《三國演義》裏的西蜀張鬆過目成誦也只是活在書上而已，大部分人都是普通人，需要反覆地“習”方能獲得學習內容的精髓。

不要說你和我這樣普通人了，就是孔子也是如此，他跟着師襄學習彈琴，也發生過“三月不知肉味”的沉迷於執着的故事，終於從一首琴曲中悟得它是文王所作的《文王操》。

孔子報出曲名時，他的老師師襄子離席作揖：“我的老師的確曾告訴我這首曲子叫《文王操》的。

錢鍾書有一句名言：越是聰明的人越肯下最笨的功夫！在學習上如果有捷徑的話兒，那麼重點知識反覆學這個”反覆學“就是捷徑。

2021河北會考作文700字 篇四

那是我今生最難忘的一件事，我永遠不會忘記它教育了我，讓我知道自己背後還有一位一直在關心着我的人。從它觸動我心靈的那一刻起，就照亮了我內心的陰暗。

小時候，我因不吃飯，被爸爸重重的打了一巴掌，結果生病了，花費了很多錢。從那以後爸爸得到教訓，很少打我，有也是輕輕的，但傻瓜般的我卻一直把它記在心裏，有些記恨爸爸，一直到那一天的到來。

夏日的午後，太陽仍炙烤着大地，或許是出於天氣炎熱的原因，人們都不願出門，我漫不經心的走在寂寞的小道上，不知是不是上天的安排讓我看到了這樣的景象：一對父子正在榕樹下玩着皮球，他們臉上的笑容讓我嫉妒，我爸爸從來都沒有陪我玩過。我呆呆的靠在旁邊的樹上，看着他們臉上幸福的洋溢，讓我憧憬。突然皮球滾到我的腳邊，我回過神來，俯身拾起，小男孩一蹦一跳的跑過來跟我說：“姐姐對不起，踢到你了。”他害羞的摸着頭，我笑着說：“沒關係，皮球還你。”但是想到他們剛纔玩得那麼高興又讓我忍不住問：“小弟弟你爸爸很疼你嗎？他難道沒打過你？”他愣了一下，拍起皮球嘻嘻哈哈的對我說：“我爸爸經常打我，但他同樣也很疼我，我最喜歡爸爸了。”小男孩的爸爸走過來，摸着他兒子的頭說：“跟姐姐說再見吧，要回家了。”他衝我笑了笑，兩個人一起向我擺了擺手，轉身走了。我望着他們的背影，心裏有種說不出的感覺。

回到家，不經意從一本舊書上找到了一張照片，那是3歲時爸爸抱我照的，我緩緩的走到窗邊，不知不覺已經到了下午，西沉的紅日，將橘紅塗滿了天際，映在了照片上，爸爸的微笑在陽光下，顯得那清晰。3歲的我沒什麼記憶，但我知道當時的爸爸一定很疼我，自己爲何要爲一巴掌而記恨在心呢？

望着窗外迷離的榕樹，彷彿還能看到那對父子，微風吹拂着，爸爸慈祥的微笑讓我不由自主的勾起了嘴角，敞開胸臂，任憑微風帶走我的不愉快，感謝那對父子在榕樹下玩鬧，觸動了我的心靈。

河北會考作文 篇五

父愛，一生的財富

父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領你的一生，08年河北會考優秀作文本《父愛，一生的財富》。

曾經不懂父親筆直的脊樑因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀髮因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟爲誰……

直到九年級。

那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車後獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風中，那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角———是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白髮，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白髮，是一根根、一片片的白髮，父親的白髮，一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是爲了誰……

那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白髮還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進風的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動着，向我奔來。

那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。

父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因爲有了你的愛，女兒一生不會貧窮。

河北會考語文記敘文 篇六

有人說老師是辛勤的園丁；有人說老師是學習的導師；還有人說老師是永不停止工作的機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭。因爲老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋裏遨遊。

他們嘔心瀝血，他們一生爲的是什麼？爲的是給國家培養出更多的棟樑之材。老師們是一枝不起眼的蠟燭，是在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，把一生的精力都花費在我們身上。

我想化作一支蠟燭，一支燃不盡的蠟燭。我要用這微弱的光照亮世界，照亮那一個個碩大的夢想，溫暖那一顆顆受傷的心

你見過大山的孩子嗎？你見過那穿着單薄破舊的衣服的孩子嗎？那就是大山深處的孩子，你也許看過“大眼睛”女孩，那大大的眼中裝滿着滿滿的夢想與希望。我想化作蠟燭，我想點亮那個夢想，我想讓他們插上理想的翅膀，在天際快樂飛翔

一個女孩左手捧着個窩窩頭啃着，右手還拿着一個烤紅薯。縮在角落裏，當記者問她在做什麼時，她高興的說：“今天是我的生日！”臉上的疲勞與辛苦被歡笑所代替。這不是電視劇，這是真實發生在窮苦農村的故事。我想化作一支蠟燭，我想爲她點亮生日的蛋糕，爲她唱那首“生日歌”，我想讓她在燭光中翩翩起舞，而不是在那昏暗的角落中。

我想化作蠟燭，驅走寒冷，驅走風雪，我想點燃希望，點燃夢想，我的光芒會照到太陽照不到的地方。

蠟燭，它雖然是不起眼的一件生活用品，可是它燃燒着自己，卻照亮了別人。老師又何常不是這樣的呢？

爲什麼說老師是蠟燭呢？其實事情是這樣的：那天，老師與平常一樣爲我們上課，可是她那沙啞的聲音和憔悴的臉色卻出賣了她。哦，老師帶病堅持上課！同學們深受感動，都不約而同的挺起腰板，認真聽講。當時，我是多麼想化做一杯涼茶爲老師解渴啊；我是多麼想化做一條手絹爲老師擦汗呀；我是多麼想化做一顆藥片爲老師治病啊！雖然那堂課老師聲音嘶啞，臉色蒼白，可是同學們聽得卻是那麼認真，那麼仔細，就連平常那幾個愛搗蛋的同學也遵守起紀律了。

老師啊，我要感謝您，感謝您日夜爲我們操勞，老師啊，我要感謝您，您就像蠟燭一樣，燃燒自己卻照亮別人，老師啊，我要讚美您，您就像粉筆一樣，犧牲自己卻給予我們知識

河北會考滿分作文 篇七

初春的天氣乍暖還寒，天剛矇矇亮，我和父親已經在去醫院的途中了。

奶奶患病住院已經好些天了，父親和叔叔輪流陪護。昨天晚上接到叔叔的電話，說奶奶病情加重了，所以一大早我和爸爸就趕來了。記得上次去看奶奶時正趕上學校複習考試，沒能多陪陪奶奶，這回我一定好好陪陪她老人家。我是奶奶唯一的孫子，記憶中滿滿的都是奶奶對我的疼愛，而我卻常常讓奶奶生氣，甚至傷心。

小時候，有一次在奶奶家玩，倒騰出了爺爺的工具箱，我發現裏面有一隻羊角錘。我想試驗一下它的威力，應在光滑的地板磚上練起來。雖說人小力氣小，可幾下過後，地板還是讓我給砸破了一塊。我又找來一隻碗，用力一砸，碗應聲而碎，可濺起的碎片卻劃破了我的手，我哇哇大聲起來。奶奶聽到哭聲很快就趕來了，看到滿地狼藉不但沒批評我，還忙着給我包紮傷口，又費了好大勁哄我高興。

還有一次，我感冒了臥牀休息，奶奶聞訊趕來，給我帶來許多好吃的東西，對我噓塞問暖。而我當時正看電視上的動畫片看得入迷，對奶奶的問候不但不領情，反而覺得她影響了我，於是不耐煩地說：“沒事沒事，你來幹什麼？我又死不了。”奶奶笑着說：“傻孩子，怎麼說這麼不吉利的話？我摸摸還發不發燒？”說着，把手伸向了我的額頭。可我竟一把撥拉開了奶奶的手，生氣地說：“你煩不煩啊！人家正看電視呢，別擋着我！”奶奶縮回手，失落地走了。唉！現在想起來，我那時可真是傷了奶奶的心！我真恨自己不懂事！這樣想着，我心裏催促着汽車快點，再快點，好讓我快趕到奶奶身邊……

突然，爸爸的手機響了，接聽後，爸爸轉向我，眼睛紅紅的，沉重地說：“奶奶不在了……”彷彿一聲炸雷，我被驚呆了！奶奶，我親愛的奶奶，你竟然走得這麼匆忙！你能原諒我這個不懂事的孫子嗎？我好悔啊！人們啊，爲什麼總是這樣？擁有的時候不知道珍惜，等到失去時，一切都晚了。車窗外，房屋、樹木、田野、行人，一切景物瞬時都模糊了……

河北會考滿分作文 篇八

20xx河北會考滿分作文賞析：這次，我沒有高興起來

【真題】

題目：這次，我沒有__________（50分）

要求：①把題目補充完整；②有真情實感，不得套寫抄襲；③用現行規範的漢語言文字表達；④不少於600字（寫成詩歌不少於30行）；⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名。

【解讀】

今年河北省會考作文命題再次出現半命題作文，這是自20xx年五年來第二次出現半命題作文。河北省會考在作文命題上，一直持謹慎前進的創新思路，每年的作文命題，無論是在命題形式上，還是內容上都力爭有所創新，盡最大可能避免套作，同時要兼顧命題範圍是學生生活範疇，學生熟悉、有話可說。

半命題作文的關鍵是根據命題者的思路，空缺部分準確填充。這個題目既開放了學生的思維，同時也引導學生觀察生活。如果寫敘事抒情累的文章，就要從平時生活的積累中抽取符合題意的內容，比如父母的照顧、老師的教導、同學的幫助等等都可以去深入挖掘。橫線上可以填寫流淚、說謊、放棄、氣餒、後悔等行爲動詞，通過生活中的小事抒發感人肺腑的真情，這樣的文章菜最容易得高分。

作文題目雖然範圍開闊，但想要寫好還是需要考生在補題和立意方面多下功夫。我們一定要選擇最能突出自己的體驗，如果題目過於空洞、寬泛，則中心不容易明確。在立意方面，考生要注意寫出個性化的情感體驗，要選擇有代表性的或者有特殊意義的事情進行敘寫。

半命題作文“這次”，我沒有什麼。首先我們應立足與描寫“這一次”的事件，“沒有”略帶惋惜的意思，所以應該是自己沒有一件珍貴的事，或者品質，或者行動等等。同時要注意“沒有”這個詞，不要填上一個褒義詞，整個句子反而變成了貶義，與行文形成矛盾對立。

寫作技法上，可以通過對比，否定錯誤的，頌揚正確的。也可以只寫這一次，而突出這一次的“主題”。

【誤區】

選材雖然看似簡單，但在審題上還是有很多陷阱的。首先它劃定了寫作的人稱必須是“我”，就只能寫自己的親身經歷。其次，它限定了選材範圍，只能是“這次”，所以如果寫幾次就可能會偏離方向。“沒有”一詞會使後面橫線上的詞與原意相反。

【範文】

這次，我沒有高興起來

記憶中，曾隨着父母多次搬家，每一次也不管是搬到什麼地方，來到一個新的環境中都特別興奮，上竄下跳，鬧騰個不停。這一次，我卻怎麼也高興不起來。

把所有的傢什物件一股腦兒地裝上搬家公司的車後，再回首看一眼老宅院，不但沒有喬遷的喜悅，心頭反而涌起一股酸澀，有些惆悵、有些失落，又有些感傷。

車在清晨的微風中遠去，老宅院這個破落的名字在漸漸消逝，連同我那十三個童年的彩色的夢，連同宅院所有淳樸而又羨慕的目光和真誠的送別話語。

四合院格局的老宅院，十三家人是一個姓氏聚合的小社會，沒有五柳爲號，沒有晨鐘暮鼓，卻幾近於陶潛心中的世外桃源的和諧，又怎不讓人回味？

老宅院的清晨，從喧騰拉開序幕。凉板拖鞋的踢踏聲，鐵水龍頭的嘩啦聲，夢中被父母推醒的孩子那極不情願起牀的哈欠聲，如同濃郁的樹林那翠鳥的鳴叫，雜亂紛呈而又韻律十足、節奏感強。

匆忙間，揮手一個再見，互道一聲早安，叮囑一個慢走，老院便真正開始了新的一天。鏈條斷了而推自行車上班的、開摩托馱着商品做買賣的、挎個小包急着乘公交的、揹着書包匆匆小跑上學的……

眨眼工夫，老宅院就清靜了一半。

送走了早間的喧鬧，各家留守的老人們又開始了密密的張羅。打掃屋子、清理院子、交流着給孩子過生日的花樣，分享着小孫子獲得的小紅花。嘮嗑是免不了的休閒模式，李奶奶嘆息着家裏的難處，劉爺爺刨根問底總愛追究個緣由，張婆婆拉長喉嚨哼幾句殘破不全的川劇，王二爺卻總要發難說“又跑調啦”。蒲扇、小曲、嘮嗑、清茶便送走了老宅院悠閒的白天。

老院永遠沒有寂寞。當放學的孩子如歸巢小鳥般飛回來，當上班的大人們似歸航的帆船靠了岸，當家家窗中射出祥和的燈光，你能聞見各式各樣的飯菜飄香，你能聽見各家媽媽愉悅的呼喚，還能參與那些忙碌一天後聚在一起隨意海闊天空、世事滄桑的閒侃，老宅院最親和、最醉人的一刻來到了。

在老院裏，你不用擔心怕忘了給金魚餵食、給花澆水，因爲左鄰早就順便給你想到；你不用害怕鎖門鑰匙落在屋裏，因爲右舍有你的鑰匙；老人病了，孩子放學了以及家裏來了遠客，你都不用擔心……一)本站○(個院宅一家人。

新樓房是早就裝修好了的，修剪得如閱兵列的花草如此漂亮、鮮豔。但我卻忘不了老宅院那長滿青苔的水池和魚蝦，忘不了風化剝落的紅磚牆上的爬山虎，更忘不了全院子的老少簇擁着誰家的小孩一口氣吹滅生日蠟燭……

看着華麗的新樓房，惦念着老宅院，我總也高興不起來……

【解讀】

作者選取素材都是老宅院發生的凡人瑣事，小孩子睡眼朦朧打哈欠、老宅院匆忙的早晨、清靜的上午、老大娘跑調的“川劇”，完全是生活的實錄；但作者選材卻不是對生活的全部拷貝，而是精挑細選，從早上、中午、晚上三個時間點上去篩選，從而完全覆蓋了老宅院整個的生活情態。考生通過搬離老宅院後對老宅院往事的回憶，準確捕捉一個個瞬間的感受和真切的內心情感，展開對老宅院生活的回憶，言談舉止、細碎點滴都一幕幕呈現，平凡而真實的故事流露出小作者純真的情感。文章表達自己的感情，離開老宅院，惆悵傷感，懷舊不捨，種種複雜的情感表達的真切感人；描述小院裏溫馨的鄰里情感，從日常生活的細緻處着眼，生動逼真，語言樸實生動，表達準確。

河北會考語文記敘文 篇九

夏末的痕跡，一點點地消失，就像時間於無聲處流走一樣，絲毫讓人捉不住它的蹤跡。

夜幕漸漸在風雨的伴奏中落下，獨坐窗前，看到桌上的作文題目—《愛與抗爭》，我左思右想，也想不出頭緒。雨漸漸大了，風也狂了，吹動陣陣雨絲像長了翅膀，飄忽不定。秋已涼。

恍惚間，幾道白光滑過眼簾。擡起眼眸兩隻蝴蝶在冰冷的雨簾中忽上忽下，拍扇着翅膀，像水中的木塊飄浮上下，彩色的翅膀在黑暗的雨中劃出亮麗的色彩。

雨如鼓點，大一點兒的蝴蝶竟然掙扎着把翅膀移到另一隻蝴蝶上邊，用翅膀爲它撐起一片無雨的彩色的天空。

它倆在窗邊奮力地揮動着被雨點打溼的翅膀。它們是迷路了嗎？它們是渴望雨中溫暖的燈光嗎？它們是渴望關心與愛嗎？它們此時是在想像着風雨停止時，它們在花叢中飛舞的情景嗎？

那景象像一幅永恆的畫面刻在我的腦海中。蝶，在窗邊向溫暖的燈光裏凝望，盼望着，兩隻可愛的精靈……

這兩隻蝴蝶用生動的翅膀舞動出一幅用愛與信念演繹成的畫面。真實而靈動！感人而深情！

我想：生活中不也有許多人在困境中依然用“翅膀”去保護他人嗎。他們在人生的舞臺舞出絢麗的色彩，用這些色彩留住太陽的光輝，照亮他人心靈的空間。

回眸到桌上，愛與抗爭不就隱藏在細切之中嗎？

兩隻蝴蝶在黑夜的雨簾和狂風中，互相攙扶、照顧，在黑夜中宣佈自己的抗爭，向風雨抗爭，對同伴的關愛！

秋初的風雨已沒有夏季的味道，多了幾分蕭瑟。

但在蕭瑟中，我看到了兩隻蝴蝶的愛與抗爭！

河北會考語文記敘文 篇十

每日迎着晨曦行走在校園大道上，初夏的`味道在山坡的野叢林中四溢開去，像一隻高腳玻璃杯盛的薄荷酒，傾在流動的色彩中，醇厚清新，芬芳沁人，一齊匯成心底最美的風景，譜寫出希望與光明的詩篇。

一日與好友同行，依舊是這條蜿蜒的公路，山坡上的小黃花漫天漫地地綻放，隨風搖曳，璀璨奪目，它們是校園的五月最典型的標誌。她木然而立，望着綿延的 花海，久久地出神，又似在自言自語：“一朵花開的條件，除了陽光和空氣，也許還包括一隻偶然飛過的蝴蝶。”我怔怔地看着她，突然地，心裏有一陣莫名的失 落、無奈與感傷。是啊，每一朵花都必須歷經一場與蝴蝶的邂逅，亦或在火一般蓬勃的夏季孤獨地凋零。然而大地上的芸芸衆生，或輝煌，或落寞，上帝沒有時間來 眷顧每個人的命運，不是嗎？那麼的一瞬間，我彷彿看到那本書寫希望的詩集在我面前重重地關上了它的書頁，我又陷入了迷惘。

因爲我想起了始終在會考第一線拼搏的我們，的確，在這最後讀秒的時刻裏，每個人都在無畏地向前方衝刺。秋冬春夏，四季已又一輪迴，唯一不變的是我們在 燈影下埋頭於書山題海的身影，人人都是勤奮的愚公，日夜連軸，任時日翻飛，左手執卷，右手持筆，我們用黑色的字跡來換鮮紅的分數，沉沉浮浮，看着自己點滴 的進步，每個人都是這場紅與黑的較量中的贏家。是的，一路走來我們一無所有，但我們相信夢想，用執着的信念征服未來。然而現在，當我面對金黃的無際花海， 輕輕地嘆了口氣。沃野千里，卻不是每一朵花都能贏得蝴蝶的青睞，迎來屬於自己的涅？?；正如九年級的我們，再如何地飛奔向前，卻不一定能夠擁抱一個完美的結 局。我不願再繼續想，生怕斷了緊繃的心絃。

良久，我依然癡癡地面山而立，低頭仔細欣賞着每一朵小黃花的笑靨，呆頭呆腦地開，這般可愛。忽然間彷彿有什麼擊中了我的心房，我彷彿開始懂得這其中的 奧祕。看吶！花兒之中有的早已張開了擁抱陽光的雙臂，有的才初露新蕊，急不可耐地嗅着夏日的陽光，醉在清冽的晨曦裏。每一朵都在努力地生長，努力地綻放， 迸發着生命的正能量。我想我明白了，每一次綻放都絕非偶然，花兒正是因爲曾經不畏風雨，欣欣向榮，纔得到一次與蝴蝶邂逅的機會；而我們只有執着地去追夢， 才能收穫似錦前程。

機會只給有準備的人，幸運是對奮鬥的獎勵，而非僅僅是命運的安排，即使努力過也會有遺憾，但它至少會變成某種可能的幸運。又是那樣的一瞬，譜寫希望的 書卷又在我的眼前翻開了它全新的一頁，詮釋着截然不同的奧祕。山坡上的花兒，你是我最美的一本書，教給我相信夢想的勇氣與力量，讓我重拾執着的信念，告訴 我希望與奮鬥之路該如何走下去。