暖600字精品作文多篇

暖600字優秀作文篇1

一曲動人心絃的歌唱出一羣人的心聲，奏出一羣人的意志，我們期待已久的歌詠比賽如約而至。

歌聲無處不在

接到歌詠比賽的通知，我們就開始反覆的練習。剛開始，我們唱的結結巴巴的，於是我們先把歌詞記熟。雖然歌詞記熟了，可是我們還是唱不準音調。……“一二三四，一二三四像首歌”終於整齊而又鏗鏘有力的歌聲在操場上回蕩，在空氣中瀰漫，在耳邊縈繞。唱得好可得益於我們班的反覆練習呀。早中晚課前練習，下課後還有同學低聲哼唱，就連去餐廳路上、回宿舍睡覺前同學都在討論、低唱着，真是歌聲無處不在。

拼搏精神永存

集體合唱不僅講究聲音的整齊、氣勢，隊形排列也很重要的。在班長的指揮下，我們再一次下樓整理隊形。天氣已近寒冷，早晨的寒風無情地吹在臉上又冷又痛，每個人的表情都異常的嚴肅，隊形一遍又一遍的重新調整，沒有任何人的臉上流露出報怨，有的只是一臉的堅定嚴肅。在老師的調整和同學的配合下，隊形，終於排好了，大家的臉上都流露出了一抹淺淺的微笑，也許這就是所謂的不畏艱苦，堅持不懈的精神吧！願這種精神在我們心中永存。

付出，收穫回報

“5號班級請上臺表演”，隨着主持人的宣讀，我們穿上整齊的校服，排着整齊的隊伍來到舞臺，各個都精神飽滿、神采奕奕！我們目不轉睛地看着指揮，使出全身地力氣，用最洪亮地聲音認真地歌唱，臺下的觀衆停止了說話，專心致志的欣賞我們的演出。歌曲接近尾聲，臺下掌聲一片，而同學們心情依舊激動，看來是在期待成績啊？主持人宣讀成績“五號班級9點5分。”同學們歡呼雀躍，我們班榮獲八年級組第二名的好成績，它是同學們團結、奮鬥的結果，也是對我們最好的回報。

比賽結束了，我想，如果把歌詠比賽的成功比作黎明，把一次又一次反覆練習比作黑暗，那麼拼搏、團結就是手中的利劍，我們班級同學們握緊了手中的利劍，纔看到前方的黎明。

暖600字優秀作文篇2

?水滸傳》想必大家都很熟悉，對，這本書就是我國的四大名著之一。而且還是我們老師推薦給我們的。

裏面講的是以宋江爲首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。結果，梁山好漢在征討方臘一戰中，起義軍傷亡慘重。最後只剩下20多人，起義軍勢單力薄，但朝廷仍舊沒有放過這些倖存者。在封官賞爵後不久，就對他們下了毒手。用酒毒死了宋江，用水銀毒死了盧俊義，吳用、花容也在宋江墳前上吊自殺。一場轟轟烈烈的農民起義，就你這樣令人唏噓的結局結束了。

裏面的主要人物有——及時雨宋江、青面獸楊志、花和尚魯智深，豹子頭林沖、托塔天王晁蓋，黑旋風李逵、智多星吳用、行者武松、小旋風柴進、九紋龍史進、金麒麟盧俊義、小穎廣花榮……中途宋江在梁山宣佈天罡36星，地煞72將。

這裏面有一個故事場景最讓我難忘。那就是《武松醉打蔣門神》講的是武松在監獄裏面碰到一個叫施恩的人。因爲一個自稱蔣門神的霸主奪了施恩的快活林，施恩每天給武松送飯，就是爲了讓武松爲自己報仇。而武松在快活林的一家酒店裏碰見了蔣門神，因爲武松喝的酒越多，打的力氣就越大，所以就讓酒保上了幾碗酒，正喝着，武松見蔣門神從他身旁路過，就先把兩個拳頭去蔣門神的臉上虛影一影。忽地轉身便走蔣門神大怒，搶將來，被武松一腳踢起，踢中蔣門神的小腹上。雙手按了便蹲下去，那隻右腳早踢起，直飛在蔣門神的額角上，踢着正中，望後便倒，武松追入一步，踏住胸脯，提起拳頭，往蔣門神臉上便打，打得蔣門神跪地求饒。武松喝到:“要想饒你性命只要依我三件事。”剛說完蔣門神就回答道:“別說三件就是三百件我也依”武松說道:“1、向施恩道歉。2、把快活林還給施恩。3、立刻滾出快活林。”

這本書給我的印象非常深，如果你也想看一下《水滸傳》的內容。那就趕快去買一本來看一看吧。

暖600字優秀作文篇3

水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無心，相擊乃發靈光；冰本無用，逆光飛翔乃顯光芒。

紅葉經霜而赤，臘梅經雪而豔，冰因沙漠和太陽而愈顯珍貴。它們都在困境中突顯出了自己的美麗與價值。該用怎樣的雨才能洗去寒世的那一曲繁華？又該用怎樣繽紛的雲才能裝飾出你嬌美的容顏？舞盡一生的美夢，你把它寄予遼闊的蒼穹。昭君，你那清脆的歌喉彷彿還在重重宮闕中迴盪，匈奴出征的號角已被出嫁的紅妝擊退。你毅然決然地選擇遠離故鄉面臨困苦，在遙遠的邊境顯露出你的價值。你的和親換回了和平與民族的榮光，更讓你從柔弱的宮女轉身變成肩負家國天下的女中豪傑。歷史長河漫漫，波濤滾滾，也許已沖淡了你嬌俏的容顏，但你那在逆光中飛翔，在逆旅中耀眼的品性永不會消散。

在逆境中實現自身的價值，創造出輝煌的人生。西施浣紗的舞姿彷彿猶在清水碧波間盪漾，越王勾踐的三千越甲早已穿透了吳國邊際的那道霞光。敢問，是什麼讓越王勾踐重振雄風，書寫歷史雄偉篇章？不錯，正是他在逆旅中的臥薪嚐膽才鑄就了今日的光芒，使拔山舉鼎的氣勢永遠駐足於史冊泛黃的一頁。吳王的羞辱讓他堅定了興國的信念，他成爲了在逆光中展翅翱翔的雄鷹，成爲了最壯麗的亮點。

世態有炎涼，素心無嗔喜，在這個名利浮躁的社會下，我們爲什麼不插上一雙翅膀，學會在逆旅中飛翔，造就自己的價值呢？無論是紅葉，臘梅還是冰，亦或是昭君與越王，他們都在你女中找到了屬於自己的位置，盡情地散發着耀眼的光彩。感謝逆旅的存在，圓滑了我的棱角；感謝逆旅的磨練，鑄就了有價值的我。讓我們學會以逆旅爲漿盡情搖曳吧！

生如逆旅，正確看待實現自我的真正價值。一壺酒，一剪風，當黑色的風穿膛而過，請不要悲觀，讓我們攜酒逆風，血戰崑崙，在逆旅中區尋找海清河晏。

暖600字優秀作文篇4

今天下午，在燈光舞臺上舉行了6年紀原創詩歌朗誦會。所有6年級的師生都來觀看。終於，伴隨着輕快的音樂，4個主持人翩翩地走上了舞臺。在支持人富有韻律的聲音中，詩歌朗誦會就此拉開了帷幕。

這次6年級詩歌朗誦會倍受師生的關注，大家都帶着很高的期望安靜地坐在臺下。此時的天空驕陽似火，同學老師們卻依然穩如泰山地坐着，這也不難看出大家很期待詩歌朗誦會的開始。半晌，第一對朗誦的同學自信地走上舞臺，這是，臺下響起了雷鳴般的掌聲。大家的目光都集中在了舞臺上。

演出開始了一會兒，上臺表演的同學絲毫沒有往日的緊張。想必是練了好些時日，在舞臺上無不是挺胸擡頭，個個詩句銜接得天衣無縫。此時此刻，想必周圍的老師心裏應該都很高興吧——自己的學生發揮得這麼出色。作爲老師，學生的成績也許就是對老師最大的回報。

將詩歌朗誦會推上高潮的是4班的班主任竇老師朗誦的《再別康橋》。聲音時起時伏竇老師深深地陶醉其中，讀得旁若無人、讀得激情澎湃。臺下的同學們也都聽得如醉如癡。空氣彷彿凝固了，連天空上的鳥兒也聽了下來，傾聽着徐志摩美妙的詩歌。

讓大家印象比較深的是6班的朗誦。他們編排得格外有新意——邊展示相關小報邊朗誦。錯落有致的形式使得在座的各位老師同學眼前一亮，背景音樂也配得十分融洽。

我們班的朗誦也不甘落後，只見小演員們各持藍色文件夾，自信滿滿地走上了舞臺開始了悅耳動人的朗誦。比較有趣的是，我們班的小演員們好像太過於沉浸在自己的詩裏了，下臺的時候走錯了方向。因爲喊口令的同學突然冒出了一句：“向左向右轉！”搞得大家一頭霧水。頭剛轉往左邊，聽到命令之後，又急忙將身子轉向右邊。下臺後繞了一大圈才繞回班級的地方。

這次6年級詩歌朗誦會舉辦的十分成功，臺上的同學發揮得淋漓盡致，臺下的同學也都安靜地坐着聽。大家都背這一首首同學們自己寫的詩深深地打動了。正如背景字幕上所說的：“詩心如虹！”

暖600字優秀作文篇5

世界上最打動人心的，莫過於親情帶給大家的溫暖。

天氣逐漸轉涼，這幾周，冷空氣籠罩着全市的每一個角落，哪裏都不放過。傍晚天色也是一天比一天暗的早，估計是因爲太陽也嫌棄這裏的冷，偷懶提早下班去了。地上的一塊塊小水窪透着陰氣，寒氣逼人。

今天放學還是放得晚，一出教學樓，便有一種已是半夜時分的錯覺。來來往往，車水馬龍，一到放學的時候，這兒準會塞車。 我站在大門口不停地發抖，但實在是太冷了，身上的衣服已不足以抵擋冷風的猛烈進攻，我不情願的挪動腳步，將瑟瑟發抖的雙手伸向座機。電話一撥通，未等我先開口，電話的那一頭就傳來了聲音：“對不起，對不起我這裏在塞車，你能不能走到……對對對，就是那裏，對不起 對不起……”“恩，恩，沒關係。”我慢悠悠的應着，儘量掩飾我心中一絲絲的不快，但我知道，好像沒有作用。

大家以龜速到電話中的指定地點，遠遠的就可以看到路口那個等待的身影，他伸長脖子，就像長頸鹿一樣，這使得路燈將他的影子拉得很長很長，他一直望着大家走來的這個方向，遠遠的見了大家，着急的揮手，最後乾脆跑了上來，對大家說：“快點快點，我車就停在對面，我怕久了會開罰單。” 說着快速拉起大家的手，說到：“走快點，走快點，咦？你們的手怎麼那麼冷啊？”他皺着眉頭，很擔心的樣子，又問到：“你們在學校也是這樣嗎？”大家急着低下來頭，搖搖頭，辯解到：“沒有沒有，大家學校教學樓還是挺溫暖的，一點也不冷。”他還是用一種將信將疑的眼神看着大家“真的嗎？”大家急忙點頭。他用他溫暖的手使勁的給大家暖手，吩咐大家將手放在口袋裏，然後一手一個的揣在自己的手裏。大家就這樣並排走着，很溫暖。

雖然天氣會變得很冷很冷，但是永遠不變的是，父母對大家最真心的溫暖。

暖600字優秀作文篇6

如果說人生是一條船，那麼老師就是一張帆，爲船推波助瀾，讓它到達成功的彼岸。

步入國中，我有了很多老師，讓我印象最深的莫過於我的班主任——楊老師。楊老師是一個個子很高、很瘦的年輕老師。楊老師是個名副其實的“小四眼”，但很帥。他知識淵博，英語特別好。

楊老師讓我讚歎的可不只是這些！

有一次上英語課，楊老師辛苦地在前面講課，我們也津津有味地聽着。黑板上粉筆吱吱作響，講臺下同學們朗朗發言。老師在講“疑問詞、定冠詞”等句式單詞，有一位同學卻沒聽懂。楊老師非但沒有厭煩，還說：“這位同學不懂就問很好。”老師的臉上露出笑容，他又拿起粉筆和書本說，“我們把這一題再說一遍。”看着老師不辭辛勞不厭其煩的講解，我突然覺得老師的話字字千金，因爲它包含着老師的艱辛與愛。“聽懂了嗎？”老師問道。“聽懂了！”同學們異口同聲地回答。又一個燦爛的笑容掛在老師的臉上。

除了有耐心，細心是楊老師另外一個特徵。

前幾日，烈日炎炎，驕陽似火。學校竟要學體操，我們都心不甘情不願的，但在楊老師的帶領下，我們終究還是下來了。果真，大熱天準沒好事發生。劉星雨的手受傷了。楊老師馬上上前問：“要緊嗎，嚴重嗎？”“疼！”楊老師急切地說：“別怕，我帶你去看醫生。”楊老師帶着劉星雨跑了下去，並且自己出錢給劉星雨買了藥，他們回來了，楊老師臉上的汗密密麻麻的，每一滴都包含着關愛！楊老師讓劉星雨休息並通知了她的媽媽。安排好這一切，他又來帶體操，我真想問：老師，您累嗎？

這樣一位老師我們能不愛嗎？國中三年，有這樣的老師一起走過，伴着我們，我想我們的成長之路會更平坦更快樂！

暖600字優秀作文篇7

在青春之路上唱着青春之歌，心情那樣的舒暢灑脫，不知不覺中我已走過青春之河，回眸巴!回眸青春的神氣，幾乎每一瞬間都有鮮花綻放，回眸青春的美妙，幾乎每一處都有生命的奔息，無論你選擇哪個角度透視青春，都是那麼玲瓏剔透。

——題記

青春，美麗的代名詞，有着五彩繽紛的絢麗色彩。青春的我們，都握有一支畫筆，一定會描繪出屬於自己的青春色彩。

青春，它就如一輪初升的太陽，朝氣蓬勃，活力無限，在它那金燦燦的臉上，展現出我們孩童的天真與可愛。

青春，好似舞帶飛揚，揮成一簇簇盛開的花朵;青春，好似細針織繡，編織無窮無盡的夢想;青春，好似雨點跳躍，滋潤青春的我們的心田……青春，不知是誰將它抹了一筆又一筆，將它點綴得色彩紛呈。有白有綠有藍又有紅。

願你青春追求，激昂青雲涌蕩;青春理想，平步青雲流暢;青春夢想，青雲萬里寬廣;青春事業，青雲直上順暢;青春拼搏，青雲獨步輝煌;五四青年節，祝你快樂如春景綿長暢享，美好如春暖花開怒放，幸福如春色滿園圍繞，前景如春花秋實輝煌!

青春這段時光裏，呼吸着並不乾淨的空氣，擁有着夢想幻想，以及骨子裏沸騰的熱情。少年時代。如人飲水冷暖自知。就像所有淚水並不是苦的，所有的笑並不是甜的。在某段時間裏，我嘗試一種溫暖的笑，反反覆覆，最終是抽痛了嘴角。苦澀不堪。一切記憶將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些零落的色彩，浮在夢境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會塵埃落定。在我們的希望和願欲的深處，隱藏着對青春的默識。如同種子在雪下靜靜夢想。青春是生活最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂。或許疼痛，或許灰暗。可是，大家都愛。

青春夢想，然而，多年之後，你已經不再是你，歲月不但改變了你的容顏，還改變了你質樸的心靈。在我眼裏，你曾經風華絕代，曾經純潔如清早荷片上的露珠，你曾經讓我的心劇烈的跳動，曾經讓我在炫目的光環中夢想青春年華美麗的色彩，浸染的生命如歌如畫。

你有最美的年紀，不要辜負最好的自己。讓我們爲青春而努力，爲夢想而徜徉。