戲劇作文600字精品多篇

戲劇作文 篇一

今天，大家盼望已久的戲劇節終於開幕了。演員們個個濃妝淡抹，輪翻登臺，亮出了排練已久的拿手節目，整個禮堂都沉浸在歡樂的海洋中。這其中令我印象最爲深刻的是四（5）班表演的扇子舞—《春節》。

只聽音樂一響，全場頓時鴉雀無聲，幾百雙眼睛緊盯着舞臺。只見四（5）班的同學和着輕快的音樂，舞着扇子，邁着小步，扭動着曼妙的身姿從後臺緩緩出場了。她們忽而轉圈，忽而跪下，忽而將扇子圍成一圏，忽而將扇子抖動起來，宛如一簇簇紅紅的火苗。正當大家沉浸這其中之時，音樂突然變了拍，激昂快速的樂曲彷彿把我們帶回到了春節那萬家團圓的喜慶時刻。演員們又迅速圍成了一個大圈，高低錯落的扇子如同熊熊燃燒的火苗，一副團圓喜慶的畫面頓時展現在大家的眼前。突然音樂又加快了，她們迅速散開，全部跪下，手中抖動的扇子又變成了一片紅色的海洋。正當我們以爲表演結束時，只聽一陣敲鑼打鼓的樂曲又熱熱鬧鬧的響起，演員們四人一組依次錯落慢慢站起，手中的扇子一會兒向左一會兒向右，好似一條條紅色的綢帶。又是一個突然，音樂嘎然而止，演員們把扇子高舉過頭，深深地鞠了一躬退場了，禮堂裏頓時響起了熱烈的掌聲。

精彩節目一個接一個，一個節目結束大家又期盼着下一個節目，但戲劇節不知不覺已接近尾聲，大家都還意猶未盡，已經開始期盼明年的戲劇節了。

讓我們明年的戲劇節再相會吧！

戲劇作文 篇二

今天我們學校舉行了一場精彩的演出，其中就有我們班。

孫老師精心挑選了《花木蘭》這個課本劇，作爲表演題材。我心想：演花木蘭的是不是我呀？我好想演啊！哇，還真被我言中了！孫老師真的把花木蘭這麼重要的角色分配給了我，我好激動啊！

演出之前我們進行了緊張的排練。我的媽媽爲了讓我們演出成功，把我才五個月的妹妹丟在了家裏，全力以赴給我們排節目。媽媽和阿姨一點兒一點兒教我們語言及情感表達，一遍遍修改演出稿，留下了許多辛勤的汗水。

排練完後一回到家，我就專心致志的讀起《花木蘭》這本書。媽媽還詳細的給我介紹了花木蘭出征前和出征後的性格變化。姥姥也趕過來給我指點動作，真是全家總動員！每當我累的筋疲力盡，媽媽都會對我說：“孩子，像想演好角色就要比別人付出的多。”聽了媽媽的話我就會忍住淚水，堅持練下去。

終於到了表演的時刻，我非常緊張，小心臟都要跳出來了！我們精心裝扮好後閃亮登場，我彷彿穿越到了古代，成爲了真正的花木蘭。我的一顰一笑，一招一式，一舉一動，既有花木蘭的柔美，又有花木蘭的英姿颯爽。表演完後，講堂裏頓時響起了雷鳴般的掌聲。“耶！我們成功啦！”同學們剛一出表演廳，就高聲歡呼道。孫老師也連聲讚歎：“大家表演的真精彩！孩子們真棒！”

這次表演我懂得了一句名言：任何成就都是刻苦勞動的結果。我流下的每一滴汗水記錄我的努力；流下的每一滴淚水，記錄我的成功！

戲劇作文 篇三

戲曲是我國流傳了千秋萬代的古典藝術，同時也是一種民間高雅不俗的趣味的娛樂方式。

我一向都認爲戲曲很俗氣，戲曲演員們演的戲，我也覺得很難懂。至於他們唱的小調，我更是覺得荒唐可笑。一次我和奶奶在看電視時。正巧碰上央視頻道一個戲曲節目開播。奶奶饒有興趣地坐直注視着屏幕，而我只是催促奶奶趕緊換臺。奶奶笑着對我說：“看看這戲曲吧，一會兒你就會喜歡看了。”我嘴上口口聲聲的答應，但心裏還是很不情願。

可是看到馬金鳳唱戲時。我忽然覺得戲曲沒那麼枯燥了，全場僅有她一個人在唱。雖然僅有絃聲樂聲陪着她一齊演出，可是觀衆們的掌聲仍然此起彼伏。她用熟練的手勢以及輕盈的動作，讓觀衆們爲他嘖嘖讚歎。她以明亮有神的眼睛和輕舞的眉毛讓觀衆們對她佩服不已，她還用清亮的嗓音和臉上生動的表情，讓觀衆們爲她喝彩鼓掌。

馬金鳳的成名作是《穆桂英掛帥》，在央視戲曲節目裏必定少不了她這一作品。馬金鳳是唱豫劇的大家。她在唱戲時難免會傷到嗓子。於是保護自我的嗓子成了她日常生活中必須要做的一件事，我們大家家裏經常喝的雞蛋麪湯就是馬金鳳用來保護嗓子的獨門祕籍，按馬金鳳教師的說法——麪湯能夠清肺潤喉，對戲曲演員來說可是靈丹妙藥。從那以後，我常賞戲，戲曲對我來說早已不是荒誕無聊的了。

戲曲乃中國之國粹乃天下之奇蹟，多欣賞戲曲是一箇中國人應當做的事兒。更是我們對於我國傳統文化的一種尊敬和傳承。

戲劇作文600字 篇四

你臺戲曲上評價一部戲曲或者話劇的好壞，主要是跟戲劇裏面的表演有很大的關係，尤其是戲曲裏面的一些衝突的畫面，我們是非常喜歡的，表演的好壞完全取決於衝突的對立面到底演的如何。所以我們在評價一部戲曲的時候，並不能只看表面上的功夫，還要從各個方面去進行對比和考察。無論是演員的臺詞還是表演上的情緒，都能夠反映出一部話劇都會整體實力。

同意不戲劇的各種衝突面來說，首先我爲什麼對某一部戲曲印象深刻，主要是因爲裏面的情節內容吸引我，才讓我對這部戲曲印象深刻。大家不妨回憶一下自己記憶最深刻的一部電視劇或電影是否是其中的對立面非常的明顯，表演非常的精湛讓我們覺得身臨其境。從這就可以看出，如果想要對某一部戲曲印象深刻的話，裏面的衝突戲份是必不可免的。

其次是舞臺演員的肢體語言跟臺詞的功力，也是我們考察一部戲曲到底好與壞的彭良標準之一。肢體語言是話劇裏面最常用的一種表達情緒的方式，因爲他們需要用更誇張的手勢或者動作來向觀衆表達他們的不滿和情緒，因爲他們的表演時間非常的短。整部戲取下來頂多不超過兩個小時的時間裏需要把整部戲曲以及劇本里面的情緒，以及人物的豐滿度給表達出來，是非常考驗一個演員功底的。而臺詞的演說是否打動人，是否能讓觀衆有代入感，則是考驗一個演員的臺詞功底。

所以說想要看出一部戲曲的好壞，我們要從多個方面對這部戲劇進行分析，並不是說好看就可以，而是說需要進行一系列的分析中側面的技巧中推算出這部戲棋的整體意義，一集的觀衆留下的印象是如何。只有當觀衆覺得這部戲曲非常的優秀，才能夠表明這部戲曲是成功的，否則的話，感動自己是並不能幫助這部戲曲的口碑提高的。

戲劇作文 篇五

中國戲曲的內涵博大精深，歷史悠久。雖然我國只有五十六個民族，卻有戲曲劇種三百六十餘種：像越劇，黃梅戲，評劇，崑劇，豫劇等等。傳統劇目卻數以萬計，由此構成了龐大的戲劇家族。

古代戲劇以戲和曲爲主，所以稱戲曲。在戲曲中，戲曲包括劇目，唱，念，坐等各種行爲藝術。“生”是除大花臉和丑角以外，所有男性角色的統稱，裏外分“老生，小生，武生，娃娃生”；“旦”是女性角色統稱，分“正旦，花旦，閨門旦，武旦，老旦，彩蛋”；“淨”是扮演性格，品質或相貌上有些特寫的男性人物，分“大花臉，二花臉，武二花，油花臉”；“醜”雖然扮演喜劇角色，卻又分“文丑和武丑”。

戲曲音樂是中華民族民間音樂的一種體裁。它是戲曲藝術中表現人物思想感情，刻畫人物性格，烘托舞臺氣氛的重要藝術手段之一，也是區別不同劇種的重要標誌。中國的戲曲可以說是一種高尚的藝術形象，它不僅能調節我們的思想情趣，可以改善我們的心情，還會使我們的生活變得豐富多彩。

戲曲是我國的傳統文化之一。但時代的飛速發展和進步，卻把戲曲遠遠地甩在了後面，現在越來越多的人喜歡聽現代歌星的流行歌曲，卻漸漸地把戲曲“遺忘”。但我認爲，戲曲的價值並非低於流行歌曲，因爲戲曲是一種藝術之美，很有藝術性，也非常有代表性。

我希望人們能夠重新燃起對戲曲的熱愛之情，慢慢地去了解它們，把中國的傳統文化繼續傳承下去。

戲劇作文600字 篇六

揮毫浸墨，那人。紙筆向上，鏡中的臉。

談起中國國粹，總免不得說起戲曲。如中國的黃河淵遠流長，又如多變的天空，忽時婉轉，又時而壯闊。那舞臺上一幕幕上演着人間的悲歡離合，苦海回身。

相遇

初次邂逅戲曲是在懵懂的童年時光。那時的條件並不如現在，大戲劇院更是無稽之談，但未解人們的“思戲之苦”，村裏人合夥搭建戲臺。爺爺是個戲曲迷，只要晚上唱戲，他便早早的拿着板凳去坐檯。而我也像個小跟屁蟲一樣跟着爺爺去聽戲，也是那時培養了我對戲曲濃厚的興趣。可小小年紀的我那懂什麼戲曲呀！只知在伴着夜晚的涼風輕微閉上眼睛，“認真”的聽戲，看起來還真像個小大人，雖說我那時年紀小，但也能多少聽明白一些，當時在豫劇中最有名的便是《鍘美案》了。忼腔圓潤的聲調講述了人間的不公平，以及自有真情在。

相知

長大後，便不再像童年那樣“潦草”的聽戲。而是去品韻戲曲。真正的在一個聽衆角度去認識它，《梁祝》是我少年時代最喜歡的戲劇以梁山伯與祝英臺的愛情故事爲主線，最後雙雙變成蝴蝶，閉上眼，似乎舞臺上的一幕幕又在眼簾上演。戲劇字腔圓潤的聲調又在你耳邊迴響，餘音繞樑。久久讓人不能釋懷！

相識

國粹，何爲國粹？我想所指的便是戲曲。餘音繞樑，博大精深，惟妙惟肖，用來描繪它再爲合適，而現在的我們多與手機相伴，相對戲曲，這一國粹，更是少了一分相知，一份相識。何不在閒時，去品韻戲曲魅力。讓那具備二胡的悠揚，琵琶的清雅，溫順你的耳朵。讓那與自然結合的美妙之音沁入你的心脾，完完全全的折服在戲劇的石榴裙下。讓中國國粹悠揚整個中國，讓中國戲曲插上隱形的翅膀，飛遍整個世界。

走吧，去聽戲！

戲劇作文 篇七

清晨窗外淅淅瀝瀝地下着小雨，灰暗的天空，像籠罩着一張無形的網。即使是這樣，也絲毫沒有影響我愉快的心情，因爲今天我們學校將舉辦一年一度的戲劇節。同學們都早早的來到教室，期盼着戲劇節的開始。我們班戲劇節共有三個環節，分別是猜謎語、看演出和參加表演，其中我印象最深的就是我們班的表演了。

我們班表演的節目是配樂舞蹈《春曉》。按照排練時的隊形站好隊，我們七個女生在前面跳舞，其他同學站在後排唱歌。我往臺下一看，哇！好多人呀，階梯教室坐滿了觀看演出的老師和同學們。看着他們期待的眼神，我不由得緊張起來，深深的吸了一口氣。

伴隨着“春眠不覺曉”的旋律響起，我們翩翩起舞。我突然之間，好像換了個人似的，頓時全身上下都充滿了力氣，每一個細胞都開足了馬力。我準確的踩着拍子、走位。合着輕快的音樂，我們一會坐下，一會站立，一會趴着，一會下腰，一會擡腿……“刷”的一下打開扇子，猶如陣陣春雷。左右搖動着扇子，猶如飛舞的彩蝶。跟着節奏變換着舞姿，我們彷彿是春天裏陶醉在花叢之間的一隻只小蜜蜂。

在不知不覺中表演結束了，我們七個身着粉色衣裙的女生，圍成一個圓圈，手舉打開的綠扇子，定格優美的舞姿，臺下響起熱烈的掌聲，我們都露出了高興的笑容。

精彩的戲劇節演出全部結束了，每個同學臉上都洋溢着滿足的笑容，心中憧憬下一個戲劇節的到來。

戲劇作文600字 篇八

我的班級就是一場盛大的舞臺劇，每天都在上演着各種各樣的話劇……

新聞發佈人

上課鈴響了，一頭棕紅色捲髮，眼睛小的如線段，穿着保守的五十歲婦人走進教室，她是誰？當然是我們八卦的新聞發佈人啦！她有個特點，愛在課堂上說新聞。看！她的課堂苦燥無味，使我們感覺“度秒如年”，她的唾沫星子像“子彈”一樣射向同學們，打得我們睏乏無力，只打哈欠。但是，同學們只要一聽“發佈人”要發佈新聞了，像打了雞血一樣坐正，豎起了耳朵。‘發佈人’說的頭頭是道，同學們聽的津津有味。這時，下課鈴聲響了，同學們一鬨而散，只留下‘發佈人’無奈的背影。

幽默功夫者

我們是非常尊敬數學老師的，因爲他的課教的非常好。看！原本難倒了全班同學的難題，經他的講解，解開了神祕的面紗；原本複雜的字母數學題，經他的“猛攻”，也吹開了繚倒全班同學的迷霧。他還很幽默。上課時總是笑眯眯的，就是一個“笑面佛”。他課上能說四五個歇後語和笑話。例如：豬頭上卡髮卡——-調皮（挑皮）。不知道他施了什麼法。總能讓大家捂着肚子大笑，但他一遇見不聽話的同學又惹事了，立即繃緊臉，來一招“八卦旋轉”或者是“掃膛腿”。從此，我們班再也沒有惹是生非的人了。悄悄告訴你，我們的數學老師五十八啦！可“後空翻”“雙槓旋轉”樣樣精通。可算是上起課來“啪啪啪”打起人來“啪啪啪”！

高音女歌手

我們的英語老師可是一枚優秀的歌手，去年國慶節上，我們的“歌手”以一首《茉莉花》驚到全場。回到教室，我們議論紛紛，發現我們的“女歌手”還是一名英語老師！爆炸性新聞啊！哪天讓她教教我這個音癡！

熱鬧的舞臺劇還在上演，你是不是也很喜歡這三個戲劇性人物呢？