我嚐到了的滋味作文精品多篇

我有我的滋味九年級作文 篇一

喜歡在日光微醺的午後，懶懶地曬着太陽，捧一本好書，徜徉在屬於文學的遼闊天空下，跳躍於一行行文字間，細細品味書中人物的悲歡離合、喜怒哀樂，享受閱讀帶給我的各種滋味……

童年，水晶鞋的幻想，小時候的我們，單純又善於幻想。那時候的我，似乎最喜歡的就是那本《安徒生童話》了。那是很可愛的一本書，到處是美麗的插圖。那一個個充滿了童真的故事，總讓我沉迷不已。對那些美麗的童話，我總是心馳神往，更傾慕那些神奇的文字，可以締造出一個那麼動人的童話世界。小小的心，因一本童話故事書而產生了許許多多美好的遐想。稚嫩的心靈，開始了美好的憧憬，幻想着自己某一天也可以穿上灰姑娘那漂亮的水晶鞋，擁有自己夢幻的城堡，。每每想到這裏，小小的心彷彿跌進了蜜糖谷，滿是醉人的甜。

上國小了，我開始接觸《水滸傳》、《三國演義》之類的書。書中武松打虎精彩的場面，令我拍手叫好；魯提轄嫉惡如仇，三拳打死鎮關西，大快人心；《三國演義》裏神一樣的諸葛孔明，令我折服；周瑜年輕氣盛，被孔明三氣喪命，令人惋惜，讓我的心猶如吃了一顆辣椒，火辣辣的氣體只竄心窩，燒得我胸口發疼。

隨着年齡的增長，我開始知道這個世界不僅只有夢幻、英雄，還有深淵中的。醜惡，現實中的冷漠與蒼涼。於是，我開始閱讀維克多。雨果的《巴黎聖母院》。不得不說《巴黎聖母院》是一部非常精彩的著作。愛斯米娜達的單純美好，敲鐘人卡西莫多醜陋外表下善良純潔的心，讓我感動落淚。但是現實的千瘡百孔，有些讓我感到心寒，好似吃下了一顆酸澀的果子，一直澀到心裏，讓人忍不住想落淚。

我的閱讀生活是豐富多彩的，我的閱讀滋味更是苦中有甜，甜中有樂……

我嚐到了的滋味作文 篇二

友誼如一縷陽光，照亮黑暗的心靈；友誼像一陣春風，吹散心中的那片愁雲；友誼似一汪清泉，滋潤乾涸的心田。

在我剛轉到新學校時，還對這裏的一切都很陌生，沒有熟悉的同學，沒有認識的老師，所以我倍感孤獨寂寞。第一天到了教室，班主任讓我坐到靠窗的第一個座位，還對我說有什麼不懂的可以找班長。

可我連班長都還不認識。

第二天陽光明媚，我懷着激動的心情來到了學校，開始上第一節課之前我就做好了課前準備。可是上課後，發現忘記帶筆了，於是我悄悄地對同桌說：“同學，可以給我借下筆嗎？謝謝。”他輕輕地點了點頭。

等到下課了，我把筆“完璧歸趙”地遞給了他，並問他該怎麼稱呼，他用筆在紙上寫了幾個醒目的大字：王子赫。我在心裏默唸了幾遍“王子赫”，我想，他會不會是我在新學校的第一個朋友呢？

接下來的幾天，他與我形影不離，他帶着我走遍了學校的每個角落，讓我熟悉了學校的環境，還把我介紹給了他的朋友……這樣，他果真成了我的第一個朋友。

王子赫，是你讓我嚐到了友誼的滋味，你帶給了我友誼的快樂，願我們友誼長存！

我嚐到了的滋味作文 篇三

我從二年級就開始學習單簧管，老媽經常對我說：“你學好了單簧管，以後對你幫助很大的！”我也聽取了老媽的話，從報了名那時起，我就下了決心，一定要把它學好，一直都不放棄。

在我上五年級的時候，已經考出了三級，現在正打算去考五級，考級的時間馬上到了，我每天晚上都在家中認真地練習，幾乎每次，我都練到了手指痠痛，嘴巴僵硬爲止。總之，想練好它並不是件容易的事。

考級的時間沒有絲毫的延遲就到了，我和媽媽跑了大老遠的路纔到考級的地點。我十分興奮，同時也十分緊張。我想到了當我拿到考級證書時的樣子，是無比的快樂。可是，誰又知道我一定能考出呢？還是別遐想了，等考出了之後再開心吧。

我拿着樂器和樂譜，排在了隊伍當中。看着我前面的人越來越少，我的呼吸也變得急促起來，發尖的汗也滴了下來。終於，輪到我了。

我深深地吸了一口氣，然後，瞪大了眼睛，緊緊盯着樂譜，生怕看錯一個音符。我開始吹奏了，從第一個音到最後一個音，沒有出絲毫的差錯，吹得很流暢。我放下了單簧管，向前方的考官示意我吹完了。他笑着爲我點評了幾句，我也長長地舒了一口氣。此刻，我如釋重負，心頭一陣喜悅，想起考官點評的神平和語調，我就有很大的把握能順利考出了。

幾天之後，我考級的成績出來了。那天，媽媽從外面回來，將一個東西藏在了身後，笑着對我說：“猜猜我帶了什麼東西回來？”我摸了摸腦袋，忽然，嘴巴張大，露出極爲興奮的笑容，激動地說：“是不是我的考級證書？”我越來越迫不及待，想看看到底是什麼東西。我一邊說一邊連忙奪過，果然正是我這幾天日盼夜盼的考級證書來了！摸着那本泛着亮光的證書，我開心地蹦上了牀，急切地打開，裏面貼着我的照片，寫的是我的名字，我露出了十分驚喜的神情。

對我來說，喜悅的滋味一定是最好的。

我嚐到了的滋味作文 篇四

今年四月份小升中這場戰役打響了，我和家人馬不停蹄地投入了小升中這場戰鬥。

小升中滋味之一——苦

提起小升中我就會想起那沒日沒夜的投入在題海之中，數不勝數的數學班、英語班。有半個月爲了準備迎戰中學的考試連學校都不去了。每天徘徊在輔導班的門口。早上8點奧數班，下午1點英語班，晚上6點又是數學班。好不容易到了晚上9點下課了，回家還得寫老師留的奧數、英語作業。11點了我總算可以睡覺了，可早上5點還得爬起來背單詞。就這樣的學習，我每天還要聽着補習班老師的奚落與埋怨，目睹着對“淘氣生”懲罰的情景。有時我掰着手指頭計算日子，乞盼5月份的到來，結束這樣的學習生活；有時候我又害怕5月份的到來，害怕面對爲之付出巨大努力而慘遭失敗的結局。

5月份一到，各個學校的畢業生的入取“大戰”開始了。我們接到了學校的面試、考試的通知，前後去了幾所學校“迎戰”。記得人大附中分校的面試是在一天晚上8點多通知的，我們馬上去了學校。到那兒一看，長長的隊伍從3層排到了1層樓門口。我們是8點20分到的，11點20分才面的試。哎！小升中的滋味太苦了！

小升中滋味之二——酸

隨着各個學校的面試結束，一些學校開始發錄取通知書或打電話通知。看着班裏的同學都一個個炫耀自己被人大附、清華附、首師附錄取時的陽光燦爛的笑臉時，我的心裏不禁有些酸楚。而且班裏有些同學還同時收到了幾所學校的錄取電話，他們正在考慮去哪所學校，而我連一所學校錄取的電話也沒有接到。我到底能考上一所我理想的中學嗎？爸爸、媽媽更是着急，時時刻刻關注着手機。但他們看到我忐忑不安的樣子，又過來安慰我：“沒有關係，‘上山千條路，共賞一月高’，即使沒有學校錄取，你的努力也不會白費。”雖然這是鼓勵我，但更讓我不想辜負他們的一片苦心。

小升中滋味之三——甜

我們的擔憂被一天晚上10點多打來的一個電話所打消。那是人大附中分校打來的電話，說我已經被他們的實驗班錄取了，準備明天去交卡。媽媽放下電話告訴了我，我高興得不感相信這是真的，因爲我的目標本來是理工附中，對人大附中只是抱着試一試的想法，而現在說我被錄取了，真以爲自己是在做夢。直到第二天早上媽媽又一次對我講時，我才相信這是真的。不經歷風雨怎麼能見到彩虹？我終於看到了屬於我的彩虹。

小升中已經過去，雖然它對我的人生而言只是一小步，但它留給我的印象卻很深、很深。

如今，小升中已經離我而去，在經歷小升中的酸甜苦辣之後，我終於明白，在遇到挫折時要勇於面對，在遭遇失敗時要不言放棄，你終會收穫屬於你自己的成功，我想人生也應該如此吧！

我嚐到了的滋味作文 篇五

每當我打開盒子看到了那一張自然筆記，成功的滋味便涌上心頭。

記得有一天下午，我抽空要完成社團的自然筆記。我三下五除二，就完成了草稿。但是，在給筆記上色時，我發現了一個問題：糊塗的我在初稿上幾乎沒有留有文字的空間！“啊！這可怎麼辦？”我一時慌了神，心浮氣躁的毛病又犯了。我氣憤得緊握拳頭，眼睛瞧了瞧旁邊的鉛筆，“啪”的一聲，鉛筆斷成了兩截。我又重重地把兩截鉛筆扔到了地上，兩腳把地板踩得“咣咣”響，大聲嚷道：“煩死了，前面的功夫全白費了！不幹了……”說着，“啪”的一聲摔門而去。

我喘着粗氣，怒氣衝衝地在大街上走着。走着，走着，我的耳邊突然響起了老師的話語：“做什麼事都要心平氣和，心浮氣躁終究做不好事的！”“是呀，我是不是太着急了呢？”我自言自語道，繼續向前走着。

我一邊走，一邊就開始沉思：唉！我何必那麼急呢？不就是再畫一遍初稿嗎？而且，總結了上次的經驗，可能畫得還會更好呢！想着想着，我便轉過了身，慢慢悠悠地向家走去。

到了家，我撿起了被我摔斷的鉛筆，放在筆筒裏，順手取了另一支鉛筆，拿了張紙，全神貫注地盯着紙，筆在紙上飛速地移動着。時間悄悄地過去了，初稿也完成了。我仔細地上色，每一步都精雕細琢……好一會兒功夫，我的自然筆記終於大功告成了。看着筆記裏一個個蝴蝶展開翅膀，好似要翩翩而飛；一隻只蜜蜂在花上辛勤地工作着；一羣螞蟻在地上搬運着食物……我看着，看着，彷彿筆記裏的動物都活了，我也似乎進入了筆記中的世界。

當我手捧着自然筆記時，心裏別提有多高興了。我不僅嚐到了成功的滋味，而且還戰勝了自己心浮氣躁的毛病。

我嚐到了的滋味作文 篇六

我問你，幸福的滋味是什麼？

你說，幸福就像棒棒糖，甜甜的味道溢滿心房。棒棒糖融化了，香甜卻永遠留在心底。

你好愛吃棒棒糖呢！第一次的相識竟是在糖果店裏，你帶着一大捧糖果匆匆走過。“喂，你這麼愛吃糖果嗎？”“嗯……也不算是，我只是在品嚐幸福的滋味……”“幸福？那你說，幸福的滋味是怎樣的？”“幸福呵，是五顏六色的，是一種快樂而又留戀的奇妙感覺……”

也許，爲了尋找心中的答案，我和你漸漸從陌生走到熟悉。

春天，我和你一起去找尋那傳說中的幸運草……

夏天，我和你一起到海灘撿拾五彩貝殼……

秋天，我和你到楓樹林傾聽樹的語言……

冬天，我和你在雪地裏沿着腳印走向很遠很遠……

我對你說過，我討厭秋天，這個泛黃的季節裏總是帶着那麼一點點淡淡的憂傷，花從綻放走到生命盡頭，草從生機蓬勃走向黯然無神，葉從樹的懷抱落向乾枯地面……一切一切變得如此憂愁。就是這樣一個季節，期會考試裏，我失利了。

我承認，這段時間裏，我的心思不在“之乎者也”中，而是生出兩翼，飛到很遠很遠。但是，我接受不了，從名列前茅一落千丈。那是一個很差的成績，很差到我從第一眼看到那刺眼的分數時，再也不願意想它。我想哭，但沒有一個合適哭泣的理由。爸爸媽媽那憂愁的目光，老師那生氣的質問，同學那輕蔑的眼神……這一切已經在那顆小小的心兒上超重負荷，很快，你發現了我的萎靡不振，追其原因，我將多少日子裏的悲傷一吐而盡。你給了我一根粉紅色的棒棒糖，也許，吃是最好的宣泄方式，我什麼也沒說，慢慢剝開了糖紙，很溫馨的顏色，心裏的冰冷不知什麼時候消去了大半，那是根水蜜桃味道的糖果，一點一點的舔，味道一點一點在心中綻放，那一切悲傷，就像冰遇到了火，瞬間融化成一條小溪，溫暖流淌，所有的低迷，變爲美好的希望，就像是看到了浴着陽光出生的孩子第一次面對嶄新世界現出了甜甜的微笑，重新找到了不知何時丟到的東西，人們都叫他堅強。

謝謝你，在我最需要時帶給了我溫暖。

…………

我恨時間，飛轉的日子，你告訴我，你要離開了，和父母一起去南方讀書，車站上，我和你沒說一句話，靜靜地看着對方，你拿出了一根棒棒糖，微微的向我揮手，消失在遠處的那一道彩虹中……看着那糖果，是一個燦爛的笑臉，上面依稀有着一行淚。愛吃棒棒糖的`你，就這樣輕輕地來，輕輕的去……

是的，幸福就像棒棒糖，甜甜的味道溢滿心房，棒棒糖融化了，香甜卻永遠留在心底，你一定是上帝派來那個的天使，來幫助一個笨小孩找尋幸福。謝謝你，我已經找到了。

我嚐到了的滋味作文 篇七

記憶中有一次被老師冤枉，我被轟出了教室。那次，我的心裏充滿了冤氣，深刻嚐到了苦澀的滋味。

國小五年級，英語老師對我們非常嚴厲，不容許我們犯一絲的錯誤。如果不做作業，就會毫不客氣地把作業本撕掉，全班同學都很懼怕她。

在某一天的英語課上，我在專注地聽着英語老師講課。一個小紙條飛到我頭髮上，我回頭在尋找是誰扔的，原來是我後面的同學，我馬上把紙條反扔給他。可他又把紙條扔在我頭上。我又反扔給他。老師正盯着我。

她猛地手一拍講臺。“莊子昊，你給我站起來！”英語老師拿教學棍指着我，又大聲地衝我吼道。我緩慢地站起身來，頭卻一直低着：完了，這次惹到火山了。“誰允許你上課跟同學講話的！啊！”她的聲音依然很大，整個教室迴響着她那高昂的叫聲。

全班同學一齊看向我，有個同學還在偷笑。我擡起了頭，直視着老師：“老師，我並沒有在講話，我後面的同學拿紙條扔我，我反扔他。”

老師快步走到我的身邊，手指指着我，眼神卻投在後面的同學身上：“是你扔他紙條嗎？”他站起身，快速地說道：“沒有，我在認真聽課，莊子昊卻突然向我扔紙條。”“你胡說！”我朝他喊道，汗微微地冒了出來。

英語老師“哼”一下，輕笑了一聲，雙手插在腰間眼睛看着我：“我剛纔只看見你扔他，他也說了，現在你不用找藉口了。”我兩眼看着天花板：“老師，我真的沒有講話，是他扔我紙條。”老師不禁笑了起來，又衝我不耐煩地擺擺手道：“好了好了，你不要說了。你現在給我去辦公室站着。”

她又指着我的好朋友：“你送他去辦公室。”我有一股描述不出的憋屈漫延到我的全身，又有一種想哭的感覺，但盡力仰起頭，不讓它流下來，在去辦公室的路上，感覺天都變得灰暗了。

老師在沒有搞清楚事情真相，就憑他自己的想法來懲罰我，我覺得老師做事太急躁。但我自己卻跟他扛，應該直接告訴老師。現在，每當我回憶這件事情，就有一些苦澀的滋味在我口腔裏徘徊。