我嚐到了什麼的滋味作文【多篇】

我嚐到了什麼的滋味作文 篇一

一次考試老師發試卷，看到我的試卷語文60數學61，我走在回家的路上悲從心起。

我非常害怕老爸打我，回到家我趕緊跑到自己房間，結果還是被老爸逮住了，老爸問我考試情況，我支支吾吾半天答不出個所以然來，老爸見狀生氣叫到：“趕緊拿出來。”爸爸一看到我的成績頓時火冒三丈拿出戒尺，就要打我，我害怕極了感覺爸爸就像一個綠巨人一樣力氣大的嚇人，我疼痛的嚎啕大哭，身上立即就出現了幾道傷痕，媽媽心疼的攔住爸爸，我才得以解脫，但是爸爸還是罰我跪着，不許吃飯。媽媽偷偷拿來飯菜給我，我才吃了一口，就被爸爸發現，爸爸憤怒的一把奪過去丟到了垃圾桶，並且吼道：“考試考不好就不要吃飯。”

每次考試要是沒考好我都會經歷一次這種情況，這真是我最悲傷的事。

一個星期天爸爸和他的朋友約好聚餐，一早我就興沖沖的起了牀，跟隨着爸爸媽媽出去玩，那一天我們2個家庭去看了電影《戰狼2》之後我們還去吃了飯，去玩了遊戲。我們玩的非常高興。

那一天是我最快樂的一天。

這就是我的喜和哀，他們形影不離，時常伴隨着我。

我嚐到了的滋味作文 篇二

酸，甜、苦、辣這五種滋味是人世間最豐富的味道，有一次我嚐到了與衆不同的滋味。

那是在國中一年級剛開學的時候，語文老師讓大家買了一本語文練習冊，過了幾天後，老師讓課代表收練習冊，她檢查，“天哪！”這時我發出歇斯底里的嚎叫，因爲我的練習冊沒有做‘但師命不可違’讓交就交，可又害怕捱打，一咬牙交了。

第二天中午，課課外活動的時候，語文課代表抱來了，這時只見我的心跳加速了，眼皮也猛跳了幾下，我不知到我的練習冊會不會下來，會不會被老師給扣留下來，終於練習冊發完了，這時，課代表響亮的叫出我和一些同學的名字，“老師有請。”沒法，走唄。

來到辦公室，心跳的比原來快了好幾倍，彷彿要跳出來，生平第一次來辦公室，況且有那麼多老師，看來要面子掃地嘍。來到老師面前，老師的第一個問題是：“你爸爸和媽媽是幹什麼的？”“種大棚的。”我小聲說。“那你還不如回去種棚，還能賺點錢，以後上一個特長班，你跑來幹什麼的，難道長個子來的，你看看你一個都沒做，那你交上來幹什麼？趕快回去算了少花一點錢。手伸出來。”我一看，李老師手裏拿了那麼長的一個尺子，我慢慢的把手伸出去。這時，揚老師又走過來火上澆油的說：“連我們班這麼漂亮的女生都捱打？”李老師又說：“長那麼漂亮能當飯吃嗎？”啪一聲板子捱到了我的手上。好痛啊！我眼眶裏含滿了淚花，差那麼一丁點就掉下來。我恨自己爲什麼那麼懶，爲什麼不做練習，但後悔有什麼用呢？世界在大恐怕沒有買後悔藥的吧！

第一次在那麼多老師面前捱打，第一次老師那麼狠心的打了我，第一次自己那麼懊悔，唉捱打的滋味可真不好受。

我嚐到了成功的滋味作文 篇三

陽光總在風雨後，我相信有彩虹。我非常喜歡這首歌，因爲這首歌說出成功需要努力，不是輕易得來的，所以爲此我有深刻的體會。

那是我八歲那年，爸爸那年給我買了一輛自行車，我特別高興，早晨我推着自行車來到小區的草坪上，一路上和煦的春風吹着，鳥兒在樹上唧唧喳喳的叫着，柳樹姑娘輕輕地搖着身子，一切好像都在祝福我學會騎車。

來到草坪上，把住車頭，兩腳剛踩在腳蹬上時，腳卻情不自禁的踏起來，手就不聽使喚了，歪歪扭扭的，摔了一個大跟頭。這可令我氣餒了，漂亮的裙子弄了一身泥，腳上也摔破了皮，這讓我心灰意冷，推着自行車回到了家。爸爸見我垂頭喪氣的，笑着問道：“寶寶，你怎麼了，沒學會啊，不要難過，爸爸來教你。”於是，爸爸拿來藥酒給我擦傷，拿來乾淨的衣服給我換上。於是我又和爸爸推着自行車，再次踏上學自行車的征途。爸爸先讓我眼睛朝前看，爸爸推在後面，我歪歪扭扭地騎了起來，爸爸在後面推着，叫着“眼睛朝前看，手把好。”心裏“一二一二”有節奏地騎着，我越騎越快，覺得爸爸怎麼不在了，回頭一看，“嘣”的一下撞在了樹上，這可把我的小腦袋撞的眼冒金星的。這時老爸笑道：“眼睛不看，出事了吧。”我無奈地笑了以下。

自從學會了自行車以後，我可以跟爸爸一起騎着自行車出去郊遊，那感覺真好，我品嚐到了成功的滋味。

是啊！陽光總在風雨後，不經歷風雨怎能見彩。

我嚐到了什麼的滋味作文 篇四

騙人的滋味不好受，騙過別人後，總是心裏不安，提心吊膽。雖然沒被別人發現，但做過錯事是心有餘虧。這是我騙過人感受。

在上學的時候，同桌心血來潮花兩星期的零用錢買了一支鋼筆。那支鋼筆好漂亮呀！藍色的外殼，還180度旋轉，寫起字來，順滑舒服，很適合我們學生用。更爲神奇的是，這支鋼筆的頭部，一按按鈕，就會放射出赤、橙、黃、綠、青、藍、紫的七種顏色，這更令我愛不釋手。我怎麼不滿呢？我的鋼筆已經很多了，而且結實耐用，要想買這個，再等十萬八千年吧！

下課了，同桌出去上廁所了，我望着那支鋼筆喜歡又不能得到，唉！突然。一個壞念頭出現在我的腦中，“把它拿走！”我把它藏在書包裏……

同桌回來了，一看，鋼筆不見了，她好像五雷轟頂呆呆地站在那，我安慰她，也許能找到。換誰誰不傷心，兩個星期的啊！同桌開始大搜捕，這時我的心撲撲撲的跳，好像在賽跑。同桌說要看我書包，我的心開始衝刺了，它以速度就要贏得比賽，我擔心我太緊張被同桌發現，就告訴他收斂些，同時以神不知鬼不覺的動作把鋼筆轉移到安全地帶，

同桌什麼也沒找到，只好坐那傷心了，他突然問我見了那支鋼筆嗎？我說不知道，同桌也沒問些什麼，我也安心了，同桌沒發現是我乾的！直在我身邊，我可能太膽小了，沒有勇氣去還給同桌，但是因爲，

這支鋼筆讓我嚐到了騙人的滋味不好受！

……

我嚐到了什麼的滋味作文 篇五

下學期開學，期會考試發揮不好，幾乎每科都不及格。放學後班主任單獨找我談話，翻開我所有的卷子，時不時用紅筆畫圈圈，說：“你看看你的考試成績，沒有一個好的，班級排名20多，更別說年級排名了，退步了100多……”她的批評讓我覺得生不如死，恨不得衝出辦公室跑到操場上去罵她。

這件事之後，我以爲班主任不會再提了，但是在那一週的班會上，她又拿出來了。班主任一手扶着我的桌子慢慢走到我的桌前，用略帶嘲諷的語氣說：“最近班裏有些同學不在想着學業，成績波動很大，甚至有一百多名同學退步了。希望那些考試退步很大的同學反思一下自己。”我不敢擡頭看班主任的表情，她的話讓我臉都紅了，彷彿感覺所有人的目光都在盯着我，我恨不得找個縫隙。

這兩次之後，我看到班主任繞道，做什麼都小心翼翼，生怕被她抓住批評我。但她似乎總是纏着我，在她父母面前批評我。

我媽開了家長會後，一進門就開始批評我。她把我的試卷直接扔在地上，指着它，敲了幾下我的桌子，說：“我讓你考前好好學習，多花點時間學習。結果你退步了100多名學生。你班主任還當着所有家長的面批評你，讓其他家長引以爲戒。你再這樣，我就不去家長會了。晚上一夜沒睡好，腦子裏全是班主任批評我的畫面。

家長會後的一天，到了學校，周圍的同學問我爲什麼考的這麼差。他們回去的時候父母告訴了他們。周圍同學的笑聲彷彿在嘲笑我，旁邊同學討論成績的聲音讓我覺得很煩。腦子裏同時有無數的聲音在說：“你這次考試考得真的很差，我考得比你好得多。”這讓我感覺很糟糕。

這件事發生已經快兩年了，我逐漸意識到班主任這樣做是爲了激勵我，讓我在學習上多花點時間，但是她在全班同學和家長面前批評我真的是不對的。現在，每次見到她，我都會想起她對我做的那些殘忍的事。

我嚐到了成功的滋味作文 篇六

不瞞你們說，我雖然四、五歲起就開始學游泳了，可到現在還是旱鴨子一個。於是今年，我對自己發了狠，下定了決心：這個夏天一定要學會游泳！

夏天的一個晚上，伴着溫熱的空氣，習習的涼風，弟弟妹妹還有我換上了“戰袍”，雄赳赳氣昂昂，跟着媽媽和姑姑一行人浩浩蕩蕩地向泳池進發。來到泳池後，顧不得聽上媽媽的叮囑，一個猛子就扎進了水裏。因爲泳池很淺，我站得住，所以，我根本就不需要救生圈，也不必怕溺水等事件。前幾年的游泳經歷給了我自信的資本，在此基礎上我放開膽子，記住動作要領，撲棱撲棱的遊開了：我兩隻手使勁拼命地划着，雙腿一個勁兒地上下撲騰着，和去年的樣子一樣，不過，不同的是，去年我的頭就是擡不起來，害得我不能呼吸，兩三步的路程已是極限，但今天，我的頭不僅能擡起來一會兒，還能游上兩三米了。甚至到了後來，我越遊越順，居然神奇地學會了蛙泳，還能遊兩米多的路程，比起普通的游泳方法，這蛙泳可是輕鬆多了！蛙泳的成功這可極大地增強了我游泳的信心，也更讓我領略到了游泳世界的魅力。都說興趣是最好的老師，衝着對游泳的這份喜愛與興趣，我終於順利地學會了游泳！

萬千失敗的經歷，也抵不過成功那一剎那的甜蜜與幸福，成功的滋味，原來是這樣啊！

我嚐到了什麼的滋味作文 篇七

平日裏，每次看到老師們埋頭批改作業我就覺得特別神聖！老師的紅筆一揮，勾勾叉叉、圈圈點點，看着真神氣！今年，我也威風了一把，被語文老師任命爲小組長，幫助老師批改作業。

苦

剛開始，我覺得挺威風，每天同學們都拿着本子找我批。接連幾天下來，我發現事情並沒有想象的那麼簡單。我們六年級了，每天各科都會有作業。每天早晨我一到教室，就看見我桌上擺着一摞本子。我爭分奪秒地坐下來批改。課間休息的時候，其他同學都可以休息，做自己的練習，我卻得埋頭批作業。批作業佔用了我大量時間，我真是苦不堪言。

酸

一天，語文老師把我叫到辦公室，指着我批的本子說：“你看看你，批得什麼本子？這麼多錯的，一個也沒有批出來，你怎麼搞的？”看着老師在本子上圈圈畫畫，我心中涌進一陣酸澀。這批作業還是項技術活啊！

辣

自從被語文老師批評後，我批作業變得謹慎起來，寧可錯殺一千，不可放過一個。一天，同桌拿着本子來找我，說：“我這個詞語明明寫對了！你怎麼給我打個叉？”同桌的大嗓門引來了一羣圍觀的同學，我火速翻開書本校對，發現果然是自己批錯了。我的臉上火辣辣的，恨不得鑽進桌肚去。

甜

今天，老師當着同學們的面，說：“這段時間辛苦我們的小組長了，犧牲自己的課間休息時間幫助老師批改作業，讓我們用掌聲謝謝我們的小組長！”教室裏響起了雷鳴般的掌聲，我的心裏甜甜的。

批改作業的這段經歷，不僅讓我體會到了老師的辛苦，明白了批作業是項技術活，還讓我贏得了同學們的掌聲。