放手也是一種愛作文精品多篇

放手也是一種愛作文 篇一

“放手”也是一種愛有一種愛叫做放手，爲愛放棄天長地久，我們相守若讓你付出所有，讓真愛帶我走，說分手……——題記愛彷彿像那滿校園的梔子花，純潔到透明，純潔到閃光。梔子花·陽光她是我的一位國小語文老師。她和藹可親，平易近人，是我們全班同學最喜愛、最尊敬的老師。她總是和我們一起瘋，一起鬧，一起玩，一起笑。我們總是把她圍起來問這問那，一起聽她講故事。在班裏我們同樣能感受到家的溫暖和快樂。

冬日正午，難得的一次陽光燦爛，她會叫我們放下手中的筆去教室外曬曬太陽。她說，冬天多曬太陽對身體有好處。也許她就是上帝賜給我們的一個最美麗、最善解人意的好老師！

任何華麗的語言都無法描述她的好。

……學校的梔子花又開了，一縷金色的陽光照耀在花瓣上，使它們顯得格外美麗。那一縷陽光好暖，好暖……驪歌·苦淚轉眼間，五個春秋已在身後。她，也要被調走了……收起行李，也收起對我們的不捨，她準備邁出腳步…… “鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終於……”她身後傳來我們剛學會的一首歌的歌聲。她停下腳步，轉過身來，淚水順着眼角滑落……我們的心都碎了，如同水晶球一般易碎。“我不是流雲，相識並非偶然，而是緣分。願您的生活，充滿着幸福、歡樂和喜悅……”我說。那一刻，空氣凝固了，時間停止了，鳥兒不叫了，一切都是那麼的靜，那麼的靜……挽留似乎阻止不了這一切。放手·祝福放手吧……一顆想飛翔的心，總是要飛的，誰也阻止不了。解開鎖住她羽翼的鏈條，讓她在廣闊的天空中自由地飛吧，畢竟那裏有她所描繪的藍圖，有她所編織的夢想，有她……我們又何必那麼自私呢？想留不能留，那還不如不留。所謂“天下沒有不散的宴席”，大概就是這個道理吧！

也許，在此刻送上祝福纔是我們真正該做的。我們在一旁默默地祝福她，默默地……

放手也是一種愛作文 篇二

年過許久，我依然不會忘記那次外公給予我的教育，我永遠不會忘記作爲一個男子漢，一定要堅強，勇敢！

天，陰沉沉的，勾起了我的一件往事。

那也是一個陰天，太陽不見了蹤影，那年我才四歲，在泰興與外公、外婆一起生活。

“呀，哈！”花園裏新裝了架鞦韆 ua ，好奇心十足的我不曾見過鞦韆，看到別人在鞦韆上陶醉的樣子，我也躍躍欲試。

我飛快地走到鞦韆後面，想讓玩鞦韆的那人下來。這時，一場悲劇發生了……

鞦韆上的那人並沒有聽見我說的話，往後一蕩，硬邦邦的鞦韆“唰”的撞到了我的腦門上。劇烈的衝擊力將我摔倒在地，並且一陣鑽心的疼痛讓坐在地上的我“哇哇”大哭。我想用我的哭聲引來別人的幫助，“公公，公公！”我賴在地上，希望公公能把我抱回家。

離我不遠處的外公看出了我的心思，走到離我1米遠的地方就停下不走了，我爬一步，外公退後一步，外公軍人般魁梧的身體站在我面前，而我卻碰不着，摸不到，我又無助地哭了起來。

“快起來，快起來，哭哭啼啼像什麼樣！”外公威嚴地說。我頓時明白了，外公不會來扶我了，我哭得更兇了，許久，淚也哭完了。我試着站起來，用胳膊頂在地上，腿也用起了勁，一前一後蹬着，再把手用力一撐，我站起來了。

外公看着我，笑了，我也笑了，高興地撲進他懷裏。外公牽着我的小手，帶我回家，邊走邊說：“走，回家吃紅燒肉！”

年過許久，我依然不會忘記那次外公給予我的教育，我永遠不會忘記作爲一個男子漢，一定要堅強，勇敢！

愛我，就讓我自己做！放手也是一種深深的愛！

放手也是一種愛作文 篇三

背書**過後，迎來了三天假期，在家裏我認真地反覆地思考了上一週的考試和所有問題，又會想起李老師說的一些話，覺得是時候該改變一下自己了。

我曾經跟學生說過：太陽每一天都是新的，它不會因爲今天下雨了而不升起，撥開烏雲，它依然高掛在天空上。所以，不要因爲一時的不開心或者失敗而影響以後的心情。

這周對於早讀沒有完成任務的學生，將時間交給他們，如果未按自己所說的完成，那麼甘願受罰；對於未完成同步三練的學生，將同步三練收回，並告知以後可以不用寫同步三練了；對於課堂上沒有認真聽講或者開小差的學生，不在用課堂使勁處理這些小事，放置課下或者第四節。

時間過得很快，轉眼一週過去了，我發現早讀沒有完成任務的學生可以照自己說的去完成；沒有完成同步三練的學生在看到別人都在寫的時候，自己卻什麼都做不成，主動要求要回，並保證以後認真完成；課堂上開小差的在課下都能人情自己的錯誤，並在下次注意。

有的時候，時間是一副良藥，它可以是憤怒慢慢冷靜，然後慢慢理智，也可以是犯錯者有足夠的時間認清自己的錯誤。

有的時候，放手並不是放棄，只是給彼此一點時間，一點空間，能夠更好地認識自己，並不斷的改善自己，提高自己。

有的時候，適度放手是最好的解決辦法。如何把握這個度，就要看對方是誰了。兩個班近百人，每個學生不同，身爲老師，必須摸清每一個學生的基本情況和心理，這樣才能對症下藥，張弛有度。

我還有很長很長時間去面對這幫孩子們，有時候，真的是對他們又愛又恨，愛他們天真無暇的笑臉，愛他們善良可親的童心，卻又恨他們偶爾的不聽話和倔強。如何與他們好好相處，如何將語文這門學生滲透到生活中，就要靠我自己去悟了。

放手也是一種愛作文 篇四

人們心中的佔有慾是很強的，無論是因爲想要安心，還是因爲太喜歡以至於不能放棄，甚至想要佔有。可是他們都忘了，很多時候，放手也是一種愛……

某個午後，陽光依舊明媚，我在路上蹦蹦跳跳的回到了家。這時隔壁的叔叔手中似乎捧着什麼東西，他正朝我走來。他彎下腰說：“妹妹，叔叔在路上撿到了一隻受傷的小鳥，送給你，好不好呀？”他將手心張開，裏面有一隻腿受傷的小鳥，它的羽毛色彩斑斕，我看了很喜歡，便收下了。我每天都餵它吃米飯，照顧着它受傷的腿，它也會時不時的唱歌給我聽。可姐姐卻嫌它吵，我替它不平道：“什麼呀！姐姐你一點也不懂得欣賞！”“沒事收什麼動物呀，嘰嘰喳喳的，吵得我不能好好寫作業了！”“一點同情心都沒有！幼兒園的老師可是告訴我要愛護小動物！”我捧着“米粒”（我給它取的名字，因爲經常餵它吃米飯）出去閒逛，我仔細的觀察着它的腿部，似乎傷口快好了。

時間過得很快。我和姐姐一起在草地上玩，我帶着“米粒”一起去。這時的“米粒”已經恢復了，姐姐勸我說：“把它放了吧。”“我不！”我捧着“米粒”一副不情願的樣子，我跟它認識的時間雖然不長，但也有兩個多月了，怎麼能說放就放，它可是我的！姐姐看着我，默默的嘆了口氣，似乎想要對我說“你會後悔的。”終於，在某天，我放下“米粒”去撿我滾落在遠處的玻璃球時，“米粒”被一隻可惡的黑貓叼走了，剩下的只有一片羽毛，我拿着僅剩的羽毛，哭了一個晚上。

如果我能早點放手，結局就不會是這樣。可是現實中偏偏沒有如果。我深深的感悟到：放手也是一種愛。

張春華老師點評：文章首尾呼應，語言簡潔，直截了當的點出主旨“放手也是一種愛”。正文記敘“我”與“米粒”的一段經歷，意外的得到、相處、失去，語言質樸，情節緊湊，恰到好處的人物對話。結尾的主旨昇華自然，不突兀。

放手也是一種愛作文 篇五

看到客廳裏擺放的那輛自行車，我不由想起了前年，媽媽教我學騎車的事。

媽媽推出自行車，在媽媽的幫助下，我騎了上去，當時很害怕，媽媽就安慰我說：“沒事，我扶着。”我放心了些，就慢慢地踩着自行車，就在那時媽媽鬆手了，而我根本不知道，還以爲媽媽還扶着。回頭一看，發現媽媽已經鬆開了手，我心一驚就摔倒了。膝蓋擦破了血，媽媽趕緊把我抱到椅子上，拿出藥水，輕輕地擦着傷口，生怕再一次弄疼我。休息了會兒，媽媽問道：“還要不要再去騎一會兒自行車？”我有點猶豫，但還是點着頭說：“好吧！”再次騎上了自行車，媽媽一開始依然扶着我，可能是不放心，我又回頭看，誰知媽媽還是鬆手了。我想到剛纔已經摔破了膝蓋，就努力讓自己的身體穩住，成功了！

結束的時候，我有點生氣地問媽媽：“您爲什麼還要鬆手？”媽媽溫柔地看着我說：“要是我不鬆手，你就永遠學不會！你看，這不是成功了嗎？”想想也是，沒有媽媽的大膽放手，也許此刻的我還在自行車上磨蹭呢。

回憶從眼前一幕一幕閃過，媽媽的一次次放手才成就了現在的我，一個獨立自主的我！放手又何嘗不是偉大的母愛！

放手也是一種愛 篇六

這一天，陶老師給我們帶來了一幅漫畫。你看:一個大個子男人正躺在一張柔軟的躺椅上，大叫:“媽……我餓了！我看見一位滿頭銀髮、滿臉皺紋、衣衫襤褸的老母親，一雙乾枯的手端着一盤米飯，嘴裏輕輕地說:“寶貝，別擔心，來吧，來吧……”

看這裏，有很多同學都說這個兒子真的很懶！的確，我們不能照顧好自己的生活。在那之後，老母親去世了，兒子怎麼能活下去？其他同學說，老母親給了他過多的溺愛，這使她的兒子在成長的道路上迷失了方向……

這個卡通場景在生活中無處不在，就像我朋友的弟弟一樣。上次我去她小弟家，我小弟坐在那裏看動畫片，吃瓜子和花生，把殼弄得滿地都是，不理客人。他的祖母跟在他後面說:“好孩子，吃點水果吧！”弟弟說:“去吧，我不吃！”

我哥哥剛上國中的時候，他很累，不想回家，甚至向他的媽媽抱怨，但他的媽媽沒有對其他父母說:“孩子，你累了，吃點東西，然後寫作業……”相反，他說:“快點做作業，做完再吃。”米飯在鍋裏，你可以自己盛！”慢慢地，我哥哥養成了自力更生的習慣。

但是我，在我朋友的弟弟和我的哥哥之間，似乎很理智，但也不是很清醒，似乎自我發展太慢了，我們需要加油！

最後，我想對全世界的父母說:“你們的孩子就像一隻小鷹，放手吧，讓我們的翅膀長得更快更強，讓我們自力更生，自由飛翔！”