原來如此國小生作文(推薦3篇)
原來如此小學生作文由本站的會員“zjchao123”投稿精心推薦,小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇:原來如此國小生作文
這篇原來如此國小生作文範文是我們精心挑選的,但原對你有參考作用。
今天,老師要給我們表演魔術,我們興奮地歡呼起來。
老師在桌子下面拿了4個杯子,再叫一個同學來當她的助手。
魔術開始了,老師讓助手把一個硬幣放進一個杯子裏,讓老師來猜。“好”,助手說道,老師拿起左邊的第一個杯子,竟然那個硬幣就在裏面。
我心想:裏面一定有詐。所以我趁老師不注意的時候,把硬幣和杯子都換了一下,又放了一個硬幣在裏面,那個助手從杯子下面找到一個硬幣,老師卻說這一局讓她來放。老師放好就說:“好了。”那個助手一打開發現一個硬幣,她又不小心碰到了其他的杯子,發現裏面還有一個硬幣……
老師笑了笑,正要公佈答案,有一個同學過來把硬幣放在一個杯子裏,然後使勁地換着位置,老師說了聲“已經好了”,助手上來打開左邊的第4個杯子,她找到了硬幣。
老師來公佈答案了,她笑嘻嘻地說:“其實說‘好’就是放在左邊的第一個,說‘好了’就是放在左邊第二個,說‘放好了’就是放在左邊第三個,說‘已經好了’就是放在左邊第四個。這個助手很重要哦!”說完,她還得意地眉開眼笑了。
我們全班恍然大悟,今天真是開心,看了魔術竟然還知道了魔術的祕密,真希望每天都這樣。
第2篇:原來如此國小生作文
給你一篇原來如此國小生作文的寫作範例,你可以參考它的格式與寫法,進行適當修改。
“天下之大,無奇不有”。這不,高老師今天從袋子裏拿出一個神祕的盒子。
這個盒子是一個紅色的立方體,搖一搖盒子,盒子就會發出“叮噹”的響聲。“這盒子裏有一個會動的東西”。高老師說,“這裏面到底是什麼東西呢?”同學們就像一窩蜂似的紛紛討論開了,“是小雞!”“是小鴨!”“是倉鼠!”不對,不對,“是小貓!”我也焦急地叫道。還是沒猜中,我越來越好奇,我恨不得把盒子從高老師那裏搶了過來,讓自己看個究竟!
高老師先請了班上的寫作高手小鄭上講臺,老師將盒子打開一半讓小鄭看,小鄭迫不及待的把頭鑽了進去,又見他把頭慢慢地收了回來,平時一副書呆子樣的小鄭一下子“哦”地高呼,像是受了驚嚇,又像是恍然大悟了。到底是什麼東西使小鄭露出這副百思不得其解的表情呢?
我想:“不會是高老師悶我們吧”。前面看過的人不是受了驚嚇就是一臉的`茫然。終於輪到我看了,哈哈哈哈!我哈哈大笑!這個不解之謎終於被解開了。原來高老師讓我們明白:這世界上最善良、最可愛的人就是我們自己。
你知道高老師葫蘆裏買了什麼藥嗎?原來那盒子裏就放了一枚鏡子,讓看盒子裏的人用鏡子照自己的臉。哈哈,還真有意思!
第3篇:原來如此國小生作文
下面由本站的作者爲你提供原來如此國小生作文的寫法。
我養過小蝦,烏龜,蝸牛,可我最喜歡養小金魚了呢!
它的眼睛圓圓的像一個小玻璃,嘴一張一合,張開就像“o”字,閉上像一個實心的小球,又好像在說它的夢想,它的尾巴像一個軟綿綿的扇子,下午,我又來看它了。
可是它的尾巴鋪在石頭上,眼睛睜得大大的,身體一動不動,我想:它難道是暈車了?今天帶着它坐了這麼久的車,應該是這樣的。於是,我拿了一根草在它眼前晃,它也沒有動,我把魚缸晃來晃去,也沒有用,我去問媽媽,媽媽說“是死了。”我不相信,我又去問爸爸,爸爸也說不清楚。
第二天,我醒來了,去看小金魚它又“活了,”這時,我的腦子裏打上了一個大大的問號,後來,查了字典我知道金魚沒有眼皮,睡覺總是睜着眼睛的才知道它昨天晚上睡着了,原來留心生活,處處皆學問。
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