寫字作文（精品多篇）

關於寫字作文 篇一

小時侯，爸爸教我寫漢字，最初是一到十，接着是大、小、胖、瘦……慢慢的，我會寫許多字了，對寫字的興趣日益增高。報紙上，書本上，都留下了我歪歪扭扭的字。後來爸爸不讓我再在書、報紙上寫字，我便用水彩筆在牆上，最終家裏整面牆全是字，只好用油漆重新刷一邊。

七歲時，我去報名學習書法，開始時只是爲了娛樂，爲了玩但是後來去不一樣了，老師說要寫好必須站着寫，對我們這些小孩來說，站一節課80分鐘非常累，腿經常是一連酸四五天。每到後半接節課不來了的念頭，可還是堅持了下來。

令我記憶最深的`是九歲的那個冬天裏的一天，路上結了冰，十分滑。走出家門不到二十分鐘，兩隻帶了手套的手已冷得如冰一樣。而那天正好是要去上課的日子，本想躲在家中的我還是被那想寫字的心牽引了過去。來到教室，我驚奇的發現只有我和另外一個人，就在那一天，我和那個人升入了高級班。

高級班的同學就是厲害，寫出的字和打印的沒啥區別，我也得更加努力。在高級班中去比賽的機會很多，我一共參加過三次比賽，兩次去比賽，一次市比賽，最好的成績是市比賽三等獎。

我在高級班讀了一年，便不再學了，因爲進入了四年級功課多了、緊了，沒有時間了，但在學習書法的三年中，我收穫了很多，其中不僅是技巧，還有努力奮鬥，不怕苦的精神和毅力。

關於寫字作文 篇二

我的字寫得很難看，筆畫像木頭棒，字像一條遊動的蛇，一會兒向上遊，一會兒又向下掉，很不整齊。爸爸母親不高興了，把我送到趙冬俊老師家練字。

每次到趙老師家學寫字，他總是先讓我用一張很薄很薄的紙蒙着字帖描，描上三四遍以後，再讓我拿出田字格紙照着字帖寫幾遍。要是還有字寫得不像樣，趙老師就會給我講一講它的書寫方法。

有一次，寫“身”字，我描了很多遍，還是寫不好。趙老師拿起我的寫字本，仔細地看了又看，然後拍拍我的後背說：“身子要挺直，纔有精神，你不要把‘身’字的豎鉤寫彎了。否則，它就像駝背的老爺爺了。”我一聽，有道理啊！於是，我重新試了試，咦，“身”字在我的筆下變得精神多了。趙老師表揚了我，接着，他又給我指出了另一個毛病：“你這個‘身’字，別老昂着頭走路就更好了。”我一看，哦，原來，我把第一撇寫得太直了。我重新把這個撇寫成“平撇”，頓時，我的“身”字既挺直了腰，又放正了頭，顯得更漂亮了。

就這樣，我的字進步很大。

一次，母親帶我去揚州新華書店。那天，書店正好有活動，購書滿五十元就能參加抽獎。我也有一次抽獎的機會。我滿懷希望地把手伸進紙箱裏，捏出一張紙，打開一看，啊，空白券。

負責抽籤的阿姨，讓我在一張紙上簽名。我只好寫下“徐宇康，中心校三（4）班。”那個阿姨看着我的字，微微地笑了，說：“小朋友，寫的字真好看。來，獎給一個拍手器”。說着，阿姨從玩具箱裏取出一把紅色的拍手器遞給我。我高興極了，連忙說了聲“謝謝”。

回家的路上，母親和我都很高興。我使勁搖着拍手器，拍手器發出了“啪啪”的聲音，像在祝賀我。我想：寫好字，還有意想不到的收穫呢！

關於寫字作文 篇三

我是一本《新華字典》，長得方方正正的。我長13釐米，寬10釐米，厚4釐米。我穿着紅紅的大衣，綠色的褲子，衣服上寫着新華字典四個大字。我表面有許多皺紋，還有一點髒，可主人從不嫌棄我。我要是有了破裂的地方，主人就用膠帶幫我治傷。主人對待我就像是對待自己的朋友一樣。

當小主人打開我，我就顯露出密密麻麻的拼音、部首和漢字。小主人有困難，我就幫小主人排憂解難。有一次。小主人正在寫一篇作文，忽然他停住了，皺起了眉頭。他想來想去，輕輕地把我拿起來。我才知道：噢，原來是有個字寫不來呀。他小心翼翼地把我翻開，翻着翻着，突然眼睛一亮，好像是找到要寫的字了。他又輕輕地把我放下，把字寫了上去。這時下課鈴響了，小主人把我理得平平整整放進了書包。能幫到小主人，我真的好開心呀！

我陪伴主人成長，幫助人查字，查意思。我陪主人已經三年了，我想永遠陪着主人，一直到我生命結束。

寫字 篇四

“球球，你寫這張！”隨着老師一聲令下，我開始了今天的寫字課。

今天老師教寫單人旁，這可難不倒我，不過要寫得好還是比較難的，我要寫得字分別是“代”“僅”“們”“休”，我認認真真地寫着，覺得自己寫得很好，可是……我突然發現把“休”的豎寫在豎中線上了，本來應該寫在它的右邊一點點，怎麼辦呢？我寫錯了，鋼筆寫得擦不掉，我只好硬着頭皮再寫下去，終於寫完了一張，急忙給老師檢查。

老師看了看我寫得字說：“作文這張寫得還行，就是有幾個字的位置寫錯了，還有寫‘僅’的時候單人旁要寫大一點，寫‘代’的時候單人旁要寫小一點，再寫一張吧，一定能更好的！”哇！原來小小的一個偏旁都要這麼講究，寫字真的不能馬虎，只有認真寫，才能把字寫漂亮，我記住了老師的話，又專心致志地寫了一張，這次寫得比上次好看多了，老師不但表揚了我，還給了我一張星星卡呢！

今天的寫字課我又寫學到了新的本領，相信我的字會一次比一次寫得更好的，加油！

關於寫字作文 篇五

今日，我終於寫完了作業……但是我還要給媽媽看，媽咪媽看見我語文書那些字比寫作文啊本書差好多……語文書差，作文本好！媽咪還叫我寫3行字，我發脾氣啦！！

過了一會，媽媽又叫我寫1行字……我有不想……但是啊爸又過來……講啊些字是我寫……我又更加有信心……但是我表伯是我啊爸個表哥還有精哥哥……都堅決要我寫，我還是都不想……但是……啊爸都要我寫……最後……我寫了一行……精哥哥就講那些字是我寫……媽咪就講向我講唔好意思！！仲講買個粥來食。之後買些粥之後，那些粥好好吃！！

關於寫字作文 篇六

週末的早晨，我從書架上翻出了我的小楷本，那是我很久以前的小楷本，翻開本子後才發現我那時的字跡非常繚亂，龍飛鳳舞的字不是出格就是勾抹。

我的小楷本的字跡，不由得我想象。就像一個講評書的小會堂那樣。人在會堂裏東倒西歪，就跟沒有骨頭似的。無論舞臺上的人講的多麼的精彩，臺下只有那麼一兩個的觀衆在爲他們鼓掌。其餘的觀衆都在忙着自己的事情。前臺就有幾個年輕人藉着看評書的名義坐在最好的位置在打遊戲，嘴裏還不停地說着髒話，怪自己的隊友太坑。

他們打累了就翹起二郎腿，把胳膊搭在腿上休息一下，樣子極爲不雅。後面的還有一位中年大叔，他竟然趴在桌子上聽睡着了，而且她嘴裏還流出了口水，把他的衣服都浸溼了。他旁邊坐了一位大姐，也翹着個二郎腿，邊磕着瓜子邊看着評書，還不時罵旁邊的中年大叔，讓他別打呼嚕。她偶爾能停下來點上一支中華，燕妹兒把整個會堂搞得烏煙瘴氣。最可氣的是坐在最後排的大爺。，自己都有腳蘚還來看評書。主要是控制不住，把自己的腳搭在前排的座椅上還不斷的摳腳，還有就是大爺晚上連腳也不洗，那腳臭味瀰漫了整個會堂。唉！我的字跡真是絕了。

後來老師對我的字跡進行嚴重的批評，還有家長對我的督促，以及我對自己不斷的要求，對，寫一手好字的渴望。最終，我得自己逐漸進步。

再翻開我現在的小楷本彷彿走進了維也納的金色大廳，裏面正演奏的是貝多芬的《第三交響曲》。大廳裏坐的人都身穿西裝，戴着領結。每一位先生都有紳士一般的風度；女士們穿的也都是優雅又不失禮節的正裝，每個人都正襟危坐，場面十分的優雅。

我合上小楷本，不禁嘆息一聲，人總是會成長的，會進步的。正猶如我的字跡一般也是在不斷的進步，不斷的成長。