上網課所感作文400字（多篇）

上網課的快樂作文 篇一

“分班了，分班了，終於分班了！”媽媽興奮地說道。

你們知道我媽媽爲什麼那麼興奮嗎？就讓我來告訴你們。

由於今年疫情的原因，我們不能到校學習，只可以在家上網課。但是，學校還沒有分班，這讓媽媽很着急。忽然，“叮咚”一聲媽媽的手機響了，拿起來一看，原來是我分班的信息，媽媽着急的心瞬間變成了興奮。

9月1日正式開始網課學習了。我早早地起牀，穿好衣服，吃完早飯，就端端正正地坐在書桌前，等老師上課。

可是，我在書桌又坐了很長時間，老師還不上課。“叮噹，叮噹”，老師上課了。但，才上了十幾分鍾，老師就下課了，我很納悶。第二節課也就點個名，又下課。就這樣，上一會課，就下課……我們度過了一上午，後來我估計是老師那邊的網絡不好才這樣的吧。

我想就算在家裏上課，也要好好學習，天天向上。因爲，少年強，則國強；少年富，則國富；少年智，則國智；少年進步，則國進步！

上網課所感作文400字 篇二

因爲新冠疫情的影響，剛放完寒假進入教室沒幾天的我們，又被“趕”出了學校，只能通過手機來聽、看老師講課，也就是停課不停學。

通過這些天的網課學習呢，我覺得網課缺點實在是太多了，你聽我慢慢道來。

昨天下午上數學課時，講的是算數題，用簡便方法計算，我當時確實也認真聽了，但是，一堂課下來，我還是聽得似懂非懂。當數學老師拿出題目讓我們做練習的時候，我一看到題目就傻眼了，一副茫然無措的樣子，看看哪一道題也不會做，這可怎麼辦？我只能等下一課老師講的時候再認真聽。於是我就坐在那裏乾等着。

當郭老師再次上課，用她那真切的聲音，慢慢地一個步驟、一個步驟的講解時，我聽得正認真，可惡的是中間突然網卡了，我只好退出來等一會，然後再聯網。可是數學是環環相扣的，幾分鐘沒聽，就耽誤過去了，結果計算方法我還是沒有學會，自然，這節課老師佈置的作業就可想而知了。

爺爺經常跟我說：“在快樂的環境下學習，才能學得好、記得牢。”我討厭這網課，我真希望疫情快點過去，我們能快點開學。

我們的老師作文 篇三

我的老師，黃老師，他來到我們班的時候，他那個時候我嚇的不輕，因爲黃老師他那臉太可怕了。

那張可怕又陰森的臉可怕了，比蠟筆小新的老大可怕100倍，我說的老大指的是他的幼兒園的園長，和黃老師的臉一模一樣，不知道性格是不是一樣的。

我沒有把作業寫完的時候，老師就會讓我改掉這個毛病，如果我沒搞掉這個毛病的話，老師讓我重做一遍，把字寫好，字寫好的這兩個字，就是把字寫好，不過因爲黃老師，所以我才能寫字，會有長進，這是我們黃老師兇的一面。

這一次，我又將我們老師溫柔的一面了。

有一次我們班的一位同學不小心被人給撞倒了，那個人居然怪他，你走路不長眼啊！我們全都跑過來說你這個大哥哥，你先撞人的，爲什麼說別人不長眼，你纔不長眼：一位同學說，我們趕緊告訴老師，老師訓斥了一下那個同學後就跑了過來，讓宏展欣去拿急救箱，老師給他塗了一些藥繫上繃帶後說你在座位上休息， 我們人都別去打擾他修養。

這就是我的老師一張有可怕的臉的老師。

被老師感動的作文 篇四

想起以前三年級的孔爭豔老師，那可真讓我感動！

她那雙美麗的眼睛好似會說話，簡直取代了嘴。當你錯了，她的眼睛一直看着你，直到你低下頭承認錯誤爲止，當你做了令她高興的事時，她便用含着笑眯眯的眼睛，足足看你兩分鐘，就像看寶似的，這時候呀，你也會羞得低下頭來。

孔老師提問時，同學們都爭先恐後地舉手發言。雖然我平時比較膽小，但在孔老師的栽培下，我的膽子慢慢變大了，孔老師對我說：“記住‘不是要你學習，而是你要學習’。”從那以後，我變的勇敢起來了，這是誰的功勞，全都是孔老師的精心培育，纔有了我的今天。

我們在她的心中佔了多麼重要的位置！像這樣的事又何止一件，有同學中午沒有吃飯，她掏出錢來讓他買點吃的；有人生病了，不管什麼時候，她都要去幫他補課……這一聲聲話語，一片片深情，使我多麼感動啊！

孔老師就像一位慈祥的媽媽，同學們打心眼兒裏感激她。

我們只有努力學習，取得優異的成績，纔不會辜負老師的苦心！

讓我們永遠記住敬愛的孔老師！

次上網課作文 篇五

今年的寒假是個不平凡的寒假，新型冠狀肺炎導致開學時間延遲。老師在羣裏說：“停課不停學。”

正月十九下午3點，我迫不及待地打開直播課堂。打開一看，只看到一位老師的頭，原來是試聽課，什麼也沒講。第二天正式上課了，網不好，有些卡，跟我想的太不一樣了。

就在這時候，我想起了我們和藹可親的趙老師，她每天站在講臺，面帶笑容爲我們講課。她溫柔善良，對待每個孩子就像對待自己的孩子。忽然，媽媽大聲吼道：“這是什麼破網？根本不能看。”媽媽又打開我們二四班羣。原來每位媽媽都在紛紛議論這網課。家長們都提心吊膽，生怕影響孩子們的學習。這時候，趙老師安慰家長不用擔心，家長好好配合，督促孩子認真聽課，並按時完成作業。

以後的網課雖然不卡了，也適應了，但還是不如面對面上課。

我期待着疫情趕快過去，我想回到溫暖的班集體，見到我們兩位老師和小夥伴們。

我們的老師作文 篇六

我的學校是個大家庭，老師就是我們的好媽媽，然而在學校的背後你卻不知道老師們付出她們青春的汗水。

那一天，我在學校做作業，剛剛轉來我們班的一位女同學非常調皮，老師在用心地教導她，她卻一句也聽不進去。5點到了，我也該回家了，可我還是看到那位女同學旁邊的老師把一道題講了又講一遍，可漫不經心的女同學絲毫不理會老師。許多同學勸老師回家去，不要管她，可是老師責任重大，心想必須把她教好再走，還囑咐同學們回家要小心。繼續延遲到6點多，那位女同學終於被頑強的老師屈服了，老師拖着疲憊的身子回家。那時已經是烏雲密佈，準備下大雨，可老師頂着傾盤大雨，迷迷糊糊地跑進了一個小吃店躲雨。經過那後，老師大病一場，那位女同學也感到是自己的錯，便向老師道歉，可老師卻說：“只要你學好習就好了！”短短一語，表現出老師對學生的學習非常關注和愛護。

我們擁有這樣的老師，我們引以爲傲，因爲只有這樣的好老師，才能教出更多的好人才。

我們的老師作文 篇七

我知道，我們的老師如同父母一樣教導我這麼做人，這讓我想起了我國小的漢語老師。

我在國小的時候特別不喜歡寫作業，有一次，我沒寫漢語作業，老師叫我到她的辦公室。我以爲又要被捱罵了，可是，我不但沒捱罵而是要我坐下和我聊聊天。老師說：“你爲什麼不寫作業。”“因爲我都會做呢！”我說，老師：“那好，你把這個試卷不看書的寫，我就不懲罰你了。”“真的！”我高興的說，“夫子之說君子也，駟不及舌”老師說，我說：“好，我寫。”，可是我一看卷子盡然發現一道題都不會，老師看我不會做，就說：“我爲什麼讓你寫作業，是因爲讓你好好累積這節課的課文，其實我也不喜歡看這些題，可是爲了你們我再苦再累我也心甘情願。”我淚流滿面，結巴的說：“老師，我，我再，也不讓您操心了。”老師用母親一樣溫暖的手摸這我的頭，說道：“你去回去上課吧。”，然後我用我的雙手擦擦我的淚水，穩定情緒之後回去上課了。

自從，這件事情之後我知道了，老師的幸苦和付出。所以，我在這裏說一聲：“謝謝您，老師節日快樂！”

網課反思作文400字 篇八

因爲新型冠狀病毒的傳播，我們學校開展了線上教學活動。按照課程表的安排，我們在家上起了網課。手機上學習通，釘釘，智慧職教等APP嚴陣以待。

上網課的第一天，我們是迫不及待的。簽到，看視頻，完成作業。本來應該井然有序的安排，卻因爲系統的崩潰，變得一團糟，大家都很焦急。老師們針對這個狀況，對教學時間進行了調整之後，教學便漸入佳境。

我們按老師的要求在規定的時間裏完成觀看視頻，回覆討論，提出問題，完成作業等任務。沒上網課之前，我感覺上網課是沒有效率的，很難讓人集中注意力，效果遠遠沒有在學校上課來的好。開始上網課之後，有了些許改觀。我們有不會可以將ppt和視頻再看一遍，看多少遍都可以。老師依舊可以爲你答疑解惑。老師會放一些知識點的補充視頻，或者相關的新聞視頻，讓人可以更好的理解知識點。上網課並沒有想象中那麼糟，唯一不太方便的就是沒有紙質的教材了。

雖然，漸漸適應了上網課的模式。但我還是希望可以早日回到校園，和同學們一起坐在教室裏上課。

網課反思作文400字 篇九

2月10日8:30開始了“名師課堂”授課活動，我和學生一起準時端坐在電視機前，收看遠程教學課程。我現在任教一年級語文課，自然就選取了一年級語文遠程教學視頻。

視頻裏，老師語速不急不躁，緩緩地將學生引入文本。講授時，採用隨文識字的方法，讓學生輕鬆識字的同時認讀課文。課堂中，教師引導學生通過比較“春風，春風吹。夏雨，夏雨落。秋霜，秋霜降。冬雪，冬雪飄”的閱讀，讓學生自主發現“吹，落，降，飄”是動詞。另外，教學活動裏拓展有關春夏秋冬的詩句，豐富了學生的知識儲備，也潤澤了學生的語文素養。

第二節數學課，教師用實物操作的方式，讓學生理解十幾減9如何計算。教師用了“破十法”、“平十法”、“想加用減”的方法幫助學生明白十幾減9是如何計算的。當學生理解後，在逐一出示例題練習講解，幫助學生理解運用。

反思自己平時的教學，課堂容量有時較大，遇到學生理解不了時過於急躁。今後在教學中，要平緩自己的情緒，讓每節課堂在輕鬆自如的氣氛中度過，給予學生充分的思考空間。