二年級作文我的發現（精選18篇）

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篇一：二年級作文我的發現

生活中有許多我們值得研究的小細節。

那天，我放學回家寫作業，聽到奶奶嘴裏唸叨着“我的小祖宗呀！”。開始，我還以爲是說我呢，就沒說什麼。結果，奶奶嘴裏一直重複這句話，我好奇地探過頭，說：“奶奶，你叫我幹嗎呀！”奶奶莫名其妙地看着我，擺擺手說：“我沒叫你呀！”“那你剛剛說……”

我還沒說完，奶奶忍住笑說：“誰叫你了，我是說它呀！”奶奶手指着鼠籠裏的那位“小少爺”。這時我才恍然大悟，原來是我家的小活寶——荷蘭鼠布丁呀！我想着又問：“布丁怎麼了？生病了嗎？”奶奶接着說“不是的，它過得衣食無憂的，而且有可能得‘暴食症’呢！”“什麼？”我大叫道，立刻跑到鼠籠去看，布丁正躺在一塊菜葉上打滾呢。讓我感到奇怪的是，布丁旁邊有一些半消化物狀的東西。我皺着眉頭，心裏又多了一個問號。

正在這時，爸爸回來了，我跑上前，向爸爸簡單描述了一下，爸爸思索了一陣，說：“這個問題我要查一下。”說着走進了電腦房，我雖想看，但又要寫作業，所以我就沒進去。過了一會兒，我寫完作業了。走進電腦房，爸爸對我解釋道：“電腦上說了，荷蘭鼠這種暴食現象叫‘反芻’，所以說你的布丁並沒消化食物，而是把食物反芻出來了。”

說到這兒，我終於明白過來那些半消化物是什麼了。但是，我心裏又想起荷蘭鼠不是反芻動物，而且它沒有營養，不就死了嗎？我把疑問說了出來。爸爸又說：“別急，這是因爲在荷蘭鼠的祖先的時代，荷蘭環境幹乏，它們的祖先懂得珍惜食物，所以學會了反芻。而且它們反芻的食物並不是全部吐出，它們會把部分營養吸取，直到全部吸取掉。”

哦！原來是這樣，這下我長了不少知識呢！我想着。爸爸還說：“養荷蘭鼠不要放太多食物，這樣有些食物反芻過後來不及吃，會發出異味，生出有害細菌。這樣不僅荷蘭鼠會生病，人也會受到感染，引發流行性感冒。”奶奶在一旁說：“沒想到養鼠也有大學問呢。”通過這次研究，我感受“生活處處有發現”這個道理。呵，我又多了一個發現啊！

篇二：二年級作文我的發現

今天，我在公園裏玩，突然看見土地上有許多白色的東西。我想：這是什麼東西呀？這讓我起了好奇心。我翻開那塊土地，看見裏面有成羣結隊的螞蟻爬來爬去，它們的身上有許多環節，蚯蚓爬的時候，是用腹部爬的，前面的身體一往前，後面的身體就跟了上去。可是，那白色的東西到底是什麼呀？看來，我還得需要進一步的觀察。這時，媽媽來了，我想：我就問一下媽媽吧。於是我就問媽媽：“媽媽，這白色的東西是什麼呀？”媽媽想了想，說：“可能是蚯蚓的糞便吧！”我點了點頭，明白了。蚯蚓的嘴在哪裏？它吃什麼食物？我去問媽媽，媽媽不知道。我又去問爸爸，爸爸也答不上來。這時，我想到了請教電腦博士。通過電腦博士的請教，我明白，蚯蚓的消化管的前端爲口腔。蚯蚓以土壤的蟲卵，樹葉及死動物爲食物。

看來，觀察不僅僅要看，還要多問幾個爲什麼，只有多問幾個爲什麼，才能懂得我的新發現

聽說蚯蚓有再生的功能，我半信半疑，爲了弄清這個問題，我做了一次試驗。

星期六，我捉了一條又肥又大的蚯蚓，用小刀分成了兩節，只見蚯蚓被切開的地方流出一些黃色的黏液，接着，就一動不動了，我以爲它死了，可心想難着書中寫錯了？不，不可能。過了一會兒，蚯蚓竟然動了起來。並由原來的一條，變成了兩條。我高興極了，可一個巨大的問號在我腦海中產生了，把蚯蚓分成三節，四節或五節呢？於是我又做了一個試驗：我又找來三條蚯蚓，把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截，然後用A、B、C三個容器分別養起來。三個星期後，挖出土壤，我發現A、B容器中各有兩條蚯蚓，C容器中沒有蚯蚓。爲什麼把蚯蚓切成兩段它能長成兩條，把它切成三段、四段、五段它也只能長成兩條呢？後來，我查找了很多資料，又問了老師才知道。原來蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節到十五節。這一種器官能使蚯蚓在被分解後再生，缺少頭的一截的切面上，會長出一個新的頭來；缺少尾巴的一截切面上，會長出一條尾巴來，一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生。

由此，我想要是我們也能找到人類的再生器官那該多好啊！相信再過幾年、幾十年之後，科學研究如果成功，人體的殘缺肢體也可以重新地長出來。這將會大大地造福人類，造福世界。世界上也就不會有任何一個殘疾人，我們的生活也將會變得多姿多彩，富有情趣！

篇三：二年級作文我的發現

大千世界真是無所不有，有時侯解決問題的辦法會很奇妙，往往這些奧妙會被一些有心人所發現。在學習上你有一顆善於觀察的眼睛你會發現解題的答案、學習的方法，在生活上你有一顆善於觀察的眼睛你會發現別人發現不了的奧祕！總之，發現是一個奇妙的東西！我記得有一次我發現了一個道理的真正含義：做錯事情並不可怕，可怕的事是你做錯了還不承認！

記得有一次，那一次是我比較小的時候，那時才6歲。那一天陽光明媚、萬里無雲，我們家的人也都特別高興！因爲今天外婆生日，我們家要去給外婆過生日，所以我們家裏的人從下午就開始準備着去外婆家了！

突然媽媽從房間裏出來了，她慌慌張張的走了出來，心裏非常的緊張，就像是白天遇見了鬼似的，沒有想到的是媽媽是因爲還沒有給外婆訂蛋糕，才這樣的慌慌張張和緊張！媽媽前腳剛走，我後腳就走到了媽媽的房間裏，突然我在牀上看到了媽媽的錢包，這個錢包全部都是白色的，我看着在這個錢包心想：這個錢包怎麼都是白色的？這樣子不好看，還是幫媽媽塗一圖顏色吧！

很快我來到了我自己的房間，拿出了水彩筆，拿出了各種各樣的顏色在這個錢包上亂塗亂畫，很快塗完後我就放了回去，本來以爲媽媽回來後會誇獎我的，可是媽媽回來後他便大發雷霆了！媽媽把我和妹妹叫了出來，我們出來後媽媽立刻問道：“是誰幹的？”本來當媽媽問完後我會承受的，但是我看見媽媽生氣的樣子，我又不敢承認了。媽媽剛一說完我就全身發抖，沒有想到就是這樣被媽媽發現了，媽媽看着我突然走到了我的身邊意味深長的說道：“如果現在做錯的人承認的話我可以既往不咎，但是如果現在做錯的人還不承認的話，後果不堪設想。”我聽到後我便站了出來，緊張的說：“這是我做的，請您原諒我吧！”我本來以爲媽媽聽到後一定會大發雷霆的，但是媽媽並沒有生氣，而是高興地說：“做錯事情並不可怕，可怕的事是你做錯了還不承認。”

“發現”真是無處不在，它在生活中，它也在學習中，只要你善於觀察，善於發現，只要你有一顆留心發現的心，在生活中當一個有心人，善於發現往往會帶給你意想不到的驚喜！而我這一次發現了一個道理的真正含義：做錯事情並不可怕，可怕的事是你做錯了還不承認！

篇四：我的發現二年級作文

一天，我從書上看到蝸牛在睡覺的時候，潑水在蝸牛身上它就會醒。於是，我做了實驗。

我來到菜地找到了一隻蝸牛，小心翼翼地摘了一片菜葉，把蝸牛輕輕地放在菜葉上，飛快地跑回家。看來這位“先生”的睡眠很好，這麼大的'動靜，“他”都沉默不語，乘它還沒醒，我趕緊拿來一盆水，灑在它身上。很快它懶洋洋地伸出腦袋，好像在說：“幹嘛把我叫醒？”乘它還沒繼續睡，我拿來放大鏡，開始仔細觀察，我細細地看它的一雙觸角，原來蝸牛的眼睛是長在觸角上的。我又放了一片菜葉，在它面前，看來它餓了，慢悠悠地爬到菜葉上，我拿着放大鏡看到了蝸牛吃東西的過程，它的一張小嘴一動一動的，真是可愛。

沒想到我在蝸牛身上會有這麼多新發現，增長了許多知識，我真開心！

篇五：我的發現二年級作文

以前我總覺得同樣的高度，重的物體先落地。

今天學習了《地球爺爺的手》這篇課文後，劉老師讓我們回家做個試驗。我選了兩個大小不同的沙包，讓姥姥站在牀上，高舉雙手一手拿着大沙包，一手拿着小沙包，我趴在地上瞪大了眼睛看着。姥姥一鬆手，沙包落地了，看得我目瞪口呆。它們竟然同時落了地。姥姥告訴我：這正是大科學家伽利略自由落體定律。

哦，原來是這樣啊！看來我以前的感覺是錯誤的。

經過今天的實驗，我發現以後不論什麼事情都不能輕易的下結論。小朋友你們覺得我說的對嗎？

篇六：我的發現二年級作文

放暑假了，媽媽把我送到鄉下外婆家去體驗生活。

在外婆家的第一天，外婆帶我來到了菜園。到那後我看見一個又長又黃的瓜，以前從沒見過，就問外婆；“這是什麼瓜呀？”外婆說：“這是黃瓜”。我聽了直搖頭，連忙糾正外婆的錯誤，說：“不對，不對，我見過的黃瓜都是綠色的。”外婆笑着說：“小乖乖，黃瓜沒有成熟的時候是綠色的，等長得熟透後就變成了黃色。”聽了外婆的話，我若有所悟。

我今天真高興，因爲我有了一個新的“發現”！

篇七：我的發現二年級作文

有一天，我和好朋友一起去公園玩，突然，我發現泥土中有一條長長的小東西在動，走進一看，原來一條蚯蚓。

我原來以爲蚯蚓有眼睛，看到我會逃跑，但是它往我這邊走來了，難道它沒有眼睛嗎？於是，我準備捉幾條回家觀察一下，我拿了三種東西：菜葉、玩具、醋，結果發現它竟然往菜葉上那邊爬，難道蚯蚓有眼睛？那它爲什麼會往我這爬？我帶這些問題，查了百科全書，上面寫蚯蚓的眼睛因爲長期生活在地上，眼睛就慢慢退化了，雖然眼睛退化了，但是蚯蚓還是可以辨別物品的，因爲他們的嗅覺很靈敏，可以代替眼睛，原來蚯蚓還有這樣的祕密，真了不起。

蚯蚓除了嗅覺很靈敏，還可以長時間離開水生活，你知道爲什麼呢？

篇八：我的發現二年級作文

我們就這樣你打過來我打回去，正當玩得起興時，(.)安妮一球打出了界。弟弟正在旁邊玩着，突然，乒乓球像長了腿似的向弟弟跳去——“噢！扁了！”弟弟一不留神把乒乓球踩了一下。我拿起乒乓球，沮喪地說：“哎——扁了！換一個吧！”我把球順手一丟，丟在了小堂妹洗臉的熱水盆子裏。這時，乒乓球越漲越大，不一會兒，乒乓球圓了！我和安琪看得傻了眼——

晚上，我拿着乒乓球問爸爸：“爸爸，這扁乒乓球怎麼一遇到熱水就變圓了？”爸爸笑着說：”這是自然科學的現象，乒乓球乒乓球裏存有空氣，空氣一遇到熱水就膨脹起來，把凹下去的地方給撐起來，這就叫‘熱漲冷縮’。比如你喝礦泉水，蓋子太緊，打不開，用打火機一烘，蓋子就漲起來了，再鬆弛一擰，不就打開了嗎？這也是同樣的道理，因爲塑料蓋子遇熱膨脹，就鬆了。你明白了嗎？”“恩！我明白了它叫‘熱漲冷縮’！”我高興地說。

哈哈！我又學了一種自然現象——“熱漲冷縮”。

篇九：我的發現二年級作文

一日，我在家中玩耍，看見一幅畫，上面畫的是在百花園裏，所有的花都過着優雅的生活。

忽然有一天來了兩位孔雀，一看就是不速之客，一下子打破了百花園的安寧。百花園裏的花都垂下了頭，竊竊私語。有的花說題目：“孔雀比牡丹還美麗。”

有的說題目：“孔雀是最美的。”還有的說題目：“孔雀身上有五顏六色的神奇羽毛。”這時牡丹聽見了，它非常生氣地想題目：孔雀一定是來挑釁我的花魁王位的。”

孔雀見了牡丹，馬上說題目：“尊貴的女王殿下，我從遙遠的地方就聞到了您芬芳的氣味，我跟隨這香味走到這百花盛開的百花園裏，我見了您的面容，我覺得您是最美的。”牡丹聽了這話，覺得自己更加美麗了，它說題目：“知道我美就好了。”

忽然一個我十分熟悉的聲音打斷了它們的對話，原來是我的媽媽。媽媽問我和妹妹題目：“你們認爲牡丹和孔雀它們倆誰美？”我說題目：“孔雀美，孔雀最美。因爲孔雀更懂得欣賞別人的美麗。”

篇十：我的發現二年級作文

史雅麗

星期天下午，我到小區樓下面玩。手裏還拿着一塊非常好吃的奶油蛋糕。突然，一小螞蟻爬了到我的腳邊，好像聞了聞，又擺了擺它的觸角，似乎在說：“好香的大蛋糕呀！”它剛要爬上我的腳背，可轉了一下又走了，這是怎麼回事呢？我決定要看一看。

我蹲下來看，就看得更加清晰了。我發現石凳旁邊，有許多螞蟻。螞蟻1號和許許多多螞蟻動一動觸角，螞蟻們就排成長長的隊伍都來了。我越看越入迷。它們發現了我掉的麪包屑。小螞蟻三個一羣五個一夥，分成了小分隊。一隻螞蟻動了幾下觸腳，好像在說：“一、二、三，一、二三，走。”一羣螞蟻一起擡着蛋糕，向石凳邊爬去。這時我也忍不住的對他們喊：“加油！加油！”哦耶！他們終於把蛋糕搬到家了，我真開心。

後來通過查資料，我知道螞蟻是用觸角跟對方說話的。這真是一個有趣的發現呀！

篇十一：我的發現二年級作文

今天，爸爸教我做了一個實驗。

首先，我們撕了許多小紙片，跟黃豆大小差不多。然後，爸爸剪了一塊保鮮膜，教我把保鮮膜放在距離小紙片不到1釐米的地方，小紙片沒有一點動靜。

後來，爸爸告訴我說：“你把保鮮膜放在額頭上磨擦，磨擦到發熱。”我照樣子做了，然後把保鮮膜放在小紙片上。奇蹟發生了，小紙片像人一樣跳起舞來，不到一分鐘，小紙片自然的掉下去了。我繼續磨擦，小紙片又跳了起來。

我把小紙片撕得更小，把保鮮膜在身上磨擦、在傢俱上磨擦、在衣服上磨擦，再放在小紙片上，小紙片跳得更歡了……

爸爸對我說：“這叫磨擦生電，可以把小紙片吸上去。”

只要多觀察，多思考，就會發現更多的奧祕。

篇十二：我的發現二年級作文

寒假裏的一天，我和同學安妮在家裏打乒乓球。

我們就這樣你打過來我打回去，正當玩得起興時，安妮一球打出了界。弟弟正在旁邊玩着，突然，乒乓球像長了腿似的向弟弟跳去``````“噢！扁了！”弟弟一不留神把乒乓球踩了一下

我拿起乒乓球，沮喪地說：“哎~扁了！換一個吧！”我把球順手一丟，丟在了小堂妹洗臉的熱水盆子裏

篇十三：我的發現二年級作文

每天媽媽送我接我的路上都要遇到好幾個紅綠燈，紅燈要停，綠燈才能走。有一天我問媽媽爲什麼要裝置紅綠燈呢？

我回家和爸爸上網查了才知道紅綠燈的由來。

交通信號燈來源於英國，1868年12月10日在倫敦布里奇大街和警察廳拐角處一根七米高的鋼柱上，裝上了鐵路信號工程師奈特發明的交通信號裝置。它有紅綠兩種顏色。紅色示意“停止”；綠色示意“通行”。

小朋友過馬路時注意交通信號燈，遵守交通規則，避免發生交通危險。

篇十四：我的發現二年級作文

關於我的發現二年級作文

作文一：我的發現

今天我和媽媽到公園去玩，我們玩了很多的東西，玩累後我們到小花園去休息，在這期間我發現了非常有趣的事情。

我發現有個地方的螞蟻特別多，我趕忙到跟前仔細觀察，發現這些小螞蟻正在擡起比自己身體重很多的糧食往螞蟻洞裏搬。你看它有着圓溜溜的腦袋，身子長長的，還有它那六條細細的腿正大步的向前使勁搬着糧食走着。

有些小螞蟻搬運的東西太大了，搬了幾次都搬不動，就見這時從別的地方又趕來了幾隻螞蟻幫助進行搬運，終於這些螞蟻齊心協力把他們需要的糧食擡回洞裏去了。

通過這次觀察螞蟻，我發現了一個道理，團結就是力量！

作文二：我的發現

一個星期一的下午，我在學校的羽毛球場邊發現了一條蚯蚓。我想把它捉上，但一拿起來蚯蚓一下子就滑了下去。我看到蚯蚓的身體像一條彎彎曲曲的繩子，表皮滑溜溜的。我就用一個口袋把它裝起來帶回家。

把蚯蚓帶到家裏，我決定做兩個實驗：拿出一個三節的'盒子，把蚯蚓放在中間盒子中，左邊的盒子放一些泥土，再開一個小窗戶讓陽光射進去，右邊的盒子也放上泥土，但不讓陽光射進去。我睜大眼睛，細心的觀察蚯蚓的動靜。過了一會兒，蚯蚓慢慢地向黑暗的盒子挪動。

我又開始做第二個實驗：用小刀來把蚯蚓切成兩節，蚯蚓的身體裏流出黃色的液體，聞起來很臭。我把切成兩節的蚯蚓重新放回泥土裏，過了幾個月，我發現蚯蚓又長完整了。原來蚯蚓有再生能力。

通過這個實驗，我明白了一個道理：要有一雙探索的眼睛去發現世界。

作文三：我的發現

做中午飯的時候，我幫媽媽摘菜心，一根，兩根，三根……，咦？怎麼幾乎每根菜心頂端的小花朵不見了呢？我問媽媽，原來是昨天晚上媽媽沒有把菜心放好，給老鼠吃掉了。爲什麼老鼠不吃完整根只吃頂端那一小朵花兒呢？幸好還剩有幾根菜心頂端的小花朵沒有被吃掉，我摘好洗乾淨給媽媽炒。

不一會兒，媽媽把飯菜都做好了，我迫不及待的拿起筷子在菜心碗裏翻來覆去的尋找小花朵，“找到啦！”我把小花朵送入口中，甜甜的、嫩嫩的，特別爽口。難怪老鼠喜歡吃小花朵，不愧是十二生肖之王。

作文四：我的發現

前幾天我和媽媽去動物園玩，發現有一個釣魚的池子，我釣了一條魚，媽媽釣了五條魚，我們把魚帶回我自己家，放到金魚缸裏。

魚兒在水裏自由自在的生活着，過了一天後發現魚兒死了一條，就這樣一天天過去了魚兒全都死光了，這是怎麼回事呢？

我和媽媽爲了弄明白這是怎麼回事，就上網查資料，發現上因爲魚太多，缸太小，造成魚兒缺氧，金魚缺氧就會死，還有一個原因不能用自來水直接，要把水放幾天才能用，還有不能喂太多了，喂太多會漲死的。

原來這麼多的要點，我以後養金魚一定要注意喔！

作文五：我的發現

今天，我觀察爸爸做飯。

爸爸先把雞蛋碰破一個小坑，然後把雞蛋掰成兩半，雞蛋黃從雞蛋皮裏掉出來，正好掉在碗裏，又把水倒在鍋裏，再把雞蛋倒在鍋裏。奇怪的事是：雞蛋青在往起滾，慢慢地雞蛋青變白了，而且還把蛋黃給包住了。因爲蛋清有蛋白質，蛋白質遇火會變塊。

香噴噴的荷包蛋做成了。

作文六：我的發現

一個晴朗的早晨，我6點起牀，帶着我家可愛的小狗京京去溜達了。

順着我家西路望去，有一羣小鳥嘰嘰喳喳的唱着歌，從樹上飛上來飛下去，好像是一羣小朋友在公園裏興高采烈的從蹦蹦牀上跳來跳去一樣，可愛極了！

迎着新鮮的空氣，正當我和京京玩的高興的時候，不知不覺間，感覺身體好像披上了暖紗一樣舒服。我回頭一看，原來是太陽公公悄悄給我送來的，我好興奮啊，你看他好像是從火星裏飛下來的大火球，太美了！

仰望整個藍天，感覺好寬敞啊，好像是一片汪洋大海，我真想變成老鷹到她的懷抱裏自由飛翔；再看圍繞在太陽周圍的雲朵，形態各異，姿態萬千。有的像小狗，有的像小貓，還有的像小狗和小貓在玩球一樣；看離太陽遠一點的雲星，就像遨遊在海洋裏的小魚，太神奇了！

我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽後，摸着我的頭說：“寶貝兒，你真善於觀察，簡直棒極了！”

作文七：我的發現

小蝌蚪和小魚是死對頭，你們聽了可能會覺得可笑，肯定會想：那些都是溫和的小動物，怎麼會是死對頭呢？你們要是這樣想那就錯了！因爲這是我親眼所見的。

有一次，我在鄉下，捉了幾隻蝌蚪和小魚，我把他們放在一個盆子裏，就去完了。一會兒，我回來看望小魚和蝌蚪。我走近盆子，發現水花濺了起來，我連忙向盆子裏看，那時讓我大吃一驚，魚兒和蝌蚪大起了架，而且打的不可開交。那時我只能坐以待斃，因爲他們已經纏在了一起；。時間一分一秒過去了，他們的“戰鬥”還在繼續，終於兩敗俱傷，“戰鬥”結束了……

讀者們，聽了我的講述，這下，你們總該相信蝌蚪和小魚是死對頭這個事實了吧！不過，他們爲什麼是死對頭呢？我有一個猜測，那就是在遠古時候，小魚和蝌蚪是另外兩種動物，那時侯，它們就是死對頭，無數年後，它們進化成了蝌蚪和小魚，因此還是死對頭。

聽了我的猜測，你們有什麼想法呢？

作文八：我的發現

一連幾天都在下雨，終於雨停了。昨天和今天雖然是個大晴天，但我覺得還是特別冷。早上我起牀時，媽媽讓我穿上毛衣、毛褲，並說：“外面很冷，多穿些衣服。”

在上學的路上，我發現樹葉黃了，一片片樹葉隨着風兒飄飄揚揚地往下落；到了學校，我發現草坪上一片銀白，走近一看原來是霜；我又發現，欄杆下結了一層薄薄的冰，在陽光的照射下閃閃發光，晶瑩透亮。我用手一摸，呀！真涼！

啊!我發現秋天就要結束了，冬天就要來到了。

篇十五：二年級作文200字 我的發現

我有一隻小貓咪，它很可愛。我養了 5，6年。可是媽媽把它送給了老爺。

有一次，我回到老爺 家看見小貓咪在地上臥着，正是夏天。我才知道小貓咪是會在夏天臥下讓自己涼爽。冬天來了，小貓咪纔不出去呢。一天到晚在睡覺。春天來了，它還是睡覺，但不是一睡不醒。而是每一天都是想的自己孩子一樣子，因爲每年春天它都在生孩子。生下孩子後的大貓咪也就從前的小貓咪，大便也寸步不離小貓咪細心觀照小貓咪。秋天大貓咪出去抓老鼠一天到晚不回家。到半夜纔回家。吃了飯就睡了，每天都是這樣。

我的小貓咪開心的時候就會和我玩，傷心就會出去散步。

這就是我的大貓咪。

篇十六：二年級作文200字 我的發現

材料：空的牛奶瓶、一個白煮蛋、一些熱水

操作：將熱水倒入空的牛奶瓶，搖一搖，再將其倒掉。（小心不要被燙傷）再把煮半熟的白煮蛋剝皮，放到瓶口。過了一會兒，白煮蛋就被自動吸進瓶子裏了。

思考：爲什麼白煮蛋會自動進去呢？因爲熱氣中的水蒸氣能把瓶子裏的`空氣排空，白煮蛋放上去後，瓶子冷卻後，水蒸氣凝結能了水，氣壓下降，白煮蛋就被瓶外的大氣壓力壓進了瓶子裏。

只要我們細心觀察身邊的點點滴滴，你會有很多發現，有了發現纔能有靈感，纔會有創作。

篇十七：二年級作文200字 我的發現

今天早上，我獨自一人待在家裏，喝着豆漿，吃着麪包，媽媽出去了，覺得無事可做。我來到廚房，想幫媽媽幹一些活，以此解悶。忽然，一不小心，我將放在桌子上的醬油瓶弄翻了，杯子裏的醬油濺了一地。好在醬油瓶不是玻璃做的，沒有摔壞。這時，我往桌子上一看，啊！幾滴醬油掉進了裝滿豆漿的杯子裏。我準備將豆漿倒進水池中，這時，我才驚奇地發現豆漿已經凝固成像豆腐腦一樣的固體。後來，經過查看課外書，我終於明白了。原來，醬油有鹽，豆漿的主要物質蛋白質一碰到鹽，就會發生化學反應，豆漿也就變成了豆腐腦了。

我又增加了一個新知識。

篇十八：二年級作文200字 我的發現

我要把小烏龜放在被子裏，媽媽說：“那不是把它捂死了嗎？

秋風瑟瑟，樹葉都凍得落了地。

天氣已經變冷了，前一段時間，我們家還沒供上暖，媽媽就給我穿上了線衣線褲，就因爲這樣我擔心小烏龜會被凍死。我對媽媽說：“這幾天看不到小烏龜伸出頭來，是不是凍死了呀？”媽媽說：“不會。”我又問媽媽：“晚上我把它樓在被子裏可以嗎？那樣它就不會凍死了。”媽媽笑着說：“那樣烏龜是凍不死了，但是它被悶死了。”然後媽媽把魚缸放在窗臺上。我說：“那樣烏龜不是更冷了嗎？”媽媽說：“太陽出來它就不冷了。”

第二天太陽出來時，我扒在魚缸前仔細觀察着。我發現小烏龜正把頭伸出來，睜大眼睛看着我呢！然後我用手摸了摸魚缸，發現魚缸熱乎乎的。我想：媽媽還真是聰明啊！我也知道了魚缸能通過太陽光的發射來聚熱。

通過這件事情，我受到了啓發，知道了萬物都靠太陽來生存。