二年級作文我學會了（精選4篇）

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篇1：二年級作文我學會了

人類進入信息時代後, 一切變得更快了. 速度就是能力, 時間就是金錢. 人們巳停不下腳步, 落後就意味着捱打, 而慢正是落後的根源.” 快起牀”” 快寫作業”” 快回家”” 快工作”” 快睡覺” 等詞成了我們的常用語. 其實慢, 並不是一種缺陷, 相反, 如果你能理智冷靜地對待慢, 你將會從慢中收穫良多.

學會放慢腳步, 有助於取得成功. 德國首位女總理默克爾, 從小身體協調性就很差, 一次上游泳課, 同學們都迫不及待地跳入水中, 而默克爾直到下課前3分鐘, 才果敢地跳入水中. 她的壓軸一跳贏得了衆人的喝彩. 默克爾這才知道拖延到最後, 其實是給自巳留足時間平緩心情, 並從他人身上汲取經驗. 我國的著名京劇大師梅蘭芳從國小習京劇, 臺上的'每個動作, 他都要在臺下慢慢琢磨, 練上成千上百遍, 直到完美. 他精彩絕倫的表演得到大家的一致好評. 所以, 做任何事都需要更多時間思考, 在慢中取勝.

學會放慢腳步, 有助於亨受家庭中的樂趣. 放下工作, 多回家看看孩子和老人. 多陪老人散步, 多陪老人談話, 也讓他們亨受天倫之樂. 多和孩子玩耍, 多給孩子講個故事, 讓孩子們有個快樂的童年. 慢下來, 多陪陪家人.

學會放慢腳步, 有助於犮現城市之美. 如今, 人們都生活在鋼筋水泥的世界中, 這樣的環境讓人變得冷謨生疏. 如果你慢慢走在上班的路上, 你會發現, 太陽是多麼溫暖, 小花小草都在向你微笑. 只要你慢下來, 就會發現另一個美好世界.

慢, 是一種智慧, 是一種能力的體視, 慢, 往往能夠取勝. 讓我們大家一起學會放慢腳步吧.

篇2：二年級作文我學會了

星期三，我們全班去上信息課，湯老師教我們打字。

首先，湯老師讓我們打開金山打字通，對我們說：“請大家把手放在中排鍵上，按提示完成作業。記住，必須把手放在指定的位置上！”

湯老師說完，我們就高高興興地做了起來。可是我不知道手放在哪個位置，就胡亂點擊一番，被嚴厲的湯老師發現了，她橫眉怒目地說：“不能亂點，不然我給你零分。”我垂頭喪氣地坐着，可是這樣不行啊，學不會打字就不能使用電腦輸入文章了。後來我又乖乖地打着英文字母。按老師的方法，把手端端正正地放在鍵盤上，一個字母一個字母努力地打着。熟能生巧，我慢慢地進步了。

這節電腦課結束時，老師讓我們把自己的作業保存下來。湯老師看了我的作業，雖然我打的字不多，但是我是全班錯得最少的。湯老師摸着我的頭高興地說：“知錯就改就是個好孩子！”我聽了老師的話，甜甜地笑了。

今天，我學會了拼音打字，心裏很自豪。

篇3：我學會了二年級作文

一天，我興致突發：既然我學會了騎自行車，不如也來學習騎電動車吧。

於是，我便叫上姑姑，讓姑姑教我騎電動車。姑姑先告訴我，要先坐穩了，然後在一點一點可加大電門。我想：這太簡單了。

於是，我便做到電動車上還沒有坐穩，就加大電門。最後加到最大，“嗖——”就躥出好幾米，白把我摔了一個狗啃泥！我的天哪，這也太不科學了吧，這個電車竟然不聽我的話。於是我又轉念一想：我這麼一摔，不會把電動車的電瓶給摔壞吧。——不過，幸好沒壞。

過了一會兒，我又重新開始。於是我便按照姑姑的方法又開始騎電動車了。不過，還沒超過十米又摔倒了。我的天哪，我也太慘了吧。姑姑告訴我，這次摔倒是因爲我沒有保持平衡。

於是，我又騎起來，果然，我這次不但掌握了技巧，還很平衡，就這樣，我便學會了騎電動車。

篇4：我學會了二年級作文

鳳凰傳奇，是我國具有廣泛知名度的男女二人音樂組合。他們演唱的《最炫民族風》深受人喜歡，我也非常愛吹這首歌。我在爺爺的葫蘆絲曲譜上發現有這首曲子的曲譜，就纏着爺爺給我交，爺爺同意了。

爺爺先領着我唱譜子，然後一句一句的給我教技巧，我只用了一天時間，就把這首曲子學會了。爺爺把這首曲子的.曲譜給我打印了一份，還把這首曲子的伴奏給我拷到了我的播放器裏，我非常高興。爺爺對我說：“這首曲子難度不是很大，但節奏感很強，要吹好也不容易，你剛會吹，有的地方還吹的不到位，不能驕傲，不要好好練習。”我聽了爺爺的話，每天都要跟着伴奏吹一到兩遍，我一定要把這首曲子吹好。