作文題目五年級（彙總32篇）

本站小編爲你精心整理了32篇《作文題目五年級》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《作文題目五年級》相關的範文

篇一：五年級作文題目參考

五年級作文題目參考

五年級作文參考

1.《＿＿＿＿＿＿是一道靚麗的風景線》

⒉《＿＿＿＿＿＿,我永遠的天空》

⒊《都是＿＿＿＿＿＿惹的禍》

⒋《笑傲＿＿＿＿＿＿》

⒌《生活需要幸福》

⒍《何以解憂,惟有＿＿＿＿＿＿》

⒎《假如我是＿＿＿＿＿＿》

⒏《告訴你,我很＿＿＿＿＿＿》

⒐《我眼中的母親》

⒑《生活需要＿＿＿＿＿＿》

⒒《幸福在我的身邊》

⒓《母愛也是一種美》

⒔《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》

⒕《與競爭同行》

⒖《競爭伴我成長》

⒗《＿＿＿＿＿＿三步曲》

⒘《春天和我有個約會》

⒙《我發現＿＿＿＿＿＿》

⒚《真想做個＿＿＿＿＿＿》

⒛《世上只有＿＿＿＿＿＿》

21．《我＿＿＿＿＿＿故我在》

22．《永遠的＿＿＿＿＿＿》

23.《＿＿＿＿＿＿,我恨你》

24.《＿＿＿＿＿＿,做我自己》

25.《＿＿＿＿＿＿的風波》

26.《我和＿＿＿＿＿＿的距離》

27.《＿＿＿＿＿＿着並快樂着》

28.《給自己找個＿＿＿＿＿＿＿＿》

29.《永遠說＿＿＿＿＿＿＿＿》

30.《那一次,我＿＿＿＿＿＿＿＿》

31.《＿＿＿＿＿＿＿＿不同情眼淚》

32.《帶上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》

33.《我與＿＿＿＿＿＿＿＿面對面》

34.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盞明燈》

35.《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的`日子》

36.《一個＿＿＿＿＿＿＿＿的心靈獨白》

37.《＿＿＿＿＿＿＿＿,讓我歡喜讓我憂》

38.《愛上＿＿＿＿＿＿＿＿》

39.《欣賞＿＿＿＿＿＿＿＿》

40.《我眼裏的＿＿＿＿＿＿＿＿》

41.《那—那—那—》

42.《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》

43.《＿＿＿＿＿＿＿＿—的遐想》

44.《第一次＿＿＿＿＿＿＿＿》

45.《給心情塗上＿＿＿＿＿＿＿＿》

46.《人生路上＿＿＿＿＿＿＿＿多》

47.《＿＿＿＿＿＿＿＿,我的最愛》

48.《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》

49.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一種養分》

50.《那年,我＿＿＿＿＿＿＿＿》

51.《和＿＿＿＿＿＿＿＿賽跑》

52.《我＿＿＿＿＿＿＿＿,我＿＿＿＿＿＿＿＿》

53.《有＿＿＿＿＿＿＿＿纔有遠方》

54.《＿＿＿＿＿＿＿＿在,夢就在》

55.《還有多少＿＿＿＿＿＿＿＿可以重來》

56.《明天,我＿＿＿＿＿＿＿＿》

57.《我的＿＿＿＿＿＿＿＿我做主》

58.《＿＿＿＿＿＿＿＿,是這樣煉成的》

59.《不想＿＿＿＿＿＿＿＿》

60.《將＿＿＿＿＿＿＿＿進行到底》

61.《人生沒有＿＿＿＿＿＿＿＿》

62.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一瞬間的事》

63.《有一種＿＿＿＿＿＿＿＿叫成功》

64.《＿＿＿＿＿＿＿＿伴我少年行》

65.《帶上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》

66.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一首歌》

67.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一種美麗的痛》

68.《＿＿＿＿＿＿＿＿的回憶》

69.《有＿＿＿＿＿＿＿＿陪伴的日子》

70.《＿＿＿＿＿＿＿＿,沒有什麼不可以》

71.《與＿＿＿＿＿＿＿＿一起走過》

72.《＿＿＿＿＿＿＿＿,讓我歡喜讓我憂》

73.《拒絕＿＿＿＿＿＿＿＿》

74.《讓＿＿＿＿＿＿＿＿爲＿＿＿＿＿＿＿＿着色》

75.《我＿＿＿＿＿＿＿＿故我在》

76.《＿＿＿＿＿＿＿＿,妙不可言》

77.《讀懂＿＿＿＿＿＿＿＿》

78.《我總是＿＿＿＿＿＿＿＿》

79.《＿＿＿＿＿＿＿＿一族的幸福生活》

80.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍賣會》

81.《＿＿＿＿＿＿＿＿永不下崗》

82.《那次,我與＿＿＿＿＿＿＿＿擦肩而過》

83.《＿＿＿＿＿＿＿＿在我胸》

84.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一種牽掛》

85.《＿＿＿＿＿＿＿＿帶給我的快樂》

86.《＿＿＿＿＿＿＿＿也是一種享受》

87.《＿＿＿＿＿＿＿＿讓我如此美麗》

88.《＿＿＿＿＿＿＿＿,其實你不懂我的心》

89.《最近比較＿＿＿＿＿＿＿＿》

90.《將＿＿＿＿＿＿＿＿進行到底》

91.《＿＿＿＿＿＿＿＿,我的最愛》

92.《下輩子我做＿＿＿＿＿＿＿＿》

93.《誰都可以＿＿＿＿＿＿＿＿》

94.《＿＿＿＿＿＿＿＿是金》

95.《拿什麼拯救你,我的＿＿＿＿＿＿＿＿》

96.《怎一個“＿＿＿＿”字了得》

97.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍賣會》

98.《留些＿＿＿＿＿＿給自己取暖》

99.《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》

100.幸福原來這麼簡單

101.珍惜那份感動

篇二：五年級作文題目

五年級作文題目

五年級作文題目

1. 我愛我家13

家，是每個人值得依靠的地方，在我幼小的時候，媽媽常輕輕地唱着“爸爸是船，媽媽是帆，載着雯雯，組成幸福家庭”的歌曲，哄着我進入甜蜜的夢鄉，每當回憶起在幼小時媽媽唱這支歌時，我不禁油然而生一種對家的眷戀之情。

說起我的家，快樂的事情時有發生。麻雀雖小五臟具全，可不，我家就是這樣的。雖然我家只有三口人，但是大小官員也分得頭頭是道。爸爸是聯合國主席，我和媽媽任安理會常任理事國代表，大家共同討論家庭的大小事情。輪流當家庭的值日生，我最高興的是輪到我做值日那天，我能行使大人們的權利，掌握一家當天的開支，去買好多自己喜歡吃的東西呢。儘管和平是我家的主流，但偶爾也會發生局部戰爭。。記得有一次媽媽下班回家拿了一大袋東西，剛到家就拖起地板。只因媽媽是個急性子人做起事來就很利索。如果她看見你在那磨磨蹭蹭的他準會踢給你一腳。不一會爸爸回來了，他一到家裏就擺起聯合國主席的`架子，叫媽媽給他煮好吃的東西，這下媽媽開始造反了，和爸爸鬥起嘴來，爸爸不服，搬出“男主外、女主內”的論調和媽媽吵開了，但是媽媽也不示弱，擺出“印尼、馬來西亞東都是女人當總統，把國家的男男女女、內內外外都治理得服服帖帖”的事例來反駁爸爸的歪論，正當他們爭得面紅耳赤、難解難分時，我出面撲火，進行調停，才使雙方收兵停戰。

我家雖然不大，但是這個家始終充滿了幸福充滿了快樂。在家中，爸爸只是一名公務員、媽媽是一名普通的工人。但他們非常關心我的學習和生活。爸爸經常輔導和檢查我的功課，去年在我臨近期考時，爸爸因公事到南寧出差，但他還是來電話鼓勵我要認真複習，不要對考試有太大的壓力，要自信自己能考好;老媽是我家的大功臣，天天忙得不可開交。弄得自己一點空閒的時間都沒有但她對我的學習絕對是關心的。每天，不論再忙，都會抽出時間檢查我的功課。因爲她文化水平不高，當我在學習上碰到什麼難題，向她請教時，她準會教訓你幾句：“上課不聽講，只知道問。自己想!如果有錯誤，她還會同室操戈，心狠手辣地把我揍得五體投地。爲這事，我老爸拿她也沒辦法!在生活中，我的爸爸、媽媽可以說對我關懷得周到細緻，但他們關懷的方法卻不一樣，媽媽儘量寵我，滿足我的飲食愛好和服裝打扮需求，經常給零錢用，而爸爸卻恰恰相反，偏讓我吃我不喜歡吃的蔬菜等素食，常板起面孔教訓我吃零食，還經常對我說起他以前求學時過的艱苦生活，常要我觀看以前革命故事片，幫我借閱一些過去的革命故事書。很少給我零用錢，給我的印象是很吝惜，但他也有大方的時候，記得今年的七月份，爸爸讓媽媽少買肉吃，可爸爸是很愛吃肉的，當我問媽媽是什麼原因時，媽媽才告訴我說爸爸爲了幫我買一臺我向往的“好記星”，才節約錢的。聽到這個消息時，我不禁熱淚盈眶。

每當週末的時候，院子裏的人常看見我們一家在做打羽毛球、玩撲克等遊戲，在夕陽西下的時候，小城的人們常看見我們在河堤邊一起散步。還有何種事情比我家這種天論之樂更快樂、幸福呢?在我的想象中，我想說的是隻有我這幸福小家，才能爲我遮風避雨，伴着我幸福成長。我永遠愛我的家，我將努力學習科學文化知識，爭取用智慧把我的家建設得更加美麗、可愛，用勤勞的雙手爲我那幸福之家錦上添花。

2.我愛我家14

家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。

我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學回來，媽媽正忙着在廚房爲我做着可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學習，當遇到不會的題，爸爸便會耐心地給我講解，媽媽對我的學習甚是關心，她怕我學習累着，盡力想辦法爲我加強營養。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調方的給我做菜。

我愛我家，一個和睦快樂的家。在我家裏，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會爲我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因爲我深知，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養。

我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我在外面遇到困難或委屈;是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心裏的苦悶，使他們教會了我如何面對生活，面對事實;是他們教我懂得了人生不會是一帆風順的，但一個人要懂得面對生活的挑戰與考驗。

我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。

篇三：五年級期末作文題目

五年級期末作文題目大全

(一)、題目：忘不了你______________

在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧……選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。

(1)先把題目補充完整。

(2)斜事清楚、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。

(3)字數450個左右。

(二)、《老子》雲：“禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏。”大家一定深有同感吧!請你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來。

(十)、題目：我是個( )的孩子

要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。

(三)、題目： 一份 的作業

要求：先將題目補充完整，如有趣、特殊、難忘……等，然後寫一篇400字左右的.記敘文。

(四)、書，可以豐富知識，陶冶情感，啓迪智慧，還可以教怎樣做人。國小六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。題目自擬，全文不少於400字。

(五)、你最喜歡哪個季節?你喜歡在這個季節裏發生什麼樣的故事，或者這個季節裏曾經發生過什麼樣的故事?請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注意寫出這個季節的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。

(六)、 我的新發現

要求寫出自己的真情實感。400字左右。

(七)、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少於450個。

(八)、下面是一些同學的心裏話，看後你肯定會想到與這些心裏話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。

1、困難像彈簧，看你強不強;你強它就弱，你弱它就強。

2、人心齊，泰山移。

(九)、題目：意外的( )

要求：

1、把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發現”、“收穫”等詞語。

2、語句通順，敘事清楚。

3、字數400字以上。

(十)、在你身邊一定有許多優秀的同學，他們都有各自的優點，你發現了嗎?請介紹你一位同學的一個優點，並用一件事舉例說明，不少於300字。

(十一)、 以“值得我尊敬的一個人”爲題目寫一篇作文。

提示：要用一件事寫出他(她)什麼地方值得你尊敬。內容具體，注意寫好細節，不少於400字以上。

(十二)、以《家中趣事》爲題，寫一篇400字左右的記敘文。要求內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，注意不寫錯別字。

篇四：五年級作文題目：掃墓

五年級作文題目：掃墓

五年級作文題目：掃墓

又一個清明節到了，我們身穿校服，胸前偑帶着鮮豔的紅領巾，左側還彆着親手製作的小白花，向烈士陵園進發。

我們邁着整齊而堅定的步伐，進入烈士陵園。烈士陵園是那麼莊嚴、肅穆，迎門兩側的松柏是那麼挺拔、青翠。我心想：革命烈士呀！我們來看望你們了。我們現在的生活十分幸福。你們安息吧！

在27米高的紀念碑上寫着周恩來總理的題詞革命烈士永垂不朽我們就在那裏舉辦了主題大隊會，歌聲是那麼嘹亮，朗誦是那麼深情，演奏是那麼悅耳，我們無比的激動，默默地告慰着我們心中的英雄。

之後我們來到了烈士事蹟陳列館，一進陳列館，最搶眼的就是那幅大型油畫，畫的是紅軍隊伍正在艱難的'爬着山峯，戰士們的腳下都是萬丈深淵，稍有不慎就會喪失生命，可是戰士們並沒有被困難嚇倒，他們咬着牙，艱難的向上爬着、爬着，永往直前。

在陳列館裏我看到許多烈士的軍功章和烈士們的事蹟介紹。看着他們的事蹟，我彷彿看見他們視死如歸、英勇殺敵的動人場面，我彷彿聽到了烈士們英勇不屈的聲音。烈士們爲了祖國付出了一切一切，爲了人民，獻出了自己寶貴的生命。烈士們啊！願你們像那美麗的鮮花，在祖國大地上散發出陣陣芳香，讓祖國的每一個角落都充滿着生機與希望！

來到陵園墓地，我們一一進行瞻仰，把手中的白花，把親手編制的花籃送給最可敬的英雄。這時我彷彿看見無數英烈站在我們面前，頂天立地！是他們，就是他們，爲了我們的新中國，爲了人民翻身得解放，拋頭顱，灑熱血，犧牲了自己換來了今天的美好生活。烈士們啊！你們那寧死不屈的精神，激勵着我們前進，讓我們每個人都充滿着爲祖國不懈努力的信心。

烈士們啊！明年的今天，會有更多的人來看望你們的，安息吧！

篇五：五年級作文題目尊嚴

在中國漫長的歷史中，我們的祖先捍衛了祖國和我們自己的尊嚴，更不用說古代的春秋戰國，以我們現代的強盛事件爲例。

無數革命烈士爲國家和民族的統一和獨立獻出了生命。當一些外國人預言中國離不開“洋油”時，中國工人像鐵人一樣把中國的“窮油”帽子扔進了太平洋。當無情的洪水襲擊我們的家園時，普通士兵用他們的血肉築起了一道牢不可破的大堤。當北京奧運會升起五星紅旗時，許多中國人掩飾不住內心的激動。寫到這裏，我無法掩飾內心的激動和熱血澎湃。我的心思先人，齊的巧舌如簧的，趙的藺相如。

六十年前，我們的先烈捍衛了祖國的尊嚴，把激情傾注到祖國的南北。今天，作爲中學生，我們要增強熱愛祖國的感情和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心和自信心，高舉愛國主義旗幟，維護民族團結，促進和諧，自強不息，艱苦奮鬥，真正把愛國的志向變成報國之旅。

今天，我們將努力學習振興祖國，明天，我們將爲祖國創造更美好的未來做出貢獻。把愛國熱情注入每一箇中國人的心中，讓每一箇中國人關心祖國，永遠爲祖國着想，把祖國的利益放在第一位，真正把祖國當成自己的母親，讓祖國成爲自己生活中不可缺少的一部分。

讓那句名言“自古誰生不死，留丹之心作紀念”深入人心。

篇六：五年級作文題目尊嚴

這些話形容狼是極其邪惡的，但《飛狼》讓我看到了狼的另一面。

《飛狼》出自姜戎的書《狼圖騰》，書中描述了陳陣小狼從受傷到死亡的過程。讓我覺得狼是有價值的，是值得尊敬的。

那是在搬離夏日牧場的時候，小狼再也扛不住了。陳陣把它綁在牛車上，讓它跟着牛車跑，還綁了一隻母狗來演示。然而牛車一動，小狼就四腳撐地，往後一靠，死了。與牛競爭的後果是可悲的。小狼被勒死了，但仍然勉強支撐着，因爲害怕牛走得更遠。“不是不願意去，是不想當狗的犯人！”姜戎寫道。

後來“白狼王”回來了。小狼拼命掙着鏈子，舊傷復發。最後，他被陳陣殺死，並被洗清罪名。小狼死後，被剝了皮，埋在了天上。它的“襯衫”在天上飛，它變成了一隻會飛的狼。

合上書的時候哭了。小狼崇尚自由，堅強倔強，不像潑婦一樣軟弱。爲了尊嚴，它會死，永遠不會馴服人類！

小狼死了，但他的靈魂沒有死。他的靈魂馳騁在遼闊的草原上，享受着用生命換來的尊嚴和自由！它不屈，它不服，它毫不猶豫地向所有與它爭奪自由、踐踏尊嚴的人、動物和一切生物露出獠牙。尊嚴和自由值得狼的生命！

這正是現代人所缺乏的：——不可侵犯，不可侵犯的尊嚴！

是的，我們現代人太缺乏尊嚴了。“忍”字讓我們這些以龍爲圖騰的人受盡屈辱。如果我們表現出狼的精神和我們的智慧，許多悲劇就不必發生了。

尊嚴，自由，力量，讓我們記住狼的精神，記住這隻可敬的狼，記住所有的力量！

篇七：五年級作文題目尊嚴

尊嚴是珍貴的東西。每個人都有尊嚴，哪怕是生活在最底層的人。然而，前段時間，我看到一件很生氣的事情。

那是一個炎熱的下午，我走在街上，看到一個環衛工人在街上掃垃圾，汗流浹背。這時，一箇中年人穿過街道，手裏拿着冰棍，一邊吃一邊打電話。我看起來很貪婪，去街上的超市買了一個。

拿着冰棒，我迫不及待的咬了一口，慢慢走出超市。但是我一出門就看到環衛工人和那個吃冰棍的人吵架。出於好奇，我輕輕走了三米遠，仔細聽着。

“你爲什麼亂丟垃圾？”環衛工人生氣地問。

“因爲沒有垃圾桶！”那人爭辯道。

“你沒看見那裏嗎？離你不到三米的地方有個垃圾桶？”環衛工人無奈的指了指前方。

接下來，那個人說的話讓我很生氣。他說：“垃圾桶好髒，只有你這種低賤的人才會清理！”

怎麼能說出這種話！這太傷人了！我看了看環衛工人。他的臉上夾雜着憤怒和無助。“每個人都有尊嚴，”環衛工人說。“你也是一個有尊嚴的人。別人侮辱你，你怎麼看？”

男子一愣，也許是爲了面子，他用鄙夷的目光看着環衛工人，揚長而去。

大家都爲環衛工人憤憤不平，有人同情地對環衛工人說：“爺爺，別跟他有見識。”有人氣憤地說：“太沒禮貌了，這樣的人怎麼能說出這麼難聽的話！”

我想說，這個世界上，沒有高低貴賤之分，人人平等。正如李所說：“做一個有尊嚴的人，也要給別人尊嚴。”尊嚴必不可少，學會尊重別人，這樣別人才能尊重你。

篇八：五年級作文題目尊嚴

每個人都有尊嚴。我們都應該學會尊重他人。只有互相尊重，才能和睦相處。

不知道是不是我的錯。我被折磨過。開學第一個學期，班裏男生圍着自己說粗話。還幫同學改了花名。只要不影響別人，我做什麼都不管。然而，它發生在我身上。

第一次看。有些問題我不懂，問同學。那些男孩在互相指責。我想，“讓他們說了不回答，那他們就不會再說壞話了。但是他們不僅改了我的花名，還在我早上一回去上班，一羣人就踩我的凳子，踢我的書包，把我的作業揉成一團給你。我一邊讀英語，一邊拿出凳子的螺絲，用修正液寫花名。

雖然我跟老師說了，但是不能老是抱怨，也不想經常麻煩老師。我把發生的事情告訴了我父親，他也告訴了我的老師。雖然，現在他們不會像以前那樣欺負我了，我一想到痛苦就害怕。

我曾經是一個開朗活潑的女孩，但是自從被他們欺負後，我變了。變得沉默寡言，愁眉苦臉的去上學，每天戰戰兢兢的想象今天會發生什麼。連最基本的尊嚴都不知道嗎？希望大家既尊重自己，也尊重自己。

篇九：五年級作文題目尊嚴

美麗的'花朵需要蜜蜂來傳播花粉，堅固的建築需要大理石，人類的生命需要尊嚴。如果人失去了尊嚴，就會像行屍走肉一樣活着。

記得八年級期會考試那天，一開學，監考老師就先提醒大家把課本和複習資料放進書包裏。大家收好的時候，我想起忘了課本和複習資料，就抓起來了，準備放到書包裏，卻發生了意想不到的事情。一雙大手從天而降，把我的複習資料拿到講臺上。監考老師也狠狠地看了我一眼，喊道：“想偷看？沒門！”同學們都用異樣的眼光盯着我，我不知所措地站在那裏，失望的眼淚一下子就流了下來。當時心裏就像刀割一樣疼，心想：我明明沒偷看，可是作爲老師，你又沒調查，我憑什麼偷看？想着想着，只覺得天昏地暗，大地似乎停止轉動，鳥兒不再唱那麼婉轉動聽的歌。下課後，同學們有說有笑地走開了，我卻還坐在座位上發呆：老師，你知道我有自尊心，你怎麼這麼武斷？讓一個無辜的孩子受委屈？

這一刻，我覺得自己的尊嚴被粉碎了。尊嚴就像鳥兒不可或缺的翅膀；魚類的基本鱗片；獅子鋒利的爪子。如果沒有尊嚴，人的一生就不會有成功或偉大的成就。

篇十：五年級作文題目尊嚴

每當我經過菜市場的街道時，我都會想起那個買西紅柿的小女孩和她那強硬的話語。

那是一個炎熱的下午，我去菜市場買西紅柿。“一磅西紅柿多少錢？”“四塊一磅。”“便宜。”“大姐，我的西紅柿新鮮又大又紅。”一個年輕的聲音從一邊傳來。我看着她想：如果我最多隻有七八歲，我就要學會賣瓜，學會吹牛。我買了一斤，仔細看了看她：整齊的短髮，水汪汪的眼睛，穿着一件用破舊布料縫製的連衣裙，一雙破舊的涼鞋。我心裏冷笑一聲，真是鄉巴佬。

因爲是夏天，小姑娘頭上都是汗，後背都溼透了。她擡頭看着天空，似乎想回家，但數完手裏的小錢，她咬着牙堅持着。我心如刀割，對她的憐憫涌上心頭。我走到她面前，拿出20塊錢遞給她，說：“小姐姐，去買根冰棍。太熱了。快點回家吧。”她滿心歡喜，正要拿錢，手卻突然在半空中縮回。她沉思了一會兒，堅定地搖搖頭，對我說：“姐姐，我很感激你的好意，但我要靠自己的勞動掙錢，不能白拿。”我頓時驚呆了。回家的路上，我還在想。

雖然小女孩現在不在那裏買食物，但我在她身上看到了珍貴的尊嚴。

篇十一：五年級作文題目尊嚴

週末和下午，我迫不及待地打開電腦，尋找于丹老師的講座。在父母的陪伴下，我從於丹老師精彩的講座中受益匪淺。

從一開始，于丹先生就問我們的學生是否快樂。我感到不開心，因爲我們沒有時間玩，因爲我們有無盡的作業，因爲學校沒有組織實踐活動。這時我覺得自己很不開心，但我聽了于丹老師的一句古人語錄：“知者不如善者，善者不如樂者。”我覺得不開心是因爲我的態度不對，因爲我不把學習當愛好，不在知識的海洋裏學習旅行。于丹老師還告訴我們，學習知識不僅是人生中最重要的事情，也是學習如何生存、如何工作、如何感恩、如何與人交流、如何自力更生等等。在一些調查報告中，我們在這些方面不如美國國小生。

于丹老師講了一個寓言：“一天，孔子的一個學生問：‘什麼是孝道？’子曰：‘色難。“但什麼是“色彩難度”？也就是說晚輩孝順長輩，很難給長輩好臉色看。想着自己，總覺得父母應該爲自己付出。如果覺得有點不開心，就會頂撞父母，對父母大吼大叫。想到這我就覺得自己對父母不孝順，臉都紅了。今後，孝敬父母首先要做到“難色”。"

通過於丹先生的這次演講，我學會了如何在學校成爲一名優秀的學生，如何在家裏成爲一名孝順的男孩，如何在社會上成爲一名守法的公民。

篇十二：五年級上作文題目

五年級上作文題目

五年級上作文題目

這幾天，許多家長問我，海淀期中作文該怎麼寫?如何審題纔不偏題離題?怎樣做到有血有肉，讓人眼前一亮?怎樣讓學生觸類旁通，真正具備寫作能力?

基於此，我將圍繞這個題目，通過解題與內容的分析，談一談此題目對學生的借鑑意義。

作文題目：甘當綠葉

一、審題：

解題的方法和要領：

1、注意動詞與文章情節的對應關係

例如“甘當綠葉”中，有一個“當”字，就應該明白文章必須有“當”的相應情節。再如“藏在心底的愛”，寫作時，諸多學生都能寫出心底的愛，卻忘了將一個“藏”字化爲相關的情節，從而導致偏題。審題中，動詞化爲對應情節非常重要。

2、主語的確定與角度的選擇

“甘當綠葉”是命題作文，並沒有主語方面的限制，因此，既可寫自己，也可寫他人“甘當綠葉”的情節。再如，“那一次，我懂得了”，主語很明顯是我，而文章也要圍繞“我懂得”前後發生的事情來展開。把握好主語，對把握文章的敘事重點很關鍵。

3、審清題目的限制語

在題目中，修飾語往往是限制語。例如“甘當綠葉”中的“甘”字，是用來修飾動詞“當”的，所以，應重點把握。“甘”說明是心甘情願，甚至可以說，是在做綠葉時還感覺到一種快樂與幸福。把握好這一點，就知道重點應放在自己當綠葉的事情以及自己當綠葉的快樂感受上。如果學生把握不住這個限制語，而將題目寫成自己從不願當綠葉到當願意當綠葉的過程，就是把握限制語有誤。再如，“記住這一天”，題目中的“這”是修飾限定“一天”的，所以應該重點理解。“這”不是“那”，如果這篇文章一開始就以回顧的方式來寫，這篇文章就寫成“那一天”了。審題時，一定要深刻認識到限制語的重要性。

4、注意是否有隱語

“甘當綠葉”中明顯有隱語，其完整表達是“甘當綠葉襯紅花”。因有隱語，所以敘事中必須言及當綠葉的一方如何使紅花一方更好。甚至，在更好方面應該有相應情節的體現。在考試中，諸多作文題目都有隱語，多揣摩一下自己就能明白。例如：“這一次，我懂得了”，“懂得了”就隱含先前自己不懂，因此文章需要寫從不懂到懂的過程。再如“又一次”，“又一次”就說明有先前的一次，只是重點放在第二次而已，若第一次未有相應內容的呈現，則文章內容就缺失，可算偏題。

以上四點，是審題的要訣，只要仔細揣摩，加以對應，命題作文的審題大關就通過了!

二、尋找寫作角度

寫作前，先將思路拓寬，可從下邊兩個方面來處理。

（一）從文章的主語入手

“甘當綠葉”並未限定主語，因此，主語可以是自己，也可以是他人。例如，寫(母親、父親、親戚、朋友等等)，當然，也可寫他家發生的故事，以小說的方式去呈現也可。

（二）放到不同領域

1、家庭：可以寫成長過程中，你與親人之間的若干次比賽，你總成爲最後的將軍，而你的親人，卻樂呵呵的當你的綠葉。從這方面，可以寫一篇對親情或成長領悟的文章。

2、班級：可以寫爲達成某個目標，需要讓你或他人去當綠葉。比如，合唱，比如拔河中的拉拉隊，比如表演節目中的配角等。重在體現對一個班級榮譽感的理解，以及個人對生活的體會。

3、同學：重在突出友情。可以寫寫他人如何甘心爲你做出犧牲，反之亦然。這個角度重在突出當綠葉時的心甘情願，由此引發對友情的深刻理解。可以從比賽，活動，平時的考試等等小情節去把握。

4、特長：可以從自己的特長方面着想，如球類運動，繪畫，音樂，舞蹈，下棋等等方面去思考，看看是否在生活中也有這樣的“綠葉”。可以由此引發對生活的體會。

5、奧運或世博：從舞臺上的.絢麗與舞臺背後更多人的努力付出去呈現。抓住諸多默默付出的情節，來引出，民族的紅花，藝術的紅花之所以能夠光彩奪目，需要許多綠葉默默的付出。

6、文學：從各種體裁的形成也可以寫點文章，但要求學生平時對文學史的積累比較厚重。例如，可以列舉唐詩的最終形成，是多少前代“綠葉”的探索而後使然，宋詞，元曲，小說等等，也都如此。重點把握住綠葉與紅花的關係，將什麼視爲紅花，而在它的背後，什麼事綠葉，用這樣的方式，可以寫出許多好文章來。但這種思維必須通過訓練。

將一個題目放到不同領域中，領域衆多，涉及的內容各異，自然就能解出無數可選擇的角度。用這種方法來解題，效果非常明顯。

二、內涵的拓寬

內涵拓寬的方式很多，此處只從一小方面來講述，權當舉例。

利用相似點行文

試舉一兩個例子來解答。

例如，親情方面的“甘當綠葉”

可以反一個角度寫寫自己甘爲母親做綠葉，而後引入母親爲你做綠葉的情節。將這兩個情節放在一起，然後再來談對綠葉的認識，談對親情的理解。假如相似的從前記憶來拓寬，這是一種不錯的拓寬方式。

再例如：友情方面的“甘當綠葉”

寫朋友在參加某個比賽時，你爲其心甘情願的付出，而後加入先前朋友類似付出的情節，用這樣的方式，將兩個角度結合起來，就可以達到很好的擴寬效果。

當然，也可以藉助家中花朵與綠葉的情節，再來引入相關生活中的情節，這樣文章的內涵也能相應拓寬。

寫文章有諸多方式可以去拓寬內涵，重在使一篇文章敘事重點突出，這樣，文章在最後的感悟與理解才能自然而然。在拓寬內涵方面，要注意，所拓寬部分是否扣緊了中心，對突出題目與自己要表達的中心是否有幫助，若有，則選用;若否，則去之。

三、給北京老師及九年級學生的建議

爲了讓學生考出好成績，諸多學校的教師，培訓學校的教師都有自己的方式。但從大體上看，大多是訓練開篇，中間，結尾，訓練一些旁枝末節的東西;教學的方式，只注重讓學生學會寫某個題目，某篇文章，卻不能使學生學會寫一類文章，真正懂得寫作的思維，從而觸類旁通，自由創作。這種教學方式無疑是短視的，也是有害的。要真正做寫作教育，就必須細心去研究寫作的道理，讓學生真正去懂得寫作思維，這樣，學生面對任何考試，任何題目，都能遊刃有餘。

九年級的學生，由於會考時間越來越近，心情也愈加急切。光靠寫幾篇範文，而後去會考中套用，也並非萬全之策。目前還是九年級第一學期，重在學習記敘文的寫作思路，用幾次課的時間去弄懂如何寫記敘文。用正確的方法來訓練作文，用由淺入深的方式來理解作文，這樣，既能使會考成績極其優異，又能使自己的寫作思維得到很好的拓寬，何樂而不爲?

因家長問起，故寥寥數語，願能解惑而已。

篇十三：尊重國小五年級作文題目

以前，黑人總是當白人的奴隸，白人認爲黑人只有當奴隸的份，沒有資格享受榮華富貴。

湯姆叔叔的小屋訴說的是一個叫湯姆的黑奴，他爲人誠實善良，幫助過很多人，但卻被主人抵押債務而販賣，幸運的是他被一個善良的紳士購買了，紳士對他非常好，可是好景不長，紳士不幸死亡，湯姆又被販賣到一個兇狠殘酷的莊園主手裏。湯姆爲了幫助兩個女奴出逃，不告訴農莊主實情，結果死於莊主的亂棍之下。

人類其實都同一個母親，只是膚色不同罷了。人類自己把自己分成三六九等，互相殘殺，互相歧視。

1910年7月4日，黑人約翰遜.傑克在拳擊賽上得了冠軍，在比賽結束後，賽場一片騷亂，黑人和白人打了起來，結果有8個黑人死亡，幾十人受傷。其中一名黑人高呼道：“約翰遜獲勝嘍!”一名白人立刻向那個黑人砍去，黑人幾乎當場死亡，在搶救過程中，黑人因失血過多死亡。

就因爲黑人贏了，白人輸了，使一向有優越感的白人丟了面子，導致這場流血事件。

黑人在國際上也有不少成功的人物，比如：安南，賴斯，他們的才華，是黑人的驕傲。

當今的社會上還存在這種現象。在意大利米蘭，有一個華人孕婦在街上行走，卻被一輛車撞傷，車主是白人，看見是個華人孕婦揚長而去。當地警察看見了不僅不追查肇事車主還訓斥孕婦，有些華人看不慣了，上前制止，可是警察不僅不撒手，還用棍棒把制止的人打傷，最終孕婦失去了孩子。這就是種族歧視，因爲一個是白皮膚，一個是黃皮膚。

篇十四：尊重國小五年級作文題目

一次，在一架遠途航班上，一位看起來挺富有的白人婦女被安排坐在一名黑人旁邊，白人婦女立刻把空姐叫了過來，喋喋不休地抱怨起來，並堅決要求在給她找一個座位。

空姐解釋道：“今天航班客滿，但是我可以爲您查查經濟艙有沒有空位。”幾分鐘後，空姐回來說：“女士，經濟艙已經滿了，但頭等艙還有一個空位……”

那白人女士聽了立刻高興起來，空姐又接着說：“將一般乘客提升到頭等艙，確實是我們從未遇見過的情況，但是我已獲得了機長的特別許可，的確，讓一位乘客和一個另人如此厭惡的人坐在一起，實在是太不合理了。”

空姐接着對那個黑人乘客說：“我們已爲您準備好了頭等艙，請您移駕過去。”在周圍乘客熱烈的掌聲中，黑人乘客拿了行李走向了頭等艙……

所以，一個人在歧視他人的同時，自己也被貶到了很低的地位。

篇十五：尊重國小五年級作文題目

有個小男孩，爲了證明自己，拿起父親的軍刀，激動地對母親說：“媽媽，你看，我已經成長爲一個真正的男人了!”母親帶着憂慮的眼神說：“那真是太棒了，兒子!”就在他拔出軍刀時，鋒利的刀刃毫不留情地割傷了他的手指，這個可憐的小男孩立即驚慌失措地哭喊，“媽媽，我的手被劃傷了。”可正當小男孩傷心難過時，他的母親卻高興地在心裏說：“謝天謝地，他還是個孩子!”

什麼是成長?這看似簡單的問題卻真的很少有人思考過，我認爲分三個方面、體力、體能上的成長;智力、思維上的成長。能力、說通俗點就是思考人生後的總結。

我們恐怕，洗腳時，父母爲你端來一盆熱乎乎的水，你卻嫌太燙了，有時候，嫌棄父母，說父母幾句，父母很是無賴的讓着你，重新在給你，倒一盆水。去上學時，父母總對你說“注意車，小心過馬路”，我們卻總是煩父母囉裏吧嗦，順便有時回他一句“知道了，每天囉裏吧嗦的，不用你操心”，有時順便瞥他們一眼，直到，你真的出了事，你不僅會讓父母擔心，着急，而痛苦也會把你帶向深淵，那時你纔會知道是多麼的後悔，沒聽父母的話。

你冷時，父母會叫你多穿點衣服。你想買東西時，父母就算沒錢，也要盡他所能的來滿足你，飢餓時，父母會端來一碗熱乎乎，香噴噴的飯菜……

爲何我們不以淡然的姿態迎接命運的安排、以一顆平靜的心緩慢而優雅的成長?爲何不在緩慢而優雅的成長中學會尊重、感恩、分享、付出、接納他人的不完美，並不以此影響自己的心情?爲何不緩慢而優雅的成長，以勝利者的姿態走向前方?

篇十六：尊重國小五年級作文題目

在我們與人接觸的過程中，我們要學會尊重，只有尊重別人我們纔會得到別人的尊重。俗話說：“你敬人一尺，人敬你一丈。”就是告訴我們要學會尊重。

以前，我們班上有一個人他在班上的成績很好，但是由於他的成績很好，他總是看不起別人成績差的人。覺得別人都不如他，所以他很少和別人交流。漸漸的，班上的人都疏遠了他，他發現自己在班上成爲了獨立的一個人。後來他意識到了尊重的重要性，他開始學會了尊重別人。他在成績上面開始主動幫助別人，在他幫助別人的同時，他也得到了別人的尊重，班上越來越多的人來尋求他的幫助，他的朋友越來越多了。

還記得一次，我有一個同學去外地玩。他在外面迷路了，在馬路上面想找一個人去問路。結果他跑去好別人問路，但是問了幾次都沒有成功。他很奇怪自己爲什麼總是問不到路啊!結果他發現了，他在問路的時候，忘記了去尊重別人。別人自然不願意去幫助他。他發現了之後，就立馬重新去問路，這次他學會了語氣，終於問到路了。其實在你尊重的時候，很容易得到別人的幫助。相反，你沒有尊重別人，很難得到別人的幫助。

在我們的生活中，人人都是平等的。你在尊重別人的同時，其實也是在尊重你自己。學會尊重他人，學會尊重自己。

篇十七：自信國小五年級作文題目

各位老師、同學們：

大家好!今天，我要演講的題目是《自信》。自信是什麼?就是對自己有信心，自信是我們生命中不可缺少的。

曾經有一位撐竿跳選手，他一直苦練卻無法越過某一個高度。後來教練告訴他：“你一定可以跳過去，只要把你的心‘摔’過去，你的身子也一定會跟着過去。”他又一次撐起竿，果然越過。其實，只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻礙，粉碎障礙，很多問題就會迎刃而解。

蘇格拉底是古希臘的大哲學家，他在風燭殘年之際，想考驗和點化一位看來不錯的助手。於是，蘇格拉底讓助手去尋找一位秀的傳承者。助手盡心盡力地找到了很多人，但蘇格拉底都不滿意。因爲助手對自己沒有信心，不能認識和推薦自己，使他失去了成爲傳承者的機會。其實，他就是秀的人，但他沒有自信。最終也蘇格拉底遺憾離世。

當然，自信並不是自負。如果對自己過於自信，那麼這種自信很有可能會變成自負。就像《三國演義》裏的馬謖，他就是對自己過於自信，纔會落得痛失街亭，被諸葛亮揮淚斬首。就連大英雄關羽也是因爲自負，纔會導致自己敗走麥城，令人痛惜不已。

自信是一座燈塔，照亮我們夜行的路;自信是一團火，溫暖我們冰冷的心;自信是一把鑰匙，打開我們成功的大門。讓我們帶着自信上路，定可披荊斬棘，踏平坎坷，迎來美好的明天!我的演講結束了，謝謝大家!

篇十八：國小生五年級秋遊作文題目

秋天，像是金黃的墨水瓶倒翻了似的。秋天，美麗的季節，金黃的季節，收穫的季節，同百花齊放，萬物復甦的春天一樣令人嚮往；同驕陽似火，烈日炎炎的夏天一樣熱情；同白雪飄飄，銀裝素裹的冬天一樣迷人。我們在這秋光絢麗，金風送爽的季節裏，舉行了秋遊活動——去西溪溼地參觀遊覽。

天空是那樣得湛藍，陽光是那樣得明媚，蘆葦草在左右搖擺，正在爲蛐蛐兒與秋風的合唱伴舞，蒲公英在忽上忽下地飛着，似乎被這精彩、動人的表演陶醉了。

我們的眼睛有如那嶄新的照相機，記錄這難忘的時刻；道路兩旁，有品種繁多的樹木，有的鬱鬱蔥蔥；有的從清脆挺拔；有的幹粗如桶；有的枝細如筆；有的直插雲霄；有的蜿蜒曲折……樹葉黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；飄在空中，恰似一隻只金黃的蝴蝶；落在河面上，彷彿是金色的小船；掉在地上，如同給大地鑲上了美麗的花邊。

在樹木下面，有着茂密的灌木叢，像用彩筆塗上了濃厚的色彩，綠的、黃的、紅的、橙的，可愛的小野花星星點點散落在草地上，煞是好看。

在那水平如鏡的湖面上，泛起了層層漣漪，時不時，還有幾隻小巧玲瓏，五彩繽紛的小鳥從湖面上略過，濺起細小的水花。湖水雖然沒有那麼清澈見底，但若你低下頭仔細觀察，便能欣賞到魚在天上飛，鳥在小中游的奇景。我們還去參觀了西溪溼地博物館。在那裏，我們得知了溼地的作用以及來源。

到了中午，大家都餓得前胸貼後背了。同學們迫不及待地拿出食物。哇，有悶雞，有油爆蝦，有西餐面，有炸雞，還有豐富的水果……同學們似乎在瞬間全都變成了饞貓，狼吞虎嚥，大快朵頤地品嚐着這些可口美味的食物。

秋天，是個美麗的季節，讓我們共同享受它帶給我們的樂趣吧！

篇十九：五年級上冊期末作文題目

一、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。

考場小白兔山坡指南針狐狸

二、你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

三、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

四、題目：可愛的______

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

五、給自己的幼兒園老師寫一封信，彙報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的'語言。

六、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

七、我們玩得真快活

要求：1.按照事情的發展順序，抓住重點寫。

2.注意寫出快活的情感。

八、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。

九、仔細觀察圖畫，把看到的內容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。(題目自擬)全文不少於350個字。

十、他(她)這樣做不好

提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，並寫出自己的看法或想法。

要求：(1)中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

(2)字數在500字左右。

十一、我 這堂課

要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然後按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什麼課，以及這堂課的內容和感受。

十二、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!……

要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

十三、(一)、六年的國小生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回國小生，你將會怎樣呢?請你以《如果，我能再做一回國小生》爲題，寫一篇文章。

(二)、 “嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

篇二十：國小五年級期末考試新穎作文題目

國小五年級期末考試新穎作文題目

一、六年的國小生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回國小生，你將會怎樣呢?請你以《如果，我能再做一回國小生》爲題，寫一篇文章。

二、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。

考場 小白兔 山坡 指南針 狐狸

四、你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

六、題目：可愛的______

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然後按一定順序寫出人或小動物的.可愛，做到語句通順，內容具體。

六、給自己的幼兒園老師寫一封信，彙報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

七、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

八、我們玩得真快活

要求：1.按照事情的發展順序，抓住重點寫。

2.注意寫出快活的情感。

九、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。

十、1.寫作知識。

(1)把括號裏不正確的部分用“/”線劃去，留下唯一正確的一個。

①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫(我 劉兵)。

②在一篇文章裏，有的內容在前面講過了，後面又交代一下，這種寫法叫做(前後照應 承上啓下)它可以使文章前後聯繫緊密。

(2)《春遊南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括號裏。( )( )( )

①天亮起牀、梳洗、作準備。

②集隊候車近一小時。

③沿途所見、所聞、所感。

④來到南山公園門口，頓覺秀色慾流。

⑤按遊覽順序描寫南山美景。

⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。

⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。

⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡着了。”

2.看圖作文。

仔細觀察圖畫，把看到的內容想象成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。(題目自擬)全文不少於350個字。

篇二十一：五年級形形色色的人500字作文題目

【有愛心的小“數學家”】

今天，我要向大家介紹一位非常厲害的小姑娘。她就是我的好朋友——陳葭露。

有一次課間，她去辦公室送作業回來，經過了我的旁邊，看見我正爲一道題苦惱。她慢慢地彎下腰來，目不轉睛地盯着這道題，之後，她便一一講給我聽，她並不是告訴我答案，而是用不同的方法去引導我。直到我理解爲止。

她說：“2班一共撿了幾個瓶子?”

“75個”，我回答。

“那5個瓶子一組，要幾組?”她又問。

“75除以5，15組”，我回答，“哦哦，我會了!”我恍然大悟。她就是那麼仔細又有耐心地引導我。

她解題好像姑娘繡花，是那麼有耐心，那麼仔細。面對已經解出的答案，她並不罷休。她覺得總會有一種更簡便的方法，一會兒用這種，一會兒用那種，而答案總是一樣的。

一次，教數學的石老師出了一道難題，讓全班同學解答，“這道題有好幾種解法，一定要要認真思考。”石老師再三強調。

我解出了一種方法，覺得就可以了。邊去看陳葭露，她可不這樣，只見認真思考起來，一會兒盯着那道數學題，像貓盯着老鼠似的，一會兒低頭在練習本上算一下，整個人都置身於數學題裏，嘴裏還不停地喃喃自語，那架勢真像位數學家。功夫不負有心人，她解出了答案，老師一看，說：“答案非常正確!”這真令我們大開眼界。

她不光喜歡自己鑽研數學題，還常常幫助同學，因此她被老師選爲“數學課代表”，是我心目中的小“數學家”。

篇二十二：五年級形形色色的人500字作文題目

【早餐鋪老闆】

每天早晨，最熱鬧的就是那條巷子了。天氣晴朗的時候，顧客可以排到巷子口，即使是雨天大家也都撐着各式的傘虔誠地排着。這裏頭的祕密還得慢慢來說……

循着巷子裏泛着青泥苔的石板往前走，繞過兩根電線杆，映入眼簾的便是那個祕密的來源——一家連名字都沒有的早點鋪。早點鋪由老闆夫妻二人開了幾十年，店鋪也修繕了幾次，生意倒是越來越好了。店裏沒有菜單，品種也不多，全靠熟客記在腦子裏。幾種常見口味的包子，油條和各式各樣的粥。這祕密啊!全藏在這看似普通的早點裏頭。早點鋪老闆二人是蘇北人，很早就在這兒安家落了戶，沒什麼本領，揉麪做包子也是日久熟練了的活計。兩點和麪，三點醒面，四點不到包好餡的包子必須下鍋，四點剛過三刻第一屜包子必能出鍋。那熱氣騰騰的包子裏全是貨真價實的肉餡，絕不摻假。

熟客們相信老闆的手藝，每天必定報到。也不消說，只要聽着聲音老闆就能判斷出是誰，只聽一邊唸叨着“老李，三個肉包，兩個菜包一碗紅豆粥，打包帶走”，套着塑料袋的手在衆多蒸籠中交替穿插，還沒看清楚的功夫，早點已經準備好了，準沒錯兒!新客們都是被這排隊唬住了，吃了一次也就成了熟客。

老闆夫婦二人日出而作，日落而息，一年也不曾見得休息一天。那巷子里長長的隊伍就是他們的故事最好的見證……

篇二十三：形形色色的人450字五年級作文題目

《“大問號”妹妹》

“姐姐，天空爲什麼就藍色?燈爲什麼要掛的房頂上?爲什麼是這樣的?爲什麼就那樣的?……”我快要被這些爲什麼淹沒了，哎，你到底有完沒完啊，我的小妹妹。

我的小妹妹今年四歲了，因爲飯量比較大，所以她全身都是肉嘟嘟的，特別是她的小臉蛋兒，紅撲撲，胖乎乎的。她的眼睛又大又圓，好像黑寶石一樣閃亮。我的這個小妹妹有一個最大的特點就是愛問爲什麼，她每早晨一睜開眼，就開始這一天的爲什麼。

五一假期，爸爸媽媽帶我們去公園放風箏。我們剛一下車，妹妹像一陣風似的衝到商店去挑選風箏。“爸爸，風箏是用什麼材料做成的?爲什麼風箏可以飛起來?風箏飛這麼高它不害怕嗎?“妹妹開始問問題了，爸爸耐心地回答。風箏選好後，我們飛快地衝向公園的草坪上，我拿着風箏，爸爸拿着線，這時候我們發現妹妹不見了，我們焦急地四處張望。這時，我們發現妹妹蹲在一棵參天大樹下，仔細地觀察一個螞蟻窩。

“姐姐，螞蟻有幾條腿啊?螞蟻有媽媽嗎?它們每天都做什麼呢?螞蟻也會放風箏嗎?”妹妹低着頭，眼睛一動不動地盯着地上的螞蟻窩問道。爸爸笑着搖搖頭說：“你妹妹真是咱們家的大問號啊!”

你們說我的小妹妹是不是一個大問號呢?

篇二十四：形形色色的人450字五年級作文題目

《我和他們》

我的生活就像一場熱映的電影，形形色色的人不斷上場，他們都在這留下了精彩的畫面。

膽大的哥哥

我的哥哥就像吃了熊心豹子膽，什麼事都敢幹。一個夏天的午後，我和哥哥出去玩。我們走啊走，走到了一片田野。突然，他開口說：“王煜柯，我去拿點青菜。”我回答：“好的。”我以爲他是準備回家取青菜，誰知只見他隨手在旁邊的菜田拔了一棵青菜。“啊，這是別人家的菜田!”哥哥卻不以爲然地說：“沒事。”唉，膽子真大。

“魔鬼”體育老師

我們的體育老師就像一個魔鬼，只要一上體育課，他就讓我們跑步。一走進體育館，他就開始讓我們蛙跳，做完後又讓我們跑步。跑了10圈後，我們個個累得滿頭大汗，沒想到這還沒完，“魔鬼”又讓我們做10個來回的小碎步，接着……啊，我不要上體育課!

溫柔的劉老師

我的班主任姓劉，我們很喜歡她。爲什麼呢?因爲她的溫柔。一次我作業沒寫就交了上去，下課後劉老師把我叫到一邊，語重心長地對我說：“王煜柯，作業是很重要的，不做作業你就很容易忘記知識。這樣之前學的不就白費了嗎?”我牢牢地記住這句話，從此再也不會不寫作業了。

雖然我“電影”?的角色都不同，但他們都爲我“作品”增添光彩，增添樂趣。

篇二十五：五年級暑假英語作文題目：BOOKS

五年級暑假英語作文題目：books

as is well known, books teach us to learn life, truth, science and many other useful things. they increase our knowledge, broaden our minds and strengthen our character. in other words, they are our good teachers and wise friends. this is the reason why our parents always encourage us to read more books.

reading is a good thing, but we must pay great attention to the choice of books. it is true that we can derive benefits from good books. however, bad books will do us more harm than good.

篇二十六：國小五年級上冊期末作文題目

國小五年級上冊期末作文題目

一、記一次活動

提示和要求：

(1)在五年的國小生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春遊、科技活動、文體活動、賽龍舟等，請你把感受最深的一次活動記敘下來，

(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

(3)字數400字以上。(第一單元)

二、讀書

書是人類進步的階梯，是我們的巨大精神財富。你都讀過哪些書?以讀書爲話題，寫一篇文章，題目自擬。

讀《------》後的體會

1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀後的真實體會和感想。

讀書感受、愛書、收報選擇(第二單元)

三、禮物

每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動人的故事。請以禮物爲話題寫一篇文章，題目自擬。(第三單元)

四、真誠

要求：(1)寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。

(2)內容具體，條理清楚，語句通順。

(3)文章在400字以上。題目參考：溫暖、那件事，我總忘不了、一件難忘的事、信任、做個誠實的人。(第四單元)

五、我學會了

要求：(1)先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

(2)要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。

(3)500字左右。記一次難忘的懇談會、記一次勞動(第五單元)

六、心願

每個人都有自己的心願，你有什麼心願呢?以心願爲話題，寫一篇文章，題目自擬。我的.理想、我的心願、盼望祖國統一(臺灣)

空氣

七、燈

有家居之燈，也有心靈之燈。它帶給人類光明和溫暖。以燈爲爲話題，寫一篇文章，題目自擬。我喜歡的燈、我回到不會用火的時代、燈之美人之美、心靈的燈、智慧的燈(第七單元)

八、角度

同樣的事物，從不同的角度看會得出不同的結論，請你換個角度思考，以“假如我是爲話題，寫一篇文章，題目自擬。

九、實驗

小朋友們，你做過實驗嗎?實驗可以揭開一些自然現象的謎團，破除迷信現象。請以“實驗”爲話題，寫一篇文章，題目自擬。

一個小實驗、有趣的實驗、一個科學小實驗

十、旅行

旅行可以開闊我的的眼界，增長我們的見識，請以“記一次旅行”爲話題，寫一篇文章，題目自擬。

篇二十七：珍惜生命五年級作文題目550字

生命，其實包含着許多次競爭，最重要的有四次，每次都特別重要!

第一次，是在還沒有意識的時候，和幾十億個精子爭奪一個卵子，也就是在爭奪生命權，當精卵結合，一顆生命的種子便誕生了，第一次競爭就勝利了。

第二次，是在媽媽肚子裏時，要能做到正常地，健康地來到這個世界。有時，生命的種子會不完整，甚至死去，這樣，是沒有生存權的。記得媽媽懷我七個月時，做了血樣檢查，沒想到出現了異常情況，胎兒可能殘廢。第二天，頂了兩個“桃子”的媽媽來到醫院做DNA測試。因爲媽媽哭了一夜，我的心情也受到了影響，變得煩躁起來，在子宮裏拳打腳踢，彷彿在喊：“我很健康，我很健康!”所幸的是，檢查結果完全正常，媽媽這才放下心來。

第三次，是爭奪生活權，也就是要有能力養活自己，做到自食其力，成爲社會社會這個大機器上的一顆螺絲釘!

第四次“競爭”其實不是競爭，而是比誰的貢獻大。大的可以流芳百世，像愛迪生、愛因斯坦、萊特兄弟等。他們對社會的貢獻之大，人人皆知。而那些“寄生蟲”“蛀蟲”之類的人，當然就不戰而敗了。

生命真奇怪!汶川地震中，有人僅僅被埋幾分鐘就放棄了生命，而有人卻可以堅持幾個星期，奇蹟般地活了下來，那是因爲他們對生命的尊重和熱愛!王家嶺礦難中，國家爲什麼以人均百萬元的巨資去搶救遇難人員，因爲生命無價，無法用金錢去衡量!

我們要珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力!

篇二十八：珍惜生命五年級作文題目550字

“關愛生命，平安出行”一直是人們的熱門話題。可在生活中，人們卻常常忽視和輕視出行安全。我們常說“進了校門好好學習，出了校門好好走路”，可又有幾個人遵守呢?

放學路上，同學們擠擠挨挨，三五成羣地走，一路上推推打打，玩玩鬧鬧，殊不知，其中有多少安全隱患。假如推人時用力過猛，推到了馬路上，而被推的同學一時站不起來，恰恰是這時一輛汽車疾馳而過，你怎麼辦?或者說，你和同學在交談過程中發生了矛盾，便打起來。萬一扭打時太認真，打到了馬路上，那後果也是慘不忍睹的。可大家明明知道這慘痛的後果，爲什麼還要做呢?

不光是小孩子，一些大人的安全意識也不高。馬路上，總是有一些大人在斑馬線上闖紅燈的身影;有些家中有汽車的也常常超速或酒後駕駛;翻欄杆，有天橋、地下道不走的大人隨處可見，甚至有的還帶着孩子。大家想想，這些都是多麼危險的事啊!

一篇報道上，有着一句醒目的話：“據統計，全國平均每六分鐘就有10人死於交通事故。”多麼震撼人心!每六分鐘都有十條鮮活的生命被死神奪走，難道這教訓還不夠慘痛麼?

在此，我希望大家要有責改之，無則加勉，在日常生活中認真監督自己的舉手投足，同時也監督身邊的親人、同學，傳播交通知識，瞭解交通安全，使大家都有安全意識和自我保護意識，遵守交規，讓安全和歡笑與我們同在，珍惜生命，做一次平安小主人，把安全知識記在心上。

篇二十九：珍惜生命五年級作文題目550字

當你和爸爸媽媽在遊樂場玩得很開心的時候;當你和兄弟姐妹在小區花園玩得很高興的時候;當你在家鄉和親人愉快談話的時候;當你······有沒有想過會從幾十樓跌下去;有沒有想過會因爲好奇心……大部分同學都會回答：“沒有”。所以請你聽我講幾個故事：

一個風和諧日麗的下午，活潑可愛的小女孩張婷在家看電視。看到電視裏有人上吊死了。她覺得不會死人的。她也多次問了她的爸爸媽媽，她的爸媽也對她說上吊會死人的。但她還是不相信。懷着好奇心的她要嘗試一下。沒想那一次試就結束她那幼小的生命。2000年4月14日15時10分，石岐區基仔街某出租屋發生一起火災，承租者林某的兩個兒子，8歲的林大弟和5歲的林二弟被無情的火魔奪去生命。調查發現，起火原因是兩兄弟玩火所致。2000年6月25日上午8時49分，東區某市場一商鋪因爲鋪主的小孩在商鋪閣樓玩火，引燃煙花爆竹等易燃物品，引發火災事故，鋪主周某永遠失去了他只有4歲的可愛的孩子……

通過這幾件事故，我們知道，如果不注意就可能有生命危險。所以請同學們做到以下幾點：

一、不要爬上在窗口的桌子!

二、不要因爲好奇心做一些有危險的事!

三、不要模仿一些雜技!

四、不要玩火!

五、不要跟陌生人走、及說話!

六、遇到邪教不聽、不信、不看!

同學們能做到嗎?爲了保護自己、珍惜自己的生命，請同學們務必做到。

篇三十：珍惜生命五年級作文題目550字

盼星星，盼月亮，終於盼來了去閆寺的日子。

星期六，我們一路上懷着無比激動的心情來到了東昌府區青少年素質教育實踐基地，在這裏我們學到了團結的力量，懂得了拼搏的精神。

這裏地方寬闊，有日晷廣場，百果園，氣象園和地質園。。。。。。。在這裏我學到了如何雕刻葫蘆，如何做絲網花。。。。。。。還有我最喜歡的射擊，同學們都摩拳擦掌，等待比賽的到來，輪到我時心情非常激動，先拿起槍，非常重，要有十多斤，瞄準，對準準星，發射一。二。三。四。五發子彈，每一個人都配發了五發子彈，我打了一個十環和四個九環的成績，比賽後，一個班一個女生和我們一個男生對戰，打了3次平手，十分讓人驚心動魄，第四局時，我們37分，女生38分，只差一分之遙，我們一點也不服輸，還要和她們比，時間問題，我們只好下課了，又玩了信任背摔，從一米三的臺子上摔下來，下面的人接着，可能鍛鍊心理素質，克服恐懼，建立彼此的關係，提高勇氣。

接着上了交通安全課，這節課我們知道了行人闖紅燈的危險性。。。。。。。。有一個孩去買飯，經過十字路口時，他不看前後左右的車輛，直接闖了紅燈，汽車從後面過來把他撞了，立馬送到醫院，下午還是死亡了，通過這節課，告訴我們珍惜生命，熱愛生活，遵守交通規則，不闖紅燈，這樣我們生活會更美好。通過這次實踐活動，我懂得了團結，勇氣，拼搏，信心，堅持等等，我們只有做到這五點，勝利才屬於自己。

珍惜生命五年級作文題目550字

篇三十一：五年級學生愛國作文題目450字

親愛的同學們：你們好!

當你們讀到“熱愛祖國”這四個字，你們就會想到許多愛國主義者，比如：毛澤東，王二小，宋慶齡，鄧小平，江澤民，叢飛，孫中山。。。。。等等。這些愛國主義的人都非常偉大。我作爲中國的小小的一份子，應有這些熱愛祖國，爲祖國犧牲的爺爺奶奶而感到驕傲。中國的燦爛輝煌都由這些英雄的甘爲祖國犧牲，不怕艱難和困苦，團結夥伴心中充滿激情，無時無刻心甘心情願爲祖國犧牲。“熱愛祖國”不是單口說就有用的，而是看你的行動。所謂熱愛祖國是從小事做起，從自己身邊做起，就要懂得愛自己的國家，人民，去幫助他們，愛護他們。自己應該好好讀書，出國留學，爲國爭光，也應自己是中國人而感到驕傲，是黃色的皮膚，黑色的頭髮。同學們，我們應向以上的英雄們多學習，將來爲祖國做貢獻，纔不會對不起祖國，愧對中國人，中國人永遠是最棒的!

我相信只要每個人都能好好讀書，爲祖國着想，祖國未來肯定是全世界最富強的國家。此致敬禮

篇三十二：五年級學生愛國作文題目450字

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《祖國在我心中》。

每一次仰望飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴的國歌，愛國之情便在我的胸懷激盪。我爲自己是中國人感到自豪，我爲祖國的日益強盛感到驕傲。

你可知道女媧補天，大禹治水?你可知道精忠報國，虎門硝煙?你可知道巾幗秋瑾、劉胡蘭?五千年來，多少華夏子孫同自然災害搏鬥，同壓迫勢力和外來侵略者抗爭!在當今和平年代，許多科技工作把青春留在了荒漠，把生命獻給了事業。2008年10月，“神舟”七號飛船承載着中國第一位航天員遨遊太空，實現了炎黃子孫期盼千年的飛天夢想，使我國成爲世界上第三個實現載人航天飛行的國家。

我驕傲，因爲我是炎黃子孫!我熱愛，偉大的祖**親!我們是祖國未來的建設者和接班人，任重而道遠，義不容辭。梁啓超曾高瞻遠矚地指出：少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立於世界，則國屹立於世界!我們要學習少年周恩來，爲“中華之崛起而讀書”!從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規範行爲做起，從提高基本素質做起。

祖國啊，我們會成爲您的驕傲的一員!