獎勵作文高中600字

人生,不可太要強,有時還需要獎勵一下自己,雖然每天被教導,被需求,要對自己狠一點,需求高一點,但偶爾放下重擔,也未嘗不可。下面給大家分享一些獎勵作文高中600字，希望對大家有幫助。

獎勵作文高中600字1

現實生活中，我發現很多同學對自己不太滿意，要麼嫌自己貌不驚人，語不出衆，要麼嫌自己沒有出衆的才華。其實，我們並沒有必要這麼傷感、自卑。因爲在這世界上不可能有兩片相同的樹葉，更不可能有兩個相同的人。每個人來到這個世界都有自己的使命，正如李白所說“天生我材必有用”。因此，對於我們來說，要學會接納自己，欣賞自己，相信自己，更要獎勵自己。

在現實生活中同學們經常會放棄自己，羨慕別人。我覺得欣賞別人固然是好，因爲可以取其長處棄其短處。但是，每個人各有各的天賦，每個人都是大自然的傑作，都扮演着一個角色，每個人發揮的作用都是不可替代的。世界正如一個精密的儀器，我們每個人都是其中的一部分，每個都應該發揮自己獨特的功能。

人生在世，就要不停地追求，就要時刻鼓勵自己向前奔跑。也許你奔跑了一生，都沒有到達彼岸，也許你攀登了一生，都沒有達到頂峯。不必關心奔跑的結果如何，奔跑了，就問心無愧，奔跑了，你的人生就是成功的。再說，我們大多數人都是平凡人，平凡有什麼不好呢?

世界上只有一個愛迪生，一個牛頓，一個愛因斯坦，多少人曾經努力過，奮鬥過，但至今也沒有出現第二個愛迪生，第二個牛頓，第二個愛因斯坦。世界上總會有適合自己的一個角色，我們又何必踩着別人的影子過日子呢?

我們就是我們自己，我們也是世界上獨一無二的孤本，也總有一個適合自己的角色。只要我們在自己的位置上奮鬥，你也是成功者。成功不一定要轟轟烈烈，只要你好好地活着，欣然接納自己，把握自己，獎勵自己，別虛度光陰，能夠享受生活，感受幸福，實現自己的人生價值，你就是成功者。

既然這樣，我們有什麼理由不相信自己、不獎勵自己呢?

獎勵作文高中600字2

“逝者如斯夫，不捨晝夜。”我每分每秒都決心與時間追逐，做時間的追逐者，這何嘗不好，可我卻無法回答自己，一時間只剩下心底的茫然，還有那隱藏在心底的微微苦澀與悵然。

可我有什麼對時間不滿的理由呢?我的日子滴在時間的洪流裏，沒有聲音也沒有影子。但我也巧妙地利用了它，背誦古詩是我最大的嗜好。

從婦孺皆知的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，至耳熟能詳的“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，日積月累，我不知積攢了許多古詩詞。然而今日得空重溫，卻沒能撫平心底異樣的感覺。它在心中蠢蠢欲動，像是隨時會甦醒的野獸，我的心也跟着狂躁起來。

偏頭看向窗外，一朵潔白無瑕的雲朵佔據了我的視線。凝視着它，竟發現自己完全看不透它。也是，這天地間最乾淨的產物無疑是最純淨的，我又怎能用詩人的多愁善感去揣摩它的心思呢?不知怎的，它竟神奇地安撫住了我，亂如麻的思緒，迷茫的心情，似乎一股腦地鑽進雲深處。擡頭仰望洗滌後寧靜的晴朗天空，雲，還是這麼白。

我頓悟了，在煩躁如薄霧消逝後，一切都明瞭。原來自己也是盼望着在廣闊天地下自由享受，扮演着時間追逐者的角色多了，也漸漸乏味了。這一刻，我只願做一個時間的支配者。

霍然起身，自由天地的春色，我來了!或許這便是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真諦吧。就讓我來領略乍暖還寒時節的春景。即便在校園裏，一花一草皆春色。感受着“吹面不寒楊柳風”，向樓下望去，“春風吹又生”的小草已經爲草坪點綴着些許圖案。清清楚楚地告訴人們：春天的腳步近了!注視着青青的小草，去感受春的訊息，對我而言是一種享受。

時間從指尖輕輕地、悄悄地溜走了，我倚着走廊的欄杆，心情卻是更加愉悅。

獎勵作文高中600字3

“今天中午吃完飯後，大家拿着本子去校園內尋找一種植物變化，1：00前必須進教室。”上完語文課，老師對同學們宣佈。大家非常歡喜，雀躍。我是值日生，午飯後得幹值日，不知道能不能去觀察。丁小妹快人快語，問老師：“那值日生能去嗎?”

“當然不可以，值日生要留在教室裏打掃衛生。不然檢查人員來了，發現教室裏沒打掃乾淨就要扣分。”我們值日生不禁嘆了一口氣。

中午吃好飯，同學們拿起本子和筆，三五成羣，像趕大集似的迫不及待地衝向樓下。偌大的教室只留下我們幾個值日生，我和范逸臣負責拖地，這是老師指定的。我拖着地，不小心把別人的桌子弄翻。項鈺涵好像要把自己不能去觀察植物的情緒，劈頭蓋臉都發泄到我身上，張大雙眼像老虎瞪着，手指着我，罵道：“你扶起來!”那聲音如同爆炸的鍋爐。

這時，檢查人員帶着扣分單走來，把扣分單放到講臺上就離去。我跑過去一看，驚叫着：“包乾區沒弄乾淨，有白色垃圾。”

項鈺涵臉發紅，又像一根火柴落在一盆汽油上熊熊燃燒，又罵道：“果然你們男生沒一個靠譜!”我心裏想：包乾區又不只有我們男生負責的，憑什麼說我們，還扯我們男生不靠譜?!我喘着粗氣，握着拳頭咯咯響。

蔡芷亦如那穆桂英，中間一擺，勸道：“你們別吵啦。”……

時間到了，有些同學也上來了，可有些同學還在下面玩，真是樂不思蜀。

最後，我們被老師狠狠地批評：“重新再打掃一個星期!”聽到這樣的“獎勵”，我心裏疙瘩一下，像被針紮了一下，又像打翻了五味瓶。下一個星期，大夥一起努力吧，不要扣分啦。

獎勵作文高中600字4

我喜歡音樂，電子琴、雙排鍵、小提琴、葫蘆絲……都有了。家裏就像開了個小型樂器博物館，可就覺得還缺了點什麼，比如說鋼琴。

我學的是雙排鍵，也叫電子管風琴，手指不需要太大的力度，輕輕一觸就能發出聲音來。平時練習就沒在手型上下功夫，演奏手型也就不好看了。

去年我獲得了曉雯音樂“全國萬人選拔賽”雙排鍵兒童組三等獎，學校獎勵了一臺電子琴。我便對媽媽說：“你是不是得獎勵我一臺鋼琴呢?你看我第一次獲得這麼高的獎項誒!”“切!把你的雙排鍵練練好就不錯了，別三心二意的。再說了，我們家哪裏還擺得下鋼琴啊?”媽媽一口回絕了我。

第二天，我就開始整理房間，想方設法給鋼琴騰一塊地出來。找好位置便叫媽媽來看，“把桌子移到裏面，沙發反正破了就搬掉不要，剛好可以放鋼琴。”媽媽沉默了，左右打量着房間說：“哪有多餘的錢買鋼琴?汪老師還說要帶你們去美國的，你又要鋼琴。那隻能選一個。”“我選鋼琴!”我斬釘截鐵地回答道：“鋼琴大概一萬多，可以用好久，而美國就只能去一趟，並且花費更大!”

可媽媽還是沒有答應。我只好去找汪老師。“好呀!我正想跟你說呢，曉雯老師要開大師課了，機會難得，家裏沒有鋼琴怎麼行啊?待會兒我給你媽媽發微信。”我欣喜若狂。媽媽也剛好從奶奶家回來了，“你是猜到爺爺答應給你獎勵才這麼開心嗎?”

太棒了!我的鋼琴計劃就要實現了!買鋼琴的錢和學費都有了，擺琴的位置也有了，幫我說話的人也有了，就差“樂器之王”駕到了。我故作冷靜地對媽媽說：“打開你的微信吧，汪老師找你有事呢!”

幾個星期後，“樂器之王”真的來了，莊嚴地站在客廳裏。那個星期二，我的心情如同門外的驕陽一般。

獎勵作文高中600字5

小時候，我常常因爲做了父母所滿意的事情獲得物質獎勵而高興，但長大後，這些物質獎勵再也滿足不了我，精神獎勵反而成爲了我所追求的，每天都“泡”在學習中，偶有閒暇，也會偷偷問自己，多久沒有給自己一個獎勵了?

當我成天沉浸在無限循環的枯燥生活中，所剩下自我支配的時間也只有一點點了，正忙碌的我突然想到一件事——已經很久未與同學出門一同玩耍了。

“媽，走了。”我徵求到了母親的同意便揹着包向電梯奔去，幻想着將要發生的一切。我想，我所渴望的，也不過是這半天的休閒時間吧。

藍天，白雲，高溫這正是盛夏的三大標配，但似乎還有微風相伴，我便撐起遮陽傘快步出了門。

到了兩人的“接頭”地點，稍等片刻，就望見了那熟悉而又親切的背影，兩人一見面就說開了。走在街上，頭頂的太陽發出萬丈光芒，無比耀眼且炎熱，但這並沒有打斷我們之間的談話，反而更加激烈。

走累了，就找一片樹蔭坐下來，口渴了，就拿出自帶的水壺盡情享受水的“甘甜”，被陽光“烤熟”的地面，此時變得滾燙起來，混雜着一種奇怪的溫暖，微風迎面吹來，雖然不是很涼快，但卻是夏日炎熱生活中的“奢侈品”。

不知不覺兩人就騎上了自行車，行駛在寬敞的大道上，時常有人行走在路上，這也成爲了一種樂趣，兩人開始騎車比賽，對路人左躲右閃的，當一方有失誤出現，另一方就停下來等待，直到一切恢復正常，這也許就是老友之間的默契體現吧……

一輪紅日垂直掛在海平面上，告別的時間就要來臨了，兩人互相揮手，在夕陽西下的黃昏時刻留下了印記，平時一個人寂寞苦讀，也許這半日與同學的玩耍放鬆，纔是最好的獎勵。