對話作文600字【精品多篇】

對話作文 篇一

無意中翻看繪畫本時發現了一隻黑白相間的奇特動物。是了，就是它讓我明白了許多道理。

那一次我與朋友去美術館臨摹，偶然間進入一個黑白畫展廳，正中央的一幅畫吸引了我的目光。那是一隻似馬非馬、似驢非驢的動物，身上滿是寬窄不一的斑紋。說實在這是我見過的最難看畫作之一。隨即對朋友說：“走吧，別看了，太難看了。”卻看身旁沒了朋友的身影。隨即回頭發現她正如癡如醉看着那幅畫。我對她說：“這沒什麼好看的，不僅沒有一絲色調，而且全無美感，使人完全不能理解它被放在正中央的原因。”她卻說：“你不記得嗎，繪畫老師不曾說過，黑白展現真實美嗎？而且你只看見了大體，真正的卻沒有看到，裏面有太多太多的細節值得去看。它被放在正中央的原因其實就是畫裏哩。”

我似疑非疑走上前，仔細端詳。是的，這畫裏仍有不少細節，它那黑白相間的條紋不是我想象中直接塗抹的黑，而是由長短不一的線條與大小不同的點線組成。蹄子周圍滿是潔白的花，在這深厚的黑白色調中極爲突出，更顯其聖潔，形態之逼真。動物嘴中還有半條魚，細膩之至。我已無話可說，但仍在找理由去試圖說服她：“但這卻不足以成爲它被放在正中央的原因，在我眼裏它還不如那些老照片，更有年代感。”

她看着我笑了笑，反駁道：“能將動物融合在一起的創新力，你有嗎？在統一色調中你能把原有物體的形態與帶給人的感覺清晰呈現嗎？我們所需的不正是這樣的作品嗎？”我早已啞口無言。

的確，思想的束縛使人們失去原有創新力，浮躁使人們喪失冷靜，失去細緻的觀察力與細膩的描繪力。那幅正中央的畫，給人們以警醒，換回最本真的人類。

對話的作文 篇二

伴隨着淅淅瀝瀝的冷雨，一陣涼風撲面而來，花謝了，樹枯了，很多冰冷的思想不知不覺間滲透到了千家萬戶。

桐樹也不例外。俗話說，“東葉知秋”在上學的路上踱步，秋風蕭瑟。看着這一幕，我不禁感慨:“桐樹，桐樹，爲什麼你是秋天最早倒下的樹？”“你在叫我嗎？”低沉的聲音應道。但我驚呆了，桐樹說話了！:“你，你怎麼會說話！”“爲什麼會令人驚訝？我們都是生命，不能說話嗎？”桐樹出人意料的平靜回答讓我驚訝的閉上了嘴。我定下心問:“那你爲什麼是秋天最早倒下的樹？是爲了保存更多的營養嗎？或者……”

還沒等我說完，一片葉子尖叫道:“不，不是這樣！”桐樹用樹枝輕輕拍了拍樹葉的頭，帶着一點怒氣說:“你們人類總是誤解我們，其實不是。這是我們自己的選擇。我們不能像松樹和常青樹一樣離開樹葉，但我們知道當秋風來臨時，天氣會變冷。爲了讓人類在冬天得到更多溫暖的陽光，我們迅速脫掉衣服；夏天，我們撐起綠色的大傘，更願意爲你擋雨遮陰。但你忽略了它，卻把松樹捧熱了。怎麼才能不難過？”此時，她忍不住小聲抽泣起來。聽到這裏，我不禁被桐樹的話震驚了。不知道怎麼安慰。

突然吹來一陣冷風，我不禁瑟瑟發抖。我突然從幻想中醒來。老桐樹的愁容已經在我的腦海裏消失了，但那悲傷的聲音卻在我的腦海裏久久徘徊。是的！原來桐樹那麼執着無私，一直在爲我們着想，我們卻把他們的奉獻當成理所當然。想到這我就忍不住感動。多棒的梧桐樹啊！

丁咚！梧桐淚。.。

對話作文 篇三

與書本對話，可以獲得智慧；與魚兒對話，可以領略海底的奧祕；與自然對話，可以領悟生命的真諦。

在我的記憶中曾有一棵頑強的松柏，與它對話令人感慨萬分。它，生長在一處懸崖峭壁之間，那裏雨水稀少，陽光也不充足。但它仍不屈不撓地佇立在高山之巔，四季常青。使那些遊玩的人感受到新的生機。第一次與它對話還小，那時我天真地問它：“爲什麼生活在這種環境之下？”它開口道：“只爲磨練自己。”一句平淡的話語從它口中說出。我似懂非懂地點了點頭，說了一聲：“哦。”心中卻在暗笑它傻。第二次遇到它時，它比上次更有精神，身體更加筆直了。每個過來遊玩的人都稱讚它，更有不計其數的人爲它拍照。這次我又問它：“是什麼使你能夠如此堅強？”“勇氣、信念與堅持。”短短的六個字使我的內心受到震撼，你在我的心中高大起來。在風雪交加的一個晚上，我看到它的身上披上了厚厚“雪衣”。把它的腰給壓了下去，但是它仍不懈的努力，努力地把腰挺直。一次，二次，三次……它成功了，臉上露出了笑意。我問它：“爲何要在這如此艱難的環境中生存下去？”它說：“我想讓任何身處絕境的人看到，只要有勇氣、信心與堅持不懈的精神，就一定會翻身。”它的話讓我受益無窮，使我的心受到震驚，忽然明白失敗的人是因爲缺少勇氣、信心與堅持，我知道自己以後該如何做了。

其實，每個成功的人必定像這棵松柏，在困境之中心懷勇氣與信念，用堅持不懈的精神，最後打破困境，取得成功。我相信：在未來勇氣、信念與堅信會伴我前行。

對話作文 篇四

陳晨有一段時間沒有音訊了，就在剛剛我收到了來自她的快捷短信——有夢就要勇敢去追，若是爲了生存而生活，爲了幾枚銅臭而碌碌，實在是可惜了年少輕狂的書生意氣。

我確實有一個夢，這個夢縈繞在我心頭已有五年之久——成爲一名出色的醫生。

近日，新型冠狀病毒來勢洶洶，牽動着我們每一個人，但醫生救人之心從未動搖。這些甘願犧牲小我的白衣天使便是白晝中的月亮，他們不追求名利和金錢，只願憑藉己力，挽救更多的生命。

“我想去做志願者” 繁華人世，芸芸衆生，我們皆不過爲浩瀚宇宙中的滄海一粟。儘管渺小卻也要去綻放哪怕星星點點的光芒。

“我一會定不負所期”陳晨擁有的是成年人的思想和文化，她也有她的夢，她熱愛美術，愛得癡狂。

“我和普通人一樣，也經歷過挫折”陳晨告訴我她曾參加了兩次藝考，第一次沒有考上。但她不曾放棄，雖然文化課優異，不要因爲走路踉蹌而放下自己所熱愛的東西，去取觸手可及的。別停下努力，即使是慢走。我也會成爲陳晨那樣的人，縱浪大化中，不喜不懼。

“是很累，但是我可以繼續走完這條路”美術生是真的很辛苦，爲了在千萬人中脫穎而出，四個小時的睡眠，一箱箱速寫紙，成百上千的鉛筆頭，用壞了的美工刀，用髒了的顏料盒，不知換了多少次的畫板……我知學醫的不易，總是要自己親自去走一遭纔不枉此生。學醫的日子是冗長的，先學理論然後實踐，沒有時間的沉澱難以成爲出色的醫生。即使爲夢想灼傷了自己，也不要平庸的喘息。

念念不忘，必有迴響。陳晨真的改變了很多人也包括我，我收到了來自她的信，娟秀的字跡，見字如面。

“縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。”我按下了發送鍵。

今晚星星很亮，就像未來的光芒。

對話的作文 篇五

窗外，漂泊在風中的楓葉伶仃地走着自己的路，任憑風吹雨打，任憑世人的責問，任憑大樹的規勸，它們不屈地跨上人生的道路。一片又一片楓葉，遙望天空，就是在與楓葉對話……

手捧一本《名人傳》，心情伴隨着古老的鐘聲在房間裏，“咚咚”，越來越沉重。升起落下，一次又一次，心已被折騰得不堪。

望着四周，“漂白了的四壁”，眼前不禁浮現出貝多芬的面容，那深奧的眼睛炯炯有神，黃金色的捲髮，凌亂不堪的衣着。貝多芬，他不正如楓葉嗎？與貝多芬對話，就是在與堅強不屈的人對話……

貝多芬，一個不屈於命運的人。在他有生之年，不幸──聽力下降，從此，他更加孤獨，封閉，不願與任何人說話，我望着您說：“貝叔叔。您一生付出了那麼多心血，值得嗎？您耳朵聾了，不會自棄嗎？”。我想你會說：“我付出的痛苦與努力，是常人所無法忍受的。至於我的耳朵，他早已不重要了。”您爲了音樂事業，貢獻出自己的全部精力。執著而堅強，不屈的精神，使世人認爲您驕傲，難以交談。然而你的內心世界，卻溫柔而善良。與您交談，與您對話，只能通過紙筆來傳遞我們對您的敬佩。“好啊！你們竟然敢到獸穴裏來抓獅子的毛！”您幽默而風趣的話語惹人發笑令人感到您並不是那麼難以接近。情況迥乎不同！

《英雄交響曲》《田園交響曲》一部又一部偉大的音樂作品，是在您耳聾後創造的，您是個奇蹟，是音樂史上的奇蹟！

楓葉在空中劃過一道美麗的弧線，正如貝多芬一樣在音樂史上只留下了永恆的印章。與貝多芬對話吧！你將受益無窮！