鐫刻在什麼的約定作文多篇

鐫刻在什麼的約定作文900字 篇一

我總會想起那一叢野薔薇，在鄰水的院牆根下，開着淡白的花，白的像月亮一樣憂傷，地上也有覆有瘦白的花瓣，一片一片，飄飄灑灑，彷彿手掌沒端穩，一碗清水，風一搖，就濺了出來。

我總會想起少年時的她，那個叫小碧的女孩，那個專屬於我們的約定。

我們是國小同學，她坐我前排，梳很長的馬尾，又黃又粗，髮梢還開了花，她說那叫“頭頂開花”。我突然覺得她好美，滿頭都是花。

她有一個兇悍的父親，嗓門很大。她很少跟我提起她的父母，我猜她在家裏大概不受疼愛；但是她疼花，院子裏的奼紫嫣紅，多半是她經營出來的。

她成績不是很好，家庭作業偶爾做不完，後來老師在班上開展一幫一的活動，安排我和她一組。放學後，我輔導她數學題：“一桶油倒掉一半，再倒掉剩下一半，只剩25斤，問原來桶裏有多少斤？”她託了會下巴，又在紙上畫木桶，然後輕輕地對我說：“是100斤？”我心裏有點酸，她其實很聰明。

她大約出於感激，送我野薔薇，遠處一看，煞是好看，低頭一看，卻很失望。黯淡無光的葉子，白白的花瓣，家徒四壁的慘白色，整個一副花枝在微風裏晃，孤獨而不安的樣子。我笑她：“這哪裏是花，田埂上、大路邊，哪裏沒有。”她卻神祕地告訴我說：“路邊的野薔薇沒人疼，我把它移回家，我奶奶說野薔薇也可以變成家花的。只要每年大年三十晚上在花根邊澆一勺肉湯，慢慢的她就會開出紅花來。”她叮囑我要細心照顧，還告訴我回家栽上後要天天澆水，她會來我家看的。我忽然從心底尊敬她，也尊敬自己，彷彿我們長大了，是立過盟約的人了。也在這時我才知道她那兇悍的父親是她的繼父，她每天放學回家要幫媽媽做家務，很辛苦，所以總是做不完作業。我聽着她低低的訴說，忽然覺得她就是那朵瘦弱的，開着白花的。野薔薇，那樣卑微的被忽視，每朵花的綻放都不豔麗、不隆重。

我沒想到這是我和她最後一次相聚在薔薇花邊，她轉學了，直到我上國中再也沒有見到過她。不知道她如今的生活幸福與否，有沒有人寵她，把她寵成一棵開紅花的薔薇，一如她懷揣着一顆愛憐與期盼的心，安靜地等候一棵野薔薇的開放。

對於那句誓言，她會不會一笑而過，只道童言無忌；或是再也不提起，那段美麗而疼痛的回憶。有一朵花，在時光裏開過，她叫野薔薇；只是那時，薔薇很寂寞。

鐫刻在紙條上的約定 篇二

鄭婉瑩

又是一年春來到，春雨絹絲般的飄飄揚揚，落在窗臺上，滴滴答答。輕飄飄的風透過窗戶縫鑽進來，帶起一陣聲響，吹落桌上的紙條，又吹落在地。不知怎的，思緒跟隨紙條的飄落回到了那年春天。

那年也是春天，風溫柔地撫過大地。兩個小女孩就在風中相互打鬧，頭髮被微風吹拂得凌亂，可她們臉上還是洋溢着笑，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。她們手牽着手，透露着最純真的歡樂，彷彿一幅充滿童真的兒童畫。那畫中的兩人，一人是我，而另一個人，則是陪伴了我數年的你。

我們從小便玩在一起，家長都是熟悉的朋友，便總互相來往。我們不是姐妹，卻勝似姐妹，吃喝玩樂都必須在一起，總替對方着想。這般純潔童真的友誼，一直都未受沾染，這麼存在於你我之間。

那一年，我們升上四年級。從老校區到了新校區，你我都認爲自己長大了。漸漸地，我們不再玩那麼幼稚的遊戲，可關係卻沒有一絲銳減。那時不知爲何，身邊好像流行起了交換紙條的遊戲。能擁有一樣對方親手寫的東西，無疑是兩人親密關係最好的證明。我們不亦樂乎地寫、換，小小的紙條卻也摞得有幾分厚。我們便開始了自己的想法。你拿着那紙條，一臉擔憂地說：“要是沒注意，一不小心紙條被別人拿了，那我們可就不是好朋友啦！”我聽了，也是多了幾分擔心。你的小腦袋又開始轉，“唉，不然我們做些屬於自己的標記吧！”我一聽，便來了勁，興奮地開始想那標記。最後定下的，是我們名字中共同的一個字母。標記完成，你我都異常興奮。“這標記，是我們彼此的約定噢！我們一定要做永遠的好朋友！”我們堅定地說。

可這標記並不是我們友誼的平安符。那天不知是因爲什麼小事，我們起了有史以來最大的一次爭執。我們賭着氣，像是在質問對方，又像在質問自己，爭執始終沒有人來解開。那標記像失去了它的意義，那麼黯淡，而那個約定，也被你我拋到腦後。你發起怒，我也不甘示弱，兩個人竟將氣都撒到紙條上，撕了一地的碎紙片。而這之後的我，使勁阻攔要將紙條掃掉的媽媽，把紙條整理好，用眼淚浸過一晚。

那年春後，你我便不再像從前那般親密，多了幾分陌生、拘束。那約定終是與紙條一起葬進櫃子。其實，這約定，一直在你我心中。

鐫刻在什麼的約定作文700字 篇三

荷花粉白，紅脂瓣尖，荷葉墨綠，筋脈分明。蓮蓬鵝黃，寥寥數筆，栩栩池塘落於紙上。鮮紅印章，“沉着”二字分外明晰。

初見周老師是在盛夏，炎炎烈日，燥熱，不免有些煩躁。踱過詩情畫意的玲瓏小亭，映入眼簾的，一片生機池塘。那日，周老師身着棕色中山裝，圓形黑框眼鏡，頗有幾分民國時先生的模樣。手中一隻細木棍，是在指導正在寫生的國畫學生。

之後，我加入了他們。年齡最大，記憶最差，入門最晚。見他人早已動筆描繪，我卻無處下手，棄了一紙簍的廢紙，終於忍不住將毛筆向宣紙上戳，這可是禁忌，周老師見了，將我帶到他的工作室。

我在旁邊站着，桌案上，零落着幾塊方形石塊，還有些刻刀，刀片有寬有窄。周老師拿起一支，用心雕刻着，內切，外切，單刀，雙刀。晌久，一枚印章終於誕生。老師說，“你看這一枚普通的石頭，精心鐫刻後可能就是畫家一輩子的印章。老師選了花崗岩。這是最常見的岩石，贈與“沉琢”二字是願你沉下心來雕琢鐫刻自己的人生，我們做個約定好嗎，等到你能做到沉琢。老師送你一枚西冷印章社的章。”我心下大喜，那可是我早就想要的東西，比便是老師手裏拿的這枚，我也是垂涎已久。我眉角眼梢都是笑意。

後來，似是想要那枚西冷印社的印章，又似是我拿了沉琢的印章，心真的沉靜下來。安心作畫，學習。不浮不躁。後來參加比賽，我毫無意外的獲了獎。在衆目睽睽之下，我畫好畫，在那副池塘畫的上面，沉着的蓋上“沉琢”的章，我表面沉靜，內心雀躍，多想向老師證明我已經做到了沉着。

我悄悄的把那張證書放在老師的畫案的一角，然後安心的上課。我看到課間老師看到這張證書的時候笑意直達眼底。保持了好一陣。

下次上課的時候，我的課桌上多了一枚新的印章，西冷印社的。上面雕刻的字是“勿驕勿我。”我知道這是我們新的約定。

鐫刻在什麼的約定作文800字 篇四

每當想起那張英語試卷，我就不禁想到我和老師的約定。燈光下，那張英語試卷上鮮紅得令人毛骨悚然的五十四點五分，散發着咄咄逼人的氣息。我沮喪地坐在座位上，一蹶不振。

終於，我被同學轉告：“老師讓你去他的辦公室。”全班同學的目光“刷”地轉向我，我只有頂着同學們怪異的目光，不情願地走出教室來到老師的辦公室。路上我還不斷地抱怨：不及格也不只我一個，幹嘛單單叫我去辦公室。

到了辦公室門口，我忐忑不安地走了進去，心跳得很快，手都開始抖了。但一向威嚴的老師，卻用一種和藹的語氣對我說：“平時怎麼考試你也不會差到不及格，爲什麼這次……”我低着頭，不敢直面老師的眼睛，沉默了一會。老師突然說：“要不我和你做一個約定吧。”我一愣，擡起頭，想了想就狠狠地點了點頭。“這樣，下次月考你至少提上個二十分，如果做到了就有獎勵，沒有做到肯定就有懲罰。如果想反悔就不要想了，就這樣愉快地決定了。”說完，老師就在我的試卷上寫着：提高二十分以上。

爲了要獎勵又不想有懲罰，我一連幾個星期，上課認真聽講，下課整理筆記，中午記點單詞，晚上做些習題。自己都感覺自己有很大的進步。終於，月考後我感覺英語再也不是困難、無聊的學科了，而是簡單，輕鬆，有趣的學科了。

成績出來了，我既興奮又害怕。

試卷發下來時，我根本不敢看成績。冷靜了一會，我顫顫巍巍地，一點一點地翻開試卷。第一個數字是鮮紅的“1”，我開始緊張了。第二個數字是“0”，不會吧！不會吧！一百分以上？我掩飾不住內心的喜悅。我猛地把試卷一掀，一百零九，我興奮得差點跳了起來。

下午，我突然想起和老師的約定，就拿上試卷去找老師。“老師！你應該沒有忘吧！那麼獎勵是什麼呢？”我一邊笑一邊說。老師也笑了笑，指着試卷上的分數說：“獎勵不是給你了嗎。”我突然明白了，老師是爲了鼓勵我，讓我振作起來，才與我訂的約定。

現在，想起這個鐫刻在試卷上的約定，我內心涌動着無窮的力量。這個約定讓我感到老師對我的期望，將激勵我奮勇前行。

鐫刻在什麼的約定作文700字 篇五

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”孩童們誰不想放學歸來後，放一次風箏。即使是古時的孩童們，也愛手牽細線放風箏。

我還記得與他的約定：我們曾說過，要再放一次風箏。

這一晃就是好幾年，那時的我才只步入了國小的門檻，我纔讀一年級。他是我的摯友，首次碰面不是在一年級的教室裏，而是在那寬闊的操場。那時，還沒開學。我只是在那諾大的校園中游蕩。

我看見他，一襲白衣，一條長褲。這是我對他的第一印象。他在放風箏，那時的我沒有放過風箏。便覺好奇，湊過去看。

也許他是被我盯得不自在吧。他看見了我，徑直走來。“要不要一起玩？”那是一語驚鴻，驚動了我淡漠的心。我下意識地點了點頭，卻不抱太大希望。那時，我身旁的人要不是冷漠，就是蠻橫。他是第一個願意跟我如此說話的人。我還清晰地記得那時我們放風箏的情景：他在前邊拉扯着線，而我則扶着風箏，高高舉過頭頂。他跑，我便跟着他跑，卻要保證風箏線緊成一根弦。一次次，風箏埋沒在沙土中，湮沒在草地裏，我們沒有放棄。就在那天傍晚，那個四方形的風箏終於飄翔在天空中。那麼美麗，那麼耀眼。

那是我第一次放風箏。

隔日，我們竟被分在同一班。那時的我執意要與他同桌，便拉起他，悄悄坐到了靠後的位置。放學後，我們仍放風箏。就這樣，過了一年又一年。似乎每天放學，操場上都會有我們的身影。還記得有一次，我竟爲我倆不在同班而傷心了好幾天。但是我們每天放學又會重聚在一起——放風箏。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”離別的日子到了。步入國中的我，毅然決定要轉校。我扯着那根風箏線，對他說：“我要走了。”他呆住了，握着手中的風等不知所措……最後一天了，他拿着他最心愛的箏，寫下了幾個字“一起放風箏”，然後把他交給了我。那幾個字，雖是輕抹淡寫，但絕不會雲淡風輕，它永遠鐫刻在我心中，鐫刻在風箏上。

那次，也不知是哪次。許是那個暮色美妙的傍晚。我們再次相遇，相視一笑，帶上風箏，奔向那個朝思暮想的操場……

我們都沒忘。

鐫刻在什麼的約定作文900字 篇六

時光搖搖欲墜，五月洋槐正盛，槐香幽幽，繁盛的香樟樹下，南風輕起，故人重逢。

——題記

南山的風吹散了谷堆，夏日繁盛的香樟影影綽綽，透過樹影，碎光乍現。風所到之處，雲朵柔軟，玻璃晴朗。在被浸溼的熹微白光裏，鐫刻着南山夏初的一個約定。

少年錦時，南山的雛菊遍佈山野，站在北坡遠望，就像一張薄紗似的織錦。祖父家裏，是個傳統地道的種花家，院兒門口高大挺拔的香樟樹，後山芳香的洋槐，便是我童年時光的承載與寄託。鄉間崎嶇的路，星船搖曳的河，天際跳躍的星，沉醉槐香的夢，靦腆綺麗的雲……無不讓我眷戀與着迷。

恰逢槐花時節，肩上總扛着個小鋤頭跟在祖父身後，每每祖父要去南山採洋槐，我就扯住祖父的衣角左右搖啊晃啊，央着他帶我一塊兒去。而祖父總會摸摸我的小腦袋，靦腆的同意，我就會笨拙的扛着個小鋤頭，跌跌撞撞的，跟在祖父身後一起去南山採洋槐，現在，目光所及之處，都是被時光掩藏的淺淺痕跡。

初夏的微光灑在身上， 暖融融的。雲朗風清，蟬鳴陣陣，微風吹拂過，洋槐的香將我整個人籠罩。記憶裏的祖父在白刃立現間，那刺槐便洋洋灑灑的隨風墜地，芳香四野，我忙不迭彎腰去撿，大把大把放進口袋裏。直起身來，頭上、肩上、手心裏，無不瀰漫着洋槐的幽香。

懷裏抱着盛滿槐香的籃子，回了家。記憶裏祖父做的洋槐湯也是我夢的眷戀與情思。

生好了火，槐香、油香投入鍋的懷抱，再加上些許青糖，洋槐湯就做好了。熱氣騰騰，水汽瀰漫，清美甘露是夏天涼爽的解暑，讓人意猶未盡。見我貪吃，祖父便說：“等來年初夏，咱祖孫倆再去後山採洋槐，我給你做槐花糕吃。”我只盼着來年初夏早早到來。窗外的陽光打進小廚房，清淡甘甜的洋槐湯飄香四溢，充斥了整個廚房，也填滿了我童年的夢。

時光匆匆，世事無常。祖父的身影，永遠的留在了記憶裏的初夏，留在了後山洋槐下的陣陣芬芳，南風過境，未曾忘記的是南山的約定。

昨日，天氣燥熱，母親就爲我做了碗洋槐湯，時光原野裏味道一如既往，卻總覺得少了點什麼。是對逝去歲月的感慨，是記憶裏的那個堅毅背影懷念，還是鐫刻在南山的約定，我想，許是二者皆有吧，“滿船清夢壓星河，莫負南山槐香夢”。

被風裹挾着的夏天，依舊是記憶裏的那個夏天，卻是再也瞧不見後山的那個堅毅的背影了，他隨着南風去往了遙遠的夢鄉，而我，願隨着漫長時光漂流到海的盡頭，去完成鐫刻在南山的約定。

鐫刻在什麼的約定作文700字 篇七

時光荏苒，光陰如梭。幾年前刻在天空的約定是那樣的清晰，又是那樣的遙遠。鳥兒啊，你在何方？

不知何日的清晨，氤氳縈繞在山間小鎮上，結成的露珠混合着淅淅瀝瀝的小雨滾落下來，濺起兩三片漣漪。咕咕的叫聲混合着一縷焦灼在山間迴盪着。我坐在門檻上，雙手頂着搖搖欲墜的頭顱，癡癡的望着眼前仙境般的景象，努力的呼吸着清晨沁人心脾的空氣。

突然一道黑影從我的頭頂掠過，將我的髮絲掀起來幾根，拉起了我沉重的雙眼。我望向屋內，一隻帶血的鳥兒躺在地上，虛弱的拉動着上下的鳥喙。我站起來走了過去。它用力的撲動翅膀，脖子不住的四處亂扭，幾根羽毛又從它出血的地方掉了下來。

眼前此景，令我心生憐憫。我慢慢的蹲了下去，雙手不知所措的交替做撫摸狀。努力的表現我真正的意圖。不知過了多久，它拉下了眼皮，身體的動作也變得柔弱。我衝過去將它抱在懷裏，用手撫摸着它的頭顱，努力使它安靜下去。

我倒了一些水，輕輕的將它的喙放進去，它微微的用舌頭舔了幾下，恢復了些精神。我又冒着雨去田裏抓了些蚯蚓餵給它，然後找了條毯子，捲成巢穴的樣子把它放了進去。再移動到爐火旁邊。

就這樣，我每天早早出門抓蚯蚓之類的昆蟲給它吃。過了很久，它終於能飛了，雖然還有些不利索，但看起來也沒有什麼大礙。我以爲沒有籠子的它會直衝雲霄，追隨自由。但它沒有，它只是出去覓食一會兒，然後繼續蜷縮在那個小小的巢中。

我的父母對我說：“讓它迴歸自然吧。”我的外婆對我說：“天空纔是它的歸宿。”我對自己說：“分別只是短暫的痛。”

我騎着自行車跑到幾裏外的山坡上，用力將它甩出去並大的喊：“我還會與你相見的。”然後迅速驅車回家。隨後的幾天雖然它有回來，但我每次都把它擋在門外。

暑假過完，我回到了南方。時間沖淡了一切，我漸漸忘卻了約定。有時想起，內心滿是不捨，不時還會落下幾滴淚來。

鐫刻在天空的約定是那麼的深刻，又是那麼的遙遠。

鐫刻在什麼的約定作文400字 篇八

無論，我們是大人還是小孩都會有自己的隱私和個人日記。

春去秋來，時光流逝，漸漸的步入了六年級的階段。進入六年級，媽媽也再意起我的日記。日記不多也不少，但這個約定就在日記裏履行。

就在日落黃昏時，我拖着疲憊的身軀向家裏走去。由於在第四單元的考試中沒能取得好成績。回到家，我的心一直安定不下來，十五個吊桶打水一一七上八下，只能用日記來傾吐我的苦難。寫完後，做作業時也不安分。媽媽幫我檢查作業時，發現了我今天的狀態很差，我也不願意告訴她。在我睡覺時，媽媽打開了我的日記原來才發現了事情的原委。

“起牀了"這洪亮的聲音再次想起，我不禁想起四單元的測試的事來。媽媽告訴我：“失敗和成功乃人生常態，人生中還有許多次考試，不要緊緊因爲一次考試而坐落，挫敗。”聽了媽媽的話，我也鼓起了對下次考試的信心。就這樣，我和媽媽進行了在日記裏的約定，按了手印，拉了鉤。從那天以後，我對學習更在意了。珍惜所有的學習時間，沒有事就多看看書。隨着試卷難度一次一次的增加，我的專注力也提高了不少。

考試成績出現了，排在前面的同學的成績讓我驚及不已，我也排在第四。果然在只記裏的約定我和媽媽再次履行。

鐫刻在什麼的約定作文900字 篇九

小時候，我的成績一般，但卻有一對望子成龍的父母。對，沒錯，他們想當然地認爲，我天生就應該是“天之驕子”，成績不好，就是不努力。所以我的壓力山大。

記得三年級時，我依然是懵懂的，成績像過山車忽高忽低，我的心情也跟着忽上忽上。還記得期末成績公佈的那天，六月的豔陽如火，卻也溫暖不了我灰暗、頹廢的心情。因爲我只考了11名！遠未達到媽媽預期的前五。我像一隻受驚的兔子，敏感地察覺着周圍的反應。尤其是當老師唸到我時，那明顯的一頓，聲音裏似乎還夾雜着些許惋惜，更讓我在震驚之餘，羞愧地把頭埋進了臂彎裏，似乎那是一個地洞，可以躲避一切的風雨。然而並不能。

我像遊魂一樣，戰戰兢兢，悄然飄入家門。然而父母大人赫然就坐在客廳裏，似乎等待已久。那一聲輕呼，入得我耳，卻完全像一個炸雷。我拼命擠出笑，語無倫次地找着各種藉口，只想開溜。可是他們卻像哼哈二將，絲毫沒有給我半點機會。劈手奪過我的書包，那張輕若鴻毛的試卷，卻重若千斤地砸到了我的臉上。我哭了！毫無懸念的暴風驟雨，讓我變成搖搖欲墜的小船，幾近傾覆。

未吃晚飯的我，躲回房間，淚依然流個不停。後來爸進來了，抱住我的肩膀，半天，才絲絲艾艾地開口：“兒子…剛纔…爸爸媽媽…確實有點過分…”而我更嚎啕大哭起來。爸爸默然無語，一張接一張地給我遞着紙巾。後來，媽媽也進來了……

真是奇了怪了，這一哭之後，我的腦子就變得靈光起來。而我的父母，似乎也幡然醒悟，對我的態度完全改變了，竟然成了我的兩個伴讀，踏踏實實地做起了我的同學，跟我一起做同步，一起背課文，一起讀英語，一起……總之，年近40，工作家務雙重壓力的爸媽，重新又做起了國小生。這魔幻的變化，想想就讓我覺得可樂。爲了一道題，我們可以爭得面紅耳赤，爲了一個字的讀音，我們可以查遍所有可查的工具，很多次竟然都是我贏了，他們無言以對，誠心認輸。

漸漸地，我的心情放鬆了，成績自然也就穩了。

六年級的這個期末，我還考出了全班第一的好成績，爸媽都向我祝賀。小弟弟也依依呀呀的向我比出了一個讚的手勢。

然而躲進房間後，我的淚水又一次不爭氣地流了下來。

在這裏，我只想說，老爸老媽，你們陪讀的樣子真可愛！

啊，這是鐫刻在淚水裏的約定，是一次一次不屈的成長，也是浸泡在愛與理解中的溫暖。