寫給未來老師的信作文精品多篇

給未來老師的一封信 篇一

親愛的老師：

您好！我是一名小六年級的一名學生，我叫史一博！對於即將畢業的我，我是幾分期望，幾分不捨。既有對母校、老師、同學們的戀戀不捨，又有對新學校、新老師、新同學的期望。心情還這是複雜哩！

不過今天，我在此特別向您介紹一下我自己。我姓史，名一博，是一個豪爽大方之女子。我大膽、幽默，在我班有“假小子”一稱。不過，我不是特別搗蛋的那一種哦！我在學習方面嘛！也不算太差，不能說博學多才，但我是班裏名次榜前幾名的佼佼者。因爲本人大大咧咧，只相當一“平民百姓”，所以，六年以來我也就謀得國小英語委員之職罷了！但我去少中求精，精中求細，在任期間一直幹得還不錯！

對於未來老師的要求！我還沒什麼，只希望您能與我們打成一片，瞭解“百姓心聲”，開啓我們的心靈之窗，讓我們之間的師生關係變成精神上交流的知音！

希望在國中這短暫的三年，我們能和睦相處！

祝您：

工作順利！身體健康！

xxx

20xx年xx月xx日

給未來老師的一封信 篇二

我未來的老師：

您好！

我是一名即將畢業的六年級學生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。爲了讓您早些認識我，我就先向您介紹介紹我自己吧！

我的名字叫xx，今年x歲了。性格活潑、開朗，一閒下來，就想聽聽音樂，因爲音樂能使人徹底放鬆下來，忘了所有。我的優點是上課積極回答問題，聲音洪亮。但美中不足的是我唯一的缺點是我的'一個壞習慣——粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業、考試的時候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業、考試都與滿分擦肩而過……

國中的學習生涯對我來說是陌生的，新的學習環境對我來說是陌生的，新的學習夥伴對我來說是陌生的，您，對我來說當然也是陌生的……我對即將到來的國中生涯感到無比的好奇，我常常會趴在窗前，幻想着未來一切的一切……

一些大哥哥大姐姐們常說：“上了國中，可就沒好日子過了！每天要做的東西，堆起來比山都還高，不管做錯幾道題，老師都會批評……”不過，我卻不這樣認爲，我想您一定是一個嚴中有愛、嚴中有寬的老師，每當我們做錯了事，您不會用那尖銳的語言來批評我們，傷害我們的自尊；也不會經常叫家長，更不會體罰我們，而總是耐心教導我們，對吧？

相信您一定會比我腦海中勾勒出的您更加完美！再過幾個月，我們就將見面，希望我能成爲您的好幫手！

祝工作順利。

此致

敬禮！

您未來的學生：xx

20xx年x月x日

給未來老師的一封信 篇三

親愛的未來老師：

您好！

六年的國小生活已經接近尾聲了，我即將迎來新的校園和新的老師，在我的心中，您一定是一位好的老師。

您的知識無邊無際，大得像那海洋裏的每一滴水，像那沙漠中的每一粒沙子，您上知天文，下知地理，經常向我們講解課外知識，讓我們耳薰目染，只是與日俱增。

您肯定是一位慈祥、善良的老師，即使我們犯了錯誤，您也是和藹可親的糾正我們的錯誤。一遍不行，兩遍，兩遍不行，三遍……直到我們改正了自己的缺點，您從不會不耐煩，而是耐心的指導我們走向人生的正途。

你的教育方式是“快樂教育”，讓我們從玩中學到知識，在樂中暢遊書的海洋，這樣，我們既不會因爲死記硬背的枯燥而厭學，而是會對學習產生興趣。在下課時，您經常與我們玩，從不冷眼對我們。

您經常組織我們參加學校的各類活動，您告誡我們，學習時要全神貫注得學，玩時要痛痛快快的玩。

我想，您一定是位有愛心的老師吧，學校爲山區那些和我們一般年紀卻上不了學的孩子捐款時，您總是首當其衝，並且是捐款最多的人。

我想，您一定是一位勤勞的園丁，細心的照顧我們這些小樹，並一個一個的爲我們剪去不好的枝椏，您郵箱一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

雖然我不知道這封信能否到達您的手中，但我相信，您一定會比我想象的還要優秀！

xxx

20xx年xx月xx日

給未來老師的一封信 篇四

**老師：

老師您好。

我是一個六年級的學生，馬上就要畢業了。如果你是我的老師，那我就希望您是一個很好的老師。

我希望您有很高的學問。您知識應該是無窮無盡的。就像那海里的每一滴水，用也用不完；也像世上的沙子，數也數不盡。懂得很多的歷史，個個朝代的人物故事您都瞭如指掌，上課的時候還可以將這些歷史教給我，就可以讓在對歷史一竅不通的我瞭解很多歷史。我還希望您有很好的教育方法，例如在上課時您能引用一些課外知識，就像

我現在的老師一樣，這樣就可以加深我對課文的理解。

我希望您有幽默的性格，在緊張的學習中你用那些幽默的話來讓我們放鬆，是再好不過的事了。您傳授學生的知識的'方法應該是獨特，新穎的。比如讓學生在平時玩中學到知識，那樣子，學生們既不會因爲學習方法的枯燥無味，而會對現在的這種方法十分感興趣，到那時，同學們的知識不但提高了，而且也十分有趣。十分輕鬆。而且在上課時您能引用一些課外知識，就像我現在的老師一樣，這樣就可以加深我對課文的理解。

我還希望您有嚴格的要求，雖然我們在歡樂的課堂，但您還是要嚴格的對待我們。

祝未來老師身體健康，萬事如意。

此致

敬禮

x年x月x日

您未來的學生：xx

給未來老師的一封信 篇五

未來的老師：

您好！

在即將跨入中學的殿堂之前，我便已在我的腦海中勾勒着未曾見面的您的音容笑貌……

我想老師您一定是一個善解人意，和藹可親，知識淵博，平易近人，像蠟燭那樣默默奉獻的老師，作文 給新老師的一封信。因爲可憐天下老師心，老師的用心良苦都是一樣的，做學生的能體會到。

我知道，您一定是一位辛勤的園丁，培育者祖國的花朵、未來的希望。我知道，每一位老師都會愛護自己的學生，一心想着學生，一切爲學生着想。

您不同別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。下課時您和我們聊天、玩耍。您的微笑讓我們感到輕鬆快樂。

每當我們做錯了事，您不會用那尖銳的語言批評我們，而是用您那獨特的方法教育我們、指導我們，國小六年級作文《作文 給新老師的一封信》。我說對把老師！擁有高學歷的您，有一種獨特的教育方法。您不一味的給我們學習負擔，而是“快樂教育、輕鬆教育。”您不會只提高我們的學習成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展，您教會我們寬容、無私……

光陰似箭，歲月如梭。時間可真是來去匆匆。在過兩個月我們將會見面，希望老師能夠喜歡我，而我也會喜歡老師，我相信，您一定會比我想象中的您會更完美，期待和您見面！

您未來的學生：商舒琪

20xx年7月6日

廣西南寧勒竹國小六年級:商舒琪

給未來自己的一封信 篇六

未來的自己：

陽光暖暖的，時光慢慢的。時光是最溫暖的，它能讓我成長，時光是最無情的，它能摧毀記憶中美好的一切。

現在的你已經21歲了，或許，你已經畢業了。也許畢業後的你已經找到了一份能養家的工作；也許畢業後的你還在求職大軍中迷茫着。

時光沖淡了美好與純真，但你仍需面對剩下的現實與殘酷。21歲的你，不論是站在人生的巔峯眺望着新的未來；還是在人生的維谷進退兩難，都不要對過去有任何怨言。

路是自己走出來的！如果你站在新的起點憧憬着嶄新的人生，那你就爲13歲的你努力過而快樂。如果你跌倒在人生的低谷，請你爲13歲的你享受了揮霍青春的快樂而感到幸福。月亮還是那個月亮，時光的步伐沉重而緩慢的踏過，不知除了明月還有什麼沒有改變。恐怕同樣是賞月，13歲的月亮和21歲的月亮，看月的心境也不同了吧。

青春裏的遺憾就像誤差，是不可避免的。13歲的你，很快樂。如果因爲這輕鬆而付出了代價，而感到遺憾，希望你還能笑着說；青春無悔

用13歲的沉重學習換21歲的輕鬆工作，或是13歲的快樂無憂換21歲的坎坷艱辛。這都是不成比例的。快樂是最重要的，現在的你快樂嗎？無論生活怎麼對你，都不要忘了快樂的初衷。

不論時光把你改造成什麼樣，強送了一些你不想要的成熟，搶走了一些你極力想挽留的純真。你都要像今天的我一樣開心，不論是什麼原因，只要你想快樂，就沒有不快樂的理由。

翻開嶄新的一頁，帶着快樂爲本的初衷，去奮鬥，去爲屬於你的藍天而拼搏。

時光能創造一切，能改變一切，能摧毀一切。現在的我，只希望能有永恆的快樂，希望現在的你是快樂的。

歲月是光陰的使者，他無時無刻都在走着，走過春花秋月，走過日晴月陰，他無聲無息地來，又悄無聲息地走，但總不忘在人們的臉頰上添一道道痕跡，在頭上添一根根銀絲。

我想，未來的你，也許褪去了兒時的天真爛漫，但也一定變得大方得體；也許沒有了兒時的自由自在，但也變得成熟與智慧。你要永遠記住：人生中的每個階段都有自己的價值與意義。有的人雖然醒着，但是一生都在做夢：懷念着他們曾有過的輝煌，幻想着未來的美好。我不希望你成爲這樣可悲又可憐的人，記住，活在當下，踏踏實實，一步一個腳印，時間會給你最好的答覆。

我希望未來的你是一個明媚的女子，或活潑，或恬靜，你不必傾國傾城，不必嫵媚動人，更不必沉魚落雁，閉月羞花。但你要用書籍去充實自己，去沉澱自己。記住，你要有氣質：你的眼睛要似兩潭秋水，清澈透亮；你的心靈要比天空還廣闊，比月光更美好，比金子還閃亮。當你的臉上浮現了諂媚的笑容，嘴裏說出了言不由衷的奉承話語，我都會爲你感到羞恥。

我希望未來的你與其失望痛苦，不如笑對困難，記住：生命要有韌性，要讓逆境磨去你心靈的雜質，讓患難造就更完美的你。即使你再孤單，也有影子陪伴着你；即使全世界的人都放棄了你，也別忘了你還有自己；因爲，人這一輩子，最要趕超的人不是別人，而是現在的自己。

哦，未來的你啊，讀着今日我的心聲，有沒有感受到一絲寬慰呢？果真如此的話，我不早就在今日已找到了人生的方向，找到了前行的動力嗎？

有沒有一種美麗成爲永恆？沒有人回答我，只有天際中劃過的流星。轉眼間，盛夏迎來了冰與火的青春，此時不及暗暗設想：三年後的我是什麼樣子？

中學三年，燃燒青春，三年後的我，也許是一個充滿激情依然熱血澎湃的人，渾身都是正能量，樂觀開朗，積極面對一切。

青春是時間留下的那一天，想要珍惜它，早已遠去。三年後的我亦或是一個度過三年，成績優異，常常回憶起三年前的我，被老師同學常掛在口中的我。

光陰易逝，歲月難留，不知不覺中，紅了櫻桃，綠了芭蕉。三年後的我，可能是一個年級第一、深受老師喜愛的我，是坐在外語中學給程管寫信的“曹越小姐姐”，是讓老師的下一屆學生崇拜狂熱的我。

每一寸光陰總走的匆忙，就沒來得及掂量。三年後那個我，願你是一個懂得拾起放下的人！願你不是一個虛度三年名落孫山才後悔沒有好好學習的人！青春如同一粒種子，安逸過了，也許從此失去了生根發芽的能力。我希望你是一個成績優異，永遠奮進，向終極目標衝刺的人！即使失敗也不言放棄，用雪花在地上不屈不撓的寫下“相信未來！”

最後，我希望你是一個臉皮越來越厚，個子越來越高，體重慢慢增加，越來越白的人！

我們每個人都被時間改變着，我不知三年後的我是什麼樣？我也不想知道，我只是不希望回憶起來感到後悔。青春如同如回春一片彩虹，何時何地都有不同的精彩。“問蒼茫大地，誰主沉浮？”那還用說，“老子我！”當然，那時的我一定會感激現在努力奮進的我。最後，我想說：”糖果鋪路，南瓜搭橋。”行進路上，守住純潔的心靈！謹以此篇文章獻給三年後貌似有可能實現理想的我。

過去的我

X年X月X日

給未來老師的一封信 篇七

尊敬的老師：

你好！

我是xx國小六年級x班的學生吳紅。我是一個活潑天真的小女孩。優點有很多，缺點也很多。我的優點是；會唱歌跳舞，還會做飯菜這些……缺點就是：粗心，健忘不夠認真。

老師，我不喜歡那種“三天一小考，五天一大考”的老師，考考考把人都“考”焦了。我希望是那種上課時會偶爾開點小玩笑，上體育課和我們一起玩的老師。在陽光明媚的操場上一個班的同學正在進行各種遊戲，歡樂的笑聲連綿不絕，這種情形能在中學的校園發生。該多好呀？

未來的老師，我相信能當老師的一定是一個響亮名字，老師我是吳紅，你永遠是最美的。

祝你工作順利

xxx

20xx年xx月xx日

給未來老師的一封信 篇八

親愛的老師：

您綠色作文網好！

雖然我們素未謀面，但是我十分期待您。不管您長什麼樣兒，是高還是矮，是胖還是瘦，不管您是男還是女，是年老還是年輕，我都很想見見您。

不知道我們第一次遇見的場景會是怎麼樣。我希望那是在教室裏，我肯定會忐忑不安地進入教室，不熟悉的新同學們也陸續到教室裏坐下，我的心怦怦直跳。這時，您從教室外面走進來，大方又得體地看着每一個同學。

您的性格會怎麼樣呢？是活潑，還是溫柔，是嚴厲，還是慈祥？您的性格無論怎樣，我都會努力給您留下一個好印象。

我從小就很內向，雖然現在好很多了，但是一旦有什麼大事，我還是會緊張得滿身是汗。特別是上國中這種大事，全都是不認識的新同學，不熟悉的環境。我可能要花一個學期，甚至更久才能適應。所以，如果您看到了我的內向和靦腆，請包容我，理解我。

我的特長是寫作，我的夢想是成爲一名作家，出版自己的書。雖然我知道自己現在離夢想還很遠，但是我還是要堅持寫作。平時，每天我都養成了閱讀作文類雜誌和書籍的習慣，這讓我受益匪淺。爲了讓自己的視野更廣闊，我每週至少堅持閱讀一本書，內容涉及美術、歷史、地理等。雖然現在我的寫作還很稚嫩，但是每天進步一點點，積少成多、集腋成裘，一片片小雪花也會讓世界變得雪白，不是嗎？

我也熱愛繪畫。我從幼兒園開始就對畫畫有着濃厚的興趣，每天纏着媽媽去培訓班學習。媽媽答應後，我堅持每週都去，越畫越好。後來又參加了不少繪畫比賽，得到了數十次市區級獎勵。

我未來的老師，這就是我的情況。真期待我們相見的那一刻。

祝您

桃李滿天下

您未來的學生

2022年7月2日

給未來老師的一封信 篇九

未來老師：你好！

我是江西省奉新縣的一名國中生。現在，我們正在準備重點高中入學考試。我們忙得喘不過氣來，像捱打的陀螺，作業像小山，無盡的問題海，魔鬼般的培訓班。我們的學習生活變得壓抑，沒有笑聲，只留下緊張的氣氛。

我想告訴你們未來的老師：我希望在未來，學校裏充滿孩子氣的笑聲，而不是抱怨！

我多麼希望你們未來的老師能公平地對待每一個學生。我多麼希望你不要因爲一個學生學習成績不好，上課回答不了問題而冷落他；學生不會根據成績分爲三六九等，不要排第二。一定要給差生建立自信，讓他們相信自己是獨一無二的，是世界上最好的！希望你能讓校園充滿甜蜜的鼓勵和讚美，讓學生之間平等和諧。

希望你能保持一顆童心，和孩子交朋友，永遠保持臉上燦爛的笑容。孩子犯了錯，可以溫和教育；上課不會不苟言笑，不會認真打扮自己；你不會總是在學生面前保持威嚴。你必須虛心聽取學生的意見，而不是認爲自己總是正確的。

希望未來的老師能爲學生創造一個輕鬆成長的環境。你不會一直在考試和家庭作業上嘮叨學生。你會讓學生在假期抽出時間進行一些實踐活動，比如郊遊、野餐、撿樹葉，讓他們感受大自然的奧祕；你可以帶學生去博物館，體驗中國古代燦爛文化的魅力。你可以教孩子學會做飯，自己洗衣服，鍛鍊孩子的獨立性，讓他們丟掉“小公主”、“小皇帝”的頭銜，讓他們不做溫室裏的花朵；也可以讓孩子去圖書館尋找自己的寶藏；你可以讓孩子爲自己創造一個飛翔的空間。

希望未來的老師能實現我的願望，讓語文教育得到孩子們真誠的讚美。

祝你工作順利！

你的學生