國小五年級作文600字多篇精彩多篇

國小五年級作文 篇一

蓮，亭亭玉立的水中仙子；蓮，散發着淡淡清香的花中君子。自古以來多少文人雅士用優美的語句讚美過她，多少人用美妙的音符歌頌過她。

她的美就是莊重的，她不像牡丹一樣，美得那般妖豔；她不像虹一般，美得那樣虛幻。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”──就是對她廉潔無暇、清麗純真之魂的讚譽。“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風生”──就是對她憐愛平和、吉祥完美之意的褒獎。

她擁有着清正廉潔的高尚品質。她紮根污泥，珍愛自潔，持續天生麗質的本色。雖然環境冷酷哀涼，但她不嘆世態炎涼，不怨時乖命蹇，不屈從環境，不沾污納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。

蓮有獨立不遷的鮮活個性。她不倚高枝，花開獨朵；她端莊典雅，含蓄深沉；她豁然大度，光明磊落；她清新雋永，雅趣怡然；她璞玉渾金，自潔自愛；她亭亭玉立，別具一格。

蓮的葉子突出在水面上，那遷細的莖支撐着葉子，葉子中襯托着幾朵豔麗的蓮花和花苞。那蓮花真綺麗，花中心有一個圓錐形的蓮蓬。蓮蓬的表面有幾個圓圓的小點，蓮蓬裏的果實就就是蓮子。在蓮蓬下似圓錐頂的那兒有個花蕾。外面層層的花瓣襯托着蓮花和花蕾，好似衆星捧月。裏面的花瓣很小而較多，中間較圓。外面的花瓣每片都緊緊抱着裏面的花瓣，像那始終不渝的支持者。雖然花瓣大小不一，但她們的顏色一樣：白中透紅，豔而不妖，清而不素。

蓮花，聖潔的花！茫茫天地間，願我們每個人都能夠留存一掬荷塘般純淨的水，持續一顆蓮花般純潔的心，擁有一份蓮子般不渝的情。

國小五年級作文 篇二

期待着，期待着，春天終於來了！

她帶着生命和希望輕裝上陣。她千里迢迢越過山川。她很努力！但是她一刻也不能休息，所以她迫不及待地想穿越高山和平原。她所到之處，都蘊含着旺盛的生命力。

我愛春天——

那種寒意依舊存在的愛情，也不乏溫暖的早春風。它輕輕地喚醒了大地，沉睡了一個冬天的大地高興地睜開了睏倦的雙眼，然後播下了希望的種子。春風是生命的使者。

我愛春天——

愛綿綿春雨。它喚醒了草，滋潤了柳，盛開了報春花，告訴我們春天來了。草地鑽出地面，新奇地看着它；柳葉蕩腰，隨風起舞；報春花小號，“好春天，滴答，滴答”。

雨後潮溼的空氣夾雜着大地的芬芳，帶着暖風迎面而來。春雨是生命的耕耘者。

我愛春天——

愛春天的鳥兒，愛青蛙，愛一切充滿生機的可愛生物，尤其是可愛的小燕子。我經常在電線上搜索，因爲它們就像五線譜上快樂的音符，伴隨着“嘰嘰喳喳”的聲音，奏出春天的第一樂章。

我愛春天——

每當春天來到松花江，沿着高高的松花江堤岸漫步，在望江衝泉水，穿過綠色的叢林去對岸，呼吸着春天清新的氣息，感受着春天猛烈跳動的脈搏。啊，多舒服多愜意啊！

再看，太陽島沙灘上飄着風箏。春風沒有腿也沒有手，但它被高高地送到了遠方，漸漸地融入了淺藍色的天空。

春天經常讓我想到：人們總是把它視爲生命和希望的象徵，我們這些孩子也被稱爲“祖國的春天”。

我們是祖國的生命和希望。

無錫市同德橋實驗國小五年級尹：

國小五年級作文 篇三

我是一個思維古怪的女孩子，我總希望自己在天空中自由自在地飛翔。

一個陽春三月的下午，風和日麗，真適合放風箏，我和媽媽一起到廣場去放風箏。我們來到廣場，那是風箏的世界，風箏是那樣的多姿多彩：有紅的，有黃的，有綠的；有像蝴蝶的，有像飛機的，有像龍的……。它們在天空中隨心所欲地飛。我迫不及待地開始放風箏。看好風向，拉着風箏，但我沒有把握放線的技巧，接連放了好多次，好象風箏跟我作對似的，總是不肯上去。

這時我有些氣餒了。媽媽鼓勵我：“加油！菲菲，我相信你，‘失敗乃成功之母’！”聽了媽媽的話，於是我鼓足勁又放起來。我朝天空大喊一聲：“啊！”我以風般的速度，飛快地跑起來，風箏終於飛起來了。風箏越飛越高，像一隻永不低頭的雛鷹一樣！我驚喜地說：“媽媽，學會了放風箏了！”我的臉通紅，汗溼透了我的衣服，我越放越起勁。廣場上的人越來越少，連太陽也快“下班”了。可我還想繼續放，但媽媽一定要我回家。最後媽媽只好拖着我往回走，我望着高空中的風箏，實在不想讓它下來，就把風箏線扯斷了，風箏越飄越遠，直到看不見。

回家後，媽媽問我：“爲什麼把風箏線扯斷了？”我回答說：“我要讓風箏獲得自由！”我又說：“媽媽，如果我也像斷線的風箏一樣隨風飄蕩，去欣賞美麗的大自然，那該多好啊！”媽媽說：“其實風箏有線照樣也能自由地飛，關鍵是要風箏的主人掌握放線的技巧。假如你也能掌握人生的“放線”的技巧，我們的小菲菲就能實現飛的嚮往。” 我懂了，我一定要好好學本領，有朝一日也能自由翱翔。

國小五年級作文 篇四

今年國慶假期的一天，我們全家一起來到了千島湖，我們在千島湖的一個小島上露營，在湖中游泳、劃皮划艇。說到劃皮划艇，那可是我的拿手好戲。

那天風很大，我們小隊搞活動——比賽划船。當時，我想獨自一個人劃一艘皮划艇，到另外一個小島上去。可是，爸爸擔心我的船會被風吹翻，一定讓我和他劃同一艘船。我總是嫌爸爸的技術太爛，會影響我的速度。我對爸爸說：“老爸，我們一個人一艘船吧！我這艘船絕對不可能翻倒的，我會劃得又快又好。”爸爸看了我一眼，又看了看船，堅決地說：不！我知道一旦爸爸說出了不，我一個人劃一艘船，那是絕對不可能的。隨後，我只好和爸爸一起上了一艘兩人船。我們共同練習了前進、後退、左右轉向，沒想到爸爸的技術沒有我想象的那麼爛。

出發了，我對爸爸說，要不我們一起喊“1212”，數到“1”時，我劃左邊，數到“2”時，我往右劃，而你和我相反。我們就這樣有節奏地划船，結果我們是團隊裏第一個劃到終點的。上了島以後，我【】對爸爸說：“沒想到你的技術居然那麼好，沒有我想象的那麼差。”爸爸回答我說：“是我們兩個人團結協作得好，即使風吹來的時候，我們也能共同用力，共同前進。”我心裏想了想，的確是這樣！

我和爸爸共同划船的這個小故事告訴我，要團結他人，與他人團結協作，任何事情都不是問題，不能像一盤散沙一樣，要像混凝土一樣凝固着。因爲像一盤散沙時，你的心不是和別人連接着，總是自己幹自己的，那是很難成功的；如果你像混凝土一樣能夠凝聚他人的話，你就有了團結意識和集體意識，你肯定就比一個人單打獨鬥，更容易成功。

於是，我漸漸能夠明白“團結就是力量”這句話的意思了。

國小五年級作文 篇五

我有一個溫馨的家，一個愛我的媽媽，一個非常關心我的爸爸，一個健康和藹的奶奶，他們共同組成了這個溫馨的小家。

我的爸爸是一位普通的工人，他的收入不高，但是他還是把他的一切，傾注在這個家中。每天清晨，天剛矇矇亮，爸爸就騎着他那輛“老爺”自行車，在大街上穿行，給我買早點。

冬天的時候，他總是被凍得直哆嗦。可他買回來的早點，卻是熱乎乎的。當我走在上學的路上的時候，走在那寒風凜冽的路上的時候，我不會感覺冷，因爲爸爸買的早點，給我注入了力量，每當想到這裏，一股暖流就涌上全身。

我的媽媽爲了我的學習操碎了心，她日益蒼老的臉，是歲月的見證；原來美麗的一頭黑髮，現在變白了；原來清澈的眼睛暗淡了，變得渾暗無光。她蒼老了，他變了，但只有一點沒變，那就是她對家的愛，對我的愛，對生活的熱愛，就好像黃昏時刻，在西邊留下的那道燦爛的霞光。

媽媽深知電腦已經成爲現代人生活、工作的基本工具。媽媽知道我身邊的同學家都有了電腦，就下決心爲我買一臺電腦。於是，她在中關村找了一天，晚上回到家，腳上起了三四個大水泡。看着媽媽腳上的大水泡，我哭了，爸爸一邊塗藥，一邊轉過頭去，用紙擦了一下臉。媽媽，你爲了我，付出了多少，我怎能夠忘記。

在我們家，還有身體非常硬朗，和藹可親的奶奶。她已經八十歲高齡了，她對生活水平似乎沒有太大的奢望。全家人幸福，平平安安的，對她來說就夠了，我愛我的奶奶。

我愛我的爸爸，我愛我的媽媽，和奶奶，他們每個人都把愛奉獻給這個家，把愛給了我。我深深地愛着他們，愛着這個溫馨，幸福的家。