國小五年級作文陪伴話題600字

因爲有你的陪伴，使我有了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的樂觀;因爲有你的陪伴，使我體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的偉大;因爲有你的陪伴，使我懂得了“海納百川，有容乃大”的包容，這裏給大家分享一些關於國小五年級作文陪伴話題600字,供大家學習。

國小五年級作文陪伴話題600字1

“人間有真情，人間有真愛”這句話大家應該都耳熟能詳了吧，不管身在何處，真情好比太陽，被人們尊重，歡迎，帶給大家溫暖和光明。

幼年的我陪伴父母外出旅行，隨着濃重的泡麪味登上了火車，在鐵軌摩擦聲中駛向遠方。我坐在靠窗的位置上，欣賞沿途的風景。一個隧道，讓原本呈現風景的玻璃反光，看到了我身後的人們。耳邊風聲呼嘯，車裏氣氛很微妙：大家都各幹各的，旁若無人。有聽MP3小憩的漂亮阿姨，有正在吃他自以爲是早飯的大叔，還有人和我一樣，環顧四周。我微微側臉，四目相對，卻又馬上分離開來。好像不曾對視，像陌生人。

午飯，當然是泡麪。父母去調座位，留下我一個人。熟練地撕開調料包，倒入。不了一個顛簸，泡麪十分巧妙地倒在了我身上，調料灑了一地。在我心想點真背的同時，拍拍身上的調料和麪渣準備再泡一桶的時候，身旁的大叔不知從哪拿出了一桶泡麪：“小朋友，吃我的吧。”他還露出了笑容。我頓時心生懷疑：這傢伙不是電視上說的綁架犯吧?我可不想被賣掉。於是很有禮貌地回絕：“不了，謝謝，我這裏還有很多，”看他悻悻而歸，我又撕開了一包調料。

車上空調給的很足，以至於讓我剛吃過泡麪的小胃有些受不了。我蜷縮在牀鋪上，身上搭了條不太白的被子，看漫畫。正在劇情發展之時，胃裏一陣風起雲涌——我吐了。各種難受隨之而來，當然，更可憐的還是我的被子，這讓我陷入了無盡尷尬。一隻盛着溫水的杯子出現在我面前，我便順手接過喝了起來。擡頭，大叔的臉便呈現在我面前，我有些吃驚，但大叔還是面帶微笑：“我這裏還有一些藥，止嘔吐，你也順帶吃了吧。”頓了一下，“哦，”我接過藥，吞掉。

心中的藤蔓破土而出，蜿蜒向上。爬過血管，穿透心室，最終佔領整個心房，好像遠方照進一縷陽光，藤蔓繼續生長。

“謝謝，”我把水杯遞給他，他衝我笑笑。我也回敬了一個微笑。

又一個隧道。反光。人們還是各幹各的，只不過那個大叔，身邊多了些溫暖的因子。至於那個慘遭破相的被單，被面帶微笑的乘務員換掉了。我坐在窗前，欣賞沿途的風景：風輕輕吹過楊樹葉，簌簌作響。擡頭看天——陽光竟如此溫暖。

國小五年級作文陪伴話題600字2

爸爸陪我深夜掌燈學習，是我最溫暖的陪伴。

每次考試的前幾周，都免不了一場奮鬥。那天晚上，爸爸在我回家前爲我準備了豐盛的晚餐。我吃下後，爸爸匆忙收拾了碗筷，走到我的房間門口語重心長地說：“鑫鑫，再堅持這最後一個晚上，我會陪着你，你看看你的錯題，看看你的提綱，還是猜一猜題，沒準能用上……”爸爸說了很多，我衝他點了點頭，說：“知道了。”

時間一滴一滴地如同水一樣快速地流過。我出去倒了杯水，看到父親那雙疲憊的眼睛正看着一本書，燈光照在他那蒼白的臉上，是我的心裏一陣酸，一陣暖。我對爸爸說：“爸，你睡覺去吧，我自己學就可以。”爸爸沒有順從，反駁我說，“不用了，這書挺好看的，我不困，你去看書吧!”

我看着他那佈滿血絲的眼說：“爸，書可以明天看，你快睡吧!”爸爸說：“你去學習吧!我既然說過要陪着你，便一定要陪着你。我一大人，怎會比一個小孩子還經不起熬夜。”我實在勸不動他，便回屋去了。

看着書中的文字，想着屋外的父親，我的心中不禁一陣溫暖。作文/我多麼幸福啊，即使黑夜奮鬥，也有父親的陪伴。他白天上班很辛苦，照顧我的吃喝加上接送我上學放學已經讓他忙碌不堪，可是他仍然關心着我的學習，期待着我的成功，我一定要努力。

世界彷彿安靜了，蟬不叫了，風不動了，我的耳邊只有爸爸輕微的翻書聲。

等到我學習結束，爸爸依然在屋外保持着看書的姿勢，只是他的身影看起來更疲憊。他的眼睛已被血絲侵佔，他努力地睜着眼睛，生怕眼皮將眼睛覆蓋後，便深深地睡去。看到我出來，他張口了，說：“學得如何了?有沒有把握將基礎做好?”

我說：“嗯，那是必須的。”爸爸又說：“星期一隻需認真，把你會做的做對，結果並不重要。重要的是你的奮鬥過程。”我點了點頭，心裏暖暖的，甜甜的。我一定會認真對待這次考試，不會讓您失望的，我心想。“慈父之愛子，非爲報也。”他只是希望着我變得更好，我明白。和別人的父母相比，也許我的父親很普通，他沒有英俊的外表，更沒有顯赫的官職。但他的細心呵護，卻是我一生中最寶貴的財富。

那天晚上，爸爸所做的一切，於我來說，是最溫暖的陪伴。

國小五年級作文陪伴話題600字3

當兩個人還是陌生人的時候，互不說話，一切都那麼平凡。而我打破了沉默，在QQ上和你做了朋友。一開始的你不理解，不懂得，而你更不知道我的內心有多開心。怕你不會搭理我，只能和你用好朋友來拉近關係。時間長了，你就接受了，會和我敞開心地聊。

你把自己內心的想法講出來，所謂的“人生觀”“價值觀”，就好像我的內心都過時了，可不知道爲什麼，別人說你的過去和自己說的不一樣，可能是內心有所傷害吧，想忘記吧。

聊到很久，卻忘記了瞌睡，多想停留在那美好的一刻。放下手機，腦子裏總是不停地閃現你說過的話，因爲幽默的話總是很暖心。那段時間，總是抱着美好的希望進入夢鄉，內心就好似流星劃過天際般絢爛，又似曼陀羅綻放般絕美。

白雲悠悠，和風習習，陽光縷縷，路途漫漫。一切都過去了，就好像一場夢，難以放下。現在的你變了，而我……

一個人有多念念不忘，就該有多堅強，可自己永遠不知道自己有多堅強，直到堅強變成了你的選擇，到最後選擇變成了執着，或許並不是因爲我執着，而是因爲你值得吧。

年輪，輾轉，更替，變換，於是歲月放棄了掙扎，把我們交給時間來審判。歲月如歌，但在我的心底，你就如一首悠揚的歌，當千帆過盡，塵埃落定，它永遠在我的心靈深處淺吟低唱。而承諾，像塵埃不斷被時間掩埋，就算早知道結局，我仍會選擇和你的命中註定。

以前這點點滴滴珍珠般寶貴的回憶足以證明自已有多麼開心。我想，我想要的就是這種可以放在手心溫柔凝望的小開心。

歲月如歌，我不知道是不是每個人心裏都會有一處風景，一處記憶，在歲月的成長中，它幻化成一首心底的歌，或舒緩悠揚，或抑鬱悲傷……謝謝你陪伴我。

國小五年級作文陪伴話題600字4

禾苗的成長有陽光相伴，雄鷹的成長有云霄相伴，而我的成長有您相伴。

在記憶深處總有您，從我開始記事起，就有您陪伴，還記得我剛開始學走路的時候嗎?那是您牽着我的手，走過綠意濃濃的草坪，走過五彩繽紛的花園，走過麥浪滾滾的田野，走過雪花飛舞的山間，無論春夏秋冬，總有您牽着我的手，陪伴我慢慢長大，陪伴我走過懵懂無憂的童年。

直到有一天，我多了個小弟弟，這一切彷彿都變了，您整天圍着他轉，陪我的時間越來越少，他越來越鬧人，天天霸佔着您，我也越來越不喜歡他。終於，在他輕而易舉的用一支筆，將我辛辛苦苦寫的作業畫毀的時候，我忍不住一把奪過他手中的筆，用力的摔在地上，吼道：“出去!”弟弟嚇得“哇!

”的一聲大哭起來;在廚房的您聽到動靜，急忙跑過來，我將他狠狠地推到您的懷裏：“看好他!別讓他再禍害人!”“砰”地一聲把門甩上。自從他出生以後，您就不再陪我了，是不喜歡我了嗎?坐在書桌前的我，心中一遍一遍地問自己。“先把牛奶喝了，休息一會兒再寫吧。”您輕柔的.聲音打斷了我“他還小，不懂事，你要對他有耐心……”您見我一副不願聽的樣子，嘆了口氣，臨走還不忘囑咐：“把牛奶趁熱喝了!”

晚上，我翻來覆去睡不着，“吱呀”房門被打開了，是您，我放淺呼吸裝作睡着的樣子，只見您踮着腳尖走過來，小心翼翼地將我被子蓋好，又躡手躡腳地走到我書桌旁，輕輕地將檯燈打開，坐在椅子上，開始演算那道我不會的數學題，我翻了個身，您將筆放下，趕忙過來又將我的被子向上拉了拉。

我悄悄將眼睜開一點，卻看到您那雙佈滿血絲的眼睛，眼下濃濃的黑眼圈，眼角也有了深深的皺紋，鬢邊一閃而過的銀光刺痛了我的心……是什麼時候開始您已經變老了?是每天給我送牛奶的時候?是每天給我蓋被子的時候?還是一邊照顧年幼的弟弟，一邊還要照顧我的時候?

那一刻，我突然明白，您一直在陪着我，只是小時候您在我眼前陪着我，現在在我身後，默默地陪着我。

那一夜，我理解了您，媽媽!以後讓我陪着您，一起照顧弟弟……

成長路上有您陪伴，我並不孤單。

國小五年級作文陪伴話題600字5

輕輕地、無聲地，掠過新的一頁，執起筆，緩緩地，瀉於筆尖，流於紙上的，不是白紙黑字，而是那連綿雋永、深遠意長，來自心海、來自思潮的一脈情思，攜着不朽的千年文明，緩慢而輕柔的盪漾。幸福，便也隨着這烏黑墨跡，沿着紙紋悄然浸滿，更佔據了整顆長期被塵穢所淹沒的心，純得洗不去，濃得化不開。

隨心吧!出門在外，飽覽壯美河山，便發“江山雖豔，只怕等閒”之感慨;獨守家中，無處宣泄愁緒，便嘆“淚眼朦朧蒼天外，朦朧淚眼倚短牆”之短句。春朝盛景，即是“春芳吐豔密林幽，多情楊柳，花舞月含羞”;夏日生機，可證於“翠葉疊陰遊芳叢，盈盈清風，醉看荷花紅”;秋時悽悲，便爲“枯枝黃葉掛殘陽，孤城遙望，落紅滿池塘”;冬季舊夢，可謂“流光瀉玉冰凌雪，晨星漸斜，飛花也猶歇……”所思所想、所感所悟，無不體現於一句句原創小詩，亦將內心真悟寄於其中，此爲夢與心的載體。作詩，乃幸福。

詩中自有飛花和塵埃、浮雲和過客、翠葉和紅花、清風和暖陽、蛙啼和蟬聲、大雁和早鶯、遠山和流水;也自有“左牽黃，右擎蒼”“西北望，射天狼”之豪邁;“西城楊柳動春愁，動離憂，淚難收”之悽美;“舉杯邀明月，對影成三人”之曠達……翻開詩書，這是一場跨越千年的對話;細細品味，這是一次思想與心靈的遨遊。讀詩，乃幸福。

立於現代社會，靈魂的一部分卻仍流連於那古時一個個文化璀璨的時代之中，無法自己，無法自拔。

提起筆，合上書，詩爲友，詩陪伴，幸福永存其間。