600字國中生作文精品多篇

國中作文500字 篇一

我也不再確定是哪一個夜晚。沙沙的走在這個昏昏沉沉的夜晚，大概是夏末涼初，這種冷是不會冰到皮膚的，反而一直刮進那些無助的人心中。

笑着，走着，哭着，冷着。

楓的最後一枝葉，等着我的到來，然後顫抖着放手，籠罩下最後一道劫後的餘暉，想將流浪的心悶在葉落那一瞬間組成的籠子，那是定格在瞳中的永恆。

我掙扎着逃脫，無力的辯解，我忙亂的雙臂攪亂了最後的寧靜，於是——雨來了。

一滴，吧嗒一聲，晶瑩四碎，閃爍着無奈而蒼白的美麗，就這樣，使我的心抽搐的鎖緊，就像某個孤寂的星野下，一隻失去母獸卻倔強的想要證明什麼的小獸，有一種呢喃的心疼，憤怒的呻吟。

瞪大了瞳，清晰地透過乾枯嶙峋的樹的手，彷彿在竭力抓住那片天，問那個藏在陰雲下的臉孔，爲什麼？

沒什麼，只是習慣了。

走着，哭着，冷着，笑着。

孤獨就是如此的莫名其妙，伴在身邊，走啊走，到天的那一邊。

與校園裏枯寂的老藤再次會面，一聲來自記憶的呼喊，轟然滾滾，淚雨散落。

簾，雨？

雨，簾。

我就站在這片環繞的雨簾之中，有清澈洗刷暗蕪，清聲朗談，與那一絲不見的風景。

我倒在雨中，就這樣的肆無忌憚，就這樣的浸溼我的青春。

不就，我依然站立，抹掉眼底的水，如酒一樣清醇，然後喃喃道，

我沒哭。

就這樣走了，在雨的傷裏，撕開一條我的路。

即使它有多殘忍，少年的背影，正如打溼的楓葉，消失在雨簾之中，只剩下一聲不輕不淡的聲音，總有一種想哭的倔強：

沒什麼，只是習慣了。

國中作文600字 篇二

我的校園生活豐富多彩，有快樂，也有痛苦，有歡喜，也有煩惱……

快樂

如果有人問我最喜歡的課是哪一科？我會毫不猶豫地回答是電腦課。語文課作業太多，數學課枯燥，英語課難懂，只有電腦課最合我口味。所以我愛電腦課就像“老鼠愛大米”，喜歡的不得了。每次電腦課我都是第一個進教室、最後一個離開教室的。昨天下午第一節是電腦課，老師對我們說：”今天在電腦微信裏輸入最熟悉的三個成語就可以自由活動了。”我很快就完成了，然後馬上打開小遊戲，開開心心地玩起來。

痛苦

今天上體育課，我們一個個無精打采的，動作都不規範，被老師教訓了一頓：“你們班就是這樣上課嗎？一個個就像沒吃午飯似的有氣無力！爲了讓你們抖擻精神，下面讓大家先熱身熱身！”就這樣，我們不僅被訓斥了一頓，還被罰圍着球場跑十圈。我跑得兩腿發軟，氣喘如牛，但不敢不跑，老師在旁邊盯着呢！好痛苦哦！

歡喜

有一次，我在語文考試中遇到了兩道閱讀理解題，是課外的，一時間不知道怎麼答，就根據自己的理解答了，但是一直擔心答案不正確，所以當老師宣佈考試成績的時候我心裏七上八下的，害怕考砸了。當聽到老師念“小米七十分，小紅九十分，小桐……”的時候我緊張的心怦怦直跳，老師停頓了一下，驚喜地說：“小桐，九十九分！”哇！我居然考了九十九分！閱讀理解題答對了！耶！那一刻的歡喜程度不亞於中大獎！

煩惱

我是個吃貨，每天都要吃點零食，有時還違反規定把零食帶進教室吃。一次，我和小強在教室裏吃麻辣雞爪，被老師發現了，不僅被罰站，還被用軟尺打了五大板，我的手被打成了“麻辣雞爪”。從此以後，零食問題就成了我的小小煩惱。

豐富多彩的校園生活，讓我的生活豐富多彩！我愛校園生活！

國中作文600字 篇三

校園生活是快樂的，也是美好的。校園中妙趣橫生的事情總令捧腹大笑，她還給了我無窮無盡的知識。校園，就是我的遊樂場，我就在這樣的校園中多姿多彩地生活着。

每天早晨，當我背起書包的那一刻，我的心情就格外舒暢。一踏進校園，一股的暖流就涌向我全身，令我很愜意。

今天第三節課是科學課，老師讓我們帶土豆泥與番茄醬做火山噴發實驗。我們先把番茄擠在一個小碗中，再用適量的土豆泥把番茄醬蓋住，然後把小碗放在三腳架上，最後用酒精燈在底下加熱。一會兒，就看見碗中蓋在上面的土豆泥在蠢蠢欲動，忽然“撲哧”一聲噴發了出來。哦，原來火山噴發是這麼回事，我們都恍然大悟。更有趣的是中午吃飯的時候，我們好多都將自己製作的“火山岩漿”帶到餐廳當做自己的午餐，我們津津有味得吃着，臉上洋溢着幸福的。

下午的一節體育課，老師要進行跳遠比賽，女生先跳。看那些女生，真讓人看不下去，一個個扭扭捏捏，慢吞吞地跑到沙坑前，突然止住腳步，躊躇不前。“快跳啊！”“趕緊跳！”老師與男同學都在大聲催促她們。女生們被逼無奈，只得向前一大步邁進沙坑裏，這也算跳遠？看我們男生的，先看我的，我第一個跳，我如閃電一般跑出去，接近沙坑的時候，我踏上起跳線，腿一蹬，身子向上一竄，隨着慣性，一下子飛到沙坑裏，穩穩落地，跳出兩米八的好成績，這是我的最高成績，女同學們都驚呼起來，男同學都大聲爲我喝彩，我心花怒放地走在同學們的讚美聲中

這就是我的校園生活，我就在這樣的校園中度過我的每一天，她讓我快樂，讓我充實，童年的腳印踩遍了整個校園。

國中作文500字 篇四

在我們的身邊，有許許多多的善良的人，正是有了這些善良的人，我們的生活，我們的社會纔會變得溫暖而又舒適。在我曾經認識的人裏，也有許許多多善良的人，很多，已經被我忘掉，但是她，我永遠也忘不掉。

那是我四歲的時候，那年我去美麗迷人的九寨溝玩耍，在去九寨溝的路上，就發生了這樣一件事：

一位和藹的阿姨，坐在我們的旁邊，當時車上的人很多，人們擠來擠去，在火車上，很多人閒着無聊，便自己坐在椅子上睡着了。那個阿姨也是，所有坐着的人裏，只有我正在好奇地觀賞着外面的景色。

上，也站着一些人，有一位成年男士，正在那裏喝着冰可樂，結果火車不知爲什麼，竟然突然一轉彎，結果把整個的冰可樂都灑到了那位阿姨的腿上，衣服上，冰可樂啊！但是那位阿姨竟好像什麼事也沒有一樣，連眼都不睜，繼續在那裏睡覺，那位男士有些羞怯，但又不好叫醒他，他到站了。

這時他對我說：“等一會兒她醒了，你就對替我她說一聲，對不起。”然後，他看了看那位阿姨，然後就走了。

那位男子剛下車，阿姨就醒了，然後便用衛生紙來擦了擦自己的圍裙，我對阿姨說：“阿姨，剛剛有一個叔叔不小心把他的可樂撒到了您的衣服上，您竟然沒有醒”她卻說：“我怎麼沒醒啊！！！”

“嗯！！您”我突然明白了她的用意，但那是冰可樂啊，若不是親眼所見，我絕對不會相信這是真的，，

也許，這只是一個小事，但是，就是這個小事，讓我記憶猶新，也正是這一個個小事，讓我們的生活溫馨而又舒適。

國中作文600字 篇五

和煦的陽光，溫暖了冬日的嚴寒，那份感情便如同陽光溫暖了我的心靈。――題記

長輩的愛，如同周遭的空氣，不易察覺卻不可或缺；如同清晨的陽光，雖然不熱辣，卻直抵心間；如同潺潺的溪水，看似平淡卻源源不斷。這使我想起最疼愛我的奶奶。“奶奶，我要吃糖。”年幼的我迫不及待跟奶奶要那放在櫃上的糖。奶奶滿臉笑容的說：“好，等一下。”我看着那櫃子上可愛的大白兔奶糖好像在召喚我進入那甜蜜的世界。奶奶看着我流口水的樣子，就答應了，只見她踮起腳，很輕鬆的拿了兩塊奶糖下來給我，並且用手撫摸着我的腦袋，我有些不高興的說：“奶奶，這樣不好，會長不高的！”奶奶先是一愣，後來又笑而不語。時間如流水般從指尖劃不語，課繁多的我也不常去奶奶家，直到去年冬天的寒假，北風呼呼的吹着，讓人只想在家裏宅着，哪兒都不想去。但是我這年的寒假是在奶奶家過的。奶奶如同看着稀世珍寶似的打量着我。突然好像想起什麼似的。

走到了櫃邊，踮起腳。可那糖卻咫尺天涯。突然我發現歲月無情地將奶奶的皺紋增多了，背也給折彎了，我的心中升騰着一種莫名的感情。“我來吧，奶奶”我伸手，很是輕鬆的就把糖拿了下來。奶奶感嘆：“唉，真是長大了啊”她輕撫着我的頭髮，如今的我已經比她高出一個頭了，這個動作彷彿做起來有些不妥，但我並沒有迴避，而是依偎在奶奶的懷裏，與她談起了她年輕時的經歷。

我終於明白，愛不但是一種接受，更是一種回饋。奶奶的愛，如同一縷和煦的陽光，不但溫暖了整個冬日，也溫暖了我的心靈。

國中作文600字 篇六

每一個人心中都有一種完美的事物，它點綴着我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢着青春氣息的笑臉，真摯的我們編識着那曲動人的歌。

每當老師颯爽的英姿出此刻三尺講臺上的時候，我們的心隨着老師一齊在知識的海洋裏遨遊，在另一個世界裏感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一齊去長篇大論怎樣去體驗。

課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳着。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因爲勝利的喜悅只屬於生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因爲我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裏，我們歡呼着，一齊分享每一份成功的果實；一齊用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。

每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏着腳下的小草漫步，我的煩惱隨着漫步消失在花叢裏，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中爲我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

國中作文600字 篇七

每年的5月5日，是我的生日，當然也是媽媽的“受難日”，在這一天，我總會收到許許多多的禮物，有物質上的，也有精神上的。在這六年來，我也與親愛的同學們度過了許多個愉快的生日，其中，最難忘的則是我12歲那次生日。

吃過晚飯，我照例和閨蜜們一起並肩走回教室，可是，就在我踏進教室門檻的那一剎那，眼前的情景使我感到有些疑惑——平時同學們都在座位上看書寫字，可是今日他們似乎顯得比較繁忙，個個兒拿着一張小紙條奮筆疾書。帶着

滿腦子的問號，我來到座位，映入眼簾的是一張張寫滿了祝福話語的“賀卡”。

“你們這是幹什麼？”我迫不及待地問。

“祝你生日快樂！”大家幾乎異口同聲地說。此時此刻，我感到有一股暖流涌上我的心頭，可謂是百感交集，感受到的不僅僅是驚訝、開心，更多的是被愛包圍的感覺。感動的眼淚不聽使喚地奪眶而出，只是有一種前所未有的溫暖。雖然是一張張微不足道的小紙條，但是裏面蘊藏了我和同學之間深深的情感。

終於到了吃蛋糕的時間，劉老師搬上來一個香甜的大蛋糕，許了願、吹過蠟燭之後，教室裏便響起了一聲聲悅耳的《祝你生日快樂》，一曲過後，我和劉老師就一起把蛋糕切成了許多小塊兒，分發給各位同學。看着大家津津有味地品嚐着我的蛋糕，看着大家臉上洋溢着快樂的笑容，我別提有對開心了！

和同學們一起過生日，是我最難忘的時光，也許在你們看來，這是一次非常平常的生日，可是在我心裏，它是最特別的一次生日，你們送給我的所有禮物，我都會精心保存。可惜時光一去不復返，轉眼間，我已滿12歲了，許多記憶都已經被時光河流衝散了，但這一次的生日，已永遠定格在我的腦海中……

國中作文600字 篇八

我的生活充滿樂趣。有課上和同學們高高舉手爭着回答問題的樂趣，也有課間與同學們遊戲玩耍的樂趣，更有每天回到家一家三口餐桌上工作彙報會交流的樂趣，但讓我最難忘的、至今還樂在其中的就是讀書的樂趣。

記得剛上國小一年級的時候，看見同學們手裏都拿着一本自己喜愛的圖書互相炫耀時，我羨慕極了。作文回到家，我就央求媽媽給我買一套《笑貓日記》，媽媽爽快地答應了。幾天之後，我從媽媽手中接過一套完整的《笑貓日記》時，那高興勁兒比自己考了100分還要高興。我就像得到了一件稀世珍寶一樣，給它們都穿上了防護衣，每次看書時我都會先把手洗得乾乾淨淨，翻頁時也總是小心翼翼的，生怕把它們弄髒弄壞。有了屬於自己的書籍，覺得自己幸福得就像天使，每天一有時間我就會拿出來靜靜閱讀，汲取書中的營養，樂在趣中，感覺有書的陪伴，自己的生活很充實很幸福。

讀書帶給我快樂，也教給我智慧。有很長一段時間，我都沉浸在《笑貓日記》中。《球球和老鼠》告訴我們做好事一定要是出於愛心、善心，如果做了好事後想立竿見影得到回報，那就叫急功近利，不叫行善積德；《幸福的鴨子》讓我懂得了思念也是一種幸福；《藍色的兔耳朵草》中綠毛龜告訴我，只要心中有愛，奇蹟就一定會出現……

我每天悲傷着他們的悲傷，幸福着他們的幸福，與他們一起成長。讀書給我以啓迪，書香潤澤我心靈，我覺得我的生活已經離不開書了。

除此之外，我還讀報紙，看雜誌，現在真有一種“一日無書，食不知味”的感覺。那讀書的樂趣自然不言而喻了。

樂讀書，讀書樂，生活自然快樂！

國中作文600字 篇九

我的七年級生活是豐富多彩的，是豐盈充實的，是刻入我記憶中最美好的一頁。

剛入國中，面對陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領進了七年級（1）班的大門，她告訴我們這就是我們的集體。於是，我就成了七年級·一班的一名同學。

烈日炎炎下，嚴格的哨聲，翻開了我七年級生活的第一頁。三天的軍訓把我和同學之間的感情融合了，而這位可愛的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺這真是一個可愛的集體，一個可親的班級，我從心底裏喜歡它。

軍訓過後，我步入了緊張的學習生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學習的慾望流入我的心田中，在我的心之峽谷裏，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。七年級的學習很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂，學習雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學習也就變爲一件樂事了。我從心底裏感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的集體，我的學習也就不覺得苦了。

最是我難忘的是那次開運動會，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關愛，集體的溫暖。同學們一聲聲的關懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了……不過這次我也爲這個集體帶來了一份很小的榮譽，我的解說獲得一等獎，我知道這只是爲集體帶來的一點點回報……

這些只是美好的七年級生活的一點插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，是我的生活更加充實，動人，愉快……

我的七年級生活真是豐富多彩：軍訓、運動會、老師、同學……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。

國中作文600字 篇十

每個人心中都有美好的東西。也許是一束鮮花，一縷陽光，或者一次難忘的經歷。但在我心裏，這是我的校園生活。她給了我很多溫暖的回憶和生活的動力。

我的校園生活是美麗的。國小的校園生活是純潔的，我的日子也不悲傷。一顆跳動的心，一張洋溢着活潑氣息的笑臉，那麼有感染力。每當我聽到鳥兒的歌唱和樹葉的沙沙聲，我的煩惱就消失在鮮花和綠草中，我的心情就像大自然一樣美麗。

我的校園生活很充實。我的校園有一百年的歷史了。在這所學校裏，涌現出許多有成就的人才和有才華的婦女，涌現出許多爲國家和社會作出重要貢獻的人。每當一位敬愛的老師出現在三尺高的講臺上，我們的心就和老師一起徜徉在知識的海洋中，領略異國風情，感受浩瀚的歷史，感受社會的變遷。每當我遇到挫折，遇到不滿意的考試，老師就像一盞明燈，指引我在生活中成爲一個堅強的人，因爲勝利的喜悅只屬於那些不斷努力的人。

我的校園生活是甜蜜的。因爲我和我的老師和同學有相同的經歷，共同的學習生活和共同的幸福。在我們成功的日子裏，我們一起歡呼，分享每一次成功的果實。我們的課間休息是愉快的，到處洋溢着燦爛的笑聲，師生之間的友誼化作一串串音符漂浮在空中，匯成美妙的音樂。

我的校園生活是難忘的。校園生活的經歷就像一條潺潺的小溪，歡快地流淌，不時地波光粼粼。她用生活的畫面點綴着我，讓我的生活充滿了歡樂和充實，時時溫暖着我的心，讓我永遠難忘。

隨着時間的推移，我的校園生活將繼續邁向一個新的明天。在我心裏，我對自己說:讓我好好感受校園生活，在浩瀚的天空中拼搏，努力創造我生命中最燦爛的點點，譜寫人生最美好的篇章！