關於寫景作文精彩多篇

寫景作文 篇一

“山花山開春未歸，春歸正值花盛時”這是描寫茶花的詩句，我特別喜愛茶花。

茶花有淡紅的、純白的、粉紅的、紅白相間的……我最喜歡的是紅白相間的茶花，它穿着一身紅色和純白色混在一起的衣裳，彷彿是一位小姑娘穿着紅白相間的小裙子。有的茶花還是花骨朵兒，有的花瓣才展開三四片，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花蕊……

一陣微風吹過，茶花姑娘就翩翩起舞了，隨着花瓣輕輕飄動，它好像也變成了花叢間的一隻只小蝴蝶，自由自在地嬉戲、玩耍。風停了，茶花姑娘漸漸停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，臉上掛着微笑，好像等着風婆婆來告訴它：“你的舞姿是那麼優雅，那麼輕巧！”

字寫景的作文 篇二

秋天的美，美在一分明澈。

有人的眸子像秋，有人的風神像秋。

代表秋天的楓樹之美，並不僅在那經霜的素紅；而更在那臨風的颯爽。

當葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸，那是一分不需任何點綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。

最動人的是秋林映着落日。那酡紅如醉，襯托着天邊加深的暮色。晚風帶着清澈的涼意，隨着暮色浸染，那是一種十分豔麗的悽楚之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾住，而情願把奔放的情感凝結。

曾有位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹後重門深掩，看不盡的寂寥，好象我曾生活其中，品嚐過秋之清寂。而我仍想悄悄步入畫裏，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存着多少生活的足跡。

最耐尋味的秋日天宇的閒雲。那麼淡淡然、悠悠然，悄悄遠離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再無動於衷。

秋天的風不帶一絲修飾，是最純淨的風。那麼爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷顧--季節就是季節，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無須參與，不必流連。

秋水和風一樣明澈。“點秋江，白鷺沙鷗“，就畫出了這分明澈。沒有什麼可憂心、可緊張、可執着。“傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟“。秋就是如此一塵不染。

“閒雲野鶴“是秋的題目，只有秋日明淨的天宇間，那一抹白雲，當得起一個“閒“字。野鶴的美，澹如秋水，遠如秋山，無法捉摸的那麼一份飄瀟，當得起一個“逸“字。“閒“與“逸“字，正是秋的本色。

也有某些人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，纔會有這樣的美。這樣的美來自內在，他擁有一切，卻並不想擁有任何。那是由極深的認知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。

秋是成熟的季節，是收穫的季節，是充實的季節，卻是淡泊的季節，它飽經了春之蓬勃和夏之繁盛，不再以受讚美、被寵愛爲榮。它把一切的讚美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而只願做一個閒閒的、遠遠的、可望而不可即的，秋。

寫景作文 篇三

有人喜歡百花盛開的春天，有人喜歡炎熱似火的夏天，還有人喜歡冰冷嚴寒的冬天，而我卻喜歡果實累累美如畫卷的秋天。

美麗的秋姑娘悄悄地來到我們的實驗國小裏，揮動五彩畫筆，這裏畫一下，那裏畫一下，把秋天畫成美麗的油畫。你看，金黃的樹葉掛在樹枝上，輕輕地盪鞦韆，秋風輕輕一逗，它就跳起優美的舞蹈飄下來，給大地穿上一件金黃的衣裳。你看，你看，果樹枝頭變得沉甸甸，蘋果樹上掛滿紅彤彤的蘋果，梨樹上掛滿黃澄澄的梨，葡萄藤上掛滿紫瑩瑩的葡萄……

校園裏變化最大的就是運河書苑了，裏面的走廊上滿是金色的畫卷。你看，你看，那邊的樹上，有許多大大小小的果子，紅的像火焰一樣，黃的像黃油麪包一樣，綠的像翡翠一樣……你看，你看，那邊的亭子又是一幅畫，金黃的葫蘆在角柱上擺來擺去，開心地盪鞦韆，還對小朋友說：“來呀，來呀，看我盪鞦韆吧！”還有毛茸茸的冬瓜，躺在枯黃的草叢裏，和你藏貓貓呢。你再看那邊，彎彎的豆角在那兒笑呀，笑呀，笑彎了腰。

秋姑娘邁着輕盈的腳步，在校園裏跑來跑去。風兒輕輕，落葉飄零。下課了，同學們在操場上做遊戲，有的玩老鷹捉小雞，有的玩丟手絹，還有的在玩小火車……看着，看着，校園成了潑墨的油畫，同學們則成了畫中的人物，從畫兒裏跑了出來。

校園的秋天真美麗，我愛校園的秋天。

寫景作文的結尾 篇四

春，有時很溫和，有時很狂躁，有時也很爛漫。

春天很溫和。在晴朗的日子裏，春光普照大地，萬物復甦，讓人們脫去厚厚的棉襖，換上輕薄的春裝。沉睡了一個冬天的大地，終於又變得生機勃勃了！

春天，有時也很狂躁。今年驚蟄的前一天，大約從三四點鐘開始，天空就沒有消停過。天空中劃過一道道銀灰色的閃電，灰濛濛的天空一下子就全被照亮了。看到此情景的我，有一點點恐懼，閃電雖然沒有雷那麼響的聲音，但如果你看到閃電劃破天空，就會莫名奇妙的感到害怕。

說雷，雷就到了。雷神發怒了！“轟隆隆！轟隆隆”那聲音可真是響啊。好像把我們家裏的玻璃都震碎了，那響亮的雷聲方圓幾十裏都能聽得到。

春天，是最爛漫的一個季節。雨，是她的象徵。在閃電和雷聲的不斷交替後，春雨終於淅淅瀝瀝地落下來了。一會兒小，一會兒大。小的時候，像春姑娘在輕柔地撫摸大地；大的時候，像一顆顆金豆敲打着窗戶多麼美的一幅春景圖啊！

春光、春雷、春雨春天有許多美景，讓我們一起去觀賞、探索吧！

寫景作文 篇五

桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。春日的小溪如同一個充滿童真的孩子，時而暴躁無比，時而乖巧可愛。它叮咚的聲音迴響在青山每處角落，在不知不覺中，給山帶來了無限生機。

東方的天幕緩緩聚集了幾抹奼紫嫣紅，一輪閃耀的太陽悄悄的從朦朧的青山升起。鳥兒清脆悅耳的叫聲，似大自然的鬧鐘，叫醒了大樹，叫醒了花兒，叫醒了小溪。小溪如夢初醒，緩緩地流着，像是在揉着惺忪的眼睛，不慌也不忙。透過清澈的溪水，隱隱看見了幾條小魚兒在溪畔石頭的間隙游來游去，溪底的水草靜靜地擺動，似乎還不願睜開眼。小溪伸了個懶腰，潺潺地流了起來，它哼着歌，逆流而上，朦朧的晨霧夾雜在溪水中，遠遠望去，這涓涓的，朦朦的溪流，似青山中的絲綢緞帶，飄入了雲際，如夢如幻。

溪邊的事物似被清清的溪水滋潤，樹，變得青翠欲滴，高大挺拔；草，變得嫩綠無暇，似一塊碧玉；山，變得層巒疊嶂，似衝破雲霄。它們被溪水染上了一抹滋潤，晶瑩的色彩，都變得和此時的溪水般靜寂如喑。

閒來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。溪水變得急促起來，似活潑的孩子，但也不會讓人們望而卻步。幾個戴草帽的老頭子，靜靜坐在石頭上，好像一座雕像般，俯視着溪水中被衝起的跳躍的魚兒。幾個孩子，沿着石頭路，在溪邊的石頭拾螺螄，赤着腳丫踏進水中，人影碎了，只聽見孩子們的笑聲。

潺潺溪水日復一日流淌在青山，滋潤了大地，滋潤了青山，更滋潤了我的心靈。

寫景作文 篇六

在短暫的一年中，歲月總是匆匆地走過，彷彿一位冷漠無情的路人。但他卻比所有人都幸運。因爲，他擁有五彩的四季。但我最愛的，還是冬天晶瑩的雪花一片一片，又在滿天飄。我又聽到了雪花飄落的聲音，同時也聞見了雪花那清冽的芳香，周圍都變成了銀白色的世界。

踩着白色的雪，“咯吱”“咯吱”的響着。雪地上，一深一淺的腳印留在了身後。天空中雪花還在飄着，像鵝毛，一團團一簇簇地蓋地而來，然而它們又像一羣頑皮的孩子，你撞我，我追你，羣追不捨。直到母親的懷抱，纔像一個乖巧、聽話的好孩子。有時它們又像一位百戰百勝、擁有千里萬馬的將軍。他們無聲地拼殺着，天地間頓時連成了白茫茫的一片，渾然一體，給早已枯萎的草披上一層層白棉襖，給房屋戴上了一頂滑稽的白帽，給公路兩旁的行道樹也穿上了白棉襖。

一場大雪過後，整個村莊變成了白髮蒼蒼的老人，放眼望去，整個村莊像穿上了新棉襖。這時，一羣孩子相約來到一塊空曠的地上打雪仗、堆雪人。雪人堆好後，他們又圍着雪人笑，他們的笑聲穿過了整個村莊……

家鄉的冬，愛冬天的雪。家鄉冬天的雪是麥苗的被子，是樹木的花朵，是孩子們嬉戲的玩具。它那潔白的身軀淨化了人們的心靈，也淨化了整個世界。冬天來了，風呼呼的吹着，好冷啊！我們穿起了厚厚的外套，可還是很冷啊！看到外面白茫茫的一片，哇，下雪了！我們幾個好朋友約好了一起出去玩。夥伴們很是開心，在空地上我們一起做了個雪娃娃。圓圓的腦袋胖胖的身體，真是可愛！給雪娃娃繫上圍巾，戴上帽子吧，那樣它就不會冷了。咦雪娃娃的鼻子眼睛呢？我們用蘿蔔和果子給它做的很漂亮呢。連小鳥都飛過來在雪娃娃身上歌唱。我們一起圍着雪娃娃唱歌跳舞，真開心啊！

家鄉的冬天是寒冷的，但卻彰顯了冬的特色。我愛冬天。

字寫景的作文 篇七

“繁花容易絲絲落，嫩蕊商量細細開。”淡淡的花香瀰漫在校園裏。

每個季節都有其特有的花種，其中，我最欣賞的是春之雅蘭、夏之淡荷、秋之豔菊、冬之傲梅。花氣襲人，花節動人，花魂如人。在蒼茫環宇間，能集這四種花魂於一身的人可謂不多，但卻並非沒有。

春之雅蘭

“在硝酸銅溶液中加入氫氧化鈉可以生成藍色沉澱……”圓潤、優雅的聲音襲進耳膜，令窗外的我簡直不敢相信，這說話的人居然是位花甲老嫗。區區三尺講臺絲毫遮不住她嬌小的身軀，一身不起眼的衣服一塵不染，手中的白粉筆不時留下一片清晰的字跡，與銀白的頭髮交相輝映，更顯示出她絕俗的素雅。

夏之淡荷

3000元！這在全校上千名師生的募捐中，可謂首屈一指。滔滔的洪水聲似遠實近，身處洪水之中的同胞悲痛呻吟。一顆顆傳遞着真情的心從城市延綿到邊塞，在這所普通高中裏也掀起熱潮。每個人的節餘都塞進了那個紅匣子。那輕飄飄的、拿在手裏卻顯得沉沉的存摺，任誰也沒想到竟出自節儉如她的私囊！若不是學校廣播站宣傳，→←恐怕永遠都沒人知道。淡淡的、清清的，縹緲又切實，總在人們需要時，溢出那份蓮香——她總是那麼急人之所急。

秋之豔菊

她這一生，沒有太多的轟轟烈烈，但每年的七八月份，卻是她嘴角上翹的月份。一反平時的面無笑跡，讓她所有的學生都記住這仲夏的微笑。自從年輕時走上講臺，執鞭已經三十多年，桃李早已遍天下。於教育事業，可無汗顏；於人生，已交了一份無憾的答卷；其成就，已非雅蘭、淡荷所能比擬。豔而不俗，當推秋菊。

冬之傲梅

誰的人生，都不會是一帆風順的。也許是太多的磨難，也許是太強的意念，人生的桅杆卻總沒偏斜，猶如一枚彈簧，壓彎了總會再挺直。雪壓猶舞，雪融益潔。傲骨如此，除梅其誰？

這四種花之魂，花之魄，在這位園丁身上盡致發揚，成爲校園裏不滅的一個亮點。