我的班長作文800字【精品多篇】

我最敬佩的人作文700字 篇一

我敬佩的人很多，有爸爸、媽媽、同學……但是我最敬佩的人還是我的班主任蔡老師。

蔡老師的個兒很高，身材苗條，她的眼睛雖然不大，但是閃閃發光，說謊的學生總是逃脫不了她的眼睛，由於多年的勞累，臉上佈滿了一絲皺紋，但蔡老師卻還是那樣和藹可親。

蔡老師很有才華，她喜歡書法、畫畫、唱京劇。她的語文課上的非常精彩。語文課講得生動、具體、出口成章，口若懸河，遇到難理解的句子和段落，她總是用生活中的事物打比方，我們一下子就明白了。有時她還故意講錯，鍛鍊我們的糾錯能力。在語文課上，同學們一點兒也不緊張，有時我們答錯了，她便耐心地講解，不久，班上一些膽小的同學也能舉手發言了，這都是蔡老師耐心引導的結果。

蔡老師對我們很好。我記得有一次，我突然肚子痛，老師急忙給我的家長打電話，同時老師給我揉肚子，可是電話總是打不通，老師急得滿頭大汗，最後終於打通了，我的家長來了，給我揉揉肚子，我的肚子慢慢不痛了，老師這才鬆了一口氣。蔡老師有時間就幫助那些學習有困難的學生，讓他們樹立自信，克服學生上的困難，增長見識。三年來，她爲這個班級操碎了心，受了多少苦。炎炎夏日，教室裏奇熱難忍，她常常是汗如雨下；冬日嚴寒，她的課總是講得熱火朝天。記得有一次上大課間，蔡老師和我們一起玩，不小心把腳扭傷了，腫的像個大饅頭，醫生讓老師多休息，但蔡老師怕耽誤我們學習，仍然堅持給我們上課，老師那一絲不苟的敬業精神和老師那一瘸一拐的身影讓我感動極了！蔡老師，這麼做爲的是什麼？還不是爲了我們這班學生。看看吧！這三年，蔡老師的兩鬢增添了許多白髮，這樣的好老師，難道不值得我們敬佩嗎？

蔡老師很喜歡我們，但是我們更喜歡她，蔡老師那樣有才華，對待同學有耐心，人品那麼好，我非常敬佩她。我立志，好好學習，長大以後，我也要當一名向蔡老師一樣大家都敬佩的好老師。

我們班的班長作文 篇二

今天，“陽光快樂作文班”要競選班長了，我有十分的把握。懷着極大的希望來到了作文班，心裏高興無比。

同學們到齊以後，老師說道：“一會兒我們就要競選班長了，同學們要做好充分的準備，大家有沒有信心？”

同學們異口同聲地回答：“有信心！”老師把演講稿收上去，並說道：“這次比賽共有三輪，誰能取得最後的勝利，那就要看誰得分最高啦！”

第一輪是演講，規則如下：

一．基礎分是八分，要看你的演講稿的內容。

二．演講時要帶有感情，好不好由大家投票選擇。

比賽開始了，老師把同學們陸續叫上講臺演講。邢梓榆不但沒有認真聽別人演講，老師叫她上臺，她竟然還說：“我材不呢！”老師沒有辦法，只好在第一輪淘汰了她。王文歡演講得非常好，語句流暢，中間也沒有停頓，而且內容十分精彩。我想：別人都演講得那麼好，我到底能不能講得更好呢？該輪到我了，我走上講臺，說了一半，忽然忘了下面的內容，老師只好讓我回到座位上想想。最後又該我了，我打算一氣呵成，果然，我走上講臺，一下子就背完了，我覺得很成功。

第二輪是答辯，規則如下：

1．老師先提問，學生再回答。

2．答辯共十分，一般一句一分，如果句子的含意深刻或用上名言警句可多加分。

比賽開始了，到邢梓榆的時候，她看見別人得分那麼多，就想多說幾句。最後她說了六句，但別人的分數比她多多了，她慚愧地坐下了。

全班的同學都議論紛紛，到底是誰能進入第三輪比賽呢？

又該王文歡上場了，她說得很精彩，轉折得也很好，而且還說了十句，得了滿分。同學們又議論起來，說班長肯定是王文歡的了。

我心想：我一定要超過她。可出乎意料的是我材說了五句。

第三輪進入決賽的是我和其他五位同學，我還以爲我進不了決賽了呢，心想：我一定抓住這個機會，當上班長。

場上的同學發揮都很好，可是有一位同學是才上三年級的國小生，非常害羞，沒有演講，被淘汰了。還有一位同學不參加比賽了，也就是說棄權了。比賽到了最後，老師讓大家投票決定勝負，我的得分最高，大家熱烈鼓掌，我從此就當上了班長。

我相信，我一定能把這個班管理得更好的。

我的班長作文 篇三

我們班的班長是個男生，他中等身材。他很活潑，也很調皮，但是他在執行班長職務時，又是特別的嚴肅。（點評：用概括的方法開頭，先把班長的特點點明瞭。）

下課時，他經常會和男孩子們一起瘋鬧。一次，他和男孩一起瘋鬧，在教室裏追得到處跑。結果他贏了。他發狂一樣地大叫：“我贏了！我勝利了！”好像他是個大英雄似的。

他有一個本子，是專門寫笑話的。一天我翻開他的笑話本，看到裏面寫着這樣一句話：“我是中國人，何必學英文。英語不及格，證明我愛國。”還蠻押韻的。

看了你肯定也會笑的。你還一定以爲他的英語學得很不好，那你就大錯特錯了。他的英語成績是我們班最好的，那不過是他寫的一句笑話而已。（點評：這兩件事寫出了他的調皮，這也是男孩的天性。）

他雖然很調皮，但是工作起來也是很嚴肅認真的。不管上什麼課，只要他的同桌講話，或者走神了，他就會馬上提醒同桌。同學們都很羨慕他的同桌，認爲他很幸運，有這麼好的同學幫助，不進步都不行。（點評：用一個過渡句，把內容轉換到他的第二個特點上來。）

有一次上課的時間到了，可老師臨時有事要離開一下，讓班長管管紀律，招呼大家自習。等老師一走，教室裏立刻炸了鍋，這時班長不慌不忙地站了起來，走到講臺上，大聲說道：“我們要做好學生，就應該當老師的面和背老師的面，都表現一個樣。在沒有老師的時候更應該看出我們是好學生。

請大家自覺上自習。誰不聽我的，實在要講話，也別怪我不客氣，我就把他的名字記下來，等老師來處理吧。那時可能你中午會被留下來。”全班同學聽了他的這番話，頓時安靜下來。班長接着又說：“做完作業的同學可以看課外書。”這節課沒有一個人講話，當然也沒有一個人的名字上黑板。

我們都喜歡這個既調皮又嚴肅的好班長。