描寫春天的作文800字
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第1篇:描寫春天的作文800字
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三月的春天是孕育的季節,一切都在萌芽階段。柳絲輕搖,梢尖微點水面,漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”,楊柳堆煙,漫眼的是無際的嫩綠,感受着沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春,伴隨着飄飛的柳絮,又是另一番動人美景!
春來也,飄柳萬絛綠如海。春天,草長鶯飛,絲絛拂堤,處處洋溢着和暖的氣息,奏響着和諧的旋律,演繹着動人的畫面!春來了,三月的物既無聲又有聲 地昭示着,在鳴囀的黃鸝聲中,在含苞的迎春花中,在纏綿的春雨絲中,在飄揚的柳絲條中,到處在召喚着春天的來臨!徜徉在三月的暖風中,小園徐步,怡然自 得,春自已經到來
春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因爲春天是世界一切美的融合,一切色彩的總會。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩爲什麼會不約而同地選擇春天來到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的`,它滋潤着大地,撫摸着大地,小聲地呼喚着大地,在人們不知不覺的時候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的,帶點兒寒氣的風,吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風又綠江南岸。”說的多麼好啊!但又何止是“綠”?
在風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下,千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着,飛昇着,多麼使人心曠神怡的景象啊!春天屬於孩子們,天空屬於孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩嗎?
但是,如果你俯下身子去仔細審視,你會發現在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息:“真是美中不足啊!”是的,望着 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發現,嘿!裏面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育着, 孕育着更美的春天。
我終於明白了春天的色彩爲什麼這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動着;是稚氣的孩子們天真地打扮着;是被人們忽視的小草默默地孕育着。盡情地享受着春的色彩的怡悅的人們啊,你爲春天的色彩貢獻了什麼?
第2篇:描寫春天的作文800字
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農曆二十四節氣中的立春,俗稱“打春”。
立春,有時在農曆十二月,有時在農曆正月。一過立春,就意味着冬季結束,進入了春天。我國自古爲農業國,春種秋收,關鍵在春。民諺有“一年之計在於春”的說法。舊俗立春,既是一個古老的節氣,也是一個重大的節日。天子要在立春日,親率諸侯、大夫迎春於東郊,行布德施惠之令。《事物記原》記載:“周公始制立春土牛,蓋出土牛以示農耕早晚。”後世歷代封建統治者這一天都要舉行鞭春之禮,意在鼓勵農耕,發展生產。山西民間流行着春字歌:“春日春風動,春江春水流。春人飲春酒,春官鞭春牛。”講的就是打春牛的盛況。
舊俗立春前一日,有兩名藝人頂冠飾帶,一稱春官,一稱春吏。沿街高喊:“春來了”,俗稱“報春”。無論士、農、工、商,見春官都要作揖禮謁。報春人遇到攤販商店,可以隨便拿取貨物、食品,店主笑臉相迎。這一天,州、縣要舉行隆重的“迎春”活動。前面是鼓樂儀仗隊擔任導引;中間是州、縣長官率領的所有僚屬,皆穿官衣;後面是農民隊伍,都執農具。來到城東郊,迎接先期製作好的芒神與春牛。到芒神前,先行二跪六叩首禮。執事者舉壺爵,斟酒授長官,長官接酒酹地後,再行二跪六叩首禮。然後到春牛前作揖。禮畢,與來時一樣熱鬧,將芒神、春牛迎回城內。
第二天立春時分,地方長官仍率僚屬、農民鞭春。陰陽官先要舉行一定的傳統儀規。地方官主持迎春儀程,初獻爵、亞獻爵、終獻爵。然後執彩鞭擊打春牛三匝,禮畢回署。衆農民將春牛打爛。
現在,城裏已不再舉行鞭春活動,一些農村卻仍有打春牛的風俗。立春前,用泥塑一牛,稱爲春牛。婦女們抱小孩繞春牛轉三圈,舊說可以不患症病,今已成爲娛樂。立春日,村裏推選一位老者,用鞭子象徵性地打春牛三下,意味着一年的農事開始。然後衆村民將泥牛打爛,分土而回,灑在各自的農田。呂梁地區盛行用春牛土在門上寫“宜春”二字。晉東南地區習慣用春牛土塗耕牛角,傳說可以避免牛瘟。晉南地區講究用春牛土塗竈,據說可以祛蚍蜉。
立春節,民間藝人制作許多小泥牛,稱爲“春牛”。送往各家,謂之“送春”。主人要給“送春”者以報酬。更實質上是一種佳節售貨活動,然而卻是皆大歡喜。也有的地方是在牆上貼一幅畫有春牛的黃紙。黃色代表土地,春牛代表農事,俗稱“春牛圖”。
立春節,女孩子剪綵爲燕,稱爲“春雞”;貼羽爲蝶,稱爲“春蛾”;纏絨爲杖,稱爲“春杆”。戴在頭上,爭奇鬥豔。晉東南地區的女孩子們,喜歡交換這些頭戴,傳說主蠶興旺。鄉寧等地習慣用絹製作小娃娃,名爲“春娃”,佩戴在孩童身上。晉北地區講究縫小布袋,內裝豆、谷等雜糧,掛在耕牛角上,取意六畜興旺,五穀豐登,一年四季,平安吉祥。
立春節,民間習慣吃蘿蔔、姜、蔥、麪餅,稱爲“咬春”。運城地區新嫁女,孃家要接回,稱爲“迎春”。臨汾地區則習慣請女婿吃春餅。
第3篇:描寫春天的作文800字
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也曾期待,也曾聆聽。期待百花爭妍的美麗,聆聽花開花落的聲音。在每一個春天。
隨着三月的風潛入楹檐,一股溫潤的氣息已悄悄臨近,軒窗靜倚,空氣沁涼卻已不帶一絲寒意,輕盈地掠過青草地,掠過楊柳梢,掠過城邊潺潺的小河,掠過路旁搖曳的花朵。
冬日的沉鬱正從那個陰冷的角落緩緩退去,隨之而去的,是一如冬日的憂鬱心情。
時光流轉,春天又至,院中的薔薇又會再度織出滿牆的錦繡,那一株桃樹,也會再度暈上了一抹微紅,牽引我所有的視線。而我,很想就這樣以草色爲簾,以花香爲茶,手握一卷詩書,默默地品,靜靜地讀,擯除了紅塵裏的喧囂,世俗的濁氣,讓一顆浮躁的心片刻間沉靜,在淡淡的春的花語中,將如花的心事匯成一條潺潺流芬的河,蜿蜒過將要乾涸的心。
“借水開花自一奇,水沉爲骨玉爲肌”,是水仙的淡雅,“一枝淡貯書窗下,人與花心各自香”,是桂花的清怡,“只道花無十日紅,此花無日不春風”,是月季的淡定,“不搖香已亂,無風花自飛”是薔薇的纏綿,“梨花淡白柳深青,柳絮飛時花滿城”是梨花的脫俗,“一朵佳人玉釵上,只疑燒卻翠雲鬟”是榴花的嬌豔,“紅影到溪流不去,始知春水戀桃花”是桃花的風情,“雲想衣裳花想容,春風拂檻露華濃”是牡丹的高貴……書中自有花如霞,書中自有香如故。想着百花婷婷綻放的模樣,想着那份屬於春的喜悅即將來臨,我已經頗爲迫不及待了。
經過一冬的沉寂,終於又盼到了花開的日子,終於又可以輕挽秀髮,輕揚素裙,如兒時般輕輕哼着一首歌兒在星星點點的花叢中穿過,聽百鳥婉轉,聞百花飄香,讓裙角灑滿屬於青春的芬芳。
終於可以端坐撫琴,用如潮的思緒撥時光的琴絃,彈奏出泠泠如水的音韻,繚繞過手中的一杯清茗。“幽蘭生庭前,含薰待春風”,植滿新綠的歲月中,欣喜地發現這一個春天的早晨是怎樣的明媚。
抑或,細雨中夢迴那一條童年的小溪,去傾聽“時有落花至”的清音,去輕嗅“遠隨流水香”芬芳。讓淡淡的春水在眼眸中盪漾,濃濃的春意在眉梢凝結,隨着一汀煙雨一樹杏花氤成一幅恬淡而又飄渺的山水渲墨。
就讓歲月都隨風影植成了花季,幽幽的花香,將瀰漫在心間的年少輕愁吹散。
而記憶也如同那些永不凋謝的花朵,在某一次個不經意的轉身,某一個戀戀的回眸中,於心底某一處靜謐的角落悄然開放,溢出淺淺的芳香,耐人回味。
再次期待,再次聆聽。期待百花爭妍的美麗,聆聽花開花落的聲音。在這一個春天。
第4篇:描寫春天的作文800字
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中午,去了姥姥家,忽然發現,春姑娘已經來到這裏,留下一片一片綠色。
院外小路旁的院牆邊,,竟有一些散散落落的綠色小草,菜園裏的綠草一小片一小片的冒出來,令人百看不厭。裏面的蔥比着長,這真是“一棵大蔥出牆來”啊。
我和爸爸向村外走去。一望無際的麥田,隱隱約約的幾棵樹看起來挺有趣的。順着小路往西走,在溝與河的接頭的地方,有一小片油菜地。這是勤勞的農民開的荒地。有幾株長的高的油菜已經羞答答地開花了。幾朵黃色的小花如珍珠一般嵌在綠油油的油菜莖上。春天真是一個手藝高超的美容師啊!
溝的盡頭是一條几乎快要乾涸的河,而河的西面仍有大片麥地;河岸上則有一些零零碎碎的花草——這就形成了三種不同的層次:一層死氣沉沉,這是冬天的河水;一層星點初綠,這是迎春的小草;一層生機勃勃,這是繪春的麥苗。春天真是一個古怪而又高明的畫家啊!
我們順河向北走。低着頭仔細看,地上時不時地會有一小片一小片的一株株嫩綠的小草,還有隔很遠纔有的幾朵小花。草有綠色的,有紅色的竟然還有半紅半綠的!花有籃色的有白色的,還有紫色的;有的樹的細小的枝幹也開始發綠,好像下定決心要長成參天大樹。
再向北走,河已經斷了。再往北的一個泥坑中有很多的水草與泥巴。“忽啦,”一隻泥鰍正使勁往泥中鑽呢!看來害怕我楊大俠呀。在這裏閒轉,又發現了兩隻很大的蚌殼,一隻和一本書一樣大;另一隻有巴掌大。春天真是一個奏響生命曲子的音樂家啊!
我坐在石板橋上,一位花甲老人用木杈揹着一些幹水草來到路邊的架子車旁,用杈叉起一堆堆水草裝到車上。問之用這水草幹什麼用,答曰:“喂牲口,燒鍋弄啥都行。”看着這位老人叉起一堆堆水草,看着他那專注的眼睛,我明白了什麼纔是真正的春天!真正的春天是來自勤勞的手中,春天永遠在農人的心裏!
地上,有斑斑點點的綠色。撥開枯草,一株翠綠的小草正用它那柔弱的身軀揮舞起生命的綠色。我明白了,生命,不能退縮,只有知難而進,纔會有豔麗景色!
該回家了,從小路走回,兩邊的麥子雖經歷幾個月的乾旱,有的發黃死了,但有的仍筆直地立着。我明白了,堅持就是勝利的真理。
感謝老爸,給我了尋找春天的機會;感謝春天,給我遇見了老人的機會;感謝老人,給我以生命的啓迪!
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