我們的少年時代作文（精品多篇）

我們的少年時代作文 篇一

有笑聲，有悲傷的嘆氣聲，有爲同學們加油助力的歡呼聲，它們，都一同捲入我們的少年時代。

今天的體育課測800米跑，我真是不情願，可偏偏我們那些不按常理的男同學們都興致勃勃在跑向操場。

當老師叫女生名字的時候，我的心不禁緊縮一下，老師又說：“男生先跑。我的心“忽”地一下又落下來了。男生們總是愛說大話，“我們肯定比女生快”這點不說也知道，“女生今天也得測，我就看你們出醜。”那也不一定！比賽開始的第三圈，第一組的男生就已累得筋疲力盡了，哪裏談力氣，我有點心疼又有些擔憂，彷彿腦裏他們說大話的樣子如雲煙般快速消失。我眼看他們跑的樣子，心想，他們還會堅持下去嗎？還是會放棄呢？果然，男生沒有讓女生們失望，就連“小胖”最後也堅持跑完全程！

第二組開始了，我負責幫我的同伴查圈。我仔細觀察了一會兒，每個男生都猛足了勁往前追，最後他們還是沒力氣了，只能互相攙扶着走。但他們在最後沒有放棄。如果放棄，那怎對得起前幾圈順臉流淌的汗珠呢？怎能對得起爲你們查圈的女同學們呢？又怎對得起在烈日炎炎下爲你算時間的老師們呢？無數個理由，只爲讓你跨越那條已等待你已久的終點線，只要你大邁一步，你就會勝利。

比賽終於結束了，望着男生們一個個通紅的面龐，心中不禁泛起一種複雜的心情。平時的你們，只談談遊戲，對對答案，打打鬧鬧，互相傷害之後即互相玩耍，你們心情竟比天氣預報變得還快；但今天，我又發現了另一個你們，你們的認真，堅持，互相幫助，到後衝刺時又爭個你死我活的樣子真是刻在心中難以忘懷。望着你們一個個躺在塑膠石子上的身軀擔心着，會不會痛呢？不舒服呢？可看樣子，你們好似已感覺不到了。聽着你們的咳嗽聲，我多想倒杯熱水給你們，可趙老師說過會“炸肺”。你們跑去拿校服時，我多想幫你跑去，抖抖小飛蟲，遞給你，可你們還是跑那麼快去“搶”校服。

我本以爲，像這個年齡段的男生們，只是玩耍着跑完全程罷了。卻沒想到他們認真，努力，堅持跑完全程寧可再累的樣子還是挺有“魅力”的。平時的你們，有時發作業不好好發，不小心扔到地上或夾縫裏，你們只是笑笑然後跑了；有時你們會惡作劇，這些行爲都會令我們女孩極其恨你們。可當你們認真起來時，還是很有魅力，令人敬佩的。

你們奔跑是那麼有“力量”，你們的勝利是那麼光輝，你們的精神是那麼讓我們敬佩，讓這些難得的“花絮”，統統記錄在“我們的少年時代”裏吧。

我們的少年時代作文 篇二

曾許多次想提筆寫下你，卻發現我能寫星夜寂寥，寫夏蟲細吟，寫落日餘暉，寫你，寫不出。總是思索再三，提筆落下，又劃去，兜兜轉轉，竟也只是捏着筆端發呆，低頭，滿目青川。

“言念君子，溫其如玉。”翩翩少年郎啊，總是溫潤，他卻有質。第一眼望去，似冷玉。嚴肅清冷的讓人心生退縮之意。後來的我才略懂，他爲何一個人坐進餘暉，等待溫柔暮色張牙舞爪地涌下來，爲何一個人等待風起，盡力去遺忘，爲何一個人去等待星落與飛鳥。他在等春天，這嚴寒冰冷且刺骨，他想，再堅持一下，櫻花會紛紛揚揚落下，小禾苗終在漫廖黑暗破土而出。

清瘦少年總是兀自落寞。壓力與煩躁，孤獨與懷疑，生生壓下這少年未長成的柔稚雙翼。那浮水流光的荒涼，無奈與刺痛，彷彿是，一定要將那纏亂的紛沓心事，刺成圖騰，揉成心裏去的痛。少年，我多想把北島無意間贈與我的氣球，偷偷纏繞到你的手腕上，“從賣氣球的人那裏，每個孩子牽走一個心願。”

我知這少年胸中有丘壑，眉目作山河，皎皎少年花事了。他曾言，外面風很大，雨也很大，還是到我這裏來吧，有熱乎的酒，有大碗的肉，還有一個溫暖的靈魂。眼裏的溫柔笑意快盛不下，這少年的眉眼似勝過這人間錯落煙火。

他安靜哼唱着，淡淡少年味兒的嗓音起起伏伏，像是把想說的春夏秋冬說盡了，愁緒歡喜全藏進去，短暫的停頓也無意揪起我心裏的一角，悄然應和着歌裏唱的離合悲歡。

他說，夜靜極了，總是使他想起。以後啊，都是美好的模樣，世界裏的溫暖我們都慢慢愛。趁無意間風拂柳梢頭，太陽偷偷藏進雲朵，我悄悄牽起你的衣角。就這樣吧，剛剛好的溫柔。

他說，我走過四下無人的街，可遇見你那天，我想與你同行，在某個小鎮，共享無盡的黃昏，和綿綿不絕的鐘聲，在這個小鎮的旅店裏，古老時鐘敲出的，微弱響聲，像時間輕輕滴落。那就好好遇見你，用盡全力。

情話動人溫柔，有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬是你，冰河也是你。”有“愛意若是十分滿，我想予他十二分”，有“入目無別人，四下皆是你”，有“兩斤桃花釀作酒，萬杯不及你溫柔”，更有“萬水千山，代我見你”，“但爲君故，沉吟至今”。而我獨喜歡那句：“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。”“我見衆生皆草木，唯你是青山。”這份歡喜肆意又安靜，野蠻又平淡。

今晚的風很溫柔，繾綣地勾起相思。

我們的少年時代作文 篇三

一個人的本質和生命的理想以充滿神祕的方式存於他的心中。當它走出童年的時，它就開始在他的心中發芽。我們以後的收穫，都取決於我們的生命之樹在春天的萌芽。

在生活中，青年時代的思想和信念像一個忠實的顧問，陪伴着我的生活道路，我本能地防止自己成爲人們通常所理解的“成熟的人”。

“成熟”這個說法，對於我來說始終有些可怕，因爲，着個詞似乎意味着枯燥，屈服和麻木，通常，我們看到所謂人成熟的標誌是：順從，命運，老於世故。人們逐步放棄年輕時珍視的思想和信念，以別人爲榜樣追求這種世故。他曾信賴真理的勝利，但現在不再信賴了。他曾努力追求的正義，但現在不再追求了，他曾相信善良與溫和的力量，但現在不相信了，他曾熱情振奮，但現在不能了。爲了能更好的適應生活的驚濤駭浪，他減輕了自己生命之舟的負擔，他拋棄了被認爲是多餘的財富，但扔掉的只是飲用水和乾糧，現在他輕鬆的航行，但卻是一個受飢渴折磨的人。

我們的少年時代作文 篇四

岳飛從小就參加各種勞動，如牧牛放羊、拾柴剖草、燒火煮飯之類。因自幼嚴酷的勞動鍛練等因素，造就了岳飛驚人的膂力。岳飛非常喜愛武術。岳飛年紀不滿二十歲，已能挽弓三百斤（宋朝一斤約合今1.2市斤），用腰部開弩八石（宋朝一石爲92.5斤，約合今110市斤）。按宋朝軍制，“弓射一石五斗”，已算武藝超羣，可選充“班直”，當皇帝的近衛。北宋武士挽弓的最高紀錄也只有三石⑾。可知岳飛的挽弓能力已至登峯造極的境地。

岳飛十幾歲時，曾向“鄉豪”周同學習射箭。周同當衆表演，連發三箭，都射中靶心。岳飛取過弓來，也射了兩箭，居然射破周同的箭筈。周同大驚，立即將兩張心愛的弓贈送岳飛。只花費數日功夫，周同就傳授了岳飛全部射箭的訣竅。經過苦心練習，岳飛能夠左右開弓，百發百中。

後來周同病死，岳飛悲痛不已。每月七年級日和十五日，都要到周同墳前弔唁。由於經濟拮据，岳飛甚至典賣了自己的衣服，在墳前酹酒埋肉。嶽和發現兒子的衣着突然一件件去向不明，便追問岳飛，甚至笞撻他，而岳飛卻既不埋怨父親，也不說實情。後經嶽和暗地裏跟蹤，方纔發現了兒子的祕密，轉而稱讚岳飛。

岳飛一家祖祖輩輩扶犁握鋤，不可能有多少文化，宋代的農村，有所謂“冬學”，從十月到十二月，利用農閒，由窮書生教課。課本有《百家姓》、《幹字文》、《雜字》之類，時稱“村書”。農家子弟認識一些字，可能會少受一些官吏、保正、保長、攬戶（以承攬他人賦稅的輸納爲業者）和地主的欺詐。農家子弟入學，並不是爲入仕當“公卿”。

岳飛可能也在冬學裏念過村書。儘管他對文化知識如飢似渴，但在當時的社會環境下，農家子弟一般不可能在文化上得到深造。窮困的岳家無力購置蠟燭之類，在白天辛勤勞作之餘，岳飛經常靠燃燒枯枝敗葉發出的火光，看書識字，以至通宵不寐。他天資聰穎，記憶力強，又有持久不懈的頑強毅力。後來當將帥時，終於有相當的文化水平，“略知書傳”，即懂一些儒家經典，能賦詩，填詞，寫行書，其書法則學蘇軾，“字尚蘇體”。

從上面我們可知少年岳飛具有吃苦耐勞，武藝超羣、知恩圖報、聰明好學等品質。

我們的少年時代作文 篇五

我們正直，年少有很多的煩惱與迷茫。但我們不因放下自己的夢想，因要像笨鳥那樣迎頭趕上。

轉眼間，我已是九年級的少年。正直一個人生的重要階段，我也遇到了與很多這個年紀，的少年們同樣的問題就是，在現實與夢想之間我應該選擇那個。放棄夢想，就像一隻無頭蒼蠅，做一個“人間清醒”的人，過於死板。這個問題一直縈繞在我的腦中。

後來應爲與他們的相遇，我才找到了這個問題的答案。

小小年紀，就走上了舞臺，走上了一條在我看來很艱苦的路。但他們有自己的行動，在這條路上寫出了不一樣的故事。你或許知道也會或許不知道他們，但你一定要知道他們用行動鑄就的一句話“汗水會爲皇冠加冕。”

當站在人生的分水嶺的時候，爲何不想一下，怎樣才能把自己的人生，演繹到最完美的境界。

人生就是這樣或多或少有一點點不順，但爲什麼我們不能，像笨鳥一樣試着去飛翔呢？