我心中的明星(作文多篇)

我心中的明星作文 篇一

在人生的旅途中，總有一顆明星在我們前方，在無邊無際的大海中，它爲我們導航，在茫茫沙漠中，它給我們指引方向，在十字路口，它阻止我們誤入歧途，在崎嶇的山路上，它引領我們奮勇前進。

我的心中就有這樣的一顆明星，那就是我伯伯。

在我伯伯小的時候，***剛剛結束，而他的成績並不夢想。在那個混亂不堪的年代裏，他甚至產生了棄學當木匠的想法。他想，反正我學習不好，再學也沒用，還不如去當個木匠，又簡便又快活，比上學好多了。我家有一個當木匠的親戚，明白伯伯有這樣的想法，很是生氣。一聲不吭地把伯伯帶到了自我的木工作坊，給伯伯一塊木頭和工具要他做一個柱子。伯伯一開始又新奇又高興，把玩着工具，試着加工木料，以爲這親戚想收他作徒弟。可沒過多久，伯伯就沒力氣了，木匠根本不像他想的那麼簡便，才劈砍一兩下木頭就汗流浹背、氣喘吁吁了。那親戚早就想到了，本來就瘦弱的伯伯怎樣能勝任這麼高強度的體力活呢？只見伯伯把手中的木頭和工具一扔，不滿地抱怨：“幹木匠太累了，還真不如去讀書呢！”那位親戚聽了，滿意地笑了。

從此，我伯伯讀書就異常認真刻苦，每一天晚上學習到夜深人靜都不願停止，第二天早上又總是第一個到校，作業更是一絲不苟，錯誤少得不能再少，最終取得了傲人的成績。

爲了獲得更多知識，伯伯毅然前往英國深造，隨後又去了美國工作，進入了一家知名企業。

此刻，伯伯成了我心中一顆閃亮的明星，在我那漫長的人生路上給我指引成功的方向。

我心中的明星作文 篇二

我最喜歡的卡通明星

在我心中一向有一個卡通明星。它的身子胖胖的，肚子圓圓的，肚子上頭有一個小腦袋，腦袋上長着一對小小的耳朵，耳朵下頭又有一個翹翹的鼻子，鼻尖上有一個象糖果一樣的黑球。它的身體是黃色的，每一天都穿一件紅色的短袖襯衫，樣貌很是可愛，還異常愛吃蜂蜜。

因爲它是吃蜂蜜長大的，所以渾身都是黃色的，而我卻十分喜歡這種顏色。並且它的肚子溜圓挺挺的，我有時忍不住真想親它一口，它還異常喜歡玩，並且從不與小夥伴們斤斤計較。

有一次，百畝林裏的動物們都看中了一棵聖誕樹，都想把它帶回家，這時它站了出來，對大家說：”我認爲大家不應當把這棵聖誕樹帶回家，而應當從家裏拿來美麗的飾品給這棵聖誕樹梳妝打扮，讓每個路人都來分享這棵數的歡樂。”你看多美的一番話，我也正從這句話明白了有歡樂大家應當齊分享。

哈哈，這下你們應當明白我最喜歡的卡通明星是誰了吧！它就是小熊維尼！

我心中的明星作文 篇三

我心中的明星

我崇拜的人不是這些歌星、影星，而是一位平平凡凡的教師，她就是我的語文教師——羅教師。你們說什麼？教師有什麼崇拜的！？雖然她只是一位普普通通的教師，可是她卻把我們當她的子女來看待，爲了我們羅教師不明白花了多少的心血，多少的心思。羅教師她還花盡了畢生的精力來教育我們，甚至到了連家人都沒辦法照顧，把所有的精力全都花在我們這個畢業班上。日夜的操勞，她的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把她的青絲染成了白髮。然而，無論什麼都改變不了她對教育事業的熱愛和癡情；無論什麼都改變不了她那顆永遠年輕而富於創造的心。羅教師以她自我言行爲我們樹立了榜樣。在我們的心中，她是大樹，她是天使，她是海洋！

還記得六年級上學期開學後的前兩個星期的星期一，上午第三節下課後，羅教師在黑板上寫下了那天的語文家庭作業，當寫到“聽寫一單元生字詞”時，我傻眼了，一單元不是聽寫過的嗎？我想去問問羅教師可是沒有勇氣，就打消了這個念頭。不一會兒冷興文就過來問我說：“邱乾靖，聽寫到底是聽寫一單元的還是二單元的？”我回答說：“我也不明白啊。”冷興文沉默了許久說：“算了我還是把一單元和二單元都寫了吧，這樣不管是聽寫一單元還是二單元我就都寫了。”說罷，他便走回了他的座位。午時放學回家以後，我實在忍不住了，我便當機立斷做了決定：給羅教師打電話，打完電話後，才明白原先羅教師是想讓我們鞏固一下原先學過的知識啊！之後，我異常的感動我爲我有這樣一個教師感到無比的驕傲和自豪。這還只是我們這個畢業班和羅教師之間的故事中的一朵小小的浪花呢。

我崇拜羅教師，所以我要讚美羅教師，我讚美她對我們的付出；讚美她高尚的師德；讚美她給予我們豐富的知識，教會我們做人的道理，我們長大了，而她的白髮卻增多了，她把全部的心血都澆灌在我們身上，我怎能不讚美她？

我心中的明星作文 篇四

每個人都有自我心目中的偶像，明星，名人等！我也不例外，我追求的明星有很多。例如代夫從軍的花木蘭，國富李嘉城，勇敢正直的啊廖莎等等。我心目中的明星就是霍金。因爲他的那種樂觀向上的精神和對科學的執着追求深深的感動着我，在我心中綻放光芒！

霍金是一個患有盧伽雷氏症，肌肉萎縮，但他依然樂觀對待生活，勇敢與病魔戰鬥。雖然只能用2隻手指來活動，可是他覺得沒什麼大不了，自我的手指還能動，大腦還有思維，他並不覺得他比任何人有什麼區別。他是我心中的榜樣，是我前進道路的一絲光明，是我茁壯成長的一個依靠，是我生命港灣的一艘小舟，陪伴我一生的道路。

有一天，媽媽給我買來了臺單車，我心裏就是一陣喜悅。我騎上心愛的單車，忘記了媽媽的叮囑，就開始了我的路程。

單車還沒開到5米就摔跤了，我就重新站起來，因爲我還有堅持不懈的精神。還沒到學校又摔跤了，我就大聲哭泣。我心中的那股精神隨着時間的流逝，也慢慢的溜走了，漸漸我就覺得不耐煩了，就跑回家，向媽媽耍脾氣。跟媽媽說：“不踩單車了，以後都不踩單車了，這麼難學會的，不玩了！”只見媽媽耐心的教導我做事要持之以恆，不能半途而非。就跟我講了個關於霍金的事情。我不經心頭一酸，打算放棄剛纔的念頭。於是又開始我的路程。

經過無數次的摔跤，我的努力最終得到回報，我會踩單車了，我趕快趕回家吧這個消息告訴媽媽。

回到家裏，媽媽聽到我的消息，就告訴我：“失敗乃是成功的開端，無論事情好與壞，只要你肯堅持，終究你會得到回報的！”

經過這件事情，我才明白霍金的道路是多麼的坎坷，多麼的彎曲，多麼的凸凹不平。堅持是成功的起端，只要你肯努力，終究會得到你想要的結果！

霍金你是我心目中永遠的偶像，有着不可被佔據的地位，你是我身邊的一盞檯燈，永遠指引我邁向成功的道路，你是我幼苗的一滴水，給予我茁壯成長的能量，你是我寒風中的一杯熱茶，給予我生命的延續。霍金，你永不改變我心中的地位，是那麼的崇高，那麼的堅強。

我心中的明星作文（五）：

在我心中，有一個明星——陳欣怡，她是我的'同學。她高高的個子，瓜子臉，留着一頭長髮，一雙聰慧的大眼睛忽閃忽閃的，像兩顆黑寶石。陳欣怡不僅僅長相像明星，而她風風火火，樂於助人的事也會遠遠超過了很多明星。

三年前一節體育課上，同學們正高高興興地玩遊戲，玩得正開心時，突然“呀”的一聲尖叫讓我們所有人都驚住了，原先張子涵摔了一跤，異常嚴重。體育教師趕緊把她送進醫務室，經過檢查發現她的手脫臼了，腳骨骨折了。回到教室後，教師說：“張子涵此刻行動不方便，誰能幫忙她。”同學們有的說能夠幫她拿書包，有的說能夠扶她上下樓，有的說能夠幫她拿書包……陳欣怡不等大家說完，()就站起來說：“別爭了，我離她家最近，我來幫忙她，我必須照顧好她！”同學都向她投去信任的目光。

從那時起，陳欣怡每一天都細心的幫忙她，日復一日。每一天上學和放學，她總是一手扶着張子涵，一手幫她拿着大書包，一步一步艱難地行走。每當張子涵有需要時，她總是第一個衝上去。

如今，張子涵已經恢復了健康，而陳欣怡在大家心中，已成了一顆最亮的“星”！

我心中的明星作文 篇六

一位曠世的音樂奇才，用他的一生把音樂掀到了頂峯，他的響亮的名字傳遍世界每一個角落，他用活力但又悲慘的人生創造了奇蹟，成爲了音樂界燦爛的明星，讀到那裏，大家必須能猜到了，他就是舉世聞名的大音樂家——貝多芬。

他是一個神童，童年便顯出了超人的音樂天賦，他也是一個苦命者，上帝在他的身上強加了常人不能承受的苦難，用一聲恐怖的閃電無情地擊向了他夢想的浪潮，上帝使他的聽力世界永遠變成了空白，切斷了他夢想的琴絃。這對於一位立志獻身於音樂事業的他來說，無疑是一個不可言喻最大的打擊了。他悲憤。他氣惱。他？咒，他埋怨上帝對他的不公，他無法承受這突如其來的打擊，他的生命。他的事業即將在一念之間化爲灰燼。可是，在訣擇面前，爲了音樂，他選擇了頑強與死神搏鬥。從此，他用非凡的天賦和堅毅的精神頂着一座困難的大山，用激昂的旋律創作了一部部不朽作品，“命運交響曲”“歡樂頌”“月光奏鳴曲”——是它們將音樂掀起狂瀾，貝多芬，這位頂天立地的巨人，用他的生命。智慧的光芒在音樂史上寫下了最優秀最燦爛的一頁。我狂熱地崇拜貝朵芬，不僅僅崇拜那悅耳的作品，更是崇拜他的人格，他的精神，我從樂曲中聆聽到了這位音樂家堅強不屈的心聲，爲事業奮鬥。向命運挑戰，將命運劃上一個圓滿的句號。我們必須要學習貝多芬，他遭受的苦難大於我們任何一個人，貝多芬都能勇敢地向命運挑戰，我們何償不能呢？

同學們，爲了我們心中那一個閃亮的夢想，努力吧！我們應當用全部力量與未來任何一個來犯之敵搏鬥。只要我們心中有那一盞盞不滅的燈，我們就能鎮靜。從容地向它奔跑，雖然有時荊棘會刺破我們的腳，雖然有時會有小河阻擋我們前進的路，但堅毅是堅不可摧的，它的堅固比得上任何一座碉堡。讓這把堅毅之箭披荊斬棘向前衝吧，當我們到達那銀色的大海邊，當我們戰勝了命運的安排的時候，回過頭來，才輕聲嘆息，原先上帝賜於我們的苦難可是是大海里的一粒沙，擺脫了它，我們就會看見一個全新的自我，全新的世界。而那一切的不幸都將隨風煙消雲散，那一輪火紅的太陽正慈祥地對我們微笑。

我心中的明星作文 篇七

我明白，在大多數人眼裏的明星都是身着華服，光鮮耀眼，能表演各種主角的人。他們在舞臺上、在屏幕上吸引着千萬人追逐的目光。可是，我心中的明星卻不是他們。

我心中的明星就是平日裏穿着白大褂，戴着口罩，一天到晚都在給病人看病的白衣天使——醫生。

當一個月前，武漢人因爲吃了野生動物而得了一種十分奇怪的病，醫生和專家都把這種病叫做“新型冠狀病毒肺炎”，這種病毒能在人與人之間傳播，正在向全世界蔓延。

主席立刻派往武漢三萬多名醫生護士去最前線和病魔“新型冠狀病毒”做鬥爭。

武漢工人和解放軍叔叔們在十天時間裏建好了雷神山和火神山兩大醫院。醫生、護士、84歲的鐘南山爺爺也在最前線與病魔戰鬥。

我聽廣播說“天上的雷神山，地上的火神山，還有人間的鐘南山將會把這個可怕的病毒打敗的！”

我的爸爸、媽媽也是醫務工作者，我和弟弟已經快一個月沒有見到他們了。

我很想念爸爸媽媽，每一天晚上睡覺我都會在被窩裏悄悄地流下眼淚，但我怕5歲的弟弟和照看我們的爺爺奶奶擔心，因爲我此刻已經長大了，不能讓爺爺奶奶再爲我擔心了。

我要好好照顧弟弟，不再和弟弟爭東西，好讓前方醫院工作的爸爸媽媽安心工作，救治更多的病人，爭取早日戰勝病毒。

我們此刻正在上網課，我們班別的同學都有爸爸媽媽陪伴，我好羨慕他們啊！

可是，正因爲有爸爸媽媽這樣的醫務工作者在前方和病毒做鬥爭，所以同學們的爸爸媽媽纔會安心的陪在他們身邊。

我爲自我的爸爸媽媽自豪！我會戰勝孤獨，安心學習的。爸爸媽媽你們放心吧！

爸爸、媽媽你們要早日戰勝病毒，回到我的身邊，我想你們了！你們是我心中最耀眼的明星！

我心中的明星作文 篇八

他是一顆明星，照亮自我黑暗前半生的同時，也照亮了無數人消沉的夜空。

——題記

第一次爲一個素不相識的人流淚，是在國小的一節自習課上。

那時正值一場考試結束，大家心境都很低落。爲了開導我們，教師給我們播放了一則影片。屏幕上出現了一個像雕塑一樣沒手沒腳的身影。

影片結束後，我偷偷轉過頭看了一眼，這才發現原先不止我一個人流下了眼淚。

之後，每當陷入絕望之境時，我就會不由自主地想起他，想起他的種種事蹟，便感到心底又無限地衍生出一陣陣火焰，在周圍的冰冷與黑暗中熊熊燃燒……

1982年12月4日，一個小生命出生了。但當他的父親看清他的模樣時，卻被護士扶出產房外嘔吐了很久。所有人都不敢相信，他一生下來就沒有雙手雙腿，只在左側臀部以下的位置有一個帶着兩個腳趾頭的小“腳”。他就像一尊殘破的雕像，僅有軀幹和頭。

學校裏，當別人都坐在座位上書寫時，他卻突兀地站在桌上，用僅有的兩個腳趾困難地寫字；學校裏，即使受到同學的嘲笑與捉弄，他也毫無還手之力。

10歲那年，消沉至極的他想在浴缸裏淹死自我。但他忽然想起從未放棄過自我的父母，想起他們的努力，便掙扎着爬起。

13歲的一天，他母親給他看了一篇文章，講述的是一個殘疾人不屈服於現實，最終走出困境，找到人生意義的故事。文中有一句話深深觸動了他：上帝把我們生成這樣，就是爲了給別人期望。

從那以後，他漸漸發現了世界的完美，他開始理解一切。

他對自我說：“你明白嗎？世界是公平合理的，我沒有胳膊和雙腿，但我眼中還有美麗的世界。”

19歲的那一年，他不斷向學校推銷自我的演講。在被拒絕了52次之後，他最終獲得了一個5分鐘的演講機會與50美元的薪水。

從此他便一發不可收拾地開啓了自我的演講生涯。

隨着演講邀請信紛至沓來，他開始到世界各地演講，迄今已到過35個國家和地區。

他活力四射、滿懷鬥志的演講深深震撼着每一位聽衆的心。沒有人不熱淚盈眶，沒有人不爲之動容。不知會有多少消沉的心所以而重新振作起來，不知會有多少灰暗的生命所以而再次煥發光彩。

應對鏡頭，他笑着說道：“即使是我生命中最糟糕的事情，對於別人依然有着非凡的意義。”

世界以痛吻他，他卻報之以歌。

他是尼克·胡哲，我心中的明星。

我心中的明星作文 篇九

“全力行善，鍾愛自由，切莫欺妄真理——即便爲了王位”，一句短短的話，卻透出無窮的真理，概括了一個巨人的一生。

貝多芬的一生是坎坷的、多磨難，不幸的命運使他雙耳失聰；貝多芬的一生是勇敢的，它勇於與不幸的命運抗爭；貝多芬的一生是堅持不懈的，他從小獻身給了音樂事業，在生命的盡頭，他依然爲之奮鬥。

一個巨人的形象，需要我們去看！去聽！去贊！去嘆！

看！他那頭顱瘦削，筆挺的脖頸卻僵硬，一副高傲和緊張的神情；看！他那活潑而純潔的心靈，謙遜有禮；看！他貧病交加，孤獨無依。

聽《行軍曲》，在那裏他的愛國和擁護共和的情緒鼓動着；聽《第一交響曲》，在那裏反射出了一種青年人才有的天真：聽《第二交響曲》，在那裏生命燃燒着渴望；聽《第九交響曲》，我們得到的是無與倫比的奮進力量和精神支柱！

嘆！他無悔的把他的愛給他那流氓似的侄子；嘆！他無怨無悔地被感情折磨；嘆！他帶着自我所有的遺憾閉上了雙眼。

贊！貝多芬對音樂的執着；贊！貝多芬的堅強意志；贊！貝多芬與不幸的命運抗爭；贊！貝多芬留給我們的音樂財富和精神力量。

着名作家傅雷說：“耳聾，對平常人是一部分世界的死滅，對音樂家是整個世界的死滅。整個世界死滅了，而貝多芬不曾死！並且他還重造那已經死滅的世界，重造音響的王國”，是的，貝多芬從有聲的世界墜入無聲的深淵，可他用生命奏響一曲不朽的命運交響曲，扼住命運的喉嚨，永不屈服！一個平凡的人，在音樂中成爲一位巨人，靠毅力成爲一個強者，是一種不朽的精神成就了一位耀眼的明星！

我心中的明星作文 篇十

我心中的明星

——致最美的逆行者

敬愛的逆行者們：

你們辛苦了！

你們明白什麼是明星嗎？就是天上會發光的星星。初時，我所認爲的明星是那些耳熟能詳的名人；之後，我所認爲的明星是唱跳俱佳的藝人。

但，當這場己亥末、庚子春的疫情如黑夜般降臨時，這些以往我所認爲的明星，都褪去了光芒，隱匿在幕後。也正是這片黑夜讓真正的明星顯此刻了我的眼前——最美的你們。

新型冠狀病毒來得突然，甚至讓人有些措手不及。應對來勢洶洶的病毒大軍，你們不避、不退，把背影留給了我們。宋有忠臣岳飛提領軍馬，出城迎敵，今有白衣郎中攜手同行，進城抗疫。不知不覺中，你們的模樣已深深地刻入了我的心裏。我看過最硬朗帥氣的，是你們毫不猶豫披上戰袍的動作，是朝着我們微笑的神情；我見過最可愛溫柔的，是姑娘們決定剃去滿頭青絲的堅定，是摘下防護用具後佈滿了傷口與勒痕的臉龐；我聽過最動聽的，是撐着勞累身子的你們充滿着信心，堅定地說：“中國加油！”

有一種職責和擔當叫做始終堅守。這是我從你們之中的一位醫生、武昌醫院的劉智明院長身上領悟到的。劉院長生前始終堅持在抗疫一線，因過度勞累，所有人眼中結實的劉院長倒下了。病毒侵襲了他的身體，迫使他躺進了重症病房。但，他還一向關心着其他病人，不顧自我的安危。因爲他和你們一樣，從不忘自我是一個醫生，一個治病救人的醫生！我們都盼着劉院長能夠重新站起來與你們並肩作戰，而最終等來的不是我們期望的結果。2月18日上午10：30，劉院長駕鶴西去。劉院長走了，可他的精神永存於世！我想，是因爲有劉院長這樣的醫者，才讓這個寒冷的冬天有了溫暖的期望。

無聲的道別、隔窗的微笑、隔空的擁抱展露的是你們最堅毅又最溫柔的一面。你們的不怯於踏上戰場、不怯於面臨風險的精神爲我們做出了成長的最好典範。忽然間，我明白了一點：當我們被黑暗包圍時，那些能照亮我們的前行之路、能引領我們走出困境的，纔是真正的明星。而可敬可愛的你們，就是我心中最值得仰望的明星，閃耀着智慧與光芒，閃耀着職責和擔當！

願星光不滅，你們平安歸來！

我心中的明星作文 篇十一

我最喜歡的“明星”是林教師。她有一頭烏黑的頭髮，眼睛亮晶晶的，鼻子尖尖的，嘴是甜蜜蜜的，身材很瘦，還戴着耳環，她就是我心中的“大明星”。

林教師爲什麼是我心中的“明星”呢？因爲她每次教我們寫作文的時候都跟我們玩遊戲，還能夠加分呢！她還很溫柔，有一次，胡實上課的時候把林教師搞生氣了，林教師沉默了一下，還是很溫柔地說：“你以後別在上課時說話了！”所以她是我心中的“明星”。

林教師還有一個優點，她每次改作文的時候都跟我們改得很仔細。有一次，還跟我說：“首先值得表揚的是金照程這次十分認真，一氣呵成寫了這麼長，讓教師都刮目相看了！”林教師還給我畫了一個笑臉，我一看那笑臉，我就明白教師每次改得很認真了，所以我心中的“明星”就是認真負責的林教師了。

林教師不僅僅教我們寫作，還跟我們很仔細的改，對我們又溫和又有耐心，這個“明星”你們喜歡嗎？

我心中的明星作文 篇十二

我也追星。我追的是李商隱這顆在文壇史上閃耀着的明星！

“相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

這是唐末著名的文學家李商隱的一首著名的《無題》。在他對世界瞭解透徹的同時，禁不住把衣袖一揮，磨墨，提筆，揮毫，留下了這傳世千年的名篇佳作。我愛他的詩，更愛他的人。他那擁有無窮祕密的衣袖穿越時空在飛舞，他那悠揚的紙墨香在空氣中盪漾！

“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。”

再一次的，那撲鼻的紙墨香迎風襲來，一字一句中透露着這位抒情詩人對美的情感。他愛景，總是能把景物描繪得詩意盎然。他對一切事物都有情感，能將心中所有的煩惱與歡樂都傾瀉出來，將世界萬物凝聚進他寬闊的心中。他的抒情詩總是那樣的柔情似火，纏綿糾結，卻又並不軟弱無力，他的詩極富活力與深情，正是我獨愛她的原因。

我也追星，緊追文壇明星！

我心中的明星作文 篇十三

每個人心中都有自我崇敬的名人。這些名人，可能是偉人、專家、學者……當然，我也不例外。

我心中崇敬的名人，他就是貝多芬……

貝多芬，全名路德維希·凡·貝多芬(1770-1827)是十八世紀後年葉以來世界最着名的德國音樂家。

1797年後，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。對一個音樂家說來，再沒有比這一打擊更沉重的了！

雖然他失聰，可是他於18XX年完成的《第三交響曲》，說明他沒有放棄他深愛着的音樂事業，這種永不放棄的精神正是我崇敬他的原因。

貝多芬是人類藝術上最偉大的創造者之一。他一方面有着卓越的音樂天賦、熾熱的叛逆氣質和巨人般的堅強性格；另一方面他那百折不撓的意志和對社會的職責感而產生的崇高思想，構成他作爲音樂家的特殊品質。他經過自我的創作，異常在他的九部交響曲中，反映了那個時代偉大的人民運動和最提高的思想。他以時代和個人的命運爲題，他的九首交響曲像珍珠一樣永遠閃閃發光……

我崇敬他的叛逆氣質，崇敬他的堅強性格，崇敬他那百折不撓的意志，崇敬他對社會的職責感……

貝多芬，我心中的明星……

我心中的明星作文 篇十四

喜歡的卡通明星——喜羊羊

你猜，我最喜歡的卡通明星是誰？米老鼠？哆啦A夢？維尼熊？都不是，我告訴你吧，是喜羊羊！他可愛的形象，樂觀的性格，善於拼搏的精神，深深地吸引住了我。

它一身長着潔白無瑕的絨毛，就像穿着一件雪白雪白的外套，它有一頭漂亮而時尚的捲髮，那圓滾滾的大腦袋上長着一雙水汪汪的眼睛，黑珍珠般的眼珠骨碌一轉，它就會想出許多巧妙對付灰太狼的辦法。它的眉毛又粗又濃，感覺很有精神，它額頭上還掛着一卷白白的小劉海。

喜羊羊跑步飛快，如果它來上海遊玩，都不用乘地鐵了。有一次灰太狼開着摩托車追喜洋洋，也沒追上。每當灰太狼想盡辦法，動足腦筋，想抓羊，哄紅太狼開心，趁機給自我解饞。喜羊羊總是認真思考，仔細研究，想出最好的辦法。一次次都能識破灰太狼的陰謀詭計，一次次把灰太狼打敗，拯救了所有羊族羣的生命。它成了我心目中的英雄。

這就是我最喜歡的——喜羊羊，它既勇敢，又善良，還很聰明。

我心中的明星作文 篇十五

心中有一個運籌帷幄的軍事奇才——諸葛亮。我可是諸葛亮的超級粉絲。

《三國演義》裏的他我是熟記在心的。只要是有關他的資料，我都會用筆畫圈起他的事蹟來，如果要說他的樣貌，他立刻出此刻我的腦海中，他身長八尺面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之慨。

因爲我心中有了這位“明星”生活上也出了一些笑話。有一次上課去大便，我順便拿了一本關於諸葛亮的傳記去看。因爲實在太好看了，讓我戀戀不捨。我好像進入了三國時代，我正看到諸葛亮正在指揮戰鬥。我看着入神，忽然後面一隻手拍了我的肩膀一下。原先已經上課了，教師叫人來找我了。

這還不是我最喜歡他的理由。更能表現的是那一次上語文課上。課堂上教師教我們朗讀花木蘭詩。那時我正在偷看《三國演義》。那時我正裝模作樣的跟着同學們一齊讀。我看到一段精彩部分，居然把諸葛亮說的“街亭雖小，於系甚重，俏街亭有失……”大聲讀了出來。

我喜歡諸葛亮他執法嚴明，一方面“揮淚斬馬懿”正軍紀以服衆；另一方面又仁至義盡，答應馬懿死後照顧他的一家人。對於自我，他也不推卸職責，痛悔用人明，

自作表文申奏後主，“請自貶臣相之取。”我喜歡他大公無私，忠心耿耿的品質。在戰場上，他神機妙算，“八卦陣”“空城計”“攻心計”等他都明白。

我心中有這樣的名星，因爲我也想成爲一個智多星。