照片裏的故事作文七年級（合集44篇）

本站小編爲你精心整理了44篇《照片裏的故事作文七年級》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《照片裏的故事作文七年級》相關的範文。

篇1：照片裏的故事七年級作文

小時候我很喜歡照相，昨天翻看相冊時發現了一張我和小米的合影。照片上，我們倆擁抱着，小米吐着舌頭，快活又信賴地看着我。小米是我們家養過的一隻小狗，因爲它剛到我們家就直接跳進了裝小米的袋子裏，我就給它取了這個名字。

一開始，我的家人並不喜歡小米，因爲它特別淘氣，經常會把盤子打碎，把拖鞋咬爛。

有一天早上上學前，我習慣地與小米以打鬧的方式告別。小米開心地滿地打轉轉，結果一不小心把爺爺最喜愛的一個花瓶打碎了。眼看要遲到了，我只好趕緊去學校。中午放學，一進家門，我就看見爺爺正站在那堆花瓶碎片旁邊，怒氣衝衝地高舉着雞毛撣子訓斥小米。小米在地上蜷縮成一團，渾身發抖，還不時發出“嚶嚶”的叫聲。看來爺爺根據小米以往一貫的表現，認定它是這件事的“罪魁禍首”。

我急得直跺腳，就是沒有勇氣告訴爺爺是因爲我逗小米，才導致它不小心打碎了花瓶。這時，我心裏有兩個聲音在爭吵，小天使說：“和爺爺說出真相吧，他會原諒你的。”小惡魔阻止了我：“別去，你沒看見爺爺正在氣頭上？你說出來他也會打你的！”我正左右爲難，小天使又說：“這件事你有責任，讓小米替你捱罵受罰，你心裏不難受嗎？”於是，我定了定神，向爺爺坦白了。爺爺愣了片刻，慢慢地放下雞毛撣子，讚許地對我笑了。小米則跑到我的腿邊，左蹭蹭右舔舔，好像一開口就會說：“你真了不起。”然後，就有了這張照片。

從那以後，我懂得了什麼叫作“勇敢”，什麼叫作“擔當”。後來，由於我們一家無暇照顧小米，便將它送了人。看到這張照片，我特別想念我的小狗朋友，也謝謝它陪伴並見證了我的成長。

篇2：照片裏的故事作文七年級

風輕花落定，時光踏下輕盈的足跡，捲起昔日的美麗悠然長去。夏日的細風，劃過歲月的雲鬢，吹拂思念的絲絃，那一段段如夢往事，越飄越遠越清晰，手捧童年的照片，微笑依然，偶爾淡忘的名字又泛起波瀾。在夜的最後一張，散盡了那段甜甜的香。

齒月年輪，回憶流沙。撣去封面那層淺淺的灰，翻開，是記憶裏洋溢的色彩。陳舊的照片上，浮動着歲月的痕跡。從那些相冊裏，飄出半年前的一縷縷笑聲，我的目光停留在了這張畢業照上。

瑟瑟蒼穹，綿綿情愁。指尖劃過那一張張青澀的臉旁，每一個都那麼的親切，那麼的真實。六年的青春、歡笑、快樂……終究以一張畢業照而終結。匆匆時光，抹去我們當年留下的痕跡，只留下在腦海深處的回憶。我的思緒也隨着柳絮飄回到那個令人難忘的上午……

清淺時光，歲月靜好。畢業典禮那天，窗外的廣玉蘭屹立着沉默，蟬聲在耳邊聒噪着，漫天棉花糖般的雲朵映着湛空，火紅的.太陽彷彿充滿朝氣的我們，那麼燦爛。在行政樓前站好幾排隊，我們臉上的笑容甚至勝過了太陽，那般耀眼。我的心中也彷彿灌滿了蜜，是難忘的甜。偷偷拉住好友的手，溫暖，使我不願放開。

淺笑詩吟，情愫飛揚。這一刻，多少思緒涌上了心頭。六年的時光，我們一起感受着陽光的溫暖。往事一幕幕還浮現在我的眼前。校園的每一處，都留有我們的歡聲笑語。池塘邊的柳樹下，我們一起玩耍的情景還歷歷在目。心中只留有滿滿的不捨。“咔嚓”攝影師爲我們留下了在學校的最後一個鏡頭，留下了我們全班36名同學的每一張笑臉。這短暫而又漫長的國小時光就結束了……

時光靜謐，歲月輕柔。輕倚季節的轉角看流年的風輕輕吹過。我始終相信，時光可以帶走最美的年華，歲月可以刻畫蒼老的容顏，但那些過往中愛的光芒，終是停留在記憶深處，明媚了歲月，也芬芳了成長。

篇3：照片裏的故事七年級作文

照片可以讓一些快樂，難過，激動的時定格，成爲我們記憶中的珍寶。

我的書桌上就放着一張我十歲時和爸爸一起拍的照片。

我十歲那年的假期過得十分輕鬆，沒有作業的打擾，不用早起上學，回想起來真是幸福。爸爸怕我過於放鬆，決定帶我去體驗生活。

爸爸帶我來到了一個農家樂，把一切安排好已是傍晚時分了。太陽就要落到山的那一邊，只留下半邊羞紅的笑臉，映紅了鄉間的晚霞，晚霞的紅光慢慢地沿着樹幹移動，越來越高……

第二天，天還沒亮，我就被爸爸叫了起來。農家樂的老闆要帶我們上山看日出，到了山上，天空像是披了一塊幕布，灰濛濛的一片。過了一會兒，朝霞穿着新衣悄悄地走了出來，它的豔麗和燦爛立刻征服了萬物，真正的主角——太陽，漸漸地探出半個腦袋四處張望，逐漸上升，一幅美麗的山村日出圖呈現在我們眼前。爸爸摟着我的肩膀，我們欣賞着美景。我和爸爸相視一笑，只聽“咔嚓”一聲，扭頭一看，是農家樂的老闆爲我們捕捉了這個美好的瞬間。

接下來，真正的體驗開始了，第一項是摘茄子。茄子需要用剪子剪下來，而我卻想當然地認爲用手往下拽就可以。因爲茄子的把上有刺，我摘第一個茄子的時候就被刺中了手指，鑽心的疼。“實踐出真知”啊，我才知道摘茄子要用剪子剪。

吃過午飯，我的任務是到地裏鋤草。七月的太陽火辣辣的，曬得後背直冒汗。鋤草需要彎腰，一會兒我的腰就直不起來了，爸爸讓我坐在壟上休息一會兒。坐在壟上，我還是大汗淋漓，望着田裏的莊稼，我突然明白了“糧食是農民辛勤汗水的結晶”這句話的真正含義。

一天的體驗結束了，我累得腰痠背痛，深深體會到了勞動的艱辛和不易。我懂得了要尊重每一位勞動者，要尊重他們的汗水和付出，更要珍惜他們的勞動果實。

回家之後，爸爸把我們相視而笑的照片洗了出來，那照片也真是美：太陽剛剛升起，散發出耀眼的光芒，我們站在山坡上，看着綠油油的莊稼欣慰地笑着！這張照片是我體驗生活的見證。

感謝農家樂的老闆爲我和爸爸留下幸福的回憶。每每擡頭看到這張照片，便讓我想到了那個夏天，想到了那個不平凡的假期！

篇4：照片裏的故事七年級作文

操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲，加油聲都收藏在哪裏了呢？被祕密定格的雨水順着葉子的脈絡滴下，有多少心事還來不及分享，有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還不及銘記？在木棉花開放的時候，在學校的三棵大柳樹下，隨着“咔嚓”一聲，畢業照在呆呆的笑臉爲一切畫上了並不圓滿的句號。

木棉花總是在新生來老生走的時候開放，滿目的豔紅，彷彿用我們的汗水和心血祭奠着我們的童年。樹下刻着誰與好朋友、誰也欣賞的對象，誰與死敵的名字，承諾着“友誼長存”的誓言，承諾着等着長大成人時，回到母校，一起挽手撫摸學校裏每一位老師的臉龐。我是一名插班生，因爲原班級的老師對自己的冷漠，無視，乃至即使考了全班第一也不被老師認可，於是轉到一個新的學校。可是隻有兩年的友誼怎麼能和四年情誼的相比呢？於是在最後一個學期的最後一天，我把每一位“珍友”送來的少的可憐的同學錄上寥寥數筆，因爲不知道該怎樣抒發自己尷尬的情緒。羨慕他們四十四人的合照的除了羨慕，更多的是嫉妒。也許長大後我去參加同學聚會，聚會上的同學也會看着我笑，但是那並不代表我們有多深厚的友誼。我從未對自己取得的好成績感到多麼的自豪，驕傲，只是打心眼裏想和他們成爲“鐵哥們”，可是，我的一句句好話並不能奠定我們同學們心目中的地位，受夠了午飯後一人落寞的身影，體育課上獨自在單槓上的寂寞，受夠了所謂班花對我的蠻橫無理。我需要的只是一句溫暖的話語，這樣我也可以敞開心扉。畢業後唯一的好朋友，好哥們也在畢業後再無聯繫，也許正因爲我們都在忙着成長。

過去了，結束了，也該散場了吧！那一刻我們真的畢了業，正如風箏總會飛遠，但是它的線軸卻留在了地上；正如炊煙總會飄遠，但是它的源頭卻在屋內；正如我們總會長大，但是腳印卻留在母校的操場……

每次看見這張畢業照，我便無限感慨，爲昨天的天真，爲今天的成熟，更爲明天的努力！

篇5：照片裏的故事七年級作文

在我的臥室裏，靜靜地掛着幾張照片——是我與周睿羊下棋的照片。周睿羊又是何許人也？頂尖棋士也，年紀輕輕就躋身世界頂尖棋士之列，令人羨歎。可我又是如何與之下棋呢？這是一次活動，邀請了這位大咖。

雖然我是先手，也選擇了最易取勝的七路棋盤和極具變化性的戰略下法。不知怎的，總感覺自己仍非此時一戰20的周先生的對手，但抱着哪怕一輸也無所謂的心態，“啪”。黑子落於天元處。此時周先生也剛好來下我這局，落於天元上方，我想都沒想，長了一下，周先生跟着扳了一下。然後我下了一着拼命的下法，斷！周先生也沒意料到這一步，想了一會兒，長了一下留第四步棋，我也跟着長了一下第5步，貌似看起來是黑方有優勢，只要我把第二步棋夾住，吃掉，其它白子也都垂垂危矣，周先生出乎意料地小飛，我的錯誤也從此開始，竟以爲吃定白子，靠了一下白子。周先生頗爲驚異地瞅了我一眼，開始了反擊，並了一下黑子，這時我纔看清局勢，白子已在不知不覺中將自己困住了，這時我鬥志已減，其實此時扳一下，也是有機會的，但我慫地長了一下，白子緊跟着挖了一下。

我不由得陷入沉思，演變了不少情況，無一例外，都是會輸的，只好擠打一下，這是最有勝算的一步，只能祈禱周先生能算錯一步。可該來的終究還是來了，他反打一下，此時我也知道敗局已定，撐了幾步棋後，投棋認輸。沒想到的是，我還算撐的不錯的。

然後，周老師爲我們講解棋譜，點出了我行棋的弊端——太過馬虎，要深思熟慮才能下好棋。經此一役，想不深刻都十分深刻了。在答疑過程中，我好奇地問了一句：“周先生每天下多盤？”“少則幾十盤。多則上百。”周先生平淡地說，這令我大吃一驚，不愧是職業棋手，我每天最多四盤，還不復盤。“這就是差距。”我心中暗道。

從此，我一段到五段的進階之路上，我一直都保持謙卑之心，同時大量訓練。這就是我最愛的照片，我與周先生下棋的故事也一直激勵着我向前走去。

篇6：照片裏的故事七年級作文

一張照片，記載着一個故事；一張照片，講述了一段經歷；一張照片，勾起了一份回憶；一張照片，飽含了一份情感。當然，它也記錄了一個人青春的成長。

我的手機裏有一張我永遠捨不得刪除的照片，即使換了新手機，我也要把這張照片傳到新手機裏。曾經有人問過我：“至於嗎？不就是一張照片嗎？再照一張不就行了嗎？”不，它不是一張照片，而是我成長的見證。這樣的照片永遠不可能再拍第二次了。

照片裏的我，那時纔剛剛步入青春期，卻和媽媽來了一次情感大爆發。

“回來了。”媽媽帶着一絲煩躁的語氣對我說。

“嗯！怎麼了？心情不好嗎？”知母莫若女，我感覺到了媽媽可能遇到煩心事了。

“嗯，工作上的事。我去幫你熱飯菜。”

吃飯時，媽媽看着我狼吞虎嚥地吃飯時突然來了一句：“你昨天晚上是不是玩手機了？”聽到這句話的我差點沒把嘴裏的飯吐到對面媽媽的身上，我連忙擦擦嘴。

“我問你話呢，你聽到了沒有？”媽媽再一次用嚴肅的語氣對我說，彷彿是在警告我。

“喏，那上面不是你寫的嘛，週末九點半之前可以玩30分鐘的手機。”我指着牆上的家規說道。

“可昨天是週五，而且你的作業寫完了嗎？！”媽媽彷彿是在質問一個犯人一樣。

“我想休息一下嘛！而且我玩了不到二十分鐘！”聽到媽媽這句話，我的大腦“轟”的一聲炸開了。

我和媽媽母女之間的爭吵在樓道里都可以聽得見。最後，我以一種極端的方式結束了這場戰爭――離家出走。可當我一個人坐在公園裏靜下心來：我後悔了！我這樣的舉動該讓媽媽多麼傷心！多麼着急啊！我打電話給我的好朋友，好朋友聽到我的事也很着急，急忙趕過來。我一直忍着淚水，即使朋友在我身邊時，我也不掉一滴眼淚。可當朋友通知了媽媽，當我見到了媽媽時，淚水決堤而出，我和媽媽緊緊的相擁在一起。“媽媽！我錯了！對不起！”“媽媽也有錯！媽媽不該質問你！以後不這樣了好嗎？”當我和媽媽相擁道歉時，朋友用手機記錄下了這一刻，沒錯，就是這張照片，我和媽媽相擁在一起，臉上掛滿了淚水。

就是這樣一張平凡又不平凡的一張照片，記錄了我的成長，充滿了我的回憶。

篇7：照片裏的故事七年級作文

深吸一口氣，睜眼，擡頭，對上那黑洞洞閃亮的攝像頭，對上相機後那張微笑着的母親的臉，我笑了。

一天前，我的心情截然不同。

“琦，明天我們一起……”她還未說完，卻被我打斷“不去”。“可後天要上學。”我卻頭也不擡“我不是說了不去嗎！”我有些不耐煩了。她怔住了，一會又用更大的聲音來數落我上中學的脾氣，就在我們爭辯幾名後，我終於忍不住奪門而去，“你從來沒有考慮過我的感受！”

我自私地衝她大喊，卻從沒有聽過她內心的悲傷。

我默默在街上走着，行人一個個從我身邊路過，看着他們的背影，覺得衣着單薄的我就是一個異類。

秋風漸涼，金黃的樹葉打着旋兒從我身邊飄過，有些冷，也有些寂寞。看着頭頂上那一片溫暖的燈光，我遲疑了一會兒，還是走了上去，敲了敲門，來開門的是我的同學，她看到我，眼中滿滿都是笑意與驚喜，她把我拉了進去，

撲面而來的是一陣飯菜誘人的香氣，叔叔和阿姨對視一眼，一手塞給了我一雙一筷子，讓我留了下來。飯桌上，朋友手舞足蹈，給我講我們以前乾的好玩的事，阿姨不停地給我夾菜，不時還插兩句嘴，叔叔時不時拍拍朋友的肩，告訴她少說些，好好吃飯，朋友笑着答應，空氣中滿滿都是溫暖。而這，又與我之前的家竟完全相同！究竟是學業的繁重，還是成長的冷漠與疏遠，使我感受不到母親對我的關心和愛？

我向朋友道了謝，旋即向家跑去。

屋子裏很暗，沒有開燈，我輕輕走到臥室的門前，推開一條縫，我看到媽媽的雙肩顫抖着，門上，今天的日期上標註了“照相”兩個字，我猛然想起——那是我們約好的。我輕輕推開門，走到她的身邊，“媽媽，我們不哭，明天去照相吧。”

歲月生香，一樹一樹的繁華，綠也輕盈，黃也自在，我彷彿聽見日子流動的聲音，聽見我那時的誓言：“媽媽，我們不哭。”

篇8：照片裏的故事七年級作文

那年六月，城市依舊，校園依舊，可我們不再依舊了，時間無時無刻在提醒着我們“你們將要分別了，你們將要分別了！”

——題記

拾起照片，拂去灰塵，拭去眼淚，那一雙雙明亮清澈的眼睛，那一張張倍感親切的臉龐，又清晰的浮現在我的腦海，慢慢回想起那個離別日，彷彿又回到了那年夏天。

那天太陽哥哥躲起來了，因爲他沒完成作業又惹天空老師生氣了，天空老師陰着臉。“哎，你，對，就你，往左一點，對對，好，都笑一笑啊！來，一，二，三！”伴隨着咔嚓一聲，把我們美好的瞬間記錄了下來，同時，也將割掉我與母校之間的“臍帶”，我們獨立了，我們自由了。

今天，校園裏格外熱鬧，我們在拍畢業照，上午的前兩節課不上，我們就在操場上玩，我們都很高興，好像以前的我們從來沒有像今天這麼珍惜時間，抓緊時間。這時，聽見有同學喊：“快過來啊，×××來了。”我們跑過去，看到一個穿着運動衣，皮膚光滑，手指細長的大眼睛女生，她坐在輪椅上，口齒不清晰的說：“好久不見。”原來是她啊！她從一年級時就得了小兒麻痹症，站不起來，只能坐在輪椅上，每天上樓梯都是她的媽媽揹着她。可隨着年齡的增大，我們的樓層也逐漸增高，她退學了。今天，她來和我們玩，不，不僅僅是玩，更是想記住校園，記住我們。

拍完畢業照，我清楚的記得，天空老師落淚了，是無聲的，是透明的，我並不知道她爲什麼哭，但是我看到太陽哥哥出來了，他安慰着天空。班主任王老師哭了，我們安慰她，說：“照片上的我們沒有分開啊！我們會永遠在一起的。”老師笑了，天空晴了！

那年六月，我們畢業了，懷揣着夢想與願望，挾帶着留戀與遺憾分別了。隨着時間的推移，屬於我們的記憶，一點點的被打磨，從你我腦海裏漸漸消失。唯有這張照片是我們永久的回憶！

篇9：照片裏的故事七年級作文

照片是一年多前，我在實驗國小的頒獎臺上，市領導爲我頒發榮譽證書時，爸爸爲我拍下的，那是我第一次領獎。

頒獎的前一週，尚老師通知我建隊日那天要去實驗國小領獎。我很納悶：領什麼獎呢？問過才知道，我競選“晉城市十佳少先隊員”成功了。那一週裏，我每天的精神狀態極佳，學習勁頭很足，可能是心理暗示的作用吧！

終於到了建隊日這一天，我和爸爸早早地就來到了實驗國小。學生中我是第一個到的。十多分鐘後，其他同學也陸續來到了。老師點完名說：“全都到齊了，你們在這裏等一會兒，還要彩排呢。”全都到齊了，才十個人？原本以爲有好多人，沒想到竟只有十個。其實當時我是非常激動的，晉城市那麼多的少先隊員，我能成爲那十個人中的一個，我非常驕傲，自豪。

彩排了幾遍之後，頒獎儀式就要正式開始了。在介紹市領導，升國旗，出旗等一些儀式後，正式頒獎了。我很緊張，因爲臺下不僅有實驗國小的全體師生，還有來自其他各校的.師生，最主要的是爲我們頒獎的是市領導。我的腦子裏涌現出了一大堆稀奇古怪的想法：我要是上去一不小心摔一跤怎麼辦？突然流鼻血了怎麼辦？我要是……主持人的一句“下面有請‘晉城市十佳少先隊員’獲獎者上臺領獎”阻止了我的想法。我跟着前面的人一起走上臺，也沒聽清當時爲我頒獎的領導叫什麼名字了，好像是市教育局的。只記得他和藹的問了一句：“你就是張爍彧同學嗎？”我點了點頭。他把榮譽證和兩本書遞給我。我向他敬了一個隊禮，然後雙手接過證書和書。不知道爲什麼，可能是緊張，也可能是激動，接過證書時，我的手有些顫抖。接過證書後，那位領導笑着對我說了一句：“繼續加油！”我也笑着點了點頭。轉過身去時聽到“咔嚓”一聲，爸爸拿着相機，爲我照下了這張珍貴的照片。

看！照片上的我，雙手捧着榮譽證書，神采奕奕的像一棵挺拔的小樹，臉上洋溢着喜悅的神情。

領完獎後，我們十個人轉身走下臺去，這時，所有人的目光都集中在我們身上，我感到非常驕傲，自豪。

那是我第一次領獎。

從此，我上臺領獎成爲平常事，書櫃裏的榮譽證書也越來越多，但那一次至今仍記憶猶新。

篇10：照片裏的故事七年級作文

“我坐激流勇進的時候，感覺心都要跳出來了!”姨媽的這句話使我對激流勇進充滿了好奇。因爲平時別人都說激流勇進沒什麼可怕的，於是我就和我的好朋友小葦，還有我倆各自的媽媽來到了桂林樂滿地遊樂園，我們要好好地體驗一下這裏的激流勇進。

待在激流勇進的等候隊列中，我突然想起姨媽的話，於是有點害怕了。隊伍在不斷地前進，我越來越緊張，我在猶豫到底要不要玩。媽媽怕我不敢玩，一直在動員我，最後，我鼓起勇氣，終於決定玩一次激流勇進。

輪到我們了，工作人員爲我們披上了大大的雨衣，我們坐上了船。船開了，一開始慢慢地前進，突然，一個巨大的“山坡”出現在我們的眼前，船一顫一顫地、吃力地往上爬，就像一頭笨重的大熊。爬到山頂時，我的眼前出現了一個很陡的斜坡，我真的好緊張。就在這時，船快速俯衝，飛馳而下，我被嚇得魂飛魄散，緊緊地閉上眼睛，不由自主地大喊起來：“啊――”彷彿高高的山頂上只有我一個人。只聽見“刷”的一聲，我們的船飛速地在斜坡上奔向水面。這時，我感覺我的心好像跳出來了，像夢遊中的愛麗絲掉進了萬丈深淵，大腦一片空白，自己彷彿懸在半空中，毫無依靠。突然，海嘯般的水花出現在我的眼前，我就像冬眠的熊縮在樹洞裏一樣……船的兩邊激起擎天巨浪，水濺到了我們的身上――真爽……

過了一會，我聽見“哈哈，哈哈哈……”的笑聲，睜開眼睛一看，水花消失了，原來是朋友們在笑我。這時，我不再害怕了。我們上了岸，媽媽拿起相機，“咔嚓”一聲，爲我拍下一張照片。

直到今天，我還非常喜歡這張照片，一看到這張照片。就想起當時的場景：想那挺可怕的飛流直下的一瞬間，想那大聲喊完時非常放鬆的滿足感，想那克服壓力後取得勝利的成就感，真的非常滿足!

我很珍惜這張照片，因爲它記錄了我一次敢於挑戰的難忘的經歷，使我明白了，人生中充滿着激流，我們應當不畏艱險，奮力拼搏，就算“山窮水盡”也不服輸。我相信，成功一定是這樣贏得的。

篇11：照片裏的故事作文七年級

翻開相冊，記憶如上林湖中的潮水，紛雜沓至。美國紐約博物館中拍下的一張照片，刺痛了雙目。

那是一張敦煌壁畫的照片，我隔着博物館厚重的玻璃將它拍下。那壁畫上所繪的是一個雙手在背後彈弄琵琶的歌女。那女子嬌容微側，儀態雍容，鳳目微垂，淡然含笑，似乎仍能聽見那纖纖十指間流出的無名樂曲。

紐約博物館中的敦煌文物不少，壁畫尤其多。如若不是展櫃邊以英文書寫的標籤和身邊金髮碧眼五官深邃的男女，我幾乎以爲自己正置身於國內某處博物館。

回想曾經讀過的書籍，拼湊起對那個年代的印象。那是一個兵荒馬亂的年代，軍閥縱橫，民不聊生，千年古國，任人宰割，存亡千鈞，繫於一髮。

偏生在民族前路未卜，存亡未定之時，甲骨文和莫高窟先後出世，一個是殷人刀筆，一個是唐宋遺書；一個是童年歌聲，一個是盛年迴響。只是甲骨文有王國維、董作賓等人發掘、解讀和保護，莫高窟卻只有在斯坦因和華爾納的車隊中漸行漸遠，流向西方。千年來大漠黃沙中的淡然氣度，在十九世紀散逸四海，將中華文化的鄉愁拉得很長，很長。

展櫃前聚集了不少華人，他們在外國博物館的玻璃窗前低語，像兒孫不遠萬里來到年邁的老祖宗面前切切私語，千言萬語，盡在淚光中閃爍。

兩個世紀前的真正情況，我們已無從得知，當年的親歷者只剩下這些不能言語的文物。陳列在他國的博物館中，無聲地訴說着文化侵略者的罪孽，又用淡然雍容的笑消釋了仇苦。

這張照片裏，隱藏了一個悲愴而動人的故事。

如今，悲愴和動人，仍在繼續。

篇12：照片裏的故事作文七年級

“我只想要拉住流年，好好地說聲再見。遺憾感謝，都回不去昨天。我只想銘記這瞬間，我們一起走過的光年。六月後，光年成紀念。”《記念》這首歌在耳邊不斷迴響。手中端着國小的畢業冊和照片，回憶過去。

去年夏天，我們迎來了國小的畢業，班裏變得異常親熱，每個同學不知寫了多少同學錄。帶着不用小升中考試的慶幸，進入國小倒計時的惋惜，即將離開老師同學的傷心。我們手挽手走過最後的時光。

穿着統一的服裝，我和同學老師拍下了最後一張合照，我們畢業了。49人，一個不少，國小的幸福、悲傷、快樂都存在這張照片中，存在每一個同學的心中。

在國小之旅最後一天的最後一節課，我們不再上課。班主任周老師在講臺前坐着，說：“孩子們，今天是最後一節課，你們就要畢業了，祝你們未來國中生涯一帆風順，老師永遠愛你們，你們永遠是老師的孩子，學府一小的大門向你們永遠敞開，歡迎你們來看老師。”說完站起來向我們鞠躬，我們都站起來向老師回禮。我們班級的畢業歌《到遠方》響起，這略帶悲傷無奈的歌使我們班哭倒了一大片人，老師的淚水也溢出眼眶，滴落在講臺上。

放學了，國小的最後一次放學。我們每一個人都向教室望去。桌椅、黑板、講臺，一切都是那麼的熟悉。我們都在努力地記住它。直到老師說出了一句我們最不願意聽的話：“同學們，再見！”大家都沒走，一個一個與其他同學告別，也許是永別。

“我只想要拉住流年，好好地說聲再見。在心中刻下你們的笑臉，看流星劃過天邊。許下我們的心願，讓現在成爲永遠，永遠！”歌聲再次響起，不知什麼時候已淚流滿面，照片上滴着淚水，變得模糊。

時光不老，我們不散。同學們、老師們，我想你們了！

篇13：照片裏的故事作文七年級

上次暑假去苗家梯田，留下多張照片，但我最喜歡的還是和一個苗家阿婆的合影。

我們爬梯田的路上，有一個小賣部，一個純粹的農家小賣部，店裏很冷清。所謂冰水、冰黃瓜，是裝在冰桶裏的礦泉水。父親覺得這麼一個小店挺有意思，進去喊了一聲：“老闆，來根冰黃瓜！”說完他抓起一根就啃，“嗯，爽！”話音剛落，小賣部裏面傳來一聲帶苗家口音的“唉，好嘞！”之後就是一陣沉重的柺杖聲，裏面出來一個苗家阿婆，黝黑的臉上佈滿了皺紋，耳上掛着一對銀圈，身穿苗家的傳統服裝。父親問：“多少錢？”“3塊、3塊。”“不行吧，我都不好意思。”父親說完掏出50塊硬塞給阿婆，又拿了3個黃瓜。阿婆很感激的樣子，笑着翻着她的布包，“我找你……”布包裏全是一毛五毛的零錢。“不用找，不用找。”父親急忙喊道。硬是把50塊塞進了布包。

這時，又來了一位年輕的遊客：“阿婆，來瓶水。”“好，2塊。”“我去！這麼便宜――不會有問題吧？”可當他看見阿婆和藹的笑容後，愣住了，他好像相信這樣的眼神透着真正的真誠，於是硬是塞了20塊給阿婆，又往山上人羣喊：“大家幫助一下阿婆吧！”人漸漸涌了進來，拿的都是水或黃瓜，但給的都是10塊、20塊，甚至100塊。阿婆看着，皺紋舒張了，兩淚不禁涌出，連連說着：“謝謝你們啊，謝謝你們啊……”臨走前，我們和阿婆照了一張相。

照片裏的她，笑得那樣開心，像一朵花，一朵暮春的花。那一天我懂得了什麼是真情，什麼是溫暖，如今世上各種詐騙，各種伎倆，像這樣樸實的人，能有多少？像這種善舉、溫暖，又有多少？

篇14：照片裏的故事作文七年級

我對照片中封存的往事一向沒有什麼過多的懷念，只是覺得過去的都已經過去了。唯獨對其中一張不同。那是我很小的時候拍的，照片中的人兒正在畫畫，顏料弄得滿地滿身都是，讓照片看起來尤爲扎眼。可那人兒卻不以爲意，一手抓着畫筆繼續“潑墨山水”，另一手拿着一塊海綿充當橡皮。哪怕臉上已經糊了一大塊顏料，但那笑容依舊燦爛！那個人，就是我！

小時候，我非常調皮，家裏的白牆無一處能逃脫我的魔爪。我爸出於無奈，只好請來了刷牆師傅。那師傅一進我們家門，在看到家裏的牆之後語塞了一下，說道：“你們家這牆挺藝術啊……”後來那牆也總算是刷白了，父親也滿意了，但在我心裏卻總有一點空落落的。

後來，我知道了這門藝術叫做“繪畫”並且深深地受上了它。我開始努力學習並摸索着繪畫裏的奧祕。漸漸地，我開始有了自己的畫作，一幅又一幅……，慢慢地給我灰白的房間帶了色彩和生機。後來爲了畫畫媽媽帶我去了很多地方，領略了祖國的大好河山和壯美景色，體會了他鄉的異域風情以及一些不起眼卻讓人難忘的小角落，從而讓我的畫面慢慢豐富了起來。

再後來，我那狂放的藝術被挪到了紙上，但是由於紙張太小，無法發揮至盡，於是我學會了收斂。父親說收放自如纔是一種真正的藝術。

我喜歡畫畫，它給我的生活增添了許多生機和樂趣，也爲我的生活注入了一抹靚麗的色彩。我會一直堅持着，還有那張有意義的照片我也將一直珍藏！

篇15：照片裏的故事七年級作文

一張不大不小的照片，記載了一個又一個故事；一張照片，講述着一段經歷；一張照片，勾起了一份對過去的往事回憶與留戀。照片是我們一生中算是記錄了我成長的一位見證者。

從小到現在長這麼大，可以說除了小時候的照片多多少少有一些，而現在長大的照片卻寥寥無幾。

說起照片，我就想到前兩三個星期老師偷拍的那張照片，那張照片對於我而言意義很大。

那張照片的時間4月25日星期三下午，也就是放學後的時候，原本是我跟小龍一起復習生物的，可我自己寫的思維導圖紙張太大，所以只好藉助開投影儀邊看邊複習，我給他講解知識點。當時，班主任與幾位同學還未離開教室，他們看到我這個陣勢就問了我要做什麼呢？我就跟他們說我要幫小龍同學補習生物。我與小龍是異性同學中最有話聊的，我們是同學，也是學習上的夥伴，我們都會向對方討教一些學習方法，也會懂得在學習上互幫互助，以及互相“互補”！那幾位同學聽了知道我要講生物，就全部個個喊着；班長講課，我們要聽！然後我就答應了他們，他們十個左右都聚在講臺前的中央，當時的我像極了老師講課的樣子，手拿着一本生物書站在講臺的左側，嘴巴里講着知識點，臺下的同學們個個拿着筆，聽得聚精會神的，眼睛一直盯着屏幕上的思維導圖，都在跟着我的節奏走，我跟小龍同學很默契地配合着我說他寫，有時來一個小小的玩笑娛樂氣氛，在這期間他們有疑惑也會向我提問，我盡所能回答着他們提的問題，而班主任她也還未走，悄悄地坐在一旁，老師的臉上掛滿了笑容，我與小龍同學當小老師，而班主任就在旁邊默默地看着我們，安靜地當個旁聽者。當時我講的太投入，並未察覺到班主任在偷拍我們，而照片也是在她的朋友圈纔看到的，後來也導致生物老師提起此事，也知道了我是照片中的人......

篇16：照片裏的故事七年級作文

望着窗外淅淅瀝瀝的雨，再看看桌上一堆沒寫完的作業，我嘆了口氣，升入國中以來，每週回家都會是一個“充實”的週末。

這時，旁邊相冊一張照片滑了出來，我撿起一看，上面是我小時候的樣子。我乖乖坐在小推車裏，穿着一件黑白相間的上衣，下面則是一個黃色的褲子。那時的我留着短髮，跟一個男孩子一樣。在我額頭中心，有一小紅點，可能是爲了照相貼上去的吧。

我捧着照片左看右看，實在想不起是什麼時候照的，於是跑去問我媽。我媽接過我手中的照片，看了一會兒，笑着說：“這張照片啊，是你三歲那年照的，怎麼可能會記得。”我問：“當時爲什麼會照這樣一張照片？”媽媽一聽便來勁了，給我講起了事情的經過：那時的我還沒有什麼衣服穿，店裏賣的都太貴，媽媽就想着給我做一套，於是就買來了布。那時媽媽做的針線活也不是很多，所以總是“碰壁”，把手上紮了好多小傷口。過了幾天，衣服終於做好了，我看見了，非常開心，嚷嚷着要穿，簡直愛不釋手。當時，媽媽想着現在穿，長大也不能穿了，就拍張照片保存起來。

媽媽還說，去拍照的時候，我那個興奮勁兒啊，別提有多開心了。媽媽臉上洋溢着笑容，彷彿又回到了拍照那天。

聽完後，我的心久久不能平靜，對於父母，我是愧疚的。升入國中後，一週一回家，就拿短短的兩天星期天，我總是躲在房間裏看手機，完全不去外面，從而也忽略了父母，減少了陪伴他們的時間。

母親看我玩手機那麼長時間，總是嘮叨我：“別看了，少看一會吧，看那麼長時間會近視的。”每當聽到這些，我的心是不耐煩的，心想：媽媽怎麼會這麼煩？極不耐煩的時候，還會和他們頂起嘴來，完全忽略了他們的感受。

我也曾對她說過我有夢想，對她說過我的夢想是什麼。她總是對我說：“別總口頭說，你還得努力，不努力怎麼會實現？努力了，夢想就會實現。”這些話，一直激勵我到現在。通過這張照片，我明白了母親對我的愛，我會用一生的時間來報答你們的恩情。

篇17：照片裏的故事七年級作文

夏日的微風，吹拂歲月的絲絃，望向桌上的國小畢業合照，往事如潮水般涌來。

去年夏天，窗外的白樺樹依然那麼沉寂，知了依然那麼聒噪，棉花般的雲朵依然映襯着湛藍的天空。畢業那天一切都是那麼美好，美好得令人不捨。我們像是回到了從前：感恩泉旁，我們還是小孩子模樣；小樹林裏，我們還是調皮性格，又是摘花，又是戲耍；教室裏，我們又儼然一副書生模樣。可是，匆匆時光在我們腦海裏只剩下了回憶。

拍畢定照的過程很是漫長，大家似乎都不願意讓時光消逝得那麼快。我們感受着陽光的溫暖，攝影師趁着我們陶醉其中時趕昆抓拍了幾張。待我們回過神來，只看見老師眼角含淚朝着我們笑，那是欣慰的笑，也是不捨的笑。不知是誰先起的頭向老師鞠躬，大家都競相向老師鞠起躬來，像是在無聲地向老師道謝。49個人，整整齊齊地跟着老師再一次出現在鏡頭前，這一次大家都沒有吵鬧，像是想體面地，不留遺憾地結束自己的國小生涯。隨着“咔嚓”一聲，我們畢業了！國小生涯結束了，一切回憶都被留在了照片裏。

我回過神來，捧起照片，指間劃過那一張張稚氣的臉龐，每一個都是那麼熟悉，那麼真切，六年的歡笑、戲鬧……最終都以一張畢業照而完滿地畫上句號。我相信，那些深刻的記憶，那些關於友情、師生情的故事，終是留在記憶深處，我也堅信，它們將伴我一生。

篇18：照片裏的故事-七年級作文

當我翻開相冊，第一張就是我剛剛在最近的“啄木鳥行動”中拍攝的照片。這個行動就是到生活中去尋找錯別字，糾正錯別字。

星期五，我接到了這個行動的任務通知，有點發愁，到哪兒去找呢？我就和媽媽說了一下，媽媽說：“沒關係，明天我要去新民橋菜場買菜，你跟我一起去，你帶好照相機就行了。”

第二天清早，我便和媽媽來到了菜場。我們先來到了西紅柿的攤位，想買點西紅柿。真幸運，我發現攤位的招牌上就有錯別字，賣家把西紅柿的“柿”寫成了市場的“市”。我就拿出照相機，站得遠遠的，來了個長焦鏡頭。媽媽看見了，就對我說：“幹嘛呀，走近點，又沒關係的！”我被媽媽推得離菜攤越近，我的心就跳得越快，砰砰砰，就好像在做一件偷雞摸狗的事一樣，心臟都快要跳出來了。這時，我恨不得立刻鑽到一個洞裏去。我走近後，按下快門，把照片拍了下來。這時，賣家正盯着我看，滿臉疑惑，不知道我爲什麼要拍照，就對着我說：“你爲什麼要拍照？”我就把相機拿給他看，並且說：“你這個西紅柿的柿寫錯了，應該加個木字旁纔對。”賣家恍然大悟，立刻抽出一支筆，當着我的面，給“市”字的旁邊種了一棵“樹”，還送給我一個小西紅柿。

就這樣，任務完成了，還得到了額外獎勵，我興奮得一蹦三尺高！

篇19：照片裏的故事作文七年級

照片裏的故事有喜、有悲、有哀、有樂。而我這張照片的故事是樂，代表着歡樂，快樂。

那張照片是六年級的畢業照。那張照片並不是在畢業那天照的，它是在我們最後一次的六一兒童節時照得。在照的時候，每個人戴上了鮮紅的紅領巾。每個人都露出了最燦爛的笑容。我是蹲在第一排第五個人，從左數第五個人就是我。第二排全都是老師。而我在的後面坐着的這位老師就是我敬愛的班主任，她的眉毛烏黑髮亮;眼睛像天上的星星般閃亮;鼻子和櫻桃般大小;臉蛋紅得像蘋果;露出燦爛的笑容，顯得格外好看。從這笑容可以看出快樂的神情!

這張畢業照裏的風景也很有特點呢。兩旁是大樹的一半，中間還立着一根國旗杆。甚是好看。不過，不僅僅風景好看，人也好看!

在六一兒童節的這一天還舉辦了幾項活動。這張畢業照就是舉辦完時照的，從照片中每個人的笑容當中就可以看出舉辦活動時的開心。拍完畢業照，我們帶着愉快的心情邁着整齊的步伐排着隊走上樓。然後，我們就坐在教室裏，老師說今天下午會拍個人相片，大家可以穿自己漂亮的衣服照相，可我下午的時候並沒有穿漂亮衣服照相，而是穿着校服來的，校服顏色是白、藍、黃三種顏色。講完，老師就給我們放電影看。是關於友誼類的電影，很好看。電影沒放完，然後就下課了，就到下午再看，老師說的……

這就是照片裏的故事，如此快樂。告訴我們友誼長久。

篇20：照片裏的故事作文七年級

翻開我的相冊，首先映入眼簾的是一張我獲獎的照片，這是我喜愛的照片中最珍貴的一張，也是我最記憶猶新、受益匪淺的一張。下面就由我來講述一下這照片裏的故事。

當時我十歲，一次偶然的機會讓我受邀參加“舞蹈杯”比賽，通過篩選、初賽、複賽，最終我進入了少兒組決賽。當我聽到這個消息時，想到可以參加決賽比賽，既激動又緊張，更是期待。可我萬萬沒有想到成功並不是那麼簡單容易的。

“腳擡高，繃腳背，雙手擡平向上舉，重複加跳，下，立!”舞蹈老師大聲地喊着，“不對，重做。怎麼搞的?上次不是強調過的嗎?你耳朵長在哪的，講了那麼多次不是跳、伸、彎，你是傻子、笨蛋嗎?”她說着，用平時給我練技巧的竹竿打我，抽我的腿。

“疼，輕點!”

“你也知道疼，長不長記性，記住沒有呀!我講了那麼多次，把我的話當耳邊風了!”

“不，又不是表演的時候，再說表演的時候出錯，觀衆並不知道，自己跳自己的，怕什麼!”

“就衝你說的這句話，就要捱打、捱罵。舞蹈就是要做到零失誤，零出錯。就算他們不知道，你難道就能做到問心無愧嗎?”

“我——我，什麼素質就知道罵我、打我，我告訴你我還不想學了!”我說完，就打開舞蹈室房門，摔門而出。老師無奈地招招手讓我回去了。

在家裏，媽媽耐心地對我說：“丫丫，你就是自尊心太強，一點兒也經不起打罵，那麼一點點苦就打退堂鼓。你想想哪一個舞者不是‘臺上一分鐘，臺下十年功’，況且你還沒練到十年，卻能在那麼大的臺上表演舞蹈，不爲其他的，爲你自己也應該爭取些什麼吧!”

我說：“媽媽!我也知道這些。可你知道我有多苦嗎?你看，我身上還有幾處傷痕，可疼了!”“可你說的那些話，是不是很過分?”媽媽說。

我陷入沉思，頭垂了下來。媽媽摸了摸我的頭，說：“好孩子，知道錯了就明天按時去上課，並向老師道歉。以後，你會感謝努力的自己!”我點點頭與媽媽擁抱在一起。

到了第二天，我來到舞蹈學校，發現老師還是一如既往地坐到那兒等我。我過去對她說：“老師，對不起，請你原諒，是我不對。”說完，她讓我繼續跳舞。又到了那一段讓我害怕的快舞，“跳、下、立，重複，不錯。變彎、叉、劈，重複。好，再一遍。”我跟着老師的節奏，橫叉、下腰、倒立、側身翻，可居然在側身翻時摔在地上，原本白裏透紅的臉被摔的腫腫的，脊背在地上蹭破了皮，淤血越積越多，不斷向外流。汗水從額頭兩側滑向鼻尖，又從鼻尖兩側流過臉頰。時間一分一秒轉動着，我身上的傷早已是青一塊紫一塊，可當我想要放棄時，想到我對老師說的話，想起了原先的誓言就打消了這個念頭。我擡高腿，挺直腰，高昂頭。即使再疼，也咬着牙堅持。到後來，我的舞蹈動作變得流暢起來，猶如行雲流水。在最後一分鐘時，老師爲我豎起了大拇指。

時間過得很快，轉眼就到了比賽時間。我和媽媽一起來到比賽地點，舞蹈老師由於臨時有事來不了。但我們在臨走的時候，她對我說：“自信的人最美，不要緊張，相信你自己，加油!”就這樣，我和媽媽一起等候比賽開始……

“現在，我宣佈舞蹈比賽—開始!”我上臺了，走上臺後心莫名的有了些緊張，我看了看臺下的媽媽，想到她每日每夜風雨無阻的接送，想到了老師的諄諄教誨，想到了那些爲了把優美的舞姿呈現給觀衆而勤奮訓練的舞蹈明星……表演的熱情一浪高過一浪，只記得乍暖還寒，我隨着音樂跳出優美的舞姿，踮起腳尖，揮動衣裙，做到了真正的零差錯。

到了揭曉金獎獲得者的時候了，只聽到“掌聲有請金獎獲得主——鍾軻雅上臺領獎。”那一刻，我高興極了!站在領獎臺上，當時我一手拿着獎盃，一手拿着證書，想到了那揮灑汗水的努力都是值得的。媽媽也在那一刻拍下了這張照片。

媽媽和舞蹈老師的話，至今迴響在我的耳畔：“自信的人最美、努力的人最美、堅持的人最美!”這就是那張照片裏的故事。

篇21：照片裏的故事七年級作文

韶光太瘦，指縫太寬，不經意地一瞥，已隔經年。

照片裏有一個女孩，出落得亭亭玉立，笑得很靦腆，她死後是一個看上去滄桑卻笑起來春風和煦，謙謙正人模樣的男人，兩個人站在一間古樸茶肆的門前，陽光帶着男人潔淨的笑容灑在女孩身上，光點斑駁。

男人有着結實的身軀、寬厚的手掌和掩蓋不住的雄心壯志――他是女孩的父親。父親走路生風，女孩喜歡隨着父親一起舉步生風，喜歡這種風裏有溫暖的覺得。父親也喜歡託着女孩閱盡人間江山，經常帶着女孩旅遊。女孩有很多很多的問題，而父親耐心的解答在女孩眼中也釀成了一個個跳躍的音符，在心裏留下了一首首美妙的樂曲。這一張照片上是成都的一間老茶肆，成都也是女孩最喜歡的一個城市。這個城市的文化很古樸，然則最吸引女孩的不光是文化，照樣到處可見的青石街小巷子，留下了他們的足跡和歡聲笑語。

厥後父親又帶着女孩去了北京看故宮、穿漢服；帶着女孩去姑蘇參觀園林；帶着女孩去天津吃包子……每一道風裏都留下了女孩和父親的身影。

可惜時間是一支叫人厭煩卻又微妙的畫筆，它在父親頭上和臉上胡亂塗鴉，讓父親再帶着女孩出去戲耍的時候已經有些許力不從心；不經女孩允許便拉長了女孩的身高，加重了女孩的課業，不讓她再飛向天下各地。

是什麼呢？是什麼呢？父親老了，女孩長大了。一張張微黃的照片銘刻着他們愛好而永恆的記憶，幸運的是，記憶裏父親的左手一直拉着女孩的右手，過去會，如今會，未來也會。

而這個幸福的女孩，便是我，父親，也是我的父親。

“多想和早年一樣，牽你溫暖手掌……韶光韶光慢些吧，不要再讓你再變老了……”聲嘶力竭的歌聲從路邊一家偏僻的小書店傳出來，順着青石街小巷子衝出去，在風裏痛楚掙扎，最終在雲端消散成一堆泡沫，承載着照片裏的故事。

篇22：照片裏的故事七年級作文

一張張照片，承載着人們的回憶，我的家裏，有一張讓我難以忘懷的照片。因爲有它，我的記憶像定格在了那一刻，久久不能忘卻。

“拍完這張照片，你們很快就要分別了，抓緊享受你們最後的同學時間。”

那是一個悶熱而潮溼的五月，我們整個年級的同學聚集在操場上，同時也是最後一次歡聚。

校長、任課老師都到了場，相機給我們留下了這張珍貴的照片。

我站在照片的右側，身穿淡藍色襯衫，看似笑容滿面的我，鼻子已經是酸酸的了。

班主任在照片的正中央，穿着黑色短袖的她不知爲什麼，剪短了之前的捲髮，原本上課笑容滿面的她那天也收斂了笑容，眼角里含着淚水，變得嚴肅。

我能感覺到向來和藹可親的她悲喜交加的心情，悲的是即將離開日日相處的我們，喜的是看到我們個個都茁壯成長。

數學老師站在我的旁邊，面露愁色，原本下課時與我們談天說地的他，也低下頭，一言不發在場的每一個人都爲六年的國小同窗生活即將落幕而感到戀戀不捨。

這五年裏，回首我們做過的那些事，真是天真無邪，充滿快樂。曾經我們一起玩耍、一起上課開小差、一起上課吃東西、一起與老師作對

還記得每到考試，大家都收起了笑容，緊張萬分，認真答題，考試結束後，同學們又會結幫結派，嘰嘰喳喳地討論着答案，有時爲一個準確答案爭辯得不可開交。

我們的每一次秋遊、春遊，演出，所有的一切都歷歷在目，那麼美好。可是現在，美好的童年一去不復返了。這一切都將隨着這張照片而成爲過去。

如今週末在家，我經常翻開相冊，看着這張保存完好的照片上個個熟悉的臉，倍感親切。我們現在已進入中學，開啓了新的學習生活。

我相信大家在新的生活中，將馬不停蹄地繼續前進，開啓又一段輝煌的學業之路。願我們的友誼長存，學業共進。

篇23：照片裏的故事七年級作文

一次，我整理雜物時，在一個落滿了灰塵的木箱裏找到了幾張老照片，照片微微泛黃，但依稀能辨認出來，陳舊的木箱，泛黃的相片，彷彿將我帶到了另一個世界，它使我陷入了回憶……

“家”

第一張老照片，怕是這些老照片中年代最久遠的了吧。那是一張全家福，它落滿了灰塵，照片上的色彩也被時間漸漸抹去，我輕輕地撫摸着它，試着去感受，去融入，我僅僅感覺到了歡樂和欣喜，無盡的歡樂和無盡的欣喜，似乎還有一種愛憐，是親人之間的愛，最淳樸，最純真的愛。

照片上的人是我母親一家。那時母親還小，身上穿的衣服也縫滿了補丁，他們的背後是一壘低矮的土牆，牆角邊鑽出了幾叢小草，可以想象，他們那時的生活多麼困難。但他們每個人都笑着，笑得如此地燦爛，誰又能想到他們那樣的生活呢？那笑容，讓我深深地沉醉，也讓我爲之欣喜。

又何不爲其歡喜呢？

“豐”

如果將第一張照片比喻成花甲老人的話，那麼這一張照片正值不惑。它色彩雖不那樣鮮明，但整張的豔麗卻十分耀眼，我細細地琢磨它……

對於生活在農村的人們，最歡樂的季節也就是深秋了吧。因爲在那時，碩果累累，五穀豐登。姥姥家種的蘋果樹也在這時活躍了起來，樹上掛滿了紅燈籠。這時姥姥也開始了近一個月的忙碌。這張照片上，姥姥正在進行一項辛苦而快樂的事：摘蘋果。

照片上，果園的樹上紅果閃閃，在深秋暖陽下灼灼生光，陽光看起來並沒有那樣刺眼，顯得那樣柔和，在果園中穿梭着，姥姥的身影在一片輝煌中若隱若現，在蘋果樹下忙碌。雖然看不出姥姥的表情來，但我知道，姥姥此時一定是慶祝豐收的微笑。

又何不爲其歡喜呢？

……

我輕輕地將它放回木箱，心中滿是歡喜，我慢慢地從那夢一般的世界中走出來，讓它永遠在我的記憶中保存下來。

篇24：七年級作文照片裏的故事

每當假日裏我和媽媽一起興致勃勃地坐在沙發上，悠然自得地翻着裝幀精美的相冊時，一張我滑旱冰的照片便會映入我的眼簾，照片裏的故事就像一幕幕電影浮現在我的眼前……

快樂的星期天到了，我和哥哥一起開心無比地去風景迷人的植物園滑旱冰。我和哥哥沿着筆直寬闊的甬路向前走，來到能工巧匠雕刻的獅子山腳下，那獅子山鬃毛聳立，彷彿是植物園的鎮園之寶。

我先將護具和鞋穿好，開始滑旱冰，因爲這是我第一次滑旱冰，我的心情很緊張，哥哥輕輕地扶着我滑了一會兒，生怕我卡倒。我滑了有一會兒有些口渴，哥哥說道：“你在旁邊的石階上坐着先等我一會兒，我去給你買一瓶水。”

就在我等哥哥的過程中，我左右看一看別的哥哥、姐姐是怎樣滑旱冰的。有的人將腿分成八字形，張開雙手，輕鬆地向前滑行。有的人卻將手背在後邊，極速而行。有的小朋友手拉着手一起興高采烈地滑旱冰，像活潑可愛的小燕子，自由自在的，但還有和我一樣的初學者。之後我有模有樣地學着他們的樣子，我微微地弓下身來，邁開步子，剛要滑一下子就失去了重心，卡倒了，我又站起來了，我滑了有一會兒，總是接二連三的卡倒，就在這時我想要放棄，坐在地上不起來。哥哥連忙跑過來對我說：“你咋坐地上，還不起來了呢？你做什麼事情不要半途而廢，不然你永遠都不會成功的。”

我聽了哥哥的話，信心滿滿地重新站起來滑旱冰，這時我心想堅持就是成功，我一定要努力做下去。滑了有一會兒我又卡倒了，這次我可沒有灰心，直到天黑我才學會，儘管我卡倒了很多次，但我還是很開心，這可真是“世上無難事只怕有心人啊！”

堅持就是勝利，堅持是我們每一個人堅定的毅力，堅持更是我們巨大的隱形財富。

這就是照片裏的故事，至今讓我記憶猶新！

篇25：照片裏的故事七年級作文

照片，是用來回憶寶貴記憶和美好時光的引“火”線。在照片裏，我們歡笑，我們奮鬥，我們苦惱，我們感動……一張張色彩繽紛的照片中，包含了許許多多的故事。

至今讓我印象深刻的一組照片，是我在軍營裏過年拍的。因爲我的父親是一名軍人，所以我的春節基本上都是在父親的軍營裏度過的。照片中，我的父親身穿軍裝，手拿着槍，對着相機拘謹地笑着。我和母親則分別站在父親的兩邊，臉上洋溢着幸福快樂的笑容。身後是軍隊的口號：聽黨指揮，能打勝仗，作風優良。

我已經數不清楚到底在父親的軍營裏過了多少個春節，近年來回老家的一次就是去年——那是父親多年以來難得的不在軍營裏過的一年。每個人心中都有一個特別的春節，如果讓我來寫一篇春節的作業，可能第一個出現在我腦海中的是軍營裏的春節。

軍人因爲要保家衛國，所以他們犧牲了與家人回家團聚的機會，義無反顧地選擇堅守崗位。而我的父親便是當中的一員。其實，在春節期間放棄與家人團聚機會的，除了軍人，還有很多很多：乘務員、醫生、記者……他們都爲了自己的職責，舍小家爲大家，毫無怨言地盡職盡責，默默地在背後爲祖國發展建設出一份力，每次春節新聞裏出現的他們的身影，都是照片中一道亮麗的色彩。

照片，講述了一個又一個的故事，包含了一段又一段的回憶，承載了一份又一份的情感。每一張照片的背後都有它們獨一無二的故事。

篇26：照片裏的故事七年級作文

心中默默感嘆光陰似箭，日月如梭，忽然。浣山的目光注視着，注視着桌櫃上的照片，目光呆滯地了，緩緩的走到周桂旁。踮起雙腳一手撐住桌面女首相櫃中取出照片。

大雨過後，雨過晴天換洗了大地的色彩，但唯一沒有洗滌過的那照片的色彩，每張照片的背後包含着許許多多的喜悅和不捨的悲痛。照片將某一刻的時間定格在上現在細細品味着往事。

經過機場大約的寫題，終於迎來了那微弱卻又刺眼的陽光，花壇中剛進過風雨洗禮的花草，此刻一洗的生機勃勃。操場瓶中一些積水存在在破瓷磚坑中，陽光照射在金水上倒映出。碧藍的天空與純白的雲朵秀着新鮮的空氣，一切都感覺那麼美好。

已經生活六年的母校，再熟悉不過了，面對即將告別母校的我，心中依舊萬般不捨，但無論怎樣，我們終將會面臨離別。下午要一張畢業照在國小生活畫上一個圓滿的句號。

我們雖然每每口頭上說讀國中多好，快畢業了都好，其實我們每個人都知道我們是口是心非，我們排着一串有生以來整齊的隊伍，腳步不再追跑，而是範夢羅腳部康復，每踏出一步，我們相處的時間就少了一部都在謹慎珍惜的踏着每一步。

到我們的同學們按順序站好一排，女生在前面蹲着兒爬，老師坐滿的位置，三排版蹲四排昂首挺胸的站立，攝影師叫“看鏡頭，一二三”，按鈕所有人的面容定格在照片上。

同學們強撐着一副強顏歡笑的面容，卸下來了，替代了是一張張不捨淚珠在眼眶內打轉的模樣，但同學們都彼此互相比頭以西江頭楊姐強制。把眼淚倒回，然後安慰對方。

忘了許久的照片，最後不捨得放回原底，現在的自己充滿了傷感。照片記錄了當時純真無邪，可愛天真的我們。

篇27：照片裏的故事七年級作文

轉眼間，國小畢業已經過去一年了，我拿起了畢業照，腦子裏就回想起了那些美好的往事，久久不能卻。

那是一個酷熱的七月天，也是我們照畢業照的那一天，我們六年級畢業班的學生聚在操場等待着拍一張完美的畢業照，一個兩層的鐵架和許許多多的椅子也已經準備好了，老師領着我們來到了鐵架旁，並耐心的幫我們排位置。

排好位置之後，我們井然有序的登上了鐵架，臉上雖然有着笑容，但是內心還是無比的悲傷，在這六年中，我們朝夕相處，已經有了十分深厚的友誼。如今我們即將要畢業了，要分開了，我們都希望讓友誼的種子快樂的成長，越長越茂盛。拍照前，我們都想盡可能多說一些話，都想抓住最後一點時間來和同學好好交流，給以後留下一個美好的回憶。

即將拍照了，我們都展開笑臉，這承載着我們六年的快樂時光和深厚的情誼，我們內心又有非常多的不捨，有無盡的話語，也有很多傷感，在這六年裏，我們在老師的帶領下共同進步，共同成長。這時攝影師的一句提醒了打破了我的思緒，只聽“咔嚓”一聲，照片拍好了。

現在，我上了國中，可是這一張畢業照我一直都珍藏着，珍藏着一份感情，這一份情誼，我希望我們之間的友誼之樹一定要永遠茂盛，永遠都留在我們的心間，永遠都不能忘記。

篇28：照片裏的故事七年級作文

那是一張照片——一張普通到不能再普通的照片，可它的內容，承載了我多少的回憶與思念!

照片裏的我，正坐在好友樑一嶺的身邊，樑一嶺側着頭似乎準備說些什麼，而我滿臉笑容的聽着。背後是一片雪地，白茫茫的一片，潔白空靈。

那是一個寒風刺骨的冬日，樑一嶺約我去公園堆雪人。我們奔跑着，歡笑着，對累了便停下拿着雪球砸來砸去，手凍冷了，凍紅了，便聚在一起呵着熱氣。呵!那是怎樣溫暖人心的景象!

正當我玩的盡興的時，媽媽笑呵呵的拿出相機：“來來!拍個照吧。”她將我們拉到一片空曠的雪地上，讓我們坐好。“咦?怎麼不動了?卡機了?”正當媽媽反覆調試着相機時，樑一嶺突然轉頭：“吶，我告訴你一件事……”我樂呵呵的上前去聽，正巧快門被按動了，“咔”的一聲。“我要轉學了，對不起……”“什麼?爲什麼轉學?您拿到要離開我們了嗎?”那是多麼令人震撼與憤怒!——你的好友——的朋友，要離你而去了你卻又一直被矇在鼓裏!“你知道的，我成績很差……”辛辣與苦澀，如同魚刺卡在喉嚨，吐不出來，吞不下去。

回去的路上，兩人都沉默不語。籠罩着世界的是那揮之不去的陰影……我一生的好朋友，就這麼離我而去了?就這麼分別了?!就這麼再也不見了?!不!她沒有不告而別!我永遠是她的朋友!

時間，凝固在我最歡樂的時光，可那歡樂的背後，是多少苦澀與悲傷!每當我看見那張照片，世界總在不覺中佈滿陰霾。

篇29：照片裏的故事七年級作文

每個人都有照片，我也不例外。看，牆上的那張“巨無霸”就是我的了，照片上的我正深身發抖地在冰箱裏，手裏還拿着根雪糕。記得那時我歲的夏天，天氣炎熱，連平日裏隨處可見的小鳥都沒有了蹤影，遮涼的樹蔭底下也是熱的很。我氣喘吁吁地從外面衝進家裏，一滴一滴的汗從臉上滑落，砸在衣服上，衣服已經被汗浸溼了。我拿起手中的雪糕，撕開包裝袋，整張臉瞬間皺成了苦瓜臉，雪糕已經化了大半了，怎麼辦呢？我想起媽媽平時把瓜果蔬菜放在冰箱裏，據說可以冰凍保鮮，我不禁眼前一亮，可以把雪糕放進去冰凍，我急匆匆衝向那臺我垂涎已久的機器—冰箱，一打開冰箱門，那撲面而來的寒氣讓我感覺像是進了冰天雪地，身上的熱氣早已消失的無影無蹤了。

我把雪糕放進冰箱，關上冰箱門，那涼爽的感覺又消失了，不一會兒，又大汗淋漓了。我躡手躡腳地走到了臥室門口，往裏一探，半點人影也沒有，我心中暗自竊喜，像離線的箭般衝到冰箱前，餓虎撲食般的打開冰箱，享受着涼爽的風。看着雪糕，它似乎已經成型了，不過有點奇形怪狀的。我乾脆地坐進了冰箱，舔着我那已經成型了雪糕，似乎是感覺到冷了，鼻子間緩緩流出不知名的液體，我一邊吃着雪糕，一邊“哧溜哧溜”地把鼻涕吸回去。我正專注的做着這一切，殊不知有人進來了，隨着“咔嚓”一聲，這一刻便被定格在照片中了。

照片，它記錄着的是歡笑，童趣，多年後見到，仍會爲了當時的歡笑忍俊不禁。

篇30：照片裏的故事700字七年級

照片裏面的女孩扎着馬尾，衣着整齊嶄新，上面還有着明顯被人整理後的痕跡，她笑顏如花。這張照片，總是一下牽引出我許多關於“她的痕跡”。

我小時候是很喜歡拍照的。面對鏡頭傻乎乎地笑，大人們都微笑着說：“小丫頭挺上鏡的嘛。”於是，我家的相冊相冊堆成一摞，全是我的。長大了，卻不愛拍照了，總是要避着大人的鏡頭，但她的相冊裏，依舊躺滿了我的照片。

“下來啊!”聽見媽媽的叫聲，我不情願地打開衣櫃。捧出，是洗過的，還散發着一股洗衣液熏衣草的味道，幽幽的，鑽進鼻腔，整個心房都是香的。拉開拉鍊，留意到，拉鍊也是用肥皂輕輕插了一層，這樣，就不會經常卡住了，果然又是她做的。套好外套，聽見她的喊聲：“好沒好啊?”微微地笑，大聲答道：“來了!”飛奔下樓。

秋還不算深，只是天高雲淡，清風多了幾絲悠揚。樹木也黃得不過分，只是被陽光和季節蒙上了一層淡黃的紗。我的腳步，輕盈起來。

看見候在門口的媽媽，她正在低頭看手機，秋陽懶懶的，斜射在她身上，隱隱約約中看見一絲一縷的白髮被染成金色。聽見我的腳步聲，立刻擡起頭，朝我揮揮手，眼裏閃爍着欣喜的目光，咧開嘴笑，細緻地上上下下打量着我，說：“下來了呀。”

把我書包接去，又興奮的嘴停不下來：“看看，看看，國中了呀，就是不一樣，校服都那麼好看精神呢。”她開心地像個小孩子，她立刻拿起手機，指着一棵樹說：“來來，站那兒，我來給你拍幾張照片。”說着，就打開相機程序，擺好鏡頭，看我遲遲沒有反應，有些急，跺了跺腳，聲調提高了幾個度：“快呀!”

好心情頓時消失，只得伸出兩根手指，咧開嘴僵硬地笑。哎呀!表情生動一點!動作換一個!你皺起眉頭，伸出指頭，吧啦吧啦說了個沒完。那個興奮神氣的樣子，像是調兵遣將的將軍。惱羞成怒的我，急地衝她吼：“夠了，還拍不拍了?要不你來?”話一出口，我便後悔了，媽媽嘴角抽搐了一下，定定地看着我，良久，才低下頭，默默地將手機放進口袋。

“你過來吧，我來幫你理一下校服。”走過去。只見媽媽把我的拉鍊緩緩拉開，再重新拉上。“擡頭”輕輕的聲音，於是擡頭看到乾淨明澈的天空，竟想到她的眼睛。浮腫的手笨拙地對拉鍊，卻吃力的對不正，她不得不低下頭去，大睜着雙眼，手緊緊扣住，用力，是拉上了。可自己的手，被夾出了一個紅印，只是用力甩了甩，就把我的拉鍊拉到了頂。她幫我把領結擺正，又拽了拽衣服，撫平衣服上的每一個皺褶。拉開袖子，往上理理，手指拍了拍，淡淡地對我說：“手呀，要露出來才精神。來，轉過去。”乖乖的，轉過身去。她也站直，半舉着胳膊爲我整齊帽子，疊成一個標準的樣子，白色的衣領翻上，捏住領結轉正，才把衣領翻下來，聽到一聲嘆息：“女兒長大了，長高了!穿個校服真整齊，真精神!”當時愣住，我……是長大了嗎?

心之一動。想起平日裏她對我的好。再轉回頭去，看到那日益漸深的皺紋和一絲一縷的白髮，等等，在等等，可還回的去嗎?歲月，你刻的下皺紋，染得了髮絲，可你能磨滅愛嗎?回過神來。“走吧。”媽媽說。“不，我們照一張照片吧!”我脫口而出，媽媽驚訝地看着我，隨即露出了一個會心的微笑，“好呀!”

這一次，我真的按她的要求來做了，竟也沒有那麼老闆，反而……多了幾絲暖意。照片上浮出水粉樣的顏色。

現在，它是我的手機屏幕，也是我心中最亮的一顆星星。將照片印下來，鄭重地簽下日期，像是在爲自己無理取鬧的青春畫上一個句號。

每每看到它，都會想起這張照片裏的故事，那是一個母親對女兒的愛的故事。

篇31：照片裏的故事七年級作文

近幾日無事，便翻開了塵封已久的相冊。剛入眼的，是國小同學們天真無邪的笑臉。那一張張笑臉中，有的是回眸一笑，有的是抿嘴一笑，還有的是開心一笑。

這張照片是畢業那天拍的——

那一日，下着淅淅瀝瀝的小雨，天空卻如墨染一般的藍色。我們不撐傘，就直接奔向操場。留下老師在後面大喊着:“快回來啊，你們的傘還沒拿呢!”我們個個像個瘋孩子，哈哈哈地大笑起來。

我們這些瘋孩子，這些年一定沒讓老師少操心吧?

攝影師帶我們去校園不同的地方，拍了幾十張照片，我們第一次覺得校園這麼大，累得氣喘，可攝影師還是不停。最終，還是老師心疼我們，在攝影師耳邊悄悄說了不知什麼話，攝影師竟然答應了休息一會兒。

我們如同打了雞血似的，在體育館內亂跑亂跳。老師好像一位慈母一般微笑着搖了搖頭，百般無奈地說：“你們這樣哪需要休息?一個個精神十足的。”我們都不好意思地衝着老師笑。“算了算了，這是最後一次。”老師抿了抿嘴，說。我的心中忽然涌上一絲不捨與感慨。

也不知時光爲何如此短暫，幾個小時的光陰瞬間從指尖溜走，就像一轉眼，六年時間同筆尖的墨一起消失不見。

離別時，沒有人哭，倒是罕見。不是不捨，而是想把微笑留給每個人，成爲他人最珍貴的記憶，沒有之一。也讓氣氛不那麼悲傷，每個人不那麼難過……其實，又何嘗不是一種期待呢?期待不久之後的重逢!

老師，您的笑容像向日葵一樣陽光燦爛，溫暖着我們的心，您的教誨，我們會用一生來品味，時時刻刻銘記在腦海中……謝謝您的教導!老師。

照片中的人給過我快樂、支持、安慰等，他們在無意中可能改變了我的未來吧。照片中的故事，精彩又帶有童年的色彩，繽紛又帶有青春的美好。

篇32：關於照片裏的故事七年級作文

“咔--嚓--”老師舉起相機，對着不遠處的舞臺拍了一張。照片中的我穿着白襯衫，腰披黑藍短裙，侃侃而談。也許，只有我知道當我手持話筒，哈哈大笑時的故事吧。

“要是音頻前不出，就去文件夾裏放……”武老師再三叮囑我。我穿着換好的禮服，手不自然地撐在桌子上，呆呆地望着電腦，準備着將要開始的成長論談壇。這時，同學們陸陸續續進場，那是八百多人啊!我的心臟彷彿要跳出喉嚨，嘴裏乾巴巴的，又像剛吃了檸檬，酥麻感直從牙齒裏冒出來。想到不太順利的彩排，想到背得磕磕巴巴的稿子，又聽到音頻可能放不出，握住鼠標的手抖得更厲害了。

站着，熱;坐下後，還是熱。熱珠從頭皮冒出來，晶瑩剔透，一粒粒綠豆大小，越來越大，越來越大……兩顆汗珠似不想擠在一起，忽然間融成了一顆，一顆，有一顆……它們從髮際線順流而下，像按下了倍速鍵，一瞬間，白襯片一片透明。

前兩位同學的演講都贏得了同學們熱烈的掌聲，期間，我沒有認真聽，也無心背稿，感覺耳邊嗡嗡作響，都是同學們議論紛紛。輪到我，我小心翼翼地坐着的人羣中穿過去，可還是不小心碰到了一兩個同學的腿。侯場區，老師示意我放下稿子，我畏畏縮縮的放下，只感覺腦子裏一片空白，只有“大家好”“再見”等詞在飄浮。

第二位學下場，我該上臺了。一上場，我便感覺到了八百多人排山倒海似的壓力，同學們個個直愣愣地盯着我，他們的視線像個放大鏡，而我就是那被聚焦對準陽光的螞蟻，只覺灼熱，卻半分動彈不得。回頭一望PPT已播出，我便張嘴……

也許是有肌肉記憶，縱使腦子空白，我伴着老媽讓我做的互動，我頑強地在對焦下“活”了下來，我漸漸放鬆，不再感覺很緊張。

“接下來聽一聽老母親對我的評價……”最令發慌的時刻到了，話音剛落，並沒有聲音出現。我一下子心中空虛，腦中如雜草叢生。要說臺下熱，那不過是九牛一毛!這兒就是夏日露天吃火鍋!八百多人看一眼PPT又看一眼我，交頭接耳着，我卻感覺那是如浪一般的嘲諷。信息老師衝上臺來，臺下那麼多人爲我咬緊牙關，我卻感覺那是我一個人的戰鬥!我暈頭轉向，往後退了兩步，習貫性的喊道：“老母親!”

有笑聲!

這笑聲，像早晨溫暖被窩外的鬧鐘一樣，我如夢初醒，又被嚇得一激靈，開始了“夢話大賞”，像“老母親你回火星本部了嗎”之類的話語講稿上根本沒有。臺下出現了一次又一次的笑聲，老師也忍不住拿出手機爲我拍照;我本不太善於聊天搞笑，卻在八百多人的高壓下贏贏得了陣陣掌聲……

老師把照片發在了家長羣，我更是贏得了聲聲稱讚，下臺時我想站直，卻怎麼也挺不直，站在黑暗中中才發現我的腿已軟如棉花。那照片中的故事，不只是張平面圖，更有動態的回憶在我胸中流淌。

篇33：照片裏的故事作文七年級500字

時光飛逝，日月如梭，斗轉星移之間，人已換顏，事已變遷，那些被定格在膠片裏的美好瞬間，勾起了我的回憶。

2018年10月2日，我們踏着輕快的步伐跨進了黃海森林公園裏的大門。我們首先來到了遊樂園，第一眼就鎖定了木馬，我和妹妹眉開眼笑、欣喜若狂，一路狂奔，邁開大步，蹦蹦跳跳，連想都沒想就坐上了木馬，我們身邊的黃沙漫天飛舞，瞧!這木馬的頭上還少了一隻耳朵，好似被那些無情的子彈打飛了，我左搖右晃，就像發現了新大陸，調皮的妹妹還偷襲了我，竟然撞了我一下，這匹木馬好似被人灌了酒一般，跌跌撞撞，又好像六親不認了，我氣得回擊了她，她一邊穩着木馬，一邊撅着小嘴，氣嘟嘟地看着我，我心想：以牙還牙，以眼還眼，自討苦吃，誰怪誰。“壞哥哥!”妹妹邊說邊打了我一下，我氣得臉都漲紅了，結果以兩敗俱傷的結局而收了場。

很快，我們各自去忙各自的事了，我和妹妹再一次悠閒地玩起了木馬，妹妹又用天真無邪的目光看向我，又笑嘻嘻起來，看着妹妹在對我傻笑，我也回敬她一個笑容，彷彿我們再一次和好，爸爸就將這其樂融融的畫面拍下來了。

下一個我們又到了滑滑梯，我三步並作兩步，麻利地爬上了頂層，心想：沒想到我速度這麼快。我再一次想都沒想就滑了下去。而這次，迎接我的不是爽朗的笑容了，而是那驚嚇恐懼的面龐，我尖叫起來，下面竟然是一片多得不能再多的黃沙，我恨不得長一對翅膀飛向空中，逃脫這黃沙，我心想：早知道我先做好準備再滑下去了，我悔得腸子都青了。黃沙淹沒了我的鞋子，我深吸了一口氣，幸好我運氣好，沒栽進黃沙裏。轉眼間，太陽就下山了，我也懷着依依不捨的心情回家了。

時光的長河匆匆流逝，縱然光陰已逝，但那些膠片裏的歲月永不會褪色，那些定格在照片上的故事是永遠都值得回味的。

篇34：照片裏的故事作文七年級500字

在我的照片集中最讓我懷念的是那張石榴樹的照片。它永遠都是最引人注目的。

這棵石榴樹沒有婀娜的身姿，也不高大，我一伸手就可以摸到它最低的葉子。春天一到，石榴樹光禿禿的枝條上就會吐出青綠色的小葉子。漸漸地，夏天到了，石榴樹變得枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥，那葉子就像打了蠟一樣，又光又滑。過了一陣子，樹上開滿了美麗的石榴花，一朵朵火紅火紅的，十分漂亮。

石榴花還沒來得及凋謝，底部就長出一顆顆綠綠的“小玻璃球”，花朵兒竟成了“玻璃球”的紅帽子。我輕輕地摸着那綠色的球兒，問爸爸：“爸爸，這石榴什麼時候能吃呀?”爸爸颳着我的鼻子，笑着說：“小饞貓，還早着呢!要等到秋天快過去的時候吧!”

等啊，盼啊，秋天來了。那“玻璃球”變大了，我又開始饞了。可爸爸說：“石榴的小寶寶們都在肚子裏乖乖地躺着呢!現在還不能吃。”我撿起地上掉落的石榴，剝開，果然像爸爸說的，那籽雖然晶瑩透明，但吃到嘴裏，澀澀的。

終於等到石榴成熟了，媽媽一下就給我摘了好幾個。我小心翼翼地剝開石榴皮，只見裏面裝滿了晶瑩剔透的“珍珠”。那珠子可是稀有品種，透出淡淡的粉紅，就像見到陌生人時小女孩白裏透紅的小臉。摘取一粒，只見它飽滿、光滑、圓潤，透明的果肉裏包着白色的小籽。放入口中，甜中帶着一絲絲的酸，味道極好!

這棵石榴樹，我的最愛。

篇35：照片裏的故事作文七年級500字

在我的相冊中，有一張珍貴的照片。照片上的小帥哥就是我， 小美女是我班同學袁思琪。我倆身着鮮豔亮麗的拉丁舞服裝，手捧亮閃閃的金盃，笑得是那樣燦爛 ......每當看到這張照片，我眼前就不禁浮現了在芙蓉杯全國部分城市體育舞蹈公開賽上，我倆勇奪拉丁舞冠軍的情景。

2009年10月3日這一天，省大衆傳媒學院體育館內聚集了來自全國各地的舞林高手：有大人、小孩，還有老人，每個組別都有很多人蔘賽。大家紛紛秀出了自己最美的舞姿和高難的技巧，看得我們眼花繚亂、讚歎不已。

輪到我們上場了，我們心裏其實都很緊張：“我倆學習拉丁舞不過兩年，組成搭檔也就短短的幾個月時間。而場上的許多選手都是身經百戰，我們能戰勝他們嗎?”可是我馬上鎮定了下來：“只要我們正常發揮水平，沒什麼好害怕的。拼了!”於是，我拉起舞伴袁思琪的手，昂首挺胸地走上場去。音樂緩緩響起，我倆面帶微笑，踩準了節奏，一板一眼地做起了動作。我們首先跳起了歡快的恰恰，接着又演繹了優美的倫巴，最後表演了熱情的牛仔舞。我們的動作剛勁有力、步法規範、表情豐富，配合也很默契，旋轉、跳躍、造型一氣呵成。音樂停止，我們一邊向裁判和觀衆深深地鞠躬謝禮，一邊則暗暗地高興：“我們贏了!”果真，我們超水平的發揮征服了裁判，戰勝了對手，獲得了9歲組拉丁三項舞冠軍。大賽裁判長王老師爲我們頒發了獎盃、獎牌和證書，還親切地與我們合影留念呢!

這張照片不僅爲我的童年留下了難忘的記憶，更激勵我在人生的道路上不斷努力!

篇36：照片裏的故事作文七年級500字

在我的書桌上擺着一張珍貴的照片。綠油油的草地上站着十個籃球運動員，裁判正在發球，參賽的雙方隊員正目不轉睛地盯着籃球，生怕球被別人搶去。

看着照片，我回憶起今年四月中旬，我們班和五班舉行的那一場激烈的籃球比賽。比賽開始了，五班一個隊員佔得先機搶到了球，當他運球跑到離籃筐四米遠時，我們班的飛毛腿蘇航攔住了他的去路，手疾眼快的張強迅速突破防線，一下子跑到對方帶球隊員的身旁，一招“偷天換日”輕鬆地就把籃球搶了過來，他立即將球傳給了隊友陳星，陳星帶球闖到了籃板下，全場觀衆鴉雀無聲，彷彿空氣也被凝固了，只見陳星瞄準籃筐輕輕一投，球進了!“耶!”我們班的拉拉隊員全都狂歡起來。

比賽緊張而激烈地進行。五分鐘……十分鐘……加時賽……場上隊員早已累得氣喘吁吁、汗流浹背，但是雙方隊員互不相讓，你追我趕……大概是臨場經驗不足吧，最後一分鐘，五班多投進了一球，我班以八比十輸掉了比賽。

看着垂頭喪氣的我們，老師說：“孩子們，輸贏並不重要，重要的是要敢於拼搏，只要你們有一股不服輸的勁兒，刻苦地訓練，勝利一定屬於我們!”

翻看照片，我憧憬來年。明年的球賽會是怎樣的呢?

篇37：照片裏的故事作文700字七年級

我打開相冊，就看見一張照片，讓我忍不住哈哈大笑。

我記得那是上個星期日，我和我姐、老媽，還有我的朋友們準備去游泳。剛來到游泳池，就看見裏面十分熱鬧，簡直是人山人海呀!我穿上泳衣，套上游泳圈，準備下水。我沿着池邊慢慢地下水，我的腳剛一碰到池水，就大叫：“啊!好冷呀!好涼呀!”於是，便不想下水。

這時，家人也來了。一開始，我認爲他們是來幫助我的，結果沒想到給我幫了倒忙。我越向上爬，他們越是把我向下拉。當然，我的力氣比不上他們好幾個人。最終，我被無情地拉了下來，漸漸的我適應了水的溫度。不一會，我在水裏就像一條在水裏活潑遊玩的小魚。突然，我一不小心，腳下一滑，嗆了水。幸好媽媽飛快地游過來，救了我。要不然，我可慘了。看着我狼狽的樣子，我姐和朋友們都在那兒哈哈大笑了起來。我發呆着，心想：這羣人怎麼了?在那兒笑什麼?還笑得那麼大聲。我大喊：“你們怎麼這樣，氣死我了!氣死我了!”正當我生氣時，聽見“咔嚓”一聲，我轉頭一看，啊!是老爸來了，並給我拍下了精彩瞬間。便驚喜地說：“老爸，你怎麼來了?”老爸回答道：“你媽打電話告知我的呀!怎麼了?有問題嗎?”這時，我們都笑了。

每當我看見這張照片，都會不由自主地露出微笑。

篇38：照片裏的故事作文600字七年級

就在我們回過頭的一剎那，我驚呆了，全家人齊刷刷的站在那裏看着我們，就這樣注視着，沉默的空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。

從家人的目光裏，我似乎看到了那股暖暖的愛的河流;那條長長的情的絲帶;那個硬硬的岩石般的希望。

誠然，歲月如歌而過，但兒時就已埋下的真情與希望卻還存在;縱然，海枯石爛，那深情的目光將永遠是我前進的動力。

這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時的笑臉，還記下了故鄉燦爛的夜空。

照片裏的故事作文篇【三】

看!這張照片上，一個男孩正坐在醫院的椅子上，額頭上正綁着一圈圈厚厚的繃帶。這照片上的男孩就是我。

那是我五年級的時候。那天，我一早就來到了學校，班上就只有幾個同學，我們閒得無聊，便玩起了“跑跑抓”，我們在走廊上跑來跑去，我一會兒跑到樓上，一會兒跑到樓下。就在這時，我見後面的同學，馬上就要追上來要抓我時，我瞬間一鮑威爾百米衝刺的速度向樓下跑去，可是我並沒有看路，就正當我將目光轉到前面時，我發現我的前面竟然是一堵牆。我想要停下我的腳步，可不知怎麼的“剎車”突然失靈了。於是，我的額頭便重重地與牆壁“親密擁抱”了。

就在這時，我的額頭劇痛起來，神志有些昏迷不清，慢慢地，頭越來越痛，我痛得皺起了眉頭，淚珠在眼睛裏打了會兒圈，便紛紛地落下。我摸了摸頭，一看手上沾滿了我紅紅的鮮血。

“林煌，林煌，你沒事吧?”我模糊地聽到了同學們關切的呼喊聲與急切的腳步聲。我一看幾個同學紛紛圍了過來，看到我這個樣子便明白了是怎麼回事，兩個同學上前將我扶起來，將我的手搭在他們肩膀上，像擡傷員一樣小心翼翼地將我扶去醫藥室裏。

在醫藥室裏，老師正在幫我止血。同學們都站在一旁，用關切的目光看着我。老師心平氣和地口氣說道：“同學們都回教室吧!”同學們便聽老師的話回班了。後來，老師將我送到了醫院包紮，縫針。不久爸爸媽媽也來了，他們陪我坐在椅子上正等着去打針，這時爸爸拿出手機把這一幕拍了下來。

事後，我回學校後，中午同學們主動幫我補課，問候我的身體健康......

看着這張照片，回想起這些事，不禁讓我感到了友誼的可貴。友誼是黑暗裏的一盞明燈;友誼是夏日裏的一片陰涼;友誼是冬日裏的一束陽光......

篇39：照片裏的故事七年級優秀作文

那天我走進書房，從衆多書中抽出了一本書，輕輕地拂去那上面的灰塵，粗略地翻了幾下，不經意間從中翻出了一張泛黃的照片，這不禁勾回了我的記憶。

記得那次，我和爸媽第一次去了海南。當時我激動得一直睡不着覺，終於飛機抵達了三亞機場，一出飛機場一股熱氣撲面而來，到達酒店已是深夜。

第二天，爸爸帶我來到了沙灘。腳踩在軟綿綿的沙灘上，好舒服。我迫不及待地跑到海邊，看着海浪一波波地拍打着沙灘，聞着腥鹹的海風，心裏感到前所未有的興奮。我赤腳踏在白花花的海浪中，突然發現沙灘上躺着幾隻貝殼，顏色、形狀各異。好漂亮的貝殼啊！我一定要帶一個回去留作紀念！於是我就在淺處尋找，我把拾到的貝殼全部都放在一起進行篩選，結果卻發現不是顏色太淺就是形狀不好看。我心想：爲什麼就沒有一個符合我心意的呢？不行，我一定要找到一個完美的。

找了半天，我累得腰幾乎直不起來了，還是沒有找到合適的。我想要放棄了，蹣跚着走到爸爸休息的遮陽傘下，一屁股坐了下來。大概是我沮喪的神情太過明顯，爸爸關心地問我怎麼回事。我就將事情告訴了他。爸爸笑着說：“世上無難事，只怕有心人。這麼多美麗的貝殼，只要你堅持下去，一定能找到屬於你的那一隻。”

爸爸的鼓勵使我又有了力量。我拖着痠疼的身體，又站在了沙灘上仔細尋覓。終於功夫不負有心人，我找到了一個形狀、顏色、大小都比較符合我心意的貝殼。我開心的向爸爸走去，向他展示我的戰利品。正當我走過去的時候一個大浪拍在我的背上，只聽“咔嚓”一聲，爸爸將那一刻的快樂定格在照片上，以落日和海浪做背景，照片上滿是我的開心與自豪。

雖然照片已泛黃，但我永遠記得那令人難忘的那一天—20__年2月6日，也永遠不會忘記那一刻的快樂與自豪。我要謝謝爸爸將那美好的一刻永遠定格住。

篇40：照片裏的故事作文600七年級_七年級作文

相機鎖住了那一個瞬間，照片打開了那一刻記憶……――題記

窗外，夜幕緩緩降臨，皎潔的月光灑在飄窗上，樹影搖曳，晚風從窗紗輕輕吹進來，發出細微的“沙沙”聲……我來回翻動着珍藏的相冊，無意間卻抖出一張照片來，我彎腰緩緩拾起，仔細凝視着照片，卻勾起我腦海中那段最難忘的回憶……

依稀記得，那是兩年前六月裏的一次拔河比賽，我所在5（1）班一路過關斬將，直通決賽，與另一個班角逐冠軍。班主任特地背上了相機，說是要見證我們奪取冠軍的瞬間。

決賽前，隊員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準備在比賽中大顯身手，內心激動的浪濤澎湃着。隨着裁判員一聲“準備”，大家立即弓下身子，向後傾去，雙手緊緊握住麻繩，目光死死盯着裁判員手中的哨子。

隨着一聲清脆有力的哨聲，比賽開始啦！我們個個精神抖擻，使出九牛二虎之力，奮力地拉着麻繩。對方也不甘示弱，一時間，雙方僵持在一起。拔河隊員的吶喊聲，揹着相機的班主任的跺腳聲，同學的歡呼聲，響成一片，拉拉隊員加油的浪濤更是一浪勝過一浪。

毒辣的陽光炙烤着大地。我黃豆般的汗珠從額頭迅速滾向頸部，雪白的衣服也變了色，可雙手依然如鐵鉗一般死死抓住麻繩。我感覺自己臂膀上青筋暴起，全身肌肉緊繃，手心也被麻繩勒得火辣辣的，此時只有一個念頭，那就是要不顧一切地向後拉。

終於，長時間的用力使我能量不足，腿忽然一軟，手上立即沒了力氣。同伴們也酷暑難耐，憑着所剩無幾的力量頑強地堅持着。對面見我方力氣減弱，趁火打劫，一齊用力，麻繩一點點地向對面傾斜過去。我心中惶急，臉上也火燒火燎的，卻又無能爲力。眼看對方就要勝利，我無助地環顧四周，準備認命。可這時我看到了班主任漲紅了臉在大聲叫喊，他身上的相機在急速晃動，班主任的身後是舞動着旗子仍在爲我們奮力吶喊的同學們，我的心一下子沉靜了。這時我不知哪來的力氣，幾乎帶着哭腔大吼：“同學們，堅持住！三！二！一！拉！”衆人咬緊牙關，忍住疼痛，心中只有冠軍二字，手上一齊發力。對方原以爲勝利唾手可得，手上有所鬆懈，沒想到我們猛地出擊，他們猝不及防。麻繩一下子就到了我們這邊，我們勝利啦！

觀衆席上爆發出震耳欲聾的吶喊聲，我們沉浸在喜悅當中，流過的汗，受過的傷，花費的時間，在此刻得到償還。傍晚的操場上涼風習習，可我們的心依舊火熱。捧起沉甸甸的獎盃，快樂涌上心頭。就在這時，班主任按動快門，爲我們留下了這張浸潤在汗水與歡樂中的照片……

我撫摸着照片中一個個熟悉而又陌生的臉龐，回想起這段美好時光。儘管我們已經各奔東西，但我相信這張照片裏的故事大家都會永遠銘記。

篇41：照片裏的故事作文600七年級_七年級作文

盛夏之時，蓮花全部綻放，滿塘的蓮花在荷葉的襯托下顯得那麼楚楚動人。輕撫着這張照片，我心想：這是我兒時不能忘卻的回憶。

六歲的夏天，父母因工作，把我寄放到江叔叔的家裏。初來乍到，只被那滿塘的蓮花所驚豔，花瓣從裏紅到外，一片一片的儘自己的所有努力綻放着，在綠色荷葉的襯托下，半隱半現，是那樣的豔麗，那樣的動人。也是在這個季節，我遇見了那個總把我當作親妹妹的姐姐江厭離。她是江叔叔的大女兒，是個平易近人的好姐姐。

在安頓好我的第二天，是江姐姐帶着我去熟悉江家的。江家可大了，而且非常的復古，白牆紅瓦四合院。那片蓮花塢在後院，塘中立着一個亭子，我沿着塘中央的小路飛奔到那亭子底下，途中還隱約聽到江姐姐的喊話：阿羨，你慢些跑，別摔了！我也大聲迴應道：好的啊！話只說到一半，我便給了大地母親一個愛的抱抱。江姐姐聞聲，急忙跑來將我扶起，像是嚇壞了似的，詢問時的聲音都有些顫：阿阿羨，你沒事吧？有沒有摔痛？剛想因腳上那些許的疼痛哭出聲的我，聽了江姐姐的問話後，又有些於心不忍，強忍着說：不痛，沒事的，江姐姐。說完還笑了笑。江姐姐似是終於放下了心，但爲了安全起見，後半程路是由江姐姐抱着我走完的，我也沒有多說什麼，就這麼由她抱着到那亭下。坐在亭中央，我好奇地環顧四周，這因是蓮花塢的中心，亭子的一週全是早已盛開的蓮花，如此甜美可人，就如江姐姐的心，善良而又真切。

下午，我從房間出來，卻被那不知從哪冒出來的三隻狗嚇得不得動彈，更何況是從小就怕狗的我！我坐在地上失聲尖叫，恍惚間聽到了那一聲又一聲輕柔地趕狗聲，睜眼一看，果然又是江姐姐，不知爲何，我的心瞬間就安了下來。趕完狗後，江姐姐立馬抱起坐在地上的我，邊拍我的背，邊安慰我：不怕不怕，狗已經被趕走了，江姐姐帶你去吃好吃的，好嗎？我輕輕地點了點頭，江姐姐瞬間就開心了起來，抱着我往廚房走去。還沒到廚房，我就聞到一股淡淡的蓮藕香，還夾帶着一絲排骨的香氣。江姐姐把我放到餐椅上，拿着碗盛了一碗給我，看着這碗湯，我不禁流露出了內心的歡喜。江姐姐看着我，笑着說：這是蓮藕排骨湯，可好喝了，阿羨你快嚐嚐！我連忙拿起勺子，喝了一口湯，很快，湯的香甜便在我的口中散開，不油也不膩，好吃極了！沒一會兒，一碗湯便被我喝下肚了，真是意猶未盡啊！江姐姐看着我滿足的表情，不由得笑了。

母親的一聲呼喚打破了我的回憶，放下照片，再次想了想那朵蓮花，今年的她應該依舊是那般溫柔如水，善良如蓮吧。

篇42：照片裏的故事作文600七年級_七年級作文

閒來無事時，翻起了那已落灰的相冊。一張照片，忽然間映入了我的眼簾。

盯着那張照片：我穿着厚厚的的棉衣，正在雪地裏和小夥伴玩打雪仗呢，一個雪球正好打在我臉上，活像一個聖誕老人。

那是一個寒冬的早晨，一切都茫茫一片，路上的行人都穿着厚厚的棉衣在鋪滿雪的路上，留下了深淺不同的腳印。

我提議去打雪仗，大家一致同意。於是我找到了一片空曠的場地。望眼四周，只見在一望無際的空地上，白茫茫一片，一個人也沒有，真是一個好戰場。

戰鬥開始了，我們三個人都抓緊時間製造武器雪球。不一會兒，身邊便壘起了一堆雪球。

小明首先發起了戰爭，只見小明躲在樹的後面，猛烈地向姐姐發起攻擊，哥哥也不甘示弱，靈巧的身軀躲過小明一波又一波的進攻，看小明的武器所剩無幾，便找準時機，發起了反攻。

而我則暗暗躲在松樹後面，準備等她們兩敗俱傷的時候，再來個順手牽羊。姐哥哥畢竟技高一籌，不一會兒就打敗小明，可哥哥自己的武器也用完了。

哈！好機會！我向她們發起了猛烈的進攻，這下可惹惱了哥哥和小明，他聯合起來，哥哥敏捷的躲避開我的進攻，而小明躲在樹後，團起了比我還多的奇形怪狀的武器，向我發起了攻擊。

雪球如雨點般向我打來，我躲閃不及，被打的滿身是雪花。突然，一個大雪球猛地向我砸來，我摔倒在地。可哥哥和小明絕不會善罷甘休，只見小明以百米衝刺的速度衝到我面前，隨手抓起一個雪球，向我砸來，我急忙站起來向旁邊躲閃，可爲時已晚，隨着叭！的一聲，我成了一個大白臉。

看到我這副模樣，哥哥和小明哈哈大笑。笑聲，喊聲，久久的迴盪在空中。

看着照片，回想起當時，真的甚是懷念。懷念那快樂，無憂無慮的時光。

篇43：七年級作文500字:照片裏的故事_七年級作文

在以前過去的時間，黑夜佔據我的生活的絕大部分，我一個人看過太多的黑夜，我多麼想有人在着暗夜的夜陪在我的身邊，我有一張中秋節時候拍的月亮的照片，月亮是圓的，可是我卻是孤獨的。

我有一個索尼的攝像機，是去年爸爸給我買的禮物，剛開始拿到的時候覺得喜歡極了，後面就慢慢淡了，但是他依舊是我書包裏面每天陪伴我的玩具，因爲想起爸爸媽媽的時候，我總會拿出來看看。國小的就學習了關於月亮的知識，月亮在一個月裏面會經歷慢慢變圓在慢慢變缺的過程，正如詩歌中說的月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。可我是多麼喜歡圓圓的月亮，就像一個家人在一起一樣，多好呀！

從小我的是和爸爸媽媽們聚少離多，每當月圓的時候我總是不經意之間想起他們，頗有李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”之感，我也是在月圓之夜總是無比的想念他們。就在那次生日，我爸爸送我那個攝像機，我們約定我看的覺得好看的東西就用攝像機記錄下來，在他回來就和他分享。

第一照片就是我現在唯一珍藏這一張，就是中秋節的那一晚，我獨自在家，看着電視裏面播放着各種關於節氣的節目，我看看桌上的月餅，卻也不覺得它是“圓”的，味道就更是平淡。我關了電視機，向臥室走去，發現窗外的月亮是如此的圓，就像是湯圓太過於飽滿，要溢出來似的。我拿起攝像機趕緊記錄下來，那天上僅僅有一顆月亮，心想連星星的光芒都被掩蓋的沒有了聲色。可是月亮是那麼圓我卻是那麼孤獨。

每次翻開照片，看着那個圓圓的月亮，我是多麼想你們呀！我們何時才能像月亮一樣呢？

篇44：照片裏的故事作文800字_七年級作文

如果說生命是一條長河，那沙灘邊，一個個美輪美奐的貝殼便是生命中的點滴。而照片則恰似一個個收藏夾，使得些許事件在生命之河的浸泡下，永不褪色。

相片裏，兩個小男孩在遊樂園的門口，開心地笑着。那笑容是那樣明媚，配上一串棉花糖和糖葫蘆，便是最美好的童年記憶。其中一個是我，另一個是我的表弟。

記憶，漸漸回到那個美好的夏天。

“起牀了！”弟弟與我穿好衣服後，興致沖沖地乘上了汽車。窗外的鳥兒唱出了我心底的喜悅，伴着婉轉的啁啾聲，我們到達了目的地――嘉年華樂園。

“哇！”一進大門，我和弟弟便若離弦的箭一般衝向了穿越河谷――這是一個十分刺激的項目。

坐上電車，套上雨衣，我們心懷忐忑的開始了旅程剛開始電車行駛得十分緩慢，他一點一點的磨上頂峯，而我則一掃心中的恐懼，睜開了眼睛，與旁邊的弟弟相視一笑，好在說：“也不過如此嘛！”可就在我們心滿意足的享受日光浴時，它突然來了一個大旋轉，使得我的心一下子吊到了嗓子眼。再看妹妹：眉毛深深的擰在了一起，雙手死死地護住了頭部，眼睛更是緊閉着，活像一隻受了驚的小兔子。然而它停了下來，又緩緩的傾斜了角度。“轟！”電車猛的俯衝了下去，伴隨着巨大的水花濺起聲的，還有我們驚慌失措的尖叫聲。“啊！！”水花與尖叫一浪一浪地衝擊着我的耳膜。

那一刻，我只覺時間彷彿靜止了一般，陽光與雨花同時拍打在我的身體上，這是種多麼美妙的體驗。暖陽與水花，譜成一曲夏之歌，而這段美妙的經歷，便是其中的一個音符。

與我而言，如果說穿越河谷帶給了我刺激，那高空飛翔則是更偏向於享受。

坐上飛椅，看着它一點一點地升高，我的心中倒滿是期待。在最高處，我可俯瞰整個遊樂園，頗有“一覽衆山小”的心曠神怡。漸漸的，飛椅越轉越快，我彷彿一隻翱翔於天空的小鳥一般，在天與雲之間任意穿梭，陶醉算不上，但總歸還是愜意的。藍天白雲鋪成了高空與自由的變奏曲，而我那翱翔於天空之間的快感，則是帶有主旋律的音符。

“呵！”回想着那天的種種美好，此刻的我不禁笑出聲來，正是這些我生命中的小確幸若，宛如一個個動聽的音符交織在一起，譜成了這曲記錄了我成長的時光之歌。

照片或新，或舊。回憶或淺，或深。但照片背後的意義永不褪色。而正是這一張一張照片。宛若生命的碎片，用心將它們慢慢拼湊好，便成了一段美好的時光。