有關畫畫的作文700字3多篇

畫畫的作文 篇1

畫畫對我來說是非常重要的，它彷彿是我生命的一部分，沒有他我就不會快樂，沒有他，我就不會興奮，沒有他我就不會哭泣，沒有他我就不會抱怨。他使我感受到了生活酸甜苦辣的味道。

在我無聊時，畫畫會與我相伴；在我傷心時，畫畫會來安慰我；在我生氣時，畫畫會幫我解悶；在我害怕時，畫畫會來鼓勵我……他就像我的知心朋友，時時陪伴着我。

三歲時，我已經獨立了，一個人在家，無聊的在那兒發呆。我靜靜的坐在那兒，腦海裏一片空白，眼睛睜得圓溜溜的凝視着前方，家裏靜的彷彿有了一股死的氣息，而在此時此刻，我的表情呆若木雞。突然，我將頭輕輕一扭，目光跟隨着轉移到了沙發背後，在那雪白的牆面越看越呆板，不知從什麼時候，我想出了個主意，要不我在牆上畫畫吧！我不管三七二十一，拿起筆站在沙發上就畫了起來。在牆上亂塗亂沫，接着我拿來一盒顏料擠起來，擠在牆上到處都是，亂七八糟的。我瘋狂起來，把顏料擠在手掌上和腳掌上隨即便印在牆面上，五彩繽紛的手印、腳印映入我的眼簾，嗯！真是一副大作！我站在沙發上走來走去，打量着我的牆上之作。媽媽回來了看到眼前的一幕，頓時大吃一驚“天啦！我沒有看錯吧？你畫得真不錯。”我心裏美滋滋的。

漸漸的我四歲了。媽媽給我報了個美術興趣班。緊接着我畫畫的地方也移到了那兒。剛開始我有些傷心，因爲我並不是班上畫畫畫得最好的，反而每次都很差。我對班上畫得最好的那個恨之入骨，每次看到她都很不順眼。我對畫畫沒有了信心，一次比一次畫得糟糕，我想，這地方真是呆不下去了，有時不停的用鞋踢着牆，內心陷入了矛盾。哎！該怎麼辦呀？我還是放棄吧！但是不久我的內心就堅定下來。不！我一定要堅持下去，畫畫可是我的最愛啊！漸漸的我找回了信心，畫得越來越好，經過不斷的努力，我最終成了班上畫得最好的那個人了。

七年就這樣過來了，而畫畫也陪伴了我七年。

畫畫的作文 篇2

小時候，我在幼兒園裏學畫畫。放學的時候，我們上課的地方便成了我們上美術課的課堂。我們上課的時候，老師總會鼓勵我們，用一些小獎勵來激發我們對美術的興趣。

第一次上課，我既興奮又有一點兒緊張。興奮的是可以接觸到奇妙的色彩，緊張的是接下來要接觸的一切，對於我而言都是陌生的。

上課了，我坐在第二排，老師先在黑板上畫了一片草地，然後再給我們每人發一張紙和一枝筆，讓我們自己畫，老師就在旁邊看。

過了一會兒，同學們都畫完了，老師讓我把同學們的畫給收上來讓老師改，我就把一大把紙放在老師的桌子上，然後回到自己的座位上。

老師改好了以後，就讓我把畫發給同學們，我發完了以後一看，哎？我的畫呢？我剛準備告訴老師，忽然看見老師拿着我的畫，“老師，那是我的畫。”我剛準備說出口，只見老師把我的畫放到了優秀框裏，放學後，老師對我說：“你今天畫得不錯，下次要多多保持。”老師的大拇指向我伸來。

之後，每次上課，都能看見我舉手的影子，作業本上全是優，優秀框裏也時時能看見我的畫。老師的大拇指和微笑都使我感到驕傲。

我開始驕傲了，上課時不再積極發言了，課也是想聽就聽，不想聽就不聽了，優秀框了也見不到我的畫了，作業本上的優也漸漸變成了良，老師的大拇指和微笑也不見了！

我很傷心，不知道是爲什麼。媽媽對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我用爸爸的手機在網上找到了這個句子的意思，也明白了老師的微笑和大拇指消失的原因。

我又開始和以前一樣，認認真真地去完成老師佈置的作業了。每天放學，我都會跑到老師面前，請老師教我畫畫。天長日久，皇天不負有心人，我終於又恢復了以前的狀態，老師的大拇指和微笑也回來了！我也不會像以前那樣，做事不專心了！

學畫畫的經歷練就了我的毅力和勇氣，使我能在這條路上走得更堅定，也能讓我走得更遠！

畫畫的作文 篇3

我的愛好很廣泛，就像廣闊無垠的大海。而在這衆多愛好中，我最鐘意繪畫。

像魚兒離不開水，鳥兒離不開天空一樣，我的生活也離不開繪畫。我倆就像連體嬰兒，一刻也離不開。

小時候，看見各種各樣的角色行走在電視屏幕上，我就很開心多好玩吶！長大一點，跟着一個姐姐接觸了漫畫書，就一發不可收拾地愛上了漫畫。精彩的故事，出神入化的動漫技法，令我陶醉其中。所以那時我就總是會想：他們畫得真好啊！如果我也能學會，那該有多好啊！真羨慕啊！

於是，夢想的種子就這麼悄無聲息地深深地埋在了我的心中。

是的，我的夢想是漫畫家！

三四年級的時候，媽媽羨慕別人家的小姑娘走路有氣質，就硬拉着我去學跳舞。哼！我不喜歡的東西休想讓我學。學了一個暑假後，媽媽總算意識到這是個砸錢行爲，只好給我報了動漫班。嘻嘻！

進到動漫班，桌子一排排井然有序地擺着，只有幾個椅子東倒西歪。嗯，有一個良好的初始印象。接着，我就看到她們都在埋頭苦幹，儘管顏料沾到衣服上也無所謂，就算小手已經痠痛也不在意。

我猜她們是和我懷着一樣的心情來的吧！又或是別的，但我堅信她們一定都很熱愛繪畫。

我賣力地畫着，因爲我以前經常畫，所以我的繪畫道路並不怎麼坎坷。但是，到了上色完蛋了！我剛學漸變的時候，塗出來的一點兒也不自然，老師也教過我方法，可我就是畫不好。但是，我還是堅信我一定會畫好。

我把顏料帶回家，挑了幾個相近的顏色，拿來一杯水，便低頭塗了起來。調色，塗；塗，調色。我就一直反覆這個動作，一直畫到十一點多，才畫完。

呵，好看多了！

我笑了笑，倒在牀上就呼呼大睡。

對我來說，如果生活是小船，那麼繪畫就是迎風起航的船帆；如果說生活是樂章，那麼繪畫就是一個不可或缺的音符；如果說生活是百花叢，那麼繪畫就是那百花叢中最美麗的一朵花。

我愛繪畫，它讓我知道了原來生活可以這麼五彩繽紛！

畫畫的作文 篇4

“直走！”“往左！”“往右一些！”教室裏怎麼會有這樣的聲音呢？告訴你們吧，我們正在舉行畫畫比賽閉上眼睛畫。

今天一上課，老師就給我們佈置了一個不可能完成的任務。我們都不知道老師的用意何在。老師笑眯眯地說：“誰來挑戰？”班裏只有幾個人舉手，老師選了唐詩語和楊雨馨，老師先讓她們描述一番準備畫什麼。唐詩語說：“我要畫的畫叫《美麗的郊外》。天空一碧如洗，小河清澈見底，旁邊有一片小樹林，兩個小女孩在這裏玩遊戲。”楊雨馨說：“我的畫叫《秋天到了》。在這幅畫裏，天上飄着幾朵白雲，一棵大樹頂天立地，樹上的葉子紛紛落下，像翩翩起舞的蝴蝶。”

好戲就要開始了，老師讓她們走到教室的最後一排，並用布條幫她們蒙上了眼睛。老師一聲令下，她們出發了。唐詩語一小步一小步地直走，到了講臺旁，左摸摸，右摸摸的，好不容易摸到了粉筆，開始畫。而楊雨馨卻東撞撞，西撞撞，摸着牆就開始畫。最後沒辦法，老師把她一拉，讓她直走。好不容易也找到了粉筆，不過她差點畫到唐詩語那裏。好在有同學們的指點，才找到自己的地方。

唐詩語廡畫了一條線，做山坡，接着又畫了一條小河，呵，這小河畫得真不錯，旁邊的樹嘛，第一棵樹不錯，可第三棵樹東倒西歪的。最後她畫了兩個小女孩，畫得十分逼真！楊雨馨先畫了幾朵白雲，又畫了一棵大樹，樹下幾片落葉。很快她就完成了，老師幫她們摘下布條，唐詩語對自己很滿意，笑年眼睛眯成了一條線。而楊雨馨驚訝析了，嘴巴張得老大，半天都合不上。

看了別人的畫，我也想來試一試，於是我找出了一張白紙，我想畫“傾盆大雨”先畫了滿天的烏雲，再畫一棵大樹，雨水直往下“倒”，水沆裏的水直往上冒。可我睜開眼睛，畫的亂七八糟。

通過這次活動，我覺得沒有眼睛真痛苦呀！

畫畫的作文 篇5

世界上有許多的藝術可以學習，有的人可能會學習書法；有的人可能會學習雕刻；有的人可能會學習泥塑。而我，學習的則是繪畫。一次，我的媽媽給我報了繪畫。初次拜訪老師，老師溫柔可親。開始讓我們練習填色，別看填色，說得簡單，其實特別難，你不但要注意顏色搭配，還要注意別把顏料塗到外面，不然這幅畫就變成一幅坑坑窪窪的“月球”圖了。

雖然老師十分溫柔，但有時十分嚴厲！那一天，我正在學習新的知識――勾線，老師讓我畫了一幅玫瑰，然後她拿起勾線筆，用筆尖點了一下黑色顏料，便開始給我示範怎樣勾線，老師一邊畫一邊告訴我：“勾線要注意兩點，一是手不要亂抖，然後就是要注意線條的粗細，再怎麼說也要大致相同。”老師畫完了，我看了一下，那黑色的線條，就如同一個個調皮的音符精靈一樣。我彷彿看到了這些調皮的音符小精靈正在唱着一曲又一曲美妙的歌。

“劉繼雲，你試一下吧。”老師說，不要太心急。我點了點頭，學着老師的樣子畫了起來。可是不一會，我感覺自己的手像脫繮馬兒一樣不聽使喚，手老是亂抖，所以畫的線條不是太粗就是太細，線條畫的還斷斷續續的。老師看不下去了，說：“你在幹什麼啊，畫的線條不一致呀”我看了看自己畫的線條，完全就像是一條條發育不良的蚯蚓一樣。和老師比簡直就是一個天壤之別。老師又開始讓我練習勾線了。

這次，我畫了一個大大的水母，水母柔軟觸條、五彩的皮膚正好襯托出了她俏麗的身姿，我好像看到了水母正在跳着一支又一支優雅的舞蹈。這隻水母有時讓我覺得十分調皮；有時讓我覺得十分可愛；有時老師看到了，說：“劉繼雲，你的進步很大嘛”

繪畫，練就了我的耐力和毅力。

畫畫的作文 篇6

每個人都有自己的拿手好戲，如跳舞、唱歌、講故事、下棋。我也不例外，我的拿手好戲是畫畫。

星期六，我在家看電視，看見電視上畫家畫的畫栩栩如生，我羨慕極了，突發奇想要學美術。晚上，媽媽回到家，我抱住媽媽的腿撒起嬌來：“媽媽，我想學美術。”媽媽在我的央求下，終於答應了。

第二天，媽媽帶我來到畫室，我看見牆壁上掛着惟妙惟肖的圖畫，素描是多麼立體，卡通是多麼可愛，漫畫是多麼甜美.....哇哇，我的兩眼都在發光。

我來到老師辦公室，老師說像我這個年紀就要畫素描，我點了點頭。接着，老師給我一個畫架，一袋畫筆，一盒鉛筆.......我都已經迫不及待了，兩條腿都急得跳起來了。

我把所有東西擺好，拿起筆就開始畫。老師剛開始是讓我練線條，我美滋滋的，不就是畫線條呀，多簡單，誰不會。我按照老師教的握筆方式，畫了起來。可是，不知道爲什麼，一根線條畫下去就有五六處不直的，我有些不耐煩了：“什麼東西呀，畫了半天都畫不好，煩死了。”想着想着，我把那剛削尖的筆甩得老遠，嘟着嘴，插着腰，站在那兒，好似整個畫室都是我的地盤，誰都不能惹我！

可轉念一想：“這要學畫畫的是我自己，如果現在回去了，媽媽肯定會指着我的鼻子罵‘是誰昨天要死要活的求着我要學美術的？’再說，這學費交了又收不回去，這樣不是半途而廢嗎？不對，不是半途而廢，而是還沒開始就結束了。不行，我振作起來，堅持就是勝利！

我到處找筆，才把筆找了回來，再削尖，畫了起來。

這樣日復一日，我都可以畫三四個圖形組合了，還得了學校舉行的繪畫大賽一等獎。我明白了，什麼事都要堅持下去，不管遇到什麼困難，我的心中永遠都有這麼一句話：堅持就是勝利。

這就是我的拿手好戲——畫畫。

畫畫的作文 篇7

大家都知道，畫畫的時候必須要看着畫，因爲這樣就不會畫錯了。但是，在日常生活中往往太依賴眼睛看着，所以有很多事沒有用到心。語文課上張老師爲了讓我們體會用心做事的感受，讓我們做了一個別出心裁的小遊戲——矇眼畫畫。

老師說完遊戲規則後，同學們都感到很新奇，開始七嘴八舌的議論起來。這時，老師說，誰願意上臺展示一下？同學們爭先恐後的大叫着“我”“我”！只見我們班的同學常耿赫胸有成竹、大搖大擺的上了臺。老師說：“你要畫什麼”常耿赫回答道：“我要畫我的同學徐浩”。一下子教室裏就像炸開了鍋，哈哈哈！笑聲平復後，常耿赫蒙上眼睛，小心翼翼的畫起來，他先摸索了一下然後猛地畫了一個圈，卻畫成了“6”，接着又開始畫五官，左眼在腦袋外面，右眼睛在中間；只有一隻耳朵，一個橢圓形的身體，兩隻胳膊和身體“分了家”兩條腿離身體有“十萬八千里”遠，鞋“跑”到了腿的旁邊。接着，他又估摸了一下在胳膊上畫起了頭髮，又在另一隻胳膊上畫起了另外一隻耳朵，常耿赫這邊畫得起勁，臺下的同學們早已笑的前仰後哈，有的捂着嘴、有的一顫一顫的、有的邊揉着肚子邊捶打桌子。就連老師也忍不住的微笑起來。而他的同學徐浩看着自己畫中搞笑的樣子，也是哭笑不得。兩分鐘後老師說時間到，讓“大畫家”常耿赫看看自己的“傑作”吧！他摘下眼罩也忍不住的笑出了聲。

接着，我也迫不及待的嘗試矇眼作畫。我蒙上紅領巾，眼前漆黑一片。我便小心翼翼的畫了起來。畫的時候，總有一種不知所云的感覺。畫完以後，摘掉紅領巾一看自己的作品，我哈哈大笑起來。同學們互相欣賞着彼此的“大作”，教室裏笑成了一片汪洋。老師給我們拍了一張照片，留下了這歡樂地時刻。

矇眼畫畫這個遊戲其樂無窮，在高興之餘還讓我們明白了眼睛的重要性。眼睛！是心靈的窗戶。我們要注意保護眼睛，在擁有健康眼睛的同時。還要將心比心，多多的去關愛失明的殘疾人。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間

畫畫的作文 篇8

星期六下午，我興高采烈去文文藝校學畫畫。

到了那，燕子老師拿出幾張範畫，對我們說：“今天我們用彩鉛畫畫。請同學們注意一下物體的形狀和顏色的變化！”

燕子老師把範畫發到大家手裏。範畫上畫着不同的物體，有的是火龍果，有的是冰棍，有的是花苞……我拿到範畫一看，竟然是一個洋蔥。

我照着範畫，在畫畫工具裏找來找去。“嗯，有綠色、黑色、紅色，還有紫色和粉色。”我邊找便自言自語。

“你再仔細看看，還有沒有別的顏色？”燕子老師聽到我的話，提醒我。

“哇！好傢伙，還有棕色和橙色。”我認真觀察範畫，有了新發現。

“好！找完筆，你用2b控形，注意一下線條，要輕一點，保持流暢。”

“哦！”我在彩鉛裏面埋頭找各色彩鉛。找到要用的彩鉛後，我邊觀察邊用2b鉛筆在紙上畫。

這裏有五片葉子，其中一片孤零零地站在根上，還有幾片挨在一起，一片比一片高。我比照範畫，用筆在紙上刷刷地打形。“這裏比例不對，這幾片葉子離這片葉子有那麼遠嗎？”燕子老師在範畫上一指，再次提醒我。

哦！我拿起橡皮擦擦掉我畫的四不像，又提筆畫了起來。

功夫不負有心人。經過反覆修改，我終於可以上色了。我用淺綠色的彩鉛給葉子穿上綠衣，顏色深一點的地方就反覆塗抹。

幾十分鐘的拼搏後，我成功地畫完了葉子。“這洋蔥，怎麼一塊紫一塊紅，還有……”看見根，我不由地悲嘆起來。

“你先照着畫，總會畫好的。”燕子老師見我遲遲不動筆，給我打氣。

我聽了，又和彩鉛一起合作。這兒塗上紫，那兒加點紅，再加點棕、粉，也不忘記……我左改改，右塗塗，不時和範畫裏的洋蔥打架，沉浸在畫畫中。耶！終於完工了。

我拿着畫板給燕子老師看，燕子老師給我稍微改動了一下就宣佈我可以走了。

原來，畫畫既要有能力，又要平靜下來仔細觀察，才能畫出真正美妙的作品。

畫畫的作文 篇9

說起"迷字”，很多人都會想起自己身邊的“電子迷”、“遊戲迷"、“書迷"等，而我的外公是我第一個想起的“畫畫迷”。

和外公熟的人都知道，他要是哪天說自己去上課了，那不用想，一定是畫畫課。哪天是去投搞了，那不用猜，一定是畫稿。哪天又去了八仙城，不用問，一定是裱畫去了。

他因爲喜歡，每天在水黑中浸染。

晨光踏出地平線時，常有人看見他左臂懸畫袋，右手攬畫板，一路走到公園水邊，覓得一處心儀之景，便盤坐於地，開始給畫。他手執一小毫，提筆按壓，不過多施加焦黑，只是稍着淡墨，在宣紙上勾勒出羣山的輪廓，描繪出天邊的雲朵。幾筆作罷，又加以清水，在羣山之間毫無拘束地渲染。於是，畫中景物空明澄澈，似真似幻。

外公畫畫入迷時可是什麼也打擾不了他，無論窗外寒風呼嘯，還是哪有什麼風吹草動，無論旁人說什麼，身邊有多大的聲音，他都聽不見，就執迷於他筆下的畫。

下午兩點左右，在外公家就只能聽到筆在紙上划動的沙沙聲了，只見外公盯着畫看，目不轉睛，用墨均衡，突出的枝巧，主次得當，多變構圖，動靜結合，焦墨使畫風渾厚華滋，筆墨深沉而濃黑，把畫中事物表現得淋漓盡致。我在一旁暗暗稱讚。外公都要畫完了，我就跑到廚房，削了個蘋果，對外公說：“畫完了記得吃。"便走了。

可是當外公畫完，我走過去一瞧蘋果沒動，果肉都發黃了，可他正從畫袋中抽出一張宣紙，重又擺好了硯臺，色盤，壓好紙，右手握筆沾水，左手棒着書，看着上面的圖畫，皺着眉，一副十分認真的樣子，好像在思考如何更好地表現繪畫吧。

“呵！”我不禁笑了起來，“外公你又忘記吃蘋果啦！”起先，他沒反應過來，“外公”我又叫了一聲，他才轉過頭來看看蘋果，看看我，“哦！”他叫了一聲，吃起蘋果來。

我的外公他直是個不折不扣的畫畫迷！

畫畫的作文 篇10

畫畫對我來說是非常重要的，它彷彿是我生命的一部分，沒有他我就不會快樂，沒有他，我就不會興奮，沒有他我就不會哭泣，沒有他我就不會抱怨。他使我感受到了生活酸甜苦辣的味道。

在我無聊時，畫畫會與我相伴；在我傷心時，畫畫會來安慰我；在我生氣時，畫畫會幫我解悶；在我害怕時，畫畫會來鼓勵我……他就像我的知心朋友，時時陪伴着我。

三歲時，我已經獨立了，一個人在家，無聊的在那兒發呆。我靜靜的坐在那兒，腦海裏一片空白，眼睛睜得圓溜溜的凝視着前方，家裏靜的彷彿有了一股死的氣息，而在此時此刻，我的表情呆若木雞。突然，我將頭輕輕一扭，目光跟隨着轉移到了沙發背後，在那雪白的牆面越看越呆板，不知從什麼時候，我想出了個主意，要不我在牆上畫畫吧！我不管三七二十一，拿起筆站在沙發上就畫了起來。在牆上亂塗亂沫，接着我拿來一盒顏料擠起來，擠在牆上到處都是，亂七八糟的。我瘋狂起來，把顏料擠在手掌上和腳掌上隨即便印在牆面上，五彩繽紛的手印、腳印映入我的眼簾，嗯！真是一副大作！我站在沙發上走來走去，打量着我的牆上之作。媽媽回來了看到眼前的一幕，頓時大吃一驚“天啦！我沒有看錯吧？你畫得真不錯。”我心裏美滋滋的。

漸漸的我四歲了。媽媽給我報了個美術興趣班。緊接着我畫畫的地方也移到了那兒。剛開始我有些傷心，因爲我並不是班上畫畫畫得最好的，反而每次都很差。我對班上畫得最好的那個恨之入骨，每次看到她都很不順眼。我對畫畫沒有了信心，一次比一次畫得糟糕，我想，這地方真是呆不下去了，有時不停的用鞋踢着牆，內心陷入了矛盾。哎！該怎麼辦呀？我還是放棄吧！但是不久我的內心就堅定下來。不！我一定要堅持下去，畫畫可是我的最愛啊！漸漸的我找回了信心，畫得越來越好，經過不斷的努力，我最終成了班上畫得最好的那個人了。

七年就這樣過來了，而畫畫也陪伴了我七年。

畫畫的作文 篇11

我是一個喜歡畫畫的人。以下，我用構圖、顏色、人物、背景這些來讓你們猜一下我喜歡畫哪種類型的畫。 構圖：構圖我不喜歡太複雜，只要把主要人物畫出來就行了，單調些可能還好看。 顏色：顏色我比較喜歡黑白搭配，一深一淺，一明一暗，特別是黑色作底色，白色作線條，搭配起來棒極了。 人物：人物我就要說細點了，因爲他有許多部位。頭，有許多種，我喜歡畫不規則的頭，例如茄子形、南瓜形、芒果形、正方形、長方形、三角形等，都是不規則的頭。頭髮，我喜歡散亂的，因爲散亂的頭髮比較真實，當然，有時也會畫整齊的，但整齊的我畫得不太好，所以還是少畫爲妙。眼睛，我喜歡半閤眼和全閤眼，也只有這兩種眼睛是我畫得最好的，不過，我有時候也會畫些不規則的眼睛，例如兩個眼球連在一起，眼眉貼着眼睛向上翹，成拱橋形，或者兩個眼球成內八字或外八字，這樣的眼睛可生動了。鼻子，我喜歡畫大鼻子，如果那人是大鼻子的話，一定很可愛。大鼻子可愛，尖鼻子也有他的特色，因爲尖鼻子通常用來表現壞蛋和惡魔，壞蛋和惡魔用尖鼻子一定會顯得他們更加可惡。

嘴巴，我喜歡大嘴，最好是大笑，微笑，人家說小嘴好，我就說大嘴好，起碼笑起來大方。露出雪白的牙齒更好。服裝，就要看看你畫的那個人在做什麼，如果是廚師，就穿白衣白褲戴白帽。如果是工人，就穿工人服。如果是出席晚會，就穿高貴一點的晚裝。如果上班，就穿便裝。如果去酒店，就穿西裝。如果結婚，就穿禮服。總之，你喜歡讓他去哪，穿什麼服裝，由你決定好了。 背景：我喜歡用象聲詞表達畫中某個物體發出的聲音，例如鬧鐘發出“鈴鈴鈴”的聲音，有人掉下水“撲通”一聲。還有一種是我比較喜歡用的，就是人的對話和思想。只要把它們表達出來，寫出來，這整幅畫就很逼真，像真的有這個人存在一樣。 我說了這麼多我畫畫的心得，相信你也知道我喜歡畫哪種類型的畫吧！沒錯，我喜歡畫的是漫畫，而這就是一篇漫畫心得。

畫畫的作文 篇12

每個人都有自己的拿手好戲，如跳舞、唱歌、講故事、下棋。我也不例外，我的拿手好戲是畫畫。

星期六，我在家看電視，看見電視上畫家畫的畫栩栩如生，我羨慕極了，突發奇想要學美術。晚上，媽媽回到家，我抱住媽媽的腿撒起嬌來：“媽媽，我想學美術。”媽媽在我的央求下，終於答應了。

第二天，媽媽帶我來到畫室，我看見牆壁上掛着惟妙惟肖的圖畫，素描是多麼立體，卡通是多麼可愛，漫畫是多麼甜美.....哇哇，我的兩眼都在發光。

我來到老師辦公室，老師說像我這個年紀就要畫素描，我點了點頭。接着，老師給我一個畫架，一袋畫筆，一盒鉛筆.......我都已經迫不及待了，兩條腿都急得跳起來了。

我把所有東西擺好，拿起筆就開始畫。老師剛開始是讓我練線條，我美滋滋的，不就是畫線條呀，多簡單，誰不會。我按照老師教的握筆方式，畫了起來。可是，不知道爲什麼，一根線條畫下去就有五六處不直的，我有些不耐煩了：“什麼東西呀，畫了半天都畫不好，煩死了。”想着想着，我把那剛削尖的筆甩得老遠，嘟着嘴，插着腰，站在那兒，好似整個畫室都是我的地盤，誰都不能惹我！

可轉念一想：“這要學畫畫的是我自己，如果現在回去了，媽媽肯定會指着我的鼻子罵‘是誰昨天要死要活的求着我要學美術的？’再說，這學費交了又收不回去，這樣不是半途而廢嗎？不對，不是半途而廢，而是還沒開始就結束了。不行，我振作起來，堅持就是勝利！

我到處找筆，才把筆找了回來，再削尖，畫了起來。

這樣日復一日，我都可以畫三四個圖形組合了，還得了學校舉行的繪畫大賽一等獎。我明白了，什麼事都要堅持下去，不管遇到什麼困難，我的心中永遠都有這麼一句話：堅持就是勝利。

這就是我的拿手好戲——畫畫。

畫畫的作文 篇13

說起"迷字”，很多人都會想起自己身邊的“電子迷”、“遊戲迷"、“書迷"等，而我的外公是我第一個想起的“畫畫迷”。

和外公熟的人都知道，他要是哪天說自己去上課了，那不用想，一定是畫畫課。哪天是去投搞了，那不用猜，一定是畫稿。哪天又去了八仙城，不用問，一定是裱畫去了。

他因爲喜歡，每天在水黑中浸染。

晨光踏出地平線時，常有人看見他左臂懸畫袋，右手攬畫板，一路走到公園水邊，覓得一處心儀之景，便盤坐於地，開始給畫。他手執一小毫，提筆按壓，不過多施加焦黑，只是稍着淡墨，在宣紙上勾勒出羣山的輪廓，描繪出天邊的雲朵。幾筆作罷，又加以清水，在羣山之間毫無拘束地渲染。於是，畫中景物空明澄澈，似真似幻。

外公畫畫入迷時可是什麼也打擾不了他，無論窗外寒風呼嘯，還是哪有什麼風吹草動，無論旁人說什麼，身邊有多大的聲音，他都聽不見，就執迷於他筆下的畫。

下午兩點左右，在外公家就只能聽到筆在紙上划動的沙沙聲了，只見外公盯着畫看，目不轉睛，用墨均衡，突出的枝巧，主次得當，多變構圖，動靜結合，焦墨使畫風渾厚華滋，筆墨深沉而濃黑，把畫中事物表現得淋漓盡致。我在一旁暗暗稱讚。外公都要畫完了，我就跑到廚房，削了個蘋果，對外公說：“畫完了記得吃。"便走了。

可是當外公畫完，我走過去一瞧蘋果沒動，果肉都發黃了，可他正從畫袋中抽出一張宣紙，重又擺好了硯臺，色盤，壓好紙，右手握筆沾水，左手棒着書，看着上面的圖畫，皺着眉，一副十分認真的樣子，好像在思考如何更好地表現繪畫吧。

“呵！”我不禁笑了起來，“外公你又忘記吃蘋果啦！”起先，他沒反應過來，“外公”我又叫了一聲，他才轉過頭來看看蘋果，看看我，“哦！”他叫了一聲，吃起蘋果來。

我的外公他直是個不折不扣的畫畫迷！

畫畫的作文 篇14

我的愛好有很多，比如說：看書、聽音樂、畫畫、玩電腦遊戲、看電視、和同學一起玩遊戲······當然其中我最喜歡的還是畫畫。因爲畫畫能夠給我帶來我前所未有的無窮無盡的樂趣，還可以發揮出我從未擁有過的想象力。

我原來並不喜歡畫畫，連漫畫都很少看，只看動畫，直到有一天，在美術課上，我把畫早早的對付完，便向同學借漫畫書看，我的好朋友丟了一本漫畫給我，我翻開了書，覺得這本漫畫的作者畫技還不錯。要說我爲什麼不喜歡看漫畫，那就是因爲以前我買了本漫畫看，畫的超爛，從此我就不再看漫畫了。我津津有味的看完一回，覺得自己或許也可以像他一樣，我連忙看完了一整本，其他的內容，都各顯神通，不過，如果把它們綜合一下，那就更好了啊！我又掏出一張白紙，試着畫了幾筆，一對比······，晴天霹靂！我從來不知道我原來畫的這麼爛！從此，我便開始瘋狂的畫畫，不管畫的好不好，我把當時所有靈感都傾瀉在紙上了，過了沒多久，我就畫了幾沓，漫畫也一本一本的多了起來，我不斷的從漫畫書上領悟繪製技巧、結構。再將草稿紙上的畫，搬到A4白紙上，每天在那“唰唰唰”的狂畫，畫出來龍飛鳳舞的，過了一段時間連自己都看不懂，媽媽見我這麼愛畫畫，就將我送進了繪畫班，學了幾個學期以後，雖然很有收穫，但是！我發現，光靠老師教是不行的，因爲有些地方，老師可能沒教到，我又收集了大量教畫畫的書，在跟老師的一結合，效果好多了。

如今我已經10歲了，但是我喜歡畫畫的心卻一直沒有變，由於多年的繪畫，需要大量參考，我買的漫畫，已經有我一半高了（我一米五二），隨着年齡的增長，我的欣賞水平也越來越高了。

畫畫，不但豐富了我的生活，爲我的生活添一點色彩，真是一舉兩得，我越來越喜歡畫畫了。

畫畫的作文 篇15

星期六下午，我興高采烈去文文藝校學畫畫。

到了那，燕子老師拿出幾張範畫，對我們說：“今天我們用彩鉛畫畫。請同學們注意一下物體的形狀和顏色的變化！”

燕子老師把範畫發到大家手裏。範畫上畫着不同的物體，有的是火龍果，有的是冰棍，有的是花苞……我拿到範畫一看，竟然是一個洋蔥。

我照着範畫，在畫畫工具裏找來找去。“嗯，有綠色、黑色、紅色，還有紫色和粉色。”我邊找便自言自語。

“你再仔細看看，還有沒有別的顏色？”燕子老師聽到我的話，提醒我。

“哇！好傢伙，還有棕色和橙色。”我認真觀察範畫，有了新發現。

“好！找完筆，你用2b控形，注意一下線條，要輕一點，保持流暢。”

“哦！”我在彩鉛裏面埋頭找各色彩鉛。找到要用的彩鉛後，我邊觀察邊用2b鉛筆在紙上畫。

這裏有五片葉子，其中一片孤零零地站在根上，還有幾片挨在一起，一片比一片高。我比照範畫，用筆在紙上刷刷地打形。“這裏比例不對，這幾片葉子離這片葉子有那麼遠嗎？”燕子老師在範畫上一指，再次提醒我。

哦！我拿起橡皮擦擦掉我畫的四不像，又提筆畫了起來。

功夫不負有心人。經過反覆修改，我終於可以上色了。我用淺綠色的彩鉛給葉子穿上綠衣，顏色深一點的地方就反覆塗抹。

幾十分鐘的拼搏後，我成功地畫完了葉子。“這洋蔥，怎麼一塊紫一塊紅，還有……”看見根，我不由地悲嘆起來。

“你先照着畫，總會畫好的。”燕子老師見我遲遲不動筆，給我打氣。

我聽了，又和彩鉛一起合作。這兒塗上紫，那兒加點紅，再加點棕、粉，也不忘記……我左改改，右塗塗，不時和範畫裏的洋蔥打架，沉浸在畫畫中。耶！終於完工了。

我拿着畫板給燕子老師看，燕子老師給我稍微改動了一下就宣佈我可以走了。

原來，畫畫既要有能力，又要平靜下來仔細觀察，才能畫出真正美妙的作品。

畫畫的作文 篇16

小時候，我在幼兒園裏學畫畫。放學的時候，我們上課的地方便成了我們上美術課的課堂。我們上課的時候，老師總會鼓勵我們，用一些小獎勵來激發我們對美術的興趣。

第一次上課，我既興奮又有一點兒緊張。興奮的是可以接觸到奇妙的色彩，緊張的是接下來要接觸的一切，對於我而言都是陌生的。

上課了，我坐在第二排，老師先在黑板上畫了一片草地，然後再給我們每人發一張紙和一枝筆，讓我們自己畫，老師就在旁邊看。

過了一會兒，同學們都畫完了，老師讓我把同學們的畫給收上來讓老師改，我就把一大把紙放在老師的桌子上，然後回到自己的座位上。

老師改好了以後，就讓我把畫發給同學們，我發完了以後一看，哎？我的畫呢？我剛準備告訴老師，忽然看見老師拿着我的畫，“老師，那是我的畫。”我剛準備說出口，只見老師把我的畫放到了優秀框裏，放學後，老師對我說：“你今天畫得不錯，下次要多多保持。”老師的大拇指向我伸來。

之後，每次上課，都能看見我舉手的影子，作業本上全是優，優秀框裏也時時能看見我的畫。老師的大拇指和微笑都使我感到驕傲。

我開始驕傲了，上課時不再積極發言了，課也是想聽就聽，不想聽就不聽了，優秀框了也見不到我的畫了，作業本上的優也漸漸變成了良，老師的大拇指和微笑也不見了！

我很傷心，不知道是爲什麼。媽媽對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我用爸爸的手機在網上找到了這個句子的意思，也明白了老師的微笑和大拇指消失的原因。

我又開始和以前一樣，認認真真地去完成老師佈置的作業了。每天放學，我都會跑到老師面前，請老師教我畫畫。天長日久，皇天不負有心人，我終於又恢復了以前的狀態，老師的大拇指和微笑也回來了！我也不會像以前那樣，做事不專心了！

學畫畫的經歷練就了我的毅力和勇氣，使我能在這條路上走得更堅定，也能讓我走得更遠！

畫畫的作文 篇17

大家都知道，畫畫的時候必須要看着畫，因爲這樣就不會畫錯了。但是，在日常生活中往往太依賴眼睛看着，所以有很多事沒有用到心。語文課上張老師爲了讓我們體會用心做事的感受，讓我們做了一個別出心裁的小遊戲——矇眼畫畫。

老師說完遊戲規則後，同學們都感到很新奇，開始七嘴八舌的議論起來。這時，老師說，誰願意上臺展示一下？同學們爭先恐後的大叫着“我”“我”！只見我們班的同學常耿赫胸有成竹、大搖大擺的上了臺。老師說：“你要畫什麼”常耿赫回答道：“我要畫我的同學徐浩”。一下子教室裏就像炸開了鍋，哈哈哈！笑聲平復後，常耿赫蒙上眼睛，小心翼翼的畫起來，他先摸索了一下然後猛地畫了一個圈，卻畫成了“6”，接着又開始畫五官，左眼在腦袋外面，右眼睛在中間；只有一隻耳朵，一個橢圓形的身體，兩隻胳膊和身體“分了家”兩條腿離身體有“十萬八千里”遠，鞋“跑”到了腿的旁邊。接着，他又估摸了一下在胳膊上畫起了頭髮，又在另一隻胳膊上畫起了另外一隻耳朵，常耿赫這邊畫得起勁，臺下的同學們早已笑的前仰後哈，有的捂着嘴、有的一顫一顫的、有的邊揉着肚子邊捶打桌子。就連老師也忍不住的微笑起來。而他的同學徐浩看着自己畫中搞笑的樣子，也是哭笑不得。兩分鐘後老師說時間到，讓“大畫家”常耿赫看看自己的“傑作”吧！他摘下眼罩也忍不住的笑出了聲。

接着，我也迫不及待的嘗試矇眼作畫。我蒙上紅領巾，眼前漆黑一片。我便小心翼翼的畫了起來。畫的時候，總有一種不知所云的感覺。畫完以後，摘掉紅領巾一看自己的作品，我哈哈大笑起來。同學們互相欣賞着彼此的“大作”，教室裏笑成了一片汪洋。老師給我們拍了一張照片，留下了這歡樂地時刻。

矇眼畫畫這個遊戲其樂無窮，在高興之餘還讓我們明白了眼睛的重要性。眼睛！是心靈的窗戶。我們要注意保護眼睛，在擁有健康眼睛的同時。還要將心比心，多多的去關愛失明的殘疾人。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間

畫畫的作文 篇18

課上，老師讓我們畫畫。

不知道老師葫蘆裏賣的什麼藥，課竟然讓畫畫，肯定是黃鼠狼給雞拜年――沒安好心。

老師發話了：“這次畫畫和平常不一樣。”

同學們問老師：“有什麼不一樣？”

老師露出一副天機不可泄露的樣子說：“無可奉告！”老師還真保密！“下面，請同學們把要想畫的內容寫下來！”老師說。

我畫什麼呢？我冥思苦想，想了半天，腦海裏終於浮現出一個畫面：一隻小船在海上漂流，有落日，有海鷗，有一隻大海豚在微波盪漾的海水裏暢遊！

等同學們都把要畫的內容寫出來後，老師終於說話了：“這次畫畫不一樣的地方就是——要蒙着眼睛畫！”

“no！”

“不會吧？這也太難了吧！”

……

下面發出殺豬般的叫聲。

老師找了一位同學先上去畫。他是打算畫一隻準備偷蛋的公雞。剛上去是也是胸有成竹，老師剛蒙上他的眼睛，他就懵圈了。摸摸索索中，他畫了個四不像。你看：他把公雞眼睛畫嘴巴上了，嘴巴畫成鴨子嘴了，雞冠畫到眼睛上，變成眉毛了，尾巴像小鳥尾巴，雞蛋畫的像小鵝卵石似的！

揭開蒙眼布，他羞紅了臉。

“好，現在該大家畫了！”

“不要啊！”

“老師，等一會兒！”

……

臺下再次發出殺豬般的叫聲。

我用上衣帽子遮住眼睛，頓時感覺自己像掉進了無底洞，眼前漆黑一片。適應了一會兒，我開始摸索着畫起來，過了很長時間，我終於畫好了，但我沒有勇氣拿開帽子，擔心自己會畫得一踏糊塗。

最後我下定決心拿開了帽子，一看“媽呀！我畫的好難看啊！”一隻海鷗去啄海豚；一隻在海底；還有一隻撞在船上，魚的尾巴出奇的大，最可笑的是，一隻大海豚竟然上了小船。

通過這次用特殊的方法畫畫，我深深體會到：眼睛對我們竟然這麼重要呀！

畫畫的作文 篇19

別人都有各種各樣的興趣愛好，而我一個都沒有。

媽媽告訴我：“人一定要有一項自己擅長的本領，不然以後出去會被別人笑話的！”受媽媽的影響，於是我便嘗試着去學素描。我選擇素描並不是因爲它可以陶冶性情，而是因爲它能給我帶來無窮無盡的想象、創造與快樂。

到今天爲止我已經學了三個多月了，畫畫技術相比剛學的時候也有了很大的進步。應該說第一次去上素描課，是我收益最大的一次，印象當然也最深刻。

老師說：“今天是第一節課，這節課我們來學畫線條，想要學好畫畫，畫好線條是基礎，你們要用心地畫！”我快速拿出畫畫紙，架起畫架，開始認真地畫起來……每個人都開始動筆，教室裏安靜得出奇，唯一聽到的，就是鉛筆和紙摩擦發出的“沙沙”聲。

我握起筆畫了一條短短的線條，唉，不行，畫錯了，畫的不夠暗。接着又畫了一條，還是不行，又畫錯了……我一氣之下，把鉛筆扔進了垃圾桶。

老師走了過來，和藹地說：“我來幫你畫一條，記住，起筆的那段距離要輕一些，然後再變重，之後再變輕……”老師邊說邊親自示範給我看，老師畫得很好看——兩端細中間粗，線條的明暗掌握的剛剛好，這纔是大神哪！佩服！佩服！我鼓了鼓掌，他笑着摸了摸我的頭說：“這在素描裏還不算什麼，但是如果連線條都畫得不好那就更別說其他的了。”

老師還告訴我，畫畫的時候心要靜，不要急躁，心急是吃不到熱豆腐的。有錯的就擦了重新畫，畫完之後要試着再去檢查看看哪裏還有不夠好的再改，“多畫多練多觀察，想把畫畫學好這三個傢伙不能丟！”

這三個傢伙我一直記在腦海裏，我嘗試着每天都把它們三位叫出來用一用，效果顯著。這三個月我的畫畫水平的確有了明顯的提高，我很感謝老師第一次上課告訴我的這三樣寶貝，我今後也會一直把它們帶着，也希望今後我的畫畫水平能一直提高！

畫畫的作文 篇20

我4歲開始學畫，到現在所畫了的畫至少也有上萬張了吧，但我真正用心畫的，恐怕連我所畫的張數的十分之一也沒到。

在以前，畫畫對於我來說無疑是一種痛苦，即消耗了錢財，也消磨了我的童年。

每一次畫畫的時候，我總是心神不定，只想時間快點過去，能夠早點回家。就這樣我在一天天的成長，而畫計卻還滯留在原地。

時間如打水漂一般一掠而過，轉眼間我11歲了，快8年了而我對畫畫去仍沒有任何的興趣，更無喜愛可言。

直到上個星期，黃老師安排我和我在畫室中總是一起討論什麼東東的劉晨陽，一起畫一組8K紙大的布紋。

“哦，mygad（我的天）。”我大叫：“鬼畫的出來，老師你教的學生中哪有11歲就畫這麼大的布紋的，你虐待兒童！”

黃老師拍拍我的腦袋，說：“用心畫，你一定畫得出來。”說罷，還把劉晨陽調到別的地方去，畫以免和我講話，隨之有補充一句：“三天之內你畫不完不準走！”

老師的話聽起來很堅決，我無奈，爲了早點回家，我左手摁住畫板，且捏着三支筆和一塊橡皮擦，右手則握住畫筆，頭搭在右手上，擺出一個很深沉的poss.屏息凝神的盯着那幅畫，琢磨着。“一分鐘，兩分鐘，三分鐘，五分鐘……”時間艱澀的流動着，我目不轉睛的看着，而畫板上卻一無進展，仍舊是白紙一張。不知過了多久，我拿起筆來快速的畫起來，四支筆和橡皮在我手中來回交換着，很快布紋的輪廓便大致成行。三天之後，我的畫順利完成，仔細一看，“嗯，瞧不錯。”再看看劉晨陽的——亂七八糟，東倒西歪，簡直一四不像嘛。哈哈，一種喜悅感不由得刷的一下子涌了上來。最後，那幅畫被帖在了牆上，也是我第一張被貼在牆上的畫。

這次我發現，只要認真，有信念，無論做什麼我想都一定能夠成功。而且我對畫畫這門藝術也有了一點興趣。

畫畫的作文 篇21

四年級下學期，因爲喜歡畫畫，媽媽就給我報了一個學習工筆畫的興趣班。談起我的學畫經歷，可真是令人難以忘懷。

那天，我第一次來到學畫的地方，老師把我領進一間小教室，讓我先對着《白描荷花》書上的荷花在紙上畫一畫，練習練習，打好基礎。我無從下手，只好隨便定了一下位置就拿起鉛筆畫了起來，結果跟書上畫的大相徑庭：書上的荷花花瓣大而飽滿，我畫的花瓣亂七八糟，大小不一，一點也不像樣；而且書上的荷葉線條均勻，非常漂亮，我畫的荷葉卻沒有任何紋理。我拿橡皮擦了好幾遍才勉強畫出了幾朵荷花，我不禁感嘆道：工筆畫真是太難了！

好不容易畫出了荷花，我又遇到了困難——勾線。我拿着細細的勾線筆，不知道該如何下手。老師就示範給我看，勾線筆在老師的手裏就好像一隻溫馴的小綿羊，勾出的線條又細又好看，可在我手裏就不一樣了，筆像是被小魔女施了魔法的掃帚一樣，無論我怎麼擺弄，就是不聽我的話，我往左邊斜，它就往右邊歪，勾出的線條總是特別粗，特別難看，一朵好看的荷花就這樣被我畫得支離破碎。在老師的幫助下，我好不容易纔勾完了線。

勾好了線條，還是不能輕鬆，因爲接下來的染顏料是最難的一道關卡。由於我是一個新手，就遇到了不會調色和空邊的難題。荷葉經脈中的顏色要淡一些，可是我的毛筆一旦沾上墨汁，就總是把荷葉刷成了黑色，想更改都來不及，唉！荷葉原本是綠色的，可我一不小心把深藍色的顏料加多了，而且還弄了幾滴墨進去，所以調出來的顏色實在太黑了，導致浪費了許多顏料和墨汁，真是手忙腳亂！

經過一個學期的努力，現在我已經掌握了幾種方法來面對這些困難：打草稿的時候要找準位置才能下筆，不能直接畫；勾線的時候不能太快，只要認真仔細就能成功；調色的時候要認真研究合成方法，如果不懂就應該虛心向別人請教。掌握了這幾點方法，相信你也一定能行！

畫畫的作文 篇22

記得媽媽曾經跟我講過，我剛滿100天時，媽媽精心準備了一些東西讓抓鬮，裏面有一百元的人民幣、算盤、玩具，還有筆都放在牀上讓我自己抓，媽媽怎麼也沒想到我抓了一支筆。從那以後，我才一歲就會拿着筆在紙上畫來畫去。當我上幼兒園時，除了跟小朋友們一起做遊戲外，我最喜愛的就是畫畫了，每當到畫畫時，我滿腦子裏都幻想着有一些童話故事，我就隨意的用各種顏色的水彩筆把它們畫下來，有時還弄得衣服、臉上都是各種顏色，滿臉活像個大花貓似的，常常弄得媽媽又好氣又好笑。

每當這時我就會把我畫好的畫拿出來給媽媽看，雖然看起來畫的很簡單，但在我看來也是非常好了，當媽媽看到我畫的畫心情一下子就好了，媽媽也不生氣了。我在幼兒園時老師還拿了我的幾幅畫去參加比賽得了三個二等獎和一個優秀獎，那是我最值得驕傲的事情。當我上國小時，媽媽給我報了一個美術班，我開始用水彩筆畫畫了，用水彩筆畫出來的畫特別漂亮，但有時雖然畫畫得很好，一不小心用色用得不當，整個畫就失去了原有的意境，後來慢慢的我才知道色彩是可以通過各種不同顏色搭配出來的，之後，只要我想塗什麼色就塗什麼色。一到星期天，我都會把我畫的畫帶給外公、外婆看，他們都誇我畫得越來越好了。

二年級下學期我的畫還參加了雲南賽區少兒書畫比賽得了第一名，我一聽到這個消息連覺都睡不着了。李老師告訴我媽媽讓我到北京參加總決賽，可媽媽請不到假，又不放心我和老師一起去，我只好放棄了。從那以後，雖然我沒能去參加比賽，但我從未放棄過畫畫，每當我高興或是煩惱時只要有空我就會拿起畫筆想畫什麼就畫什麼，畫幾隻小鳥在天空中自由翱翔，展翅高飛，一切不開心的事就被我一股腦的拋到九霄雲外去。我愛畫畫，它能使我放鬆心情，開啓我的想象力，也讓我的課餘生活更加豐富多彩。

畫畫的作文 篇23

我有許多愛好，彷彿是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼，其中我撿起一個紅彤彤的貝殼裏面裝着是我最喜歡的愛好——畫畫。

你們也許會問爲什麼，那是兩年前的事了，一次在美術課上，老師拿出兩支普通的白色粉筆、紅色粉筆在黑板上“刷刷刷”幾聲，沒等我們眨眼睛，那幅畫早早的畫在了黑板上，“哇！——真美啊……”我情不自禁的發出了感嘆，老師笑了笑說：“這還是隨意畫畫呢！”我心裏嘀咕着：畫的這麼漂亮，還是隨便畫！黑板上水淋淋的畫，裏面是滿地荷花，有的還含着花骨朵兒，有的已經綻香開放，雨後天晴，雨水在荷葉上滾動，天空出現了一道七彩虹……我癡迷地看着畫，下課我問老師：“怎麼畫得這麼好？”“只要畫畫多練，必有成就。”

這時，我已愛上了畫畫。畫畫是我一種“悠閒娛樂”“喲——作業寫完了——”我開心得一蹦，拿出一張白紙畫，媽媽說：“今天嘛！讓你看一會兒電視。”這可是我夢昧已求的三個字“看電視”，可我爽快地說：“畫畫好了——”……“哇——”我拿着自己的畫，陶醉起來，一個小紅帽姑娘提着小籃子去採蘑菇……畫畫更是我的“遊玩世界。”“出去玩嘍！”媽媽帶我出去旅行，我拿着畫板和一支鉛筆準備出發，“你的其它東西不用帶了嗎？”我笑着說：“我只要有畫板和筆不用愁，這是我的愛好啦！”我們乘着汽車，來到了北京，“這兒真美。”我感嘆地說，揮筆畫了一幅“高樓大廈”的畫……

我隨時隨刻都提着一隻小包袱，人家問我：“你裏面裝着是什麼呀？”我卻笑眯眯地說：“是鉛筆和紙和橡皮。每天我都要畫畫一幅畫來表達我的激情。我的時間大部分都花在畫畫的精力上”在小時侯，我就很喜歡畫畫。還報過幾次美術班。在學校，常常一下課就拿出白紙來，嘰嘰喳喳地在上面畫了起來。小時侯嘛，認爲自己的畫已經夠水平了，可長大拿出來一看，真叫人捧腹大笑。畫的是鼻子不對嘴巴，提供簡直是一個“小丑”。我可沒爲這事而對畫畫失去了信心。爲了畫畫我一定會努力！

畫畫的作文 篇24

我有許多愛好，彷彿是金黃色沙灘上五光十色的貝殼，其中我撿起一個紅彤彤的貝殼裏面裝着是我最喜歡的愛好——畫畫。

我是獨生女，從小爸爸媽媽都寵着我，5歲時，我相繼學了簡筆畫、卡通畫、水粉。現在，我畫到了癡迷的地步。從我開始畫的讓人看了就作嘔的人物，發展到了畫女的，別人喊：“哇！漂亮美眉！”畫男的，別人喊：“哇！帥哥。”爲了讓我的作品提升一級，我在上課的時候都畫，有時，離上課時間很近了，而我的作業還沒作完，我會放棄做作業，而到一邊畫畫。這不，前幾天，我因爲用新本子來畫畫，差點被暴打了一頓，還遭到了老爸的恐嚇和威脅，可我仍在畫畫。

“喲！作業寫完了。”我開心得一蹦，拿出一張白紙準備畫畫，媽媽說：“今天嘛！讓你看一會兒電視。”“看電視”這可是我夢昧已求的三個字啊！可我爽快地說：“畫好了再看。”“哇！”我拿着自己的畫，陶醉起來，一個帶着小紅帽的小姑娘提着小籃子在採蘑菇。這不，我又準備畫畫了。一片生機勃勃的春天景象便在我腦海裏浮出來。於是，我的眼前展現出大樹、小草、花朵、河流。美麗極了！我害怕他們不見了，連忙拿起畫筆描繪起這幅春景畫：幾棵形形色色的樹畫出來了，樹幹和許許多多的樹葉用深淺不一樣的顏色顯示出他們的層次；樹的旁邊有一個池塘，裏面有幾隻小鴨子，鴨子周圍有荷葉，還有蝌蚪、青蛙。看小鴨在池塘裏游水、嬉戲，真有趣！池塘邊有幾個小朋友在放風箏，他們有的放蜻蜓風箏，有的放蝴蝶風箏，玩得可開心了！

鼓勵和肯定會成爲我學習畫畫的動力，讓我更愛畫畫。努力的收穫讓我快樂，雖然我不一定會成爲的畫家，我可不會放棄，勝利是我的理想也是我的努力的目標。我要用我的畫把世界裝點地更加美麗。我愛畫畫，因爲畫畫能使我的生活豐富多彩！

畫畫的作文 篇25

森林裏將舉行組合畫比賽，動物們可高興啦，紛紛報名參賽。

比賽分組情況是這樣的，第一組：駱駝、公雞、花貓、蛇。第二組：猴子、熊、黃狗、松鼠。第三組：鴨、小鹿、兔、刺蝟。主持人大象宣佈了分組名單後說：“請各組先商量一下，準備畫什麼。”

大象話音剛落，第二組、第三組的動物們就熱烈地討論起來。可是，駱駝、公雞、花貓、蛇卻一聲不響，都撅着嘴。噢，原來他們是互相瞧不起。駱駝、蛇在一旁說悄悄話：公雞在畫布上走來走去，腳爪只會畫一片片竹葉，花貓也只能用腳掌在畫布上踩出一朵朵的梅花。公雞和花描也在一邊嘀咕：同他們在一組，肯定會輸的，蛇就會畫一條條水波紋，而駱駝呢，除了把身體躺在畫布上印下一座又一座的山，別的都不會，和他們在一起，肯定畫不出像樣的畫。

過了一會，大象發話了：“你們都商量好了嗎?好，比賽開始!”第二組、第三組的動物們都趕緊畫起來了，他們配合默契，畫得又快又好，大象看了很高興。可是當他看到第一組的畫時，眉頭就皺緊了。哎喲，這是什麼畫呀？畫布右邊是一道道水波紋，中間是橫七豎八的竹葉，左面是一座座光禿禿的山，最下面是兩排梅花，亂糟糟的，一點也不美。

大象宣佈比賽名次：“第一名……第三名：第一組。”駱駝、公雞、花貓、蛇聽了都難過得低下了頭。大象來到他們面前，鼓勵道：“不要難過，找找失敗的原因，好好準備下次比賽吧!”四個失敗者都認真地點點頭。

20天后，森林裏又舉行組合畫比賽，駱駝、公雞、花貓、蛇還在一組。這次他們配合得可好啦，畫了一幅美麗的畫：遠處，一座座青山，山腳下有一彎碧綠的湖，湖中倒映着一片片青翠的竹林，山坡上開滿了五顏六色的花，如同給大地鋪上了一條彩色的地毯，真是美麗極了。大象看了非常高興。不用說，這次的第一名就歸駱駝、公雞、花貓、蛇他們這一組了。

畫畫的作文 篇26

在我記憶的銀河裏，有好幾十顆星星，學畫畫作文。其中有一顆小星星不停的喊着：“我愛畫畫，我學會了畫畫!”下面就讓我給大家講一講吧!

在一個陽光明媚的星期一，媽媽送我去學畫畫。第一堂課是畫人物的頭像，在畫頭的時候，我不留神把人物的臉畫成了橢圓形，成了一張“瓜子臉“，我又改了好幾遍，還是沒有改對。這時老師走過來，教我一下一下地畫，果然，我按老師教我的辦法很快地畫出了一張胖乎乎的小圓臉，可是脖子和身體又該怎麼畫呢?我先試着畫了一下，結果變成了“大腦袋小細脖”，我趕快把它們擦了。經過老師的指導，我才把它畫成功。勾線的時候我很認真，一筆一畫地勾，到了最後，我才發現人物的眼珠沒有塗顏色，我趕快塗上。在塗色時，我也遇到了許多困難，比如說：“不小心塗出格了，塗到勾線筆、顏色搭配不好......，最後我在老師的幫助下解決了這些問題。現在，我畫得很好。

今天，我又要上街去學畫畫了。

對我來說學畫畫是一件非常有趣的事情。雖然要想畫好畫很不容易，可是我把它跟學拉二胡比覺得它有趣多了。因爲。它能夠讓我感覺到線條的柔軟，色彩的明豔，輪廓的豐富多彩……就是那些簡單的線條，都能夠組成一隻只生動活潑的小動物。

那飛翔的小鳥可美麗了。嘴巴尖尖的、細細的、長長的。身上的羽毛五彩斑斕，沒有一點髒的地方。就連它的腳也非常乾淨。小鳥站在綠色的植物上，神氣非凡，比大將軍還要高傲呢!

我真希望自己現在好好學習畫畫，在老師的耐心指點下進步更快。以後，能夠讓我畫出的畫比老師畫出的還要好，美麗而且生動，還要富有靈氣。當然，我也希望自己的二胡也能夠像畫畫那樣好。

從今天起，我一定要學好畫畫，拉好二胡，讓自己成爲一個全面發展的人。

畫畫的作文 篇27

愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”每個人都不是天生就會發明東西，學習繪畫同樣如此，既需要擁有靈感，更需要付出汗水。

記得剛上一年級時，爸爸和姑姑就在一起商量着給我和表妹報了一個繪畫輔導班。

輔導班在御景園南區門口，教我們畫畫的是一位30歲左右的男老師，他姓張。開始上課了，張老師說：“怎麼才能畫出畫來？我教你們一個三部曲，第一步是‘看’，第二步是‘想’，第三步是‘畫’。首先，你們看到了什麼，把他先從腦海中想出來，最後再把它畫下來。”於是，我轉身朝窗外一看，發現了一棵高大挺拔的松樹。我就把它的形象慢慢地記在腦子裏，然後我在畫紙上照着腦海中的形象畫了下來。我一看，這哪裏是棵樹呀！簡直就是一塊毫無生機的木頭。我沮喪地低下了頭，可是老師拿過來一看說：“嗯，不錯！剛來就能畫到這種程度，已經很不錯了。”我自信的種子悄悄的發芽了。老師的教導和鼓勵，使我繪畫的靈感潛滋暗長起來。

不知不覺，我來輔導班已經兩個多星期了，漸漸地達到下筆如有神的境界。一天，老師讓我們畫一幅題爲《海洋世界》的畫。我猶豫了一會兒，頓時來了靈感，拿起筆來大顯身手。我先在畫紙上畫了好幾棟樓房，然後，把它們用一個瓶子保護起來，再畫一個很長的梯子是通往上面。我基本上完成了，又覺畫面得太空曠了，於是又畫了一些海草和海洋生物，又給大海染上顏色。哈哈，我眼中的海底世界終於新鮮出爐了！我燦爛地笑着。

繪畫僅有靈感是不夠的，更多的是需要付出辛勤的汗水。暑去寒來，屋外寒風呼嘯，輔導班裏的暖氣壞了，握着畫筆的手凍得直打哆嗦。我就雙手攏在一起哈哈氣，繼續作畫。因爲我們要向梅花一樣，不怕風欺雪壓。就這樣，我堅持着，努力着，繪畫技藝不斷提高，我畫的鳥獸魚蟲栩栩如生，我畫的花草樹木生機勃勃，可謂駕輕就熟，贏得了全班人的稱讚。

正是靈感與汗水，才凝結成這小小的繪畫“天才”。

畫畫的作文 篇28

我唯一接觸過的課外藝術培訓，就是一二年級時報名的美術班。報這個班也不因爲啥，就是爲了湊合着培養我的特長，鍛鍊我的耐心與勇氣。一聽要上美術課，我一蹦三尺高，畫畫一定很好玩吧。

到了那兒，李老師說教我們畫獅子。只見老師拿起一支生花妙筆，在貼在黑板上的紙上勾出輪廓，然後開始畫細節部分，一隻只的筆在老師的手中轉換，她時而濃墨速寫，時而輕筆素描，不一會兒，一隻栩栩如生、惟妙惟肖、健壯無比的獅子就展現在教室裏的每一個人面前，它金黃的毛髮十分漂亮，還散發的光暈，讓人眼前一亮。

我們本來就十分興奮，現在更加躍躍欲試了。在老師的允許下，同學們都開始地畫了起來，我也深吸一口氣，算是做足了準備工作，然後捲起袖管，像要完成一幅世界名畫似地把紙展開，拿出黑色水彩筆，模仿着老師的樣子，準備勾出輪廓。不知是在“公衆場合”畫畫太緊張還是爲什麼，我的手在不停的發抖，筆握得緊緊的，衣服都被汗水浸溼了。我畫的那些線條全都走了樣，這哪還是獅子呀，活脫脫一四不像啊！怎麼辦呢？不懂事的我用鉛筆橡皮擦去水彩筆印，怎麼也擦不掉，於是我加大力度，左右開弓，結果厚厚的水粉紙被我擦出來幾個大洞，有的地方厚有的地方薄，只好換一張。這一次我吸取了上次的經驗，手再也不抖了，謹慎地慢慢勾畫出一個儘量像獅子的輪廓，腦子裏不停地在回憶獅子的樣子，還有老師傳授的繪畫技巧。看着筆在紙上留下一絲絲規規矩矩的痕跡，我的嘴角微微揚起，心裏別提有多高興了。

這是我第一次畫畫的經歷，現在想起來，仍覺得耐人尋味。那幅畫，就像方向標一樣指引我前行。不管前方的道路有多曲折，每當我看向它的時候，就覺得身邊充滿了希望。——這畢竟是我的第一個勞動成果，第一個起步點。

畫畫的作文 篇29

我的愛好很廣泛，就像廣闊無垠的大海。而在這衆多愛好中，我最鐘意繪畫。

像魚兒離不開水，鳥兒離不開天空一樣，我的生活也離不開繪畫。我倆就像連體嬰兒，一刻也離不開。

小時候，看見各種各樣的角色行走在電視屏幕上，我就很開心——多好玩吶！長大一點，跟着一個姐姐接觸了漫畫書，就一發不可收拾地愛上了漫畫。精彩的故事，出神入化的動漫技法，令我陶醉其中。所以那時我就總是會想：他們畫得真好啊！如果我也能學會，那該有多好啊！真羨慕啊！

於是，夢想的種子就這麼悄無聲息地深深地埋在了我的心中。

是的，我的夢想是——漫畫家！

三四年級的時候，媽媽羨慕別人家的小姑娘走路有氣質，就硬拉着我去學跳舞。哼！我不喜歡的東西休想讓我學。學了一個暑假後，媽媽總算意識到這是個砸錢行爲，只好給我報了動漫班。嘻嘻！

進到動漫班，桌子一排排井然有序地擺着，只有幾個椅子東倒西歪。嗯，有一個良好的初始印象。接着，我就看到她們都在埋頭苦幹，儘管顏料沾到衣服上也無所謂，就算小手已經痠痛也不在意。

我猜她們是和我懷着一樣的心情來的吧！又或是別的，但我堅信她們一定都很熱愛繪畫。

我賣力地畫着，因爲我以前經常畫，所以我的繪畫道路並不怎麼坎坷。但是，到了上色——完蛋了！我剛學漸變的時候，塗出來的一點兒也不自然，老師也教過我方法，可我就是畫不好。但是，我還是堅信我一定會畫好。

我把顏料帶回家，挑了幾個相近的顏色，拿來一杯水，便低頭塗了起來。調色，塗；塗，調色。我就一直反覆這個動作，一直畫到十一點多，才畫完。

呵，好看多了！

我笑了笑，倒在牀上就呼呼大睡。

對我來說，如果生活是小船，那麼繪畫就是迎風起航的船帆；如果說生活是樂章，那麼繪畫就是一個不可或缺的音符；如果說生活是百花叢，那麼繪畫就是那百花叢中最美麗的一朵花。

我愛繪畫，它讓我知道了——原來生活可以這麼五彩繽紛！

畫畫的作文 篇30

我愛看書、看電視、踢足球，但我更愛畫畫。說起畫畫，就像品嚐了一枚青橄欖，苦澀甘甜，涌在心頭。

我愛畫畫是來自我的美術老師。記得有一次上美術課，陳老師來到教室，他拿起兩根彩色粉筆在黑板上三筆兩筆地畫了一幅荷花圖。只見一朵朵的荷花在荷池裏盛開，有的昂首怒放，有的含苞欲放，有的還是花骨朵。碧綠的荷葉上滾着晶瑩的`露珠，還有一隻小蜻蜓停在一朵荷花上。

下課後，我立刻跑去問陳老師：“陳老師，你的這幅荷花圖太美了，你是怎麼畫出來的？”陳老師說：“我只是隨便畫畫而已！”我說：“只是隨便畫畫就這麼漂亮，太厲害了”。老師笑了笑，摸了摸我的頭說：“只要多畫多練，你也可以畫出這麼美的畫！”

從那以後，我便愛上了畫畫。每次上美術課的時候，我都認認真真地跟着老師學畫畫。每到週末做完作業，感到疲憊的時候，我就拿起畫筆，攤開畫紙，畫起來了。我每次畫畫的時候，所有的煩惱和疲憊都拋到九霄雲外，我把我的心和畫筆都融合在一起，每次完成一幅畫，就感到心胸舒暢……

不過畫畫也吃過不少苦，爲了完成一幅畫，常常畫了好幾次才畫好，爲了寫生，不知淋過多少次雨。記得有一個星期天，我到公園裏寫生。突然，下起了傾盆大雨，把我淋成了“落湯雞”，而我剛剛完成好的畫也被淋溼了。第二天還感冒發燒呢！

學畫畫我遇到這麼多困難，陳老師鼓勵我說：“我初學畫時不知遇到多少困難呢，可我依然堅持。你很聰明，對畫畫也有天賦，可不能半途而廢，只要堅持，成功將離你不遠！”聽了老師的話，我決心一定要學好畫畫。

“功夫不負有心人”，我在一次藝術大賽中，我的畫獲得了一等獎，我高興極了！

通過學畫畫，我懂得了一個道理：半途而廢將一事無成，只要堅持，成功將離你不遠！

畫畫的作文 篇31

我從小就喜歡塗鴉，而且非常喜歡畫彝族孩子。媽媽知道後便把四歲的我送到藍色藝術畫室學正規的畫畫藝術。學了不久，我開始從內向的性格變得活波開朗，愛笑，還讓我把愛動，總靜不下心的毛病改了。以前，我五分鐘都坐不住，現在，我可以安靜的坐一兩個小時呢。

記得七歲那年的一個早上，我同平常一樣早早的來到畫室。走進教室，我坐在座位上認認真真地聽老師講課：“今天，我們要畫彝族小朋友。”老師說：“要把彝族的特點表現出來，比方說彝族喜歡紅、黃、黑這三種色彩，那麼我們就圍繞這三種顏色去畫”。老師講完後在黑板上示範畫了起來，許多同學也跟着畫了起來。但我想了想：“我爲什麼要同老師畫的一樣呢？”有了這個想法我拿起鉛筆和橡皮畫了起來。我一邊根據自己的想法畫着，一邊借鑑老師的畫風。“咦--這個彝族小女孩的頭髮怎麼畫呢？”我一邊唸叨一邊瞧了瞧老師的畫，“哦--我知道了！”我提筆畫了起來。我先畫了像一朵雲的頭髮，而後在中間畫了一大一小的兩個橢圓，再在她的頭髮上面添上了如同船帆一般的裝飾。隨後我順着她的頭髮畫出了她紅僕僕的有些嬰兒肥的臉蛋，還給她配上了一對愛心形的耳環和一件漂亮豔麗的彝族服裝。一個活潑的彝族小姑娘就完成了，你看她正用手拉着裙襬載歌載舞，笑得可高興了！

接下來，我越畫越順利，除了一羣小女孩，我還在整張畫的右下方構思了一位彝族小男孩，他頭上有棕色的如同月芽般的短髮，圓圓的粉粉的臉，靈動的雙眼，穿着黑紅相間的揹帶褲，圍着火堆雙手高舉歡呼着，開懷大笑。他旁邊的一位女孩也同他一般開心。

人物完成後，我充滿奇思妙想的小腦瓜裏又蹦出了一個想法：“我可以用蠟筆畫一些背景啊，這樣更能體現出畫面的立體感。”我又按照自己的想法畫了起來。棕色的土、藍色的天、舞動的火苗、彝族小朋友們的笑容，一派歡快的節日氣氛躍然紙上！

畫畫讓我學會了獨立，讓我有了豐富的想象力，我喜歡畫畫！

畫畫的作文 篇32

一張白紙，一支畫筆，一份真情。從小，我對繪畫就有着特殊的情感，總覺得拿着畫筆畫畫時感覺特別美好。

看到我喜歡亂塗亂畫，五歲開始，媽媽便把我送到繪畫班學習，從此，我與繪畫結下了不解之緣。

記得我剛上繪畫班時，看着旁邊的大哥哥，大姐姐們一個個熟練的動作，畫出來的畫又那樣的栩栩如生，我心中不由得有一點兒小羨慕：我什麼時候才能像他們那樣呢？於是，我更加勤奮練習。終於，功夫不負有心人，經過一段時間的練習，我畫畫水平提高了很多，我可以畫很多東西了，老師還把我畫的一幅《蝸牛》拿去參加兒童組比賽，還得了個三等獎呢。從那以後，我更喜歡畫畫了。

後來，我參加了一次畫展，看到牆上一幅素描畫是那樣的栩栩如生，觸手可得。頓時又被那黑、白、灰三色組成的素描畫吸引住了。我立刻就喜歡上了素描，覺得素描中的人物和物品都特別的真實、立體。於是，我開始學習素描。學習素描可不是一件容易的事，想要畫好一幅素描需要很長的時間，需要有很大的耐心纔可以畫好的。但我卻樂在其中，因爲每次畫素描時，周圍都非常的安靜，靜得只能聽到筆尖在紙上“嚓嚓”的摩擦聲。

我特別享受這種感覺，特別是每一次畫好一幅素描。我心中都有一種說不出的自豪感。

繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，我會用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，我也會用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分，每當我無聊、空閒時，我都會不由自主地拿起畫筆就畫，有時甚至用手一沾水，隨手在地板上就可以畫反正一天不動筆，我就好像一個飢腸漉漉的人遇到了香噴噴的麪包，如飢似渴。

畫畫陶治了我的情操，畫畫使我的生活變的充實起來，畫畫使我童年變的絢麗多彩。我愛畫畫。

畫畫的作文 篇33

她有着一雙明亮的眼睛，粗粗的眉毛和又高又瘦的身材。她就是今天我要去拜訪的主人翁---我幼兒園好朋友樂樂的奶奶，我們都叫她“超級樂奶奶。”爲什麼叫她超級樂奶奶呢，因爲她非常地多才多藝，她會跳舞，會畫畫，還會吹葫蘆絲……前不久奶奶還在自己社區開了一個畫展呢！

今天我們就約了奶奶一起去看看她的畫作，聽聽她在畫畫過程中發生的一些好玩、有趣的故事。一早我們來到了奶奶的畫室，出現在眼前的一幅幅畫作讓我讚歎不已。奶奶指着其中的一副畫說這幅是今年夏天在臨安避暑時一個農民家裏創作的，當時畫了好久纔有了今天你看到的這幅畫。奶奶認真好學的精神真值得我們學習，看了奶奶的畫我突然也很想畫一畫，於是我提議到：“奶奶，今天我可以和您一起畫幅畫嗎？“奶奶高興地說：“當然可以啊！”

這可是我第一次和奶奶一起作畫，我既興奮又緊張。只見奶奶從書桌裏拿出宣紙、毛筆、顏料等，一切準備就緒，奶奶拿起毛筆在宣紙上揮舞起來，頓時毛筆在奶奶手上彷彿有了生命力，一會兒畫出鮮豔奪目的牡丹花，一會兒畫出了堅硬的岩石，一會又畫出來蜿蜒翠綠的花枝。快畫好時，奶奶說：”好畫要配好字。“奶奶讓我在她畫作的邊上題寫：“富貴吉祥”這四個大字。於是我拿起毛筆，大膽地在畫紙上寫下了“富貴吉祥”這四個大字。就這樣，我和奶奶的一幅畫作就完成了，我們還分別寫下了自己的名字和落款。最後，奶奶還將這幅作畫送給我作爲留念。

得知明天既是重陽節又是奶奶的生日，一早我和媽媽就買好了鮮花和蛋糕提前來爲奶奶慶祝生日。我要祝奶奶身體健康、萬事如意！今天我和奶奶度過了愉快有有意義的一天，我和奶奶約定好了，下個假期我還要來陪來奶奶一起畫畫，一起聽奶奶講好玩、有趣的故事。

畫畫的作文 篇34

我是一個四年級的國小生。在我的10年人生中有許多東西都是我感興趣的，但是隻有看書和畫畫可謂是我的“最愛”。

有一次，媽媽給我買了兩本《世界名人故事》作爲生日禮物。從那時開始，我就對世界名人的傳奇故事開始感興趣了。在這之前，我只喜歡看一些童話故事、漫畫、神話故事、寓言故事、動物書籍等。每次看都是看個不停，從來沒有對人物故事感興趣。可是這次不同，媽媽剛把書買回來時，我還大發脾氣說：“你幹嗎要買這些無聊的書？我要的是勤學故事書。”媽媽只是微微一笑，說：“你先別生氣，這兩本書非常有意思，我們一起來看好嗎？”於是，我和媽媽就一起拿起第一本看起來，看到不懂德，媽媽還要給我結識半天，看着看着就入了迷。

那幾天，我沒有再看書架上其他的書。那兩本書成了我那幾天生活的一部分，我對它愛不釋手，甚至號將它們帶到了學校裏，許多同學向我借，我都捨不得，還怕弄髒了，弄壞了。同學們還說我小氣呢。除了看書，恐怕就該說說我對畫畫的感情了，人們都說小孩子是最好動的，除非是生病纔會安靜下來。可是媽媽總是說，從我會拿筆開始，只要是畫畫就可以一坐好幾個小時。

記得有一天晚上，我看見老是新發的本子封面是小鹿斑比的樣子，我喜歡極了，可是這幅圖並不完整，沒有腳。我很想把它畫得完整。於是就在紙上畫了起來。不知不覺中我整整花了兩個小時，居然完成了整個畫面，並且將小鹿斑比的腳也完整的補充上了。我高興的把我的作品拿給奶奶看，奶奶好像不相信的樣子說：“真的是你畫的嗎？”家裏人看了都說我畫的真好，我驕傲極了。

我的兩大愛好就是看書和畫畫，即使花上幾個小時，我也認爲是值得的，因爲課外書籍使我獲得了很多人一生中重要的知識，而畫畫又鍛鍊了我對美好事物的嚮往。它們是我生命中不可缺少的部分。

畫畫的作文 篇35

“唉！又失敗了！”我把筆一扔，垂頭喪氣地坐在一旁。“唉，我已經畫了好幾回了，怎麼還不行呢？如果我能有一支和馬良一樣的神筆，那該多好啊！”

咦！？那蹲在草地上專心致志練畫的，不就是馬良嗎？我飛快地跑去。

馬良擡起頭，看見氣喘吁吁的我，笑着說：“你好，小朋友，你怎麼會到這兒呢？”我啞口無言，因爲我還不知道自己是怎麼來的。“咦？你怎麼不用神筆呢？”我吃驚地問。他笑了笑說：“畫得好，畫得像，要靠長期堅持不懈的練習纔會成功，想一下子就畫好，是不可能的事。”聽了他的話，我覺得很慚愧，自己才練了幾天就不練了。我紅着臉問：“你能教我教我嗎？”“當然可以！”我心裏樂開了花。

這時，馬良揮了揮神筆。譁！一羣五彩斑斕的蝴蝶在花中翩翩起舞，吸引着我。“你在這上面畫幾隻蝴蝶看看！”他給我一張紙，我高高興興地在上面畫了幾隻蝴蝶。馬良“咯咯”地笑起來。“哈哈，難道蝴蝶都是一模一樣的嗎？”“噢！”我恍然大悟，自己也忍不住笑起來。接着，我又小心翼翼地在紙上畫了好幾只形態不一的蝴蝶。“嘿！比我畫得還好呢！”馬良讚歎道。我高興極了，心裏像喝了蜜似的，甜滋滋的。

“你用這神筆畫些蝴蝶吧！”馬良把神筆遞給我。“啊！”這就是我夢寐以求的神筆，今天我終於可以如願以償啦！我心中有說不出的喜悅，迫不及待地在紙上畫起來，突然，出現一道奇異的白光，啊！紙上的蝶兒開始動了，身上那五彩繽紛的顏色光彩奪目，我看得目瞪口呆，真不敢相信這是自己畫的，多美啊！

這時的我完全陶醉了，心裏甜滋滋，樂融融的。馬良也直誇我，我實在太快活了，沉浸在愉快中……一陣鬧鐘聲把我從美夢在驚醒，睜眼一看，才發現自己已回到了現實中。

啊！馬良，你使我懂得學習本領要靠長期堅持不懈地練習纔會成功的道理。

畫畫的作文 篇36

我的媽媽是個畫畫很好的人，大家都稱她“畫畫達人”。

她有一頭烏黑髮亮的長髮，一個小巧玲瓏的翹翹的鼻子，一張櫻桃小嘴，漂亮極了！最吸引人的是她那雙炯炯有神的眼睛，像夜空中的星星一般閃亮。

我的媽媽從小就喜歡畫畫，經過她的不斷努力，畫的畫越來越好了。一年級的時候，我們班裏要出黑板報，老師聽說媽媽畫畫很好，就把這光榮的任務交給了她。回家的路上，媽媽一言不發，我想她應該在思考怎麼出黑板報吧。

一回到家，她就拿出一張紙攤在桌子上畫了起來，只見她先在紙的左上角寫了幾個大字"開學啦！"接着在紙的中下方畫了幾個活潑可愛的小朋友揹着書包，迎着晨輝，一蹦一跳的去上學，早晨的陽光映在他們的臉上，露出了燦爛的笑容，像含苞待放的花朵，生機勃勃。樹上停着的鳥兒也在爲他們歌唱……不一會兒，一副美麗生動的黑板報就完成了。這樣的畫面不禁讓我想起一首歌，便情不自禁的哼唱了起來"小鳥在前面帶路，風兒呀吹像我們，我們像春天一樣，來到花園裏，來到草地上……""媽媽，媽媽，這副畫真是太漂亮了，我長大以後也要像媽媽一樣，做一個‘畫畫達人’！"媽媽摸了摸我的頭，露出了慈祥的笑容。

媽媽帶着準備好的顏料和畫筆來到教室，開始認真地畫起來。等媽媽畫好後，所有同學都驚訝不已，教室後面的黑板上一副精美絕倫的黑板報呈現在他們眼前。有的人湊到我的面前對我說：“你媽媽畫的真好！”有的人甚至跑到媽媽面前，豎起大拇指誇讚她：“阿姨，你真是‘畫畫高手’！”聽着同學們的讚美，我的心裏像灌了蜜一樣甜。

幾天後，學校黑板報評比的成績出來了，我們班獲得了第一名。大家知道了，都很開心。我想，這都是我媽媽的功勞，她在我心中是名副其實的“畫畫達人”。

畫畫的作文 篇37

在五歲的時候，我經常對着書上的一幅幅圖畫發呆，遐想自己的筆下也能畫出這樣生機勃勃的圖畫，父母都認爲小女孩從小就該學舞蹈，看起來就很有氣質，當父母把我帶到舞蹈教室時，我死活不依，吵着要學畫畫，父母鬥不過我，勉強給我報了個繪畫班，看着我用一盒水彩筆畫出的一幅幅生動有趣的畫時，我心中的自豪不免油然而生，就這樣，我的畫畫生涯開始了。

轉眼間6年過去了，我已經成爲畫畫的一把好手，真可謂下筆如有神，不過，人外有人，天外有天，比我優秀的多了去了，所以，我不能驕傲，更加虛心學習，這使我的技術更上一層樓。每當聽到樹葉在“沙沙”作響，我不禁讚歎大自然這個創造師，這麼多年來，我一直虛心向大自然學習，大自然就是我的導師，每次跟着父母去參觀畫展時，一幅幅畫上的圖案彷彿有了生命，我彷彿聽到了小鳥的歌聲，看到了大樹在舞蹈，聞到了桂花的清香，摸到了老人那飽經風霜的臉，這使我目不暇接。醉心畫畫也使我得到了回報，我對生活充滿嚮往，目標遠大，比別人更加細心，也留心觀察生活中的一草一木，一事一物。我認爲，畫畫令人神清氣爽，令人心平氣和，令人嚮往明天。我喜歡將自己浸泡在書畫裏，畫上的一筆一畫都是我的心血，我喜歡聞畫上的墨香，淡淡的，帶着一點兒芬芳。每當我心浮氣躁的時候，我就會畫畫，看着自己用畫筆勾勒出的天地，聞着畫裏散發出的墨香，我不禁對自己的技術沾沾自喜，這離不開老師對我的指導，更離不開我專心的投入，畫畫使我一生受用不盡。

我知道，我還有很多的上升空間，想要做的更好使我從不爲有一點兒成績就驕傲，我喜歡看有插圖的書，因爲了解了畫裏的故事，我就會把畫畫得更加生動，更加逼真，更加有趣，畫畫讓我的生命有了色彩，畫畫使我生命之花綻放，散發耀眼的光芒。