猜猜她是誰 我的同學作文500字 三年級作文

猜猜她是誰_我的同學作文500字_三年級作文1

她，是一個女孩，時而文靜嫺淑，時而活潑調皮，在課堂上你總能聽見她精彩的發言，在操場上你總能看到她和男生賽跑的身影。她長着一雙大而有神的眼睛，小小的鼻子，一張能說會道的小嘴巴。請你猜猜她是誰？

一次，老師佈置的作業有些多，下課鈴剛打，她就提起筆趕緊寫，頭也不擡，彷彿進入了作業的王國。其他同學在一旁叫呀，跑呀，喊呀，跳呀；而她卻在這作業的宮殿裏參觀着，欣賞着；別人喊她出去玩，她總會說：“等一會兒，我把這題寫完就陪你玩囉！”請你猜猜她是誰？

記得還有一次，一張簡單的數學試卷，全班幾乎都考了90分以上，而我卻考了88分，這個分數讓我傷心得掉下眼淚，這時，她趕緊跑來安慰我說：“哎呀呀，你就別哭了，不就是一張試卷嗎？說明不了什麼呀！”說完她就一把將卷子塞進書桌裏了，拉着我的手出去玩了。請你猜猜她是誰？

前幾天，我們數學考試，因爲時間不夠，而且是最後一節課，她沒有及時把題寫完，還剩3題，就把手中的試卷交了上去，回來的時候，我看見她的眼圈紅了，幾顆沮喪的淚水從臉頰上流了下來，這真使我大吃一驚：從前的她劃破手、撞到頭都堅強地忍着眼淚，今天卻爲一張試卷落淚。她什麼也沒說，撒腿就往教室外跑，我本想追上去好好安慰她一下，可是她已經跑得無影無蹤了。請你猜猜她是誰？

現在，你們知道她是誰了吧，她就是左圓，一個抓緊時間學習，關心同學，要求上進的陽光女孩！

猜猜她是誰_我的同學作文500字_三年級作文2

哎呀！我的腦海中正浮現着她。她天不怕地不怕，但是她怕毛毛蟲、老鼠、蟑螂，以及沒有見過的小昆蟲。你想知道她是誰嗎？就讓我來給你們講講她的故事吧！

她呀，特別愛乾淨。我和弟弟晚上如果不洗澡時，她兩手叉腰地說：“你倆上牀不洗澡幹什麼呀？想到外面睡嗎？”我倆只好洗澡了。我和弟弟在玩土時，她生氣地說：“玩什麼土呀？你們的衣服都是誰洗的呀？再玩不乾淨的東西你們就自己洗衣服！”她會每天都換一身衣服，你們猜到她是誰了嗎？

她呀，特別溫柔。在我生病時，她會說：“你哪裏疼呀，是不是上火啦？要不然我給你揉揉吧！”如果我有不會的題，她會給我慢慢講解。我絆倒時，她會說：“加油，遇到困難時一定要鼓勵自己！”我身上有傷口時，她吹着我的傷口說：“還疼嗎？要不我給你貼個創可貼吧！”你們猜出來她是誰了嗎？

她呀，做的飯可香。比如：青椒炒肉、炒土豆塊、骨頭湯、西紅柿炒雞蛋等等，這菜都讓人回味無窮！每當她做完一桌子香噴噴的飯菜時，我們都會把飯菜吃完的。她擔心地說：“飯菜好吃嗎？如果不好吃的話，下次我重新做飯！我們就會異口同聲地答道：“今天的飯菜實在是太好吃了，下次繼續做！”你們現在猜出來她是誰了嗎？

沒錯，她就是天不怕地不怕的媽媽，當然除了昆蟲怕，她什麼都不怕！

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她很瘦，中等身材，長着黑色的漂亮長髮。柳葉般的眉毛下，有一雙黑寶石般的眼睛，閃着迷人的光芒。櫻桃一樣的嘴巴總喜歡講各種各樣的笑話，逗得大家都笑，大家都喜歡和她做朋友。

她學習成績很好。她在每次考試中都名列前茅。她上課認真聽講，從不和別人說話。舉手發言是她最主動的。她每次回答問題都很好，經常受到老師的表揚。有一次上課，數學老師想出了一個公式，問大家：同學們，你們知道這個公式有什麼問題嗎？同學們都看着黑板認真思考，但過了一會兒，觀衆還是沉默了。突然，一個響亮的聲音喊道：老師，我知道了。這是，學生們的目光都轉向了她。只聽她自信地說：老師，這個公式小數點放錯地方了。應該叫哪裏？老師問。作文！應該打100這個數字。她自信地說。老師高興地說：你的觀察力真棒！這時，教室裏響起了清脆的掌聲。

她工作認真負責，老師佈置的任務都能按時、按量完成，每次都很突出，在同學中樹立了一定的威信，贏得了大家的認可。記得有一次班長早讀。當班長開始在臺上拿看書的時候，他還在講臺下面不停的竊竊私語，於是班長不情願的走下講臺，向她求助。這時，她拿起一本書，拍在講臺上。她厲聲說道，“現在是晨讀時間。請安靜仔細地閱讀。”一瞬間，觀衆安靜下來，所有學生的`目光都轉向了書本。早上，從山坡上，從平壩上，從長着天鵝絨花和太陽花的小路上，教室裏傳來了很多國小生的讀書聲。

你知道她是誰哈哈，沒錯！她就是我！

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一張圓圓胖胖的臉，一個肉嘟嘟的大嘴巴，小小的“啤酒肚”，這些提示在你心裏應該有個底了吧！想猜出她，就得繼續往下看。

她身材胖胖的，可以用“膀大腰粗”這個詞來形容。她的表情就像孫猴子的臉——說變就變。她的“河東獅吼”，可謂是全校第一。她撒起嬌來，誰也擋不住。（我有一件事還記得很清楚，至今還存檔在記憶中的第一格。）

她有許多外號：“李胖子、肥豬豬、桐桐、李媽媽、大吼怪……”不計其數，但被叫最多的還是多變怪。我喜歡把她當成大白，暖暖的身子、大大的身軀、多變的脾氣，幾乎和她一致。

那是一個還帶有夏季酷暑尾巴的九月，風兒吹拂着每一個人的臉，還能感受到一股暖暖的味道，中午，每個班的窗簾緊拉，燈關閉着，開着電風扇，樓道里安安靜靜。突然，一陣陣響聲從五（3）班教室傳來，好吧，這是我們班每個午睡都已養成的壞習慣。老師在時，安安靜靜；老師一走，就亂套了，就像開KTV一樣。金王禎在講臺上無力地拍打桌子，許多同學在講臺下嘰嘰喳喳地講話。這時，她忍無可忍，放下枕頭，用手一拍桌子站起來，皺緊眉頭，擰成了一個“川”字，深呼一口氣，然後，喊出了她的“河東獅吼”絕招：“安靜！”這一招可靈啦！大家聽到這驚天地、泣鬼神的聲音，立馬安靜下來，不敢出聲。她看了看四周，發現沒有人發聲了，表情便馬上恢復成溫和的樣子，繼續睡覺。

我們班的這位女生，你猜出來了嗎？

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告訴你們，我有一個非常要好的朋友！但你們肯定不知道她是誰，下面，就讓我來揭祕吧！

她的頭髮又長又軟，總是戴着淡粉色的髮夾，非常可愛！胖嘟嘟的臉上有一雙大眼睛，像黑珍珠一樣閃耀着光芒。高高的鼻樑下有一個紅潤的小嘴，讓我感到親切。

她是啦啦操隊的一員，而且她非常喜愛運動，有一次50米跑步比賽，只聽槍聲一響，她“嗖”的一下就竄了出去，像離弦的箭一樣向終點衝去。她是全班女生跑步比賽最快的小明星，我非常崇拜她！

她特別喜歡撓我的癢癢，有一次課間，我和她說好了出去玩拍手遊戲，遊戲結束後，我們剛坐下休息，她就撓我的癢癢，她悄悄得靠近我，一臉壞笑，然後輕輕地把手擡起，對着我的胳肘窩開始“彈琴”一樣的撓起來，格嘰格嘰，弄得我嘎嘎大笑。我當然也不示弱啦，一邊說“姑奶奶，別鬧了，別鬧了”，一邊在尋找“逃跑”的機會。趁她沒注意，我早就跑掉了，但沒想到，她又要來追我啦！嘴裏喊着:“別跑呀小傢伙，你快回來呀！”啊，快跑呀！就這樣我倆像兩隻快樂的小蝴蝶一樣你追我打，玩得不亦樂乎！

我非常喜歡她吃苦耐勞的精神，有一次排練，她滿頭大汗，就算動作再難，也要堅持下去，我不知不覺地向她學習這股勁頭！這讓我感受到她樂觀向上，遇到問題不害怕，而是勇敢地去克服它。

我真的覺得她很棒！你們能猜到她是誰嗎？快來猜一猜吧！如果還猜不出來，就悄悄來問我吧。

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“吱……吱……”什麼聲音？不用猜，準是他又在扭動魔方發出的聲音。

他，一個時常滿臉通紅，像剛上蠟的紅燈籠一樣的小胖子，他是我很要好的夥伴，我們從小玩到大，算得上兩小無猜了吧。他眼睛小得跟螞蟻一樣，笑起來更是眯成了一道縫。他可幽默了，爲什麼這麼說呢？

記得，在一次社會課上，一位面相十分和善的胖胖的老師來教我們？這次我們班的＂調皮大王＂——豪可抓住了機會，老師正講着不能侵犯別人人身權的時候。豪靈機一動，肆無忌憚地說＂那你們老師以後不能懲罰我了，不然就犯法了。＂這位老師並沒有被這個問題驚到，也是當仁不讓，斬釘截鐵地說“我不懲罰你，我留你學籍，讓你永遠畢不了業”這時他也語出驚人地說道“這真是活到老學到老啊＂！當時全班同學都笑得前仰後合。豪也摸了摸腦袋尷尬的笑了。

他是一個性格多變的人，儘管整天笑容滿面。可只要別人稍微惹怒了他，他心中的怒火就會立即迸發出來，絲毫不遜於火山爆發。還是和豪相關的事件。自習課上，他正在認真的做題，正好遇到了一個難題，正處於冥思苦想的狀態，不識時務地來騷擾他，這正點燃了他心中的怒火，第一次稍有些生氣，第二次那團怒火已到喉嚨中，第三次已完全被激怒，爲此他倆大打出手，見狀，我趕緊去拉架，正巧班主任進來了，這才避免了一場惡戰，否則後果真不堪設想。事後，一場懲罰在所難免。

“學痞”這個稱號太適合他了，他很聰明，但每次考試，不管他努力程度如何，成績總顯得不上不下，處於尷尬境地。說到他聰明還有一點，他魔方玩得很秀，兩分鐘之內能全部復原，每次我看他玩的時候都是眼花繚亂。

幽默的話語，易怒的性格，聰明的頭腦，眼小，小胖子。你猜到她是誰了嗎？

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我有一個朋友，他長得很帥氣。他有一張瓜子臉，大眼睛，高鼻樑，薄嘴脣，身材瘦瘦高高的。

他爲人大方善良。上美術課時有同學忘了帶水筆，或是忘了帶顏料，他總是第一個衝上去幫忙。有什麼好吃的，總是會和我分享。有一次，我去他家玩，因爲那天我午飯沒吃飽，所以一進門就直嚷嚷：“有沒有吃的呀？我的肚子咕咕叫啦！”他馬上說：“有，有！你等着！”說着，便拿出了一大堆的零食，還有水果來招待我。看我吃得又急又快，他馬上笑着說：“你別急啊，慢慢吃，慢慢吃。”

他酷愛籃球，球技也很好。平時，他一有空就出去打球，我們也經常一起玩。有一次，我和他一起到小區籃球場打籃球。我們兩人做了會兒熱身運動後，就決定進行對抗賽，一方進攻，一方防守，交替進行。一開始我們並沒有使出全部實力，你進我退，左撲右擋，這都是爲了互相試探對方的實力。比分交替上升，幾個回合以後，他開始設法突破我的防線了。只見他彎着腰，籃球在他手下前後左右換着方位不停地拍着。他兩眼滴溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會……突然，他加快了步伐，左突，右衝，衝過了我的防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃。籃球在空中劃過一條漂亮的弧線，不偏不倚地落在筐內。這個投球實在精彩，他果然技高一籌！我也不甘示弱，使出渾身解數，騰挪跳躍，推擋搶斷，我們的比分一直咬得很緊。最後，他以17：15的比分勝利了。

這就是我的好朋友，每天和我一起學習和玩耍。你猜到他是誰了嗎？

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咦，這個女孩是誰？無害又有點捲曲的頭髮紮成一條馬尾辮，走起路來“馬尾巴”一蕩一蕩，挺神氣的。稍白的臉蛋上鑲嵌着一雙不大不小的眼睛，雖然不大但顯得非常炯炯有神，鼻子矮矮的，下面有一張紅潤又能說會道的，在學校的班隊課上還當過主持人呢！

她屬龍，因此常常被爸爸媽媽說生了一個小龍女。

她的愛好很多，如畫畫、作文、寫字……並且還是班上的宣傳委員呢！但是，在總舵愛好中，最突出的還是看書了。看入迷了，連親爸親媽都不認知，只想着書裏面的故事，對他說什麼都全聽不見的！

在一個陽光明媚的早上，她正在書的海洋遨遊時，媽媽對她說：“我出去一下，你一定要記得背一首課本里面的詩啊！書蟲。”“好好好，再見。”她不耐煩的揮揮手。媽媽走了，她還在看……媽媽回來了，見她還在看書，頓時臉上“晴轉陰”暴風雨即將來臨。媽媽問了了他一句：“這首詩的作者是誰？”“小紅帽！”她不假思索地說。媽媽聽了，哭笑不得。

剛纔說的都是她的優點，說說她的缺點啊！這個缺點可能許多人都有，那就是：馬虎。一天晚上，爸爸檢查作業，看見她把2寫成了1，讓她改，她連忙去改，結果呢？心不在焉地，又把2寫成了3。害得爸爸把她大罵一頓。

這個人是誰呢？偷偷告訴你，這個人就是我——李悠揚。這個快樂的我，馬虎的我，聰明的我……你們願意和這個女孩做朋友嗎？

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她，是我的同學，是一個活潑開朗、充滿正能量的女孩，她很愛笑，那溫暖的笑容總能讓人眼前一亮。她的髮色偏棕，不長不短，總在腦後紮上個短馬尾。她的皮膚不算白，是健康的顏色，就如同她的性格一般。提到她，那可就少不了漫畫了！

一次，我與她偶然在美術課上同桌了。我要畫的比較簡單，可對於沒遺傳什麼藝術細胞對的我來說，這幅畫的難度可不小。我拿起了鉛筆，左手拿着橡皮，那架勢，簡直如臨大敵。我看着人物原圖，很快三筆兩筆畫好了。我見旁邊的她還埋着頭，輕輕地在紙上勾着人物輪廓，她拿筆拿得很平穩，畫出來的線條沒有一絲顫抖的痕跡。不過寥寥幾筆，已能看出人物的大體。緊接着，他又開始一筆一筆地畫人物的髮絲，每一筆看似隨意，實則精心佈置，耳邊彷彿有清風吹過，零碎的髮絲也在風中飛揚着。可這時，我看見她之前在額頭上方的頭髮中畫的一道優美的弧線，可在濃密的髮絲中卻顯得那麼明顯，礙眼。我忍不住想提醒你，卻怕你難堪，忍住了。這時，你彷彿能讀心般，看穿了在你身旁眉頭緊縮的我，雙眼帶着盈盈笑意擡起頭來看着我，那是一種安撫人心的笑，笑中藏着溫暖的陽光，聲聲清脆的鳥語花香，那顆浮躁、不安的心就這樣慢慢沉靜下來，重返原本的純淨。我不再擔心，而是繼續看着你畫，看你如何將那不經意之間的一筆巧妙地改成了一條精緻的髮帶。

她的畫也許不是最好的，卻是令我印象最深的，你的笑也許不是最美的，卻是最溫暖的。

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她長着一張白白的小臉，一排劉海掛在眉毛上，她的眼睛一個大、一個小。身體胖胖的。人們常說：“人長得胖，才能顯示出美嘛！”什麼？出洋相了？沒有關係，只是開點兒玩笑而已。

她呀！十分喜歡看書。不信，我就給你舉幾個例子吧！

鏡頭一

看，她放學了。回到家中，她把書包放到一邊，不寫作業，她在幹什麼呢？只見她拿着一本《小故事中的大智慧》，看得津津有味。她的書上全是圈圈點點，她在書上又批又畫。

鏡頭二

吃完晚飯，她走進房間，寫作業。寫完作業後，等別人都關燈睡覺了，她便悄悄拿出自己愛看的書，聚精會神來看。正看得入迷，突然門響了，“你還沒睡呢？屋裏的燈怎麼還亮着？”這時她才清醒過來，看看錶已經快十二點了。這時她才躺到牀上睡覺。

鏡頭三

她的書已經被她看完了，她躺在牀上翻來覆去怎麼也睡不着。只見她踮起腳尖，悄悄的走進客廳，到處亂翻，好象在找什麼東西。原來，她在找書。找到了一本書，拿着書走進房間，又開始專心致志地看起來。

鏡頭四

她在被子裏幹什麼？搞的怎麼那樣神祕？從被子的底部可以看到一點兒微弱的燈光。原來是她躲在被子裏，拿着手電筒，看書呢！她看的是那樣入迷。她常常看書到深夜，睡覺時忘關手電筒的次數也不知有多少回了。

有句話說的好：“人都有缺點。”別看她有看書的優點，可是她的體育卻不怎麼好。記得有一次參加運動會，老師讓她參加60米和200米的賽跑，而她卻沒有發揮出最好的水平。60米得了倒數第一，200米得了倒數第二。這些成績也讓她自己很傷心，還因此大哭了一場。

看了這些，你肯定會問：“這些事情你怎麼會知道的如此詳細？”那麼，如果你替我保密的話，那我就告訴你：“那就是我呀！”

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我的生活裏有許多的朋友，有老師、同學、有父母、長輩；還有植物和動物……但我最要好的朋友是她。她長着一雙烏黑的大眼睛，看起來炯炯有神，一對聽力靈敏的耳朵，任何聲音都逃不過她的““順風耳”，她還有一張能說會道的小嘴，一雙靈巧的手能帶領同學們折出許多小動物。她就像一位“慈祥的母親”一樣無時無刻的關注着我們。

記得有一次，上體育課的時候，老師讓跑完步後自由活動，活動的時候，這一位同學在跳大繩的過程中一不小心被一顆小石子給滑倒了，結果她的頭被碰破了，流出了鮮紅的血，這位同學一邊哭着，一邊捂着頭上的傷口跑到了班主任老師的辦公室，老師看後焦急萬分，連忙抱起那位同學，飛奔到了學校的醫務室，到了醫務室後，老師把那位同學放到凳子上，讓醫生看一下，順便消一下毒，說完後一刻不停歇地給那位同學的家長打電話，讓家長麻煩來接一下孩子，說完後，又跑進了一醫務室裏，老師急切的問醫生“有沒有什麼大礙？”醫生說：“沒什麼大礙，只是要縫幾針。”“老師聽完後又轉身對那位同學說：沒事了，只要縫上針就行了。”受傷的同學躺在她的懷裏，哭泣漸漸小了。過了一會那位同學的家長來把她接了回家，一場災難總算告終了。同學們跟在她身後陸續解散了。

她有時還像一位嚴厲的“惡魔。”

在一次上課的時候，一位同學在做小動作，她那銳利的目光落到那位同學的身上，突然老師讓那個同學站起來回答問題，結果她沒聽到老師讓回答哪個問題，就這樣被叫到講臺上。

講臺上，她是我崇拜的偶像，講臺下她就是我最好朋友——我們的班主任老師——種老師，有她的指導，我們會健康茁壯地成長！

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突然，她聽見了呻嚀，那聲音，讓人感覺好淒涼，不禁擡頭隨聲音“飛”來的方向望去，原來是一隻小狗倚靠在另一棵大樹下休息。

她站起聲走上前去想看個究竟，哇，好可愛，毛茸茸的身子，短短的小腿，咦？怎麼這腿……這腿是紅色的——小狗的腿受傷了！當時她她傻呆呆地看着這情景，腦袋裏的兩個“我”卻在做着激烈地“口水大戰”。一個穿着白色衣服的“我”說：“快點啊，趕快抱回答，給它療傷！”“怎麼可以！你沒聽見愛乾淨的媽媽已經說了好幾十遍了嗎？‘不準再抱小動物回家！有了一隻小貓還不夠！’你還這樣，難道不怕媽媽的‘竹筍炒肉’嗎？”另一個穿着黑色衣服的“我”說。“我是怕，但是也不能因爲這個而讓我變着見死不救的人啊，看，這小狗多可憐，正眼巴巴地望着你，你難道就沒有一點同情心嗎？”另一個我無言以對。決定了！她毅然地把那隻可憐的小狗抱回家。回到家，剛好媽媽坐在客廳看電視。

媽媽一見那隻小狗，頓時臉上晴轉多雲，厲聲對她說：“你看你，有了一隻小貓眯還不夠，居然還抱回來一隻髒西西的小狗，沒事找事！趕快弄出去，別弄髒了我剛拖好的地板！”“您怎麼這麼沒良心！沒看見這隻小狗受傷了嗎？沒看見這隻小狗那麼可憐嗎？您……您怎麼這樣鐵石心腸！”說完，就直接衝進房間，“咣”的一聲把房門鎖上，靜心地爲小狗止血、療傷……轉眼一個星期過去了，小狗的傷也好了。

現在，你幾乎每天下午都能在那棵大樹下看見她和那隻小狗在開心地玩耍。你們知道嗎？那個小女孩就是——我。

猜猜她是誰_我的同學作文500字_三年級作文13

猜猜“她”是我們班的哪一個呢？

她是一個害羞、說話細聲細氣的人。她剛轉學過來時，課間總是默默地坐在那兒看書，當我問叫什麼名時，她很小聲地說出來，幾乎讓人聽不見。我和旁邊的董穎根本就沒聽見，又不好再問，我倆只好相視而笑。她好像知道了什麼，臉微微泛紅，有些害羞。慢慢地我們熟悉了，她纔開始和我們說一些話，但好像每次說話時都是我們一問，她一答。

她是一個很有禮貌、溫文爾雅的人。有一次，是上思品課，老師把答案抄在了黑板上，她有些近視，看不清楚，就叫我給她念一下，我就給她念了一會兒，完了以後，她就小聲又很認真地說：“謝謝你了！”我只是笑一下。我多次告訴她了，不要這麼客氣，可是每次她都記不到。不管是什麼事，只要你有一點點地幫助她或借她一枝筆什麼的，她都會真誠地對你說“謝謝你啊”。

她是我們班的一位典型的淑女，特別的文靜。無論是她初來乍到之時，還是現在，她都一如既往地符合淑女的標準。但是，瞭解她的人都知道，她還有很“霸道”的一面，她也會跟好朋友輕微地的打一點小架。她的手很有力氣，這對她有一些幫助。記得有一次，我們幾個女生準備比賽扳手勁，我們看她文文靜靜的，肯定沒什麼力氣，誰知她後來竟把我全部扳倒了，成爲女生中的大力王！真是令我們大吃一驚。

我們曾經開玩笑，說她很像英國的那個首相“撒切爾夫人”，真的很像，特別是頭髮和眼睛。她的眼睛我也喜歡，特別是瞳孔，仔細一看微微泛藍。還有她的劉海，很適合她的臉型和風格。

你們猜到“她”是誰了嗎？沒錯，“她”就是我們班的李瑾。

猜猜她是誰_我的同學作文500字_三年級作文14

我們班上有這麼一個人，他，高高的個兒，圓圓的臉，濃濃的眉毛。他的眼睛小小的，整天眯着，好像沒有睡醒似的。

他上課總是發呆。有一次語文課上，梅老師正在興致勃勃地給大家上課。同學們都聚精會神地聽着。可他呢？竟然癱坐在椅子上，兩眼望着櫃子出神。這時，梅老師發現了，她停了下來，用嚴厲的眼神盯着他。教室裏頓時鴉雀無聲。而他呢？竟然毫無察覺，繼續神遊。梅老師走到他跟前，敲了敲桌子。他這纔回過神來，趕緊挺起身子，坐端正。他的樣子逗得同學們哈哈大笑。哎！因爲他上課愛走神，不知被老師批評了多少次了，可他就是屢教不改。

他雖然在上課常常發呆，但在運動會上跑起步來卻無人能敵。記得二年級運動會上，他參加了400米跑步。原本遙遙領先的他在半途中突然絆了一跤，一下子，好幾個運動員超過了他。只見他馬上手一撐，腳一踮，猛地爬了起來繼續往前衝。我和同學們使勁地喊：“加油！加油！”他果然不負衆望，像一匹脫繮的野馬，疾速地猛追，到最後只剩下一班的一個運動員和他齊頭並進了。馬上就要到終點了，我們的心緊張得都要跳出胸膛了。我們一邊跺腳一邊拼命喊：“加油！加油！”只見他像一支離弦的箭一樣，“嗖”的一下，第一個衝過了終點線。同學們頓時爲他歡呼了起來。

他樂於幫助別人，他能寫一手漂亮的水筆字，他朗讀課文繪聲繪色，他街舞跳得特別帥氣……

講到這裏，相信大家已經猜出他是誰了吧？

猜猜她是誰_我的同學作文500字_三年級作文15

她，是公共汽車上的盡職的員工。她那微微上翹的嘴脣和臉上甜甜的酒窩，使人感覺到格外的親切，讓人覺得她始終都是微笑的。我經常在公共汽車上遇見她。

有一次，一個男青年從口袋裏摸了張廢票，揚了揚便想下車。她喊住了那個男青年，微笑着問道：“先生，請把您的票讓我看看，可以嗎？”男青年白了她一眼，賭氣似的把票伸到她的面前。“先生，您的票是廢票，請再補一張。”她看了看，又微笑着說道“什麼？！這票明明是我剛纔買的，你憑什麼說是廢票？”男青年氣勢洶洶地反問。她並不生氣，仍然微笑着說：“您看，這票上的編號都是不一樣的。”車上的乘客便都鄙視地看着他，男青年頓時無地自容，臉憋的通紅，急忙補了一張票，匆匆地溜下車了。這時，她的微笑真摯而又嚴肅，彷彿能夠純潔人們的心靈。

第二天，我在公共汽車上又看見了她。她一邊買票，一邊用她那動聽的聲音招呼乘客。“您老慢點兒上。”“小朋友不要擠，請排隊。”“請沒買票的乘客買票。”……她清脆的聲音時時在車廂裏迴盪，臉上充滿了親切而真摯的微笑，使人感到心裏暖烘烘的。我想，她肯定覺得這樣爲人民服務是一種莫大的幸福吧，不然，她爲什麼會笑得那麼純真，那麼自然、可愛呢？

她，始終是微笑的！那微笑猶如嚴冬裏的暖陽，酷暑中的一絲涼風。用微笑面對生活，是多麼美妙的一種境界呀！望着她那微笑着的臉，一股敬佩之情油然而生。

不用我說你們都知道她是誰了吧！她就是——我們常見的售票員阿姨。