會考勵志作文精品多篇
會考勵志作文 篇一
會考倒計時牌上那數字日漸減小,我身上揹負着的壓力卻日漸增大。重負之下,我也常不停地問自己:“我能考上自己理想的學校嗎?”但每一次,我都只能緘默不語。因爲,我對自己的實力沒有足夠的自信,所以心裏缺少了一份底氣說:“我能行!”
“考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根。”這話一點也不假。這不,老師的法寶又至:“今天下午進行數學測試,請同學們做好準備!”教室一下子就沸騰起來了。同學們就像是處於沸水中苦苦求生的人,有的不停地翻書搶記着公式定理;有的翻出練習本上的錯題請人指點迷津;有的在座位上滿臉悲慼,一副世界末日來臨的樣子;甚至還有幾個心術不正的人在一旁交流着作弊技巧……
我呢,說實話,心裏也是七上八下。雖然我已經算是考場老將,儘管數學算是我的拿手科目,可面對這突如其來的消息,我還是有點忐忑。於是,我立即找到了班上的學霸駿哥,向他請教我還理解不透的幾個題目。
忽然,我的餘光瞥見了一個端正的身影。我着神一看,嘿,只見我後面的同學正雙手合十,放於胸前,雙眼微閉,嘴裏唸唸有詞,好虔誠的樣子!我不禁來了興趣,躡手躡腳走過去,輕輕地一拍他肩膀:“幹嘛呢?”他似乎不受打擾,輕輕地念了一句“阿門。”然後就睜開了眼,笑着對我說:“我剛纔在向上帝祈禱,這次考試請上帝保佑我啊。”
我和一旁的駿哥一聽這話都大笑了起來。收拾好笑容後,我正色道:“你這個受‘神’毒害的青少年給我聽好了!你是21世紀的青少年,是祖國未來的接班人……”
正在我打算好好教育這被“神”毒害之深的傢伙時,在一旁大笑的駿哥忍不住插嘴道:“上帝認識你嗎?他會幫你?你要真想祈禱,我有一個最好的人選。”
“誰?”我和那同學異口同聲地問道。
他淡淡地說:“遠在天邊,近在眼前呀。你自己唄。”
“哼,你玩我們啦。”我們兩個抗議道。
這時,駿哥也收起了剛剛和我們嘻哈的表情,鄭重其事地說:“你們說,還有誰能比你自己更能幫到自己?只有強大自身,纔是應對一切的最好辦法。”
駿哥的這一番話,讓我忽然間想起了曾在一本書上看到的一段話,大意是:一隻站在樹枝上的鳥,從來不會害怕樹枝斷裂,因爲它相信的不是樹枝,而是自己強有力的翅膀。是啊,鳥兒都懂得,只有自己強大,才什麼都不怕!其實不管世事如何變化,我們都向自己祈禱吧。只要讓自己強大起來,壓力再大不也能從容應對嗎?自己強大,不就是最大的底氣嗎?
現在,我知道,我要能讓自己飛得更高更遠更穩健,必須要健壯我那雙無力的翅膀了。我要立即行動,從上課到午休,從清晨到深夜。我堅信,向自己祈禱是最好的方式,自己強大是最大的底氣,我將無所畏懼!
會考勵志作文 篇二
雨天,獨倚在窗邊。一個老人推着一車煤以最快的速度劃過我的視野。這像一塊碎石擊打在平靜的湖面,回憶立即盪漾開來﹍﹍
同樣是一個陰沉的下午,幾尺高的上方倒扣着灰濛濛的天幕,讓人感到近於窒息,這樣糟糕的天氣,令我十二分的壓抑。我踱着步子往家走,想着心事。也許太過專注了,竟連後面煤車顛簸作響的聲音也未覺察。突然,“轟——”的一陣巨響,我感到什麼人扶住了我的小腿。回頭一看,竟是個衣衫襤褸,灰頭土臉,滿身污泥的老頭!我驚叫一聲,忙後退了幾步;他像個犯了錯的孩子,慌忙站了起來,雙手不住地搓揉着,彷彿要把手上的泥巴搓掉,我看了看那條新買的褲子,天!原本的鮮豔明亮被煤漬弄得面目全非,幾天來的不悅和壓抑一齊迸發出來:“你這老頭,走路也不看着點,我這條褲子貴得很,髒成這樣,你說怎麼辦!”他有些吃驚,甚是憤怒吧——卻又什麼也沒有說,只是呆呆地看着我,看他這樣,我反而更火了,說了一個我這輩子也無法原諒自已的字,“滾!”說罷“大義凜然”地揚長而去,留
下了一個不知所措的老者。
一路上回想着這件事,愈想愈覺得自已過分,我怎能如此傷人呢?他或許只是一個民工!他有妻兒老小,費盡力氣推這一車煤,只爲賺點錢養家餬口,卻出了這樣的事,本來已很難過,我非但不安慰他,反而以如此刻毒的語言責備他,叫他如何好受?而他的忍辱負重,更像刺我良心的針,讓我無法自已,我真想回頭看看那老人是否已經重新上路,是否傷着,卻沒有這種勇氣。
到了家門口,我終於鼓起勇氣回望,卻發現他一直就在離我不遠處跟隨着我!那個凝望着我的眼神令我終生難忘,是指責嗎?是憤怒嗎?是祈求嗎?我不能回答,也不敢回答,更無法回答。我急忙扭轉頭,一溜煙逃進了自已的家。我極力不去回想自已,而剛發生過的事情卻只管涌入腦海,如果我當時原諒了他呢?如果我幫助他撿起那散落的煤塊呢?如果我能安慰他那顆已很疲倦的心呢?如果……那世界不就將少一次紛爭,多一份美好?那該多好啊!然而,我卻沒有這樣做,反而去製造干戈。我扮演一個多麼可恥的角色!
下起雨了,我衝到院中,讓這傾盆大雨洗涮我的靈魂吧!煤是黑的,那麼,我的心呢? 人們總習慣以“那該多好啊!”爲自已開脫,我似乎亦是如此,但我已決心盡已所能爲世界多營造一份和諧與快樂,爲這似乎陰沉到沒有感情的天幕多架起一道彩虹!
如果人人都能爲他人多着想,那該多好啊!
會考勵志作文 篇三
“讓”顧名思義,就是“退讓”的意思,然而右邊這個“上”卻告訴我們,“讓”,其實也是一種向上的姿態。
一、曲折的智慧
林語堂在《風聲鶴唳》中說:“不爭,乃大爭;不爭則天下人與之不爭。”詩人流沙河還說,面對困難不要硬拼硬搶,退讓幾步,找出困難與困難之間的縫隙,然後迎頭趕上就容易多了。
不錯,“爭”不如“讓”,“讓”不是退讓,也非妥協,只是一種邁向成功的另一途徑,古有退避三舍,田忌賽馬,不都是退讓取得成功的典範嗎?他們是智慧的,這麼一“讓”,就讓出了思考的時間,讓出了迴旋的餘地,卻在一瞬間也讓出了抓住敵人劣勢的機會,讓出了百密一疏的破綻,立刻就看到成功的方向。
“讓”,就是一種曲折的智慧,也是一種向上的智慧。有人認爲他繞遠路,非成功捷徑,其實不然,它的目標仍是長遠的,不過換了個角度。
二、一片冰心在玉壺
古有孔融讓梨的故事,教育了一代又一代人。後來又有這樣的故事,兩個官宦人家捱得很近,爭搶土地互不相讓,其中一家多佔一點地方,另一家人立刻寫信給遠在京城的老爺,老爺來信道,不過三尺地啊!家人一聽,頓時恍悟,連忙讓出三尺,那家備受感動,也讓出三尺,空出的地方被人稱爲“六尺街”。
“讓”恰恰是一種美德。古諺有云:你敬我一尺,我敬你一丈。謙讓能夠讓原本相距遙遠的心靠得很近很近。謙讓又是一種尊重,給人以陽光般溫暖,雨露般滋潤。“讓”的美德是上了層次的,高尚的。
三、和生命等量奇觀
“讓”,是一種氣度。
法國的兩名工人陷入困境,只留有一小塊僅容一人站的地方,其中一人對另一人說:“我家裏還有母親和妻兒。”另一個人說:“好的。”然後他鬆開手,落葉般輕輕飄向地面。
這種“讓”,在我看來,是面對生死的大無畏。他把生的機會留給了別人,這當然不能說是向上的姿態,這樣的奉獻是極端的。然而我們的社會需要這樣的氣度,在自己的位置上讓出應有的風采。這樣的人生纔是積極的。
我們要有向上的積極姿態,因此,“讓”給了我們機會。
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