以文明主題的作文(精彩多篇)
以文明主題的作文 篇一
昆明市剛剛成爲了中國城市國際形象的第九名,現在又在創建文明城市,身爲一個昆明人,我們應該爲迎接國家檢查團的到來做一些準備,所以這個星期五,我們以這個主題,來進行了一次班隊活動,討論一下,如何做一個文明的人。
剛開始,主持人就問,我們身邊不文明的現象有哪些?有的同學說有些人會在草坪中追逐打鬧,還會把寵物帶到草坪裏大小便,或者直接在裏面野餐,走的時候把垃圾留在那裏;有的同學說會有人隨地吐痰,亂扔垃圾;還有的同學說有些人會在公共場合大聲喧譁,講髒話……接下來,幾位同學給我們表演了小品,講的是在一個公交站臺上,有三位年輕人和一位老奶奶,公交車來的時候,三個人都使勁往前面擠,老奶奶最後一個上車,三個年輕人把座位都坐着了,老奶奶只好站着。
最後,一位年輕人起身把座位讓給了老奶奶。其實就是讓坐這個普通的動作,就能體現出這個城市的文明素養。然後,主持人又問我們:“大家認爲應該怎麼樣才能成爲一個文明的人?”“不能‘出口成髒’、在公共場合大聲喧譁;要保護好環境,不能隨地扔垃圾。”“應該尊老愛幼,給老人讓座,見到垃圾要撿起扔到垃圾桶裏。”最後我們又看了幾個關於文明和不文明行爲的小品,我印象最深的一個是:有兩個外國記者來中國的學校做採訪,他們遇到了一個小學生,就問他要怎麼走,才能到那個學校。這個國小生一點禮貌也沒有,理也不理轉身就走了,於是這兩個外國人就跟着他,想找到學校。
這個國小生趁那兩個外國人不注意的時候,扔了一個香蕉皮在路上,這兩個人也沒看見,結果滑倒了。這個國小生非但不道歉、不把他們扶起來,還頭也不回地趕緊跑了。於是這兩個外國人說:“中國人真不文明,再也不來中國了。”通過這次班隊會,我明白了我們應該把說文明話做文明事當作一種習慣,同時作爲一種日常行爲規範來約束自己,而不只是單純的爲了評選文明城市而做短期的改變,評選文明城市是政府工作範疇的一部分,考的就是市民的參與程度和綜合素質,所以整個國民素質的提升是一個任重道遠的艱難過程。
我希望通過這次文明城市的評選,讓所有中國人都變成文明人。
以文明主題的作文 篇二
大家都聽過《孔融讓梨》的故事吧!
在孔融四歲時,有鄰居人給他家送來一筐梨,孔融把個大的梨子讓給哥哥比自己年幼的弟弟,自己只揀了個最小的。在旁的人問他爲什麼這樣做,他說:“哥哥比我大,應該吃大梨;弟弟比我小,應給他吃(大梨),我吃剩下的。”得到了旁人的連連稱讚。
《孔融讓梨》這個故事在中國可謂是家喻戶曉。我們小時候,應該都聽過這個故事,爸爸媽媽也常教育我們,應該尊敬家長,有謙恭禮讓的優良品格。
有一次,我乘5路車打算去書店買書。那是一輛人並不多的車,因爲臨近終點站,難免會在車上呆太長時間,我就站在後面靠門的位置上。
隨着公交車不斷前進,上車的人也愈來愈多。
先是一位白髮蒼蒼的老人上了車,他看起來精神很好,他一手扶着青年小坐的背座,一手拎了一袋吃的,身子還不停隨着車搖擺而晃動着。
接着有上來了一個背行李的中年大伯,他爲了方便,把自己的一包行李放在門口,上車的人很艱難地跨過大包,才能慢慢向後移動。
這時,上來了一位老奶奶,老奶奶很矮,腿腳又有些不便,她搖搖晃晃上了車。在離我不遠的地方,有一個剛坐上座位的大姐姐站了起來,她把老奶奶扶到座位邊,“奶奶,您坐!”她笑了笑,有扶了扶肩上的揹包。
接下來,車上站的大多數都是年過六十的爺爺奶奶們。我望了望坐在座位上的叔叔阿姨們,他們有的睡着了,有的耳朵裏塞着耳機聽歌,還有的不時向遠遙望。我又看看站在那裏的爺爺奶奶們,他們有的手拄着柺杖,有的腿腳不便,還有的因夠不着扶手而苦惱……我的心都要涼了。
老人到了晚年,不想在爭些什麼,也不想再計較些什麼,但我們是不是應該給他們一些關愛呢?
快到站了,在我下車前,還是沒有人再讓座了。接着,車上響起了“請您讓座”的聲音,可人們依然無動於衷……
孔融四歲時,把梨子讓給兄長,四歲的小孩都懂得謙之禮。叔叔阿姨們,尊老愛幼是傳統美德,有時候一個小小的行爲也可以反映出你們的品質。
中國是“禮儀之邦”,文明禮儀應從我們每個人做起,從自己做起。
以文明主題的作文 篇三
親愛的老師、同學們:
大家好,我今天演講的題目是《愛護公物,有一顆文明的公德心》。
當你僥倖地避過沒有井蓋的下水道時,當你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時,當你放下一臺被爛泥堵住而不能使用IC卡電話時,你一定會譴責那些可惡的破壞者。然而,此時此刻,是否有同學反省自己的行爲呢?
我們先不說校外怎樣,就講講我們學校公物保護情況吧。在教學樓和廁所的牆壁上,有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物;教室內,鞋印、手印到處可見;有的桌椅缺胳膊少腿;我校的水龍頭,也常遭到破壞。看此情形,便令人氣憤萬分!我們不禁要問:這是一名國小生的所作所爲嗎?
一個人的言行,往往表現出個人素質的高低。學校是我們的家,人人都要愛護她——而上述種種行爲能說是愛護學校嗎?真不知那些破壞者要幹什麼,究竟在想什麼?他們在牆上題字,就能成爲王曦之嗎?在桌上畫畫,就得成爲達芬奇嗎?對門和黑板一頓莫名的暴力,就能成爲拳王泰森嗎?這一切的一切,會使你賞心悅目嗎?恰恰相反,這隻會令我們的生活和學習狀況更糟糕。公物是方便大家的,損壞公物就是自找麻煩,損人不利己,也讓集體爲此蒙羞。因此,我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行爲!
儘管有些人置集體利益與不顧,儘管有些人破壞公物,不過,我們依然能看到一批愛護公物的同學,他們主動清洗牆報欄,自願修理班級中損壞的課桌椅……每當我們看到這些可愛的身影,便會感到非常欣慰,就像縷縷陽光溫暖着我們的心。他們默默無聞的行爲,將帶動着身邊的一批批同學,把愛護公物的種子播進他們的心田;他們用辛勤的汗水,最真實地解釋了什麼是文明!讓我們向愛護公物的同學們致以最崇高的敬意!
俗話說:勿以善小而不爲,勿以惡小而爲之。親愛的同學們,擦洗桌椅,輕輕開門、關門,看起來是件很簡單的事,但不是所有人都能夠做到的。一個人做一件好事容易,做一輩子好事難。讓我們從我做起,從身邊的小事做起,用心去愛護所有的公物,讓我們人人都有一顆文明的公德心,成爲一名高素質的小公民吧!
我的演講到此結束,謝謝大家!
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