七年級我成長了作文600字精品多篇

成長的國中作文600字 篇一

人們常說，成長猶如一幅彩色畫，畫中盡是我們在成長中的小事。有坎坷的，有開心的也有煩惱的。成長師生民的必須，失去它，聲明將毫無色彩。

在我衆多的成長小故事裏面，最最深刻的一件就是當我落選班幹部的時候了。

那是兩年前的一個故事，當時我正在讀三年級，從二年級開始，我就擔任班長這個職責，並且幹得十分出色。老師叫我幫她做事，我總是一絲不苟地完成；上課時帶領同學們讀書或爲他們聽寫生字，起着帶頭的作用……總而言之，身爲一個班長所要做的工作都做好了。可是，讀到三年級時，老師突然要說改選班幹部，並且以投票來決定。我想：這有什麼大不了，不就是改選，我知道班長這個職務一定又非我莫屬了。

當老師問到：“你們提拔誰坐班長？”有的同學說該由別人去做，有的說繼續讓我做。我聽了，這意思根本不一樣嘛，不就是有人都認爲我去做班長好。我不由得心慌了。後來，我腦中一片空白，比別人少了將近十票，這，這對我來說簡直是個天文數字。

試問，我有哪點做的不好，老師叫我做了什麼，我都認真完成。這時，老師丟來一句使我心碎的話：“你也太不爭氣了，回去好好想想爲什麼會落選吧！”“不爭氣？”爲什麼我不爭氣呢，這就是使我落選的原因，我有哪樣不爭氣了？想着想着，淚水也不知什麼時候“爬到”了眼眶，我極力控制自己。一回到家，我就再也忍不住了，抱着枕頭痛苦起來……

我原來以爲自己能保住班長這班幹部，可萬萬沒想到因爲一時的“不爭氣”會使自己失敗，難道我真的“不爭氣”到這種程度嗎？

這件事一直埋藏在我的“成長小故事寶庫”裏，並且是放在第一頁，因爲這一個故事將是我永生難忘的。

成長的國中作文500字 篇二

上國中以來，發生了無數事情，但令我真正感受到自己成長了的事情卻寥寥可數，最令我感受到成長的事情，要數那一天的事情了。

那是一個天清氣朗的上午，我一早起來就到早餐店內去吃早餐，可能因爲生意興隆，那早餐店裏一早就擠滿了人，人們在店裏彷彿都是肩膀挨着肩膀，腳尖碰着腳跟的。正在這時候，有一個染了“金毛”，穿着“喇叭褲”和一件襯衫的小夥子進了店，他狡猾地向周圍瞟了一眼，就吆喝說：“兩碗牛肉麪，打包。”

說完便向四周瞟了一眼，見沒有人注意他，就提起早餐走了，那老闆娘知道他沒有付錢，就急匆匆地追上他，友善地說：“你忘了付錢！”那小子耍賴了，大聲說：“我明明付了4元錢，怎麼說我沒有付錢呢！”那老闆娘見他耍賴，沒有辦法，敢怒不敢言的站着。我把這一切看在眼內，我想：我這麼一個國中生，該不該出去阻止呢？

出去阻止就有可能惹麻煩，不出去又替老闆娘不值。在這進退，兩難的局面，突然有一股不知名的力量拉着我的腳步出去。

我想：“拼一拼吧。”於是我對那個小夥子說：“你的確沒有付錢，”老闆娘見有證人，就大聲說：“現在有人證了，你不能抵賴了。”食客們也紛紛地說小夥子的不是。那小夥子見勢不妙，只好乖乖地付了錢，灰溜溜的走了。這時老闆娘說：“這中學生真懂事。”幾個食客跟着誇起我來。

那時我也弄不明白是什麼使我鼓起勇氣挺身而出，但聽着旁人的誇獎，我心裏甜滋滋的，要是以前，我真的沒有那麼勇敢，我真的長大了！

成長的國中作文500字 篇三

在溫室下長大的花朵，固然美麗，卻經不住一點的驚濤駭浪，那樣的美，不值得讚頌。只有經過風雨的洗滌，纔是最美，人何嘗不是這樣，只有壓力才能使人奮進。

小時候的我性格十分的軟弱，非常的愛哭，但是現在不管遇到什麼事情，都會努力的控制住自己的情緒，不像之前那麼軟弱。在我想哭的時候，我會深吸一口氣，不讓自己的淚水輕易流出，在人生的過程中，我想這就是成長。

機器人算是我的特長，但是在剛開始學的時候，我的時間被佔據很多，所以曾閃過一絲放棄的念頭，在之後隨着時間越來越長，等級越來越高，難度也就越來越大，而放棄機器人學習的念頭也閃過很多次，但是我一直堅持着。不像以前的我，以前的我總是半途而廢，像電子琴，鋼琴，書法，繪畫都學習過，但是都被我放棄了，唯有機器人一直堅持到現在，在人生的過程中，這不是成長嗎？

英語一直是我的短板，在上國小時英語就不好，再上國中以後更是差勁，單詞總是記不住，就是我最大的問題，但是經過爸爸的辛苦付出和自己的努力，終於找到了正確的記單詞方法，我的單詞記得越來越快了，課文背的也越來越快了，而以前的那些讀不懂的短文，也可以讀懂了，我想這也是我們人的一生中的成長。

人的一生中會碰到許多的困難，但是隻要我們不怕困難，堅持不懈，就一定會達到成功的彼岸，讓我們在不斷的困難和磨礪中成長吧！

國小我的成長作文500字左右 篇四

國小生活，轉瞬即逝。六年的國小生活馬上就要結束了，在這六年裏，我們成長了，我們懂得的更多了我們留下了許多美好的回憶，就讓我們珍藏這一份珍貴的回憶吧！

最好的一種方法，莫過於製作一本成長冊了。讓我們現在馬上製作吧！首先，我去了文具店，買了一本A4本回來，開始製作我的成長冊。封面畫上我的成長冊幾隻圓溜溜的晶瑩字體，再在右下角署上自己的名字，讓別人知道這本成長冊是我的。

在第一頁上方，寫目錄兩字，下面寫上接下來製作的內容：1、序；2、自我介紹；3、成長的足跡；4、作文寶典。我還爲這個目錄頁用彩色筆勾畫了美麗的邊框呢！

接着，輪到寫序了，由於我不會寫，我便向書本取經，摘抄了它的序言。然後，寫自我介紹，我先畫出漂亮的邊框，我儘量畫得漂亮些，因爲，那可是這本冊子的重點哦，不裝扮得漂漂亮亮怎麼行呢？我在頁角處畫了小鳥、綠草、太陽等等來妝點。開始寫介紹了，我孜孜不倦地寫了半個鐘頭，不知不覺便寫滿一頁半，在餘下半頁空白處，貼上我最近的生活照。

接下來就是製作5頁的成長的足跡了，這可費很大工夫了。我要從嬰兒到現在的照片中選貼下來，還要附上註釋說明。呵！原來照片全在影集裏，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫呀。我選了一些靚照，貼在成長的足跡裏，在旁邊畫一些文本框寫上說明。

好！寫作文寶典了，每天抄一篇自己的舊作進去就行，可以經常多看，有句話說溫故而知新嘛。怎麼樣？我的成長冊製作可費工夫，不過，卻很頂用，你的呢？

成長的作文 篇五

高爾基曾經說過：“寓言籍是人類進步的階梯。”人的生活中不可能沒有寓言籍，當你計算一下一生讀過幾本好寓言，你可能會回答道：“我讀過的寓言數不勝數。”可是，當你真正去計算一下，你真正去仔細的“品嚐”過幾本好寓言的時候，那可能就是屈指可數了。

寓言給予人道理。

我曾經讀過《老人與海》，這篇散文講述了一位老漁夫在連續八十四天沒有捕到魚的情況下，終於獨自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實在是太大了，這條大魚把他的船拖了三天才筋疲力盡，他殺死了這魚，然後綁在小船的一頭，在歸程中他一再遇到鯊魚的襲擊，最後，回港的時候只剩下了魚頭和魚尾還有一條脊骨。這雖然只是一個故事簡單、篇幅不長的散文，但是，這篇文章卻告訴了我一個深刻的道理：不管做什麼事都要努力完成，要學習散文中“老人”不管有多麼困難，都要努力去解決的品質。

寓言給予人智慧。

讀了《少兒百科全寓言》這本寓言，我知道了爲什麼電子計算機又叫電腦，印刷術是誰發明的，火藥是誰發明的，救生圈爲什麼是黃色的，煤氣是煤發明的嗎，冰箱裏的細菌會被凍死嗎。這本寓言讓我明白了心裏的疑問，而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。

寓言給予人快樂。

我讀過《小飛俠彼得·潘》這本寓言，這本寓言講述了在一個黑夜裏，彼得·潘帶着小溫迪和他的兩個弟弟來到了一座小島上，小溫迪給遺失在島上的孩子們當“媽媽”，照顧他們的衣食住行，而且與海盜搏鬥。當我看到遺失的孩子拼命地爭吃“媽媽”做的蛋糕時，我頓時哈哈大笑，那笑聲是我發自心底的笑聲。

寓言給予我道理，給予我智慧，給予我快樂，寓言籍伴隨我走過最純真、美好的童年。