忍不住作文600字（精彩多篇）

忍不住作文 篇一

在這個絢麗多彩的世界中，我只是一顆渺小的沙粒，在這個五彩繽紛的人間中，我只是那顆最不起眼的星星，但是，我會後悔！

記得那是一個大雪紛飛的冬天，那寒冷的風像針似的紮在人們臉上，我和姐姐在我溫暖而舒適的家中，我們正在做遊戲。爸爸媽媽回來了，手中提着我最討厭吃的雞蛋，於是，我急忙跑到爸爸媽媽旁問：“今晚吃什麼？”他們指指雞蛋，我難過地低下了頭。

我和姐姐玩着，玩着我口渴了，於是，去廚房端水喝，我看見那些雞蛋，頭腦中閃過一個壞主意，不如……把雞蛋打碎，就不用吃雞蛋了，我的手指慢慢靠近雞蛋，但是，我又猛地縮了回去，因爲這樣做，爸爸媽媽會罵我的，我沮喪地走了。我回到房間看了看姐姐，心裏的壞主意一下子閃過，我對姐姐說：“姐姐，要不咱們那一個雞蛋玩吧，聽說它的蛋殼可以做一個小企鵝哦！”姐姐動心了，準備去拿一個雞蛋，我故意讓姐姐換上那雙硬底鞋，走路的聲音十分響，拿雞蛋的時候，我又故意拉了一下姐姐的胳膊，“嘩啦”一下子雞蛋全碎了，爸爸媽媽來看，心中十分生氣，罰姐姐今晚不許吃飯。

我們吃飯了，我的心中十分愧疚，臉一下子紅的像火焰，姐姐卻在旁邊流下眼淚，這淚水，深深地刺痛了我的心。

每當想起我都忍不住後悔，我後悔自己當時的那個念頭，我後悔當時沒有向爸爸媽媽承認錯誤，我後悔事後沒有像姐姐去道歉，我更後悔的事，我親手毀壞了我和姐姐見那純潔的友誼。

忍不住作文600字 篇二

就在昨天，媽媽一個同事來家裏做客，還帶來了她的孩子。可是這孩子表面“人畜無害”，實際上是暗藏玄機，就是個“混世魔王”。

一進我房間的門，小王（就是那個孩子）就撲到我的櫃子面前，兩眼放光。我剛要誇耀一番，沒想到，他以迅雷不及掩耳之勢，“咔嚓”一下，我的模型就成了兩截。我的心痛的啊，就如刀割一般，古人說過“殺人誅心”，真是一點也不假，一拿就拿最貴的。當時，我差點就要把他按牀上打一頓了。可是我的理智卻警醒了我：忍一時風平浪靜，我咬咬牙，緊緊地攥着拳，還是跟他走了。

之後，他又在我家中搞”核爆”，所過之處，寸草不生。廚房的瓶瓶罐罐翻了；廁所裏洗手池堵了；書房的書掉了一地，可謂“斷壁殘垣”了。

我曾多次向媽媽的同事反映，結果都是：他還小，只是個孩子，你要謙讓他呀，他才10歲呢！”

什麼？十歲也能算孩子嗎？原來每一個熊孩子的背後都有一位熊家長，一味地縱容、迴避孩子的不足點真的好嗎？總是拿“他還小”爲擋箭牌。“忍無可忍，無須再忍”，於是我憤怒地衝回了自己房間，重重把門關上，再也不讓他侵略我的領地，眼不見爲淨。也許媽媽會覺得我很不給面子，但我覺得無底線的包容就是一種放縱。

都說家長是孩子的啓蒙老師，“老師”不稱職，那孩子還能“正”嗎？所以這些總以“他還小”、“寬容他”爲擋箭牌的家長們醒醒吧。一味地去溺愛孩子真的好嗎？這已不是關乎孩子的問題了，而是關乎家風、家教的問題。

願熊家長早日消失，讓社會上少些“巨嬰”。

忍不住作文 篇三

挽起袖子看一看時間，帥氣地把包往身上一扛，飛奔到公交站牌。

現在的一分一秒都不能耽誤了，不然我就“必死無疑”了。車啊，快來啊。上帝啊，耶穌啊，你們最善良了，快救救我吧，讓車快點出現在我面前。

不知是不是我的話奏效了，前放開來一輛公交車，一上去，上面一個小孩也沒有，倒是那些大人用奇怪的眼神看着我。管他呢，反正今天是週末，我只是簡單地去上個奧數課而已。

奧數老師可是遠近聞名的“兇”老師啊，要是遲到了後果不堪設想啊，現在離上課還有幾分鐘，我應該還是有一線生機的，我心裏偷樂着。

可是我的幻想破滅了，終於明白一句話叫“幻想是美好的，現實是殘酷的”，原本舒舒服服的座位也好像長滿了針似的，讓人坐立難安啊，在這個岔道口，很不幸的堵車了，我像一隻無頭蒼蠅，東轉轉西轉轉。

對了，我還可以跑過去啊，從這裏到奧數班也不過幾分鐘的時間，可現在時間也所剩無幾了，公交車開過去可能趕得上，現在似乎沒有什麼選擇了，我的鼻子一酸。

到奧數班，已經超過了時間，我低着頭進了教室，“兇”老師兩眼冒火，不聽我任何解釋，我的鼻子本就一酸，再經不起折磨，被老師一罵，防線崩塌，忍不住就哭了，在這麼多人面前我也不願意哭啊，好想把眼淚咽回肚子裏去，或者幫我打個地洞也許，讓我一個人安靜地待會兒，平復一下心情就夠了。

“兇”老師看我有點可憐，竟然大發慈悲地讓我回到了自己的位置上，我一邊擦着眼淚，一邊聽老師講課。

忍不住哭，也是一種對情緒的發泄，成長的路上，你忍不住哭了，也不要覺得丟臉，這也是一種成長的方式！

開心時有陽關，傷心時是雨天，兩種天氣都是需要的，忍不住哭了，忍不住笑了，在人生中也是常有的事。

忍不住作文 篇四

文字之所以美麗，是因爲她能在紙頁間靜靜旋舞。——題記

請批閱的老師不要一看到題目就給判死刑。那樣我會傷心欲絕，而她會“無言獨上西樓”。

一開始，我並不願與她相識，只因被迫無奈，纔不得不與她來一次緊密接觸，我開始了她“不以物喜，不以己悲”的闊大情懷；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治抱負；“欲窮千里目，更上一層樓”的雄心壯志；“所謂伊人，在水一方”的綿綿情思……

經過幾番徹夜長談，我們相戀了，我更進一步走入了她的生活；領略拿破崙的文韜武略，諸葛孔明的聰明才智，武則天的壯志雄心，毛澤東的豐功偉績……她笑了，因爲人生苦短，難覓佳人，得此伴侶，終身無憾。

步入了九年級，媽媽發現了我與她的感情，逼我揮淚斬情思，她哭了，心碎了，默默轉身，走進屬於她的又一次黑暗生活，離別之時，我沒有“海內存知己，天涯若比鄰”的闊大胸襟，她勸我來日方長，她勸我分秒必爭，爲了我們將來的幸福。

那幾日，失去她的痛苦揮之不去，我冒着生命危險，繼續和她創建屬於我們自己的小天地，她苦笑着：“在天願作比翼鳥，在地願爲連理枝”，即使有千山萬水，也難以將她捨棄，她待我情真意切，我願一生與她爲伴。

閒暇時，她伴我與杜甫、李白吟詩作賦，與莫扎特、貝多芬歡歌；激動時，她伴我爲柏楊的一篇《醜陋的中國人》而憤慨不己；平靜時，她伴我在如火的楓葉上刺下幾首絢麗的小詩；歡快時，她伴我一起去蕩山，去遊湖……

從相識，相知到如今的相戀已是我們生活的一大樂事，因爲識她，生活才如此多嬌；因爲知她，情趣才如此高雅；因爲戀她，人生才永不孤單。

我愛她，愛着她，就像老鼠愛大米，不管有多少風雨，我都依然伴她身這次。

我愛她——書，我要戀她千百回！

忍不住作文 篇五

哭泣可能是這整個世界最悲傷、悲涼的兩個字了，可是這樣悲傷的字卻用在了我的身上。

依稀記得第一次月考的情景，所有的人都按捺不住心頭那隻活潑亂跳的小鹿。大家都興奮、高興，但是誰也不知道一陣興奮後，可能就是陣陣哭泣和悲傷。

中奏

嗚——嗚——第一聲長哨吹響了，考試的時間正在一分一秒的過去，第一次月考的學生們也在奮筆疾書要爭取考到一個好名次，可是成績是有差距的，而差距就顯示在冰冷的排名單上。

嗚——嗚——隨着最後一聲長哨吹完了，所有的考試都已結束，留下的則是一片的討論聲：“這題應先C，不應選B……”我向來不喜歡考後談論答案，因爲我覺得討論就一定有錯題，有錯題就必定會給希望的苗兒一番折磨，所以這次不同，我滿懷信心地參與了討論，結果當然是鮮爲人知的……。

高潮

咔——我拉開自家沉重的大門，走了進去。一進去就傳來一句異口同聲的話：“兒子這次月考怎樣啊？”這句話如一把利箭直刺我的心靈，但是我必須回答。我如報時機一般把分數報了出來：“語文78分，數學84分，英語95.5分……排名166名，我知道隨之而來是一場暴雨般的訓斥，我控制不住自己如珍珠般的淚珠，嘩嘩地流了出來，接着又傳來一聲訓斥：“哭就知道哭，哭能解決問題嗎？”沒聽說過“男人有淚不輕彈嗎”？……

後奏

哭泣雖是世界上最悲傷的兩個字，但是有時候哭泣卻能釋放出心中的悲傷，化悲痛爲力量，使人生更精彩，做回自己。

忍不住作文 篇六

從小到大，我快樂度過，似乎也沒任何傷心事、冤枉事，但那次，眼淚止不住地流，心也止不住地寒。

黑夜，是寒冷的，是空寂的，是無望的。而在黑夜中行程的人，不知有多少畏懼，心中經歷多少難事與困事，熬過多長時間。

那週末，爸爸媽媽因去送東西，以至於很長時間我沒看見他們。我慢悠悠地寫着作業，只見那完成的作業越堆越高，也不見他們半點身影。

我走出家門，看到天空，星月也愈發明亮，風還在一陣又一陣的吹着，吹着我那顆心。想起他們那單薄的衣服，我開始擔心他們，便問奶奶他們去了哪裏，爲何還未回家。得知他們去送東西后，我的思緒仍未停止。

他們爲何還未回來？常聽母親說到的交通事故引發的深重災難，那一幕幕悲慘情景一步步映入眼簾。我不禁心中慌亂起來，慌亂的心升起悲傷，慢慢地流起了淚。而轉頭一看，妹妹正若無其事的看着手機，似乎沒有任何異樣，我的心中百感交集。

忽然，一陣車聲響起。出門一看，爸爸回來了，但媽媽卻不在。原來他們分頭去送，卻因此錯過了。本是有點兒希望的我，又開始擔憂媽媽，爸爸也滿臉詫異地問道：媽媽爲何還未回來？我再一次擡頭仰望，星月已升至頂端，無比明亮。而我亦禁不住地想着媽媽。

時間一分一秒過去，星月也逐漸被陰雲遮蓋。我那顆陰沉的心，不知是何感受。忽然，聽到陣陣敲門聲，起初以爲是風吹動的聲音。但那聲音，縈繞在我的心頭。我跑出門外，看到媽媽那身影，我流淚了，亦是無法抑制的流淚。她步步回家，我時時驚心，眼淚也與往常不同，變得更加細膩。

哭泣，本就意味深長；而因此誕生出來的眼淚，也更加彌足珍貴。面對那幾多憂愁，幾多喜悅，我亦忍不住哭泣，去表露自己的真情與實意。

忍不住作文 篇七

星期五的班隊課，我在班裏組織了一個遊戲，叫“開懷大笑”。上課鈴一響，同學們紛紛回到座位。我快步走上講臺，對同學們說：“今天，我們來做一個遊戲，叫‘開懷大笑’。”同學們一聽到“遊戲”兩個字，都樂不可支。接着，我宣佈了遊戲的規則：“我們請三個同學上來寫句子，一個寫‘誰’，一個寫‘在什麼地方’，還有一個寫‘幹什麼’，三個同學不準討論，下面的同學也不能說哦！”沒等我說完，同學們就把手舉得高高的。

我叫了三個同學，他們樂呵呵地在黑板上寫了這樣一句話：李天欣在廁所李玩耍。同學們看了，都捧腹大笑。我也情不自禁地笑了。遊戲繼續進行，同學們寫的句子更搞笑了，有“陳浩東在池塘裏唸經”，“姚夢熠在馬桶上吹牛放屁”……坐着的同學情緒高漲，都想上來一展身手。看，有的同學站起來，不停地踮着腳；有的同學站在凳子上，口裏大聲喊着：“要我來！要我來！”還有的同學索性跑到講臺前，爭先恐後地說：“俞奇能，我還沒輪過！”教室裏熱鬧得像沸騰的開水。

等上來的同學寫完句子，教室裏更熱鬧了。同學們讀着，笑着，有的張大嘴巴，朝着天哈哈大笑；有的笑出了眼淚；有的笑得捂着肚子，趴在桌子上不停地拍桌子；還有的像是喝醉酒，跌跌撞撞，連走路都不穩了。那些被寫到的同學卻氣呼呼的，但還是忍不住，也哈哈大笑起來。歡樂的笑聲傳遍了整個教室……經過這次活動，不但放鬆了我們緊張的學習情緒，而且也使我們知道了搭配不當會鬧笑話。

忍不住作文600字 篇八

人有太多忍不住的時候：遇到美食時的垂涎三尺，玩起遊戲時的廢寢忘食。然而，我最忍不住的是對書的喜愛。沐浴在午後的陽光下，閒坐在靜謐的書房中，我都忍不住捧一本書，暢遊在文字之間，忘了一切。

鏡頭一：最近老師向我們推薦曹文軒的純美小說，我正津津有味地看着《草房子》。金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。我似乎也走進了油麻地，成了那一羣活潑可愛孩子中的一員。

“婕婕，去超市了！”媽媽的叫聲在耳邊響起，要是在平時，我肯定馬上屁顛屁顛地跑過去，跟着媽媽走。但是當我看書時，超市裏的美食似乎沒有了吸引力。書中的人物，書中的情節牢牢地抓住我，讓我欲罷不能。無奈，媽媽過來拖了我去。於是，我捧着書就跟着走了。到了超市，我的眼睛還是沒有離開書本，跟着媽媽走着。突然，腦袋就撞上了商品架。這時，我才知道，我已經來到了超市。

鏡頭二：“放學回家——來到書房——拿出作業”。對，這是每個孩子都必須面對的事，做家庭作業。我開始寫數學作業，枯燥的計算題，擾亂我的腦子，我的眼睛忍不住往書櫃上看，《百科全書》正靜靜地看着我；開始背英語單詞的了，難記的英語單詞讓我頭疼，我的眼睛忍不住往書架上看，《童心看中國》正靜靜地看着我。等完成所有的作業，我的腳再也忍不住，跑向書架，開始了吸取精神糧食之旅。

看到了這兩個鏡頭，你們一定知道，我就是一個徹徹底底的“書蟲”。我覺得書能帶我進入另外的世界，瞭解不同時代、不同地方發生的事，充實我的生活；書還能調節我的心情，在我沮喪之時，看了勵志的書籍，我就能精神振作；書還能提升我的語文能力，從書中我能學到很多老師都不曾講到的習作方法。所以，我忍不住戀書、愛書。