那一次我明白了作文精彩多篇

那一次我明白了作文 篇一

棋盤的一邊，是我；棋盤的另一邊，是我的象棋老師；棋盤中央，是一場“決鬥”。我與象棋老師對奕，試一試我到底有沒有成功的比過老師。

這盤棋，我十分想贏，因爲如果贏了，就能證明我的棋藝高超。第一步怎麼走，我沒有細思，便準備隨意出一個棋。我剛準備隨便下，老師忽然說：“首步下好，可定棋局。”我走哪裏呢？是啊，我走哪裏呢？前方的路忽然模糊起來，前方到底是成功還是失敗？我茫然了。我不能因爲恐懼而停滯不前，棋子“啪”的一聲落下。

這場“決鬥”很快就進入了白熱化的狀態，一黑一白在棋盤上馳騁，一時難解難分。可是，漸漸地看得出來，我並不是老師的對手，我已處於下風，我的“一條龍”戰術已被重重包圍了，一股咄咄逼人的殺氣撲面而來。我該怎麼辦呢？是啊，我該怎麼辦呢？我已經必輸了，即使我會輸，但我也要向前衝，我堅定地落下了這個“失敗”的棋子……

不出所料，我輸了，那條“長龍”最終全部被殲。我輸了之後，內心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎在一瞬間消逝，再也回不來。神色的變化怎麼能逃過老師的法眼。“我輸了。”我苦笑。“是啊，你又輸了。”老師稍作停留，睿智的目光停留在我身上，說，“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可絕不是一盤而已。”我看着老師，他一邊收拾棋子，一邊說：“衆多棋局，撲朔迷離，千變萬化，誰都會輸，也會贏，重要的是如何看待輸贏！”

那一次，我明白了：人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗！

那一次我明白了作文 篇二

期會考試考砸了！我懊惱的走在路上。

“我怎麼這麼笨，這麼無能，難道我就沒有翻身的機會了嗎？”聯想到我的'理想——考上滄州一中，我不覺感到周圍一片黑暗，我不禁打了一個寒噤。這是一個雪冬的早上，我向周圍一看，不知什麼時候，我已經來到了我家附近的公園。雪優雅的從空中飄落下來，公園裏一切都被披上了白色的外衣，“淒涼”，一個詞馬上從我腦海中閃過，心情更低落到谷底，還是回家吧。

一扭身，雪中，一棵大樹堅強的挺立在我的眼前，它的枝幹粗壯，由兩個人合抱才能環抱過來，樹冠也很龐大，密密的樹枝傲然地指向空中。

樹上，還有一片葉子遲遲不肯掉落。這時，忽記起：去年的冬天，一個大雪紛飛的日子，我來到了姥姥家，無意中發現的一枝梅花，傲立在牆頭。擡頭一看，牆根處卻淨是些凌亂的樹枝，光禿禿的大樹幹，唯有這枝小小的梅花在雪中挺立着。原本爲這生命的離去而惋惜，現在卻又因這傲雪挺立的梅花而驚歎，彷彿陽光只眷顧了這支小小的梅花，也像是梅花不放棄自己，靠自己堅強的信念活了下來。雪不知不覺停了下來，我呆呆地看着這枝梅花，此時的太陽彷彿露出了笑容。

啊！原來太陽也是如此的慈祥。這樣的梅花，怎能不讓人喜歡呢？這枝梅花在狂風暴雪中肆意綻放，絲毫不顧及寒意的侵襲，就那麼任性地開放，嬌嫩的花瓣散發着芳香。也許，這梅花有一個夢想：我要讓人們在這寒冷無情的冬天，也能嗅到這春天的芳香。我愛這一枝獨秀！一片枯葉拍在了我的臉上，把我從遠航的思緒中叫醒。

原來，這棵堅強的大樹也離開了自己最後一個孩子。

看着這漫天飛舞的大雪，看着這棵光禿禿的樹幹，看着這個銀裝素裹的世界，那隻梅花，你還會傲雪開放嗎？

想起梅花，讓我變得更加堅強，讓我不再對自己失去信心！想起梅花，讓我擁有了梅花一般堅定的信念。想起梅花，讓我抱着夢想，走在成功的道路上！

那一次我明白了作文 篇三

今天放學後，我們班舉行了大掃除，搞完衛生，我把垃圾裝進垃圾桶，跑了出去。我看見操場中間，正好放了一個垃圾桶。我想：今天是我生日，媽媽給我做了許多好吃的菜，還不如就把垃圾倒在這兒呢。我把手中的垃圾倒進了垃圾桶裏。

突然，我背後傳來了一個聲音，我轉過身去，看見一個人站在那裏。他說：“你爲什麼要把垃圾倒在我們的垃圾桶裏呢？”我結結巴巴地說：“我沒倒！”他 生氣地說：“我剛纔把衛生區打掃乾淨了，垃圾桶也被我倒過了，可這全是垃圾。”我滿不在乎地說：“反正不是我倒的。”他更氣憤了：“你把垃圾倒在我們衛生 區已經很不對了，你撒謊就更不對了。”我們的聲音越來越大，同學們也圍了過來，有的說：“你怎麼能把垃圾倒在別人衛生區裏？”有的說：“你真是一個沒有公 德心的人。”同學們議論紛紛，我在同學們的議論中，飛跑地跑回家。

我回到家，躺在沙發上哭了起來，媽媽說：“女兒，你怎麼了，是不是哪兒不舒服啊？”我哭着說：“不是的，媽媽，他們欺負我。”媽媽說：“他們爲什麼 欺負你啊？”我把事情的前因後果一字不落地告訴了媽媽。媽媽語重心長地說：“這就是你的不對了，你爲了早點過生日，就把垃圾倒在了別人的衛生區裏。”

在媽媽的陪同下，我又來到了事發地，看到那個跟我吵架的人在清理垃圾，我連忙跑過去，說：“讓我來吧！”他說：“沒關係。”於是，我們倆做了個朋友。

通過這件事，我明白了小學生要有公德心。

那一次我明白了作文 篇四

初夏早晨，太陽耀眼得睜不開眼睛。媽媽拉着我的手走在武術館的路上，而我嘟着嘴，一臉的不情願。

上個月我在媽媽的逼迫下，極不情願地學起了武術。第一次來到武術館，看見武術館裏的小朋友個個活蹦亂跳、神清氣爽，沒有一個無精打采。我的手心也癢了起來，不禁也想來試試，儘管我怕疼，但我還是和陳帥教練一起學習武術。學完，回到家裏，我不是腿疼就是手疼，還有時頭暈腦昏。唉，當初不這麼逞強就好了。

一次爸爸送我去武術館，要我快點換衣服。我在換衣服時慢慢吞吞的。爸爸立馬不耐煩了：“你這慢蝸牛，到什麼時候才能穿好？”

“爸爸，我不想去上武術了。”

“嗯？說的倒好！”爸爸嘴角微微一笑，鼻子裏哼了一聲“三天打魚，兩天曬網，有什麼用？”

“我……”我賭氣地上了車，來到武術館。

今天武術館裏的人不像以前熱鬧了，在武術館裏的人寥寥無幾，也許是他們怕熱所以都在家吹着空調呢。我站在武術館裏，裏面的墊子曬得特別燙，一腳踩上去，就感覺自己好像站在火爐上了一樣，我立馬收回了腳。爸爸看見了，那原來兇惡的表情變成了溫柔的了：“茂林，你應該堅持，只有勇敢地面對困難你才能獲得成功。”

這句話讓我明白了，我立馬去上課，不管流了多少汗，我都不感覺熱。

爸爸的話我現在還記憶猶新，這讓我明白，做什麼事都要堅持，只有堅持才能得到回報。

那一次我明白了作文 篇五

夜深人靜，燈也暗了，街上來來往往的人羣散了，鳴蟬有時在叫喚着。天空中那一輪明月也被藏了起來。

樂譜上地音符跳動着，我卻怎麼也抓不住它們……“媽，我不想練了！都已經很晚了，就哪有一個像我這樣還在練琴的？”我漫不經心地練着琴弓子來來回回，我厭倦了一直重複着做的事。

鍾打響了，可那琴聲卻還未停。母親爲我打着拍子，指點着我按琴地位置，琴發出地聲音越來越雜亂，在一小節，我停住了。我拉不下去了……。我再次央求母親，我的手指已經有一條深丘，我明白了，自己想要追求的東西必須經過千辛萬苦才能達到自己想要的結果。

突然，那音符像順從着我，也安穩了下來。如果我自己去努力堅持一下？那會怎麼樣？盡了力或許會更精彩吧。再次提琴成弓，手指按住，眼睛看着樂譜。先前是柔和的小調，我的手彷彿能碰到曲中吟唱的山水，是輕柔的，還有陣陣拂面的春風，音低沉了下來，那是河在朗誦，水拍在石頭上，濺起的水花的聲音，如此和諧。我心中默唸着，看到那個高音，我滑指，柔弦，鳥兒的歌聲從琴中流了出來，賣弄着喉嚨。漸漸地有舒緩了下來，到了尾音再拖長。我明白了，原來自己只要勇於去嘗試，事情都會順其所願，達到自己的想法。

我放下弓，耳邊傳來母親的鼓掌聲“早知道你能拉這麼好，就要再多用功，下把勁。”母親質樸的話語刻在了我的心中。如果你自己不要，那麼機會就會留給別人，留給那些有準備更努力的人。你應該奮起直追，超過他們，學習也是這樣的。我明白了用心用力的重要性，自己努力纔是會有結果的。

我躺在了牀上，透過窗戶，擡頭看見月光衝破了雲層，散落了點點金光。困難就像那黑漆漆的雲層，穿透它，才能散發光亮。那一次我明白了“用心，用力……”，任何事情都可以如自己所願，只是看你在別人的基礎上是否再拼盡全力。

那一次我明白了作文 篇六

過去的事情，就像畫中的水墨，過去了，再也挽不回，但回憶不曾被磨滅，忘不了，也不可能忘記。

在人生的道路上，總會遇到一些挫折，一些困難，難免會看清一些人，一些事，而我卻已是過來人。

事情的起因要從六年級說起。那日是星期二，下午是語文老師的課，叮鈴鈴，鈴聲響了，我們紛紛進入了教室，即使進了教室，也是烏煙瘴氣的。突然老師火冒三丈的進入了教室，殺氣騰騰的走上講臺，當時全班人都預感到肯定會有不好的事發生，果不其然，老師是見誰咬誰。嚇壞了我們，而我們規規矩矩的聽着課，生怕自己是第二個被開刀的。就在下課的前幾分鐘，老師在佈置作業的時候，全班又開始沸騰起來了，突然老師轉過來，唉，可憐的我當着全班的面被老師罵了一頓，還站上了講臺，霎時間，臉就紅了。下課了，我依舊是站着的，突然一個男生跑過來對我說：“爽了吧！”聽了這句話我頓時傻眼了，之後老師問我們是誰在講話，剛開口的我，就聽到他說：“是他們在說話，我沒有說話。”呵我無語了，也看清了，既然敢做就要敢當，更何況是一個男生呢！

那時我明白了：套路太深，誰對誰真。在關鍵時刻才能看清，才能明白，天會黑，人會變，故事再美，那也是曾經。

我喜歡黑夜，我喜歡哭泣，我喜歡聽歌，我喜歡悲泣，我喜歡文字，但我更喜歡失憶。

那一次我明白了作文 篇七

“怎麼搞的，越寫越偏題！”“以後多加練習吧”語文老師的“訓斥”聲、“教誨”聲還在耳際這次作文比賽，自滿於學了衆多方法的我卻排到幾十名。那時也想過放棄，但回首一路迤邐，我不捨得離開這黑字與白紙的世界。

月光皎潔的一個夜晚。

時針已經指向了十二點，白紙與黑字的世界在暗淡的燈光下發出令人陶醉的光暈。閉目沉思，那一個個寫作方法在我的腦海中漸漸分解成一段段優美的文字。“要看懂題目，更要多練習！”語文老師每次都講的話又在腦中浮現。再低頭看看筆下的字，我彷彿更加感受到了作文“能用文字創造一個世界”的魅力。我慢慢地提起筆，將句號畫在結尾。

每天清晨，我在白紙黑字的虛實飄渺中追逐第一抹陽光；每天黃昏，我在橫平豎直的漢字中親吻最後一抹夕陽。在一個個夜深人靜的夜晚，我的腦海中仍然浮現着黑與白的行雲流水。在一次次的“筆下生花”中，在一次次的“絞盡腦汁”中，在一次次的“不斷改造”中，我漸漸開始懂得了方法與實踐結合的重要性。

品味着這蘊含着古代文官智慧的“戰場”，我不由得會心一笑。那一次，我明白了，只知道刻苦努力卻不知方法的人，自然收效甚微，然而懂得方法而不努力練習的人，也不會有收穫。唯有學思結合，才能事半功倍。

落日的餘暉漸漸地消失在地平線，我期待着新一輪作文比賽的來臨！

那一次我明白了作文 篇八

人生如一場戰爭，軍心穩定方能勝利。若軍隊內部瓦解，必然會落敗。只有合作，生命才能迸發出絢麗的光彩。那一次，我明白了合作的意義。

少時的我，是好勝的。老師把我與辦理一尖子生排在一起，讓我們交流學習，共同進步。成績並不拔尖的我開始是接受的，自此便開始競爭。但隨之而來的不只是競爭，我對他也萌生了一種討厭。交流作業或瑣事時，他基本都會在交流時惜字如金，有時甚至會用“你是傻子”的眼光看着我。好勝的我自然受不了，便在學習上處處與他爭鋒相對。一次默寫的對錯，我們相互比較；一次考試的高低，我們分分必究……

日曆翻了一頁又一頁，我們之間仍不知疲倦地鬥爭，不善罷甘休。有道是：商場上不會有永遠的競爭對手。相同的，生活中沒有永久的敵人。

我在與他的脣槍舌劍中熬過了一天又一天。心中本是十分厭惡他，但“時間會帶走一切仇怨”的。一日，老師不在學校，外出聽課，班級便十分活躍，雖沒做什麼出格的事，但也是少不了喧譁。在與同學談笑時，我瞄了瞄他，看他靜靜地坐在座位上做着作業，周圍的吵鬧聲彷彿都沒有進入他的耳朵。我便也不管他，繼續聊了起來。誰知，第二天，我們才知道有“間諜”。結果就是班裏沒幾人躲過災禍。我才發現，他的沉默也會是好的，正如魯迅的：我只是把喝咖啡的時間花在讀書上。從此，敵意減少，友誼萌發，我們相互合作起來。

人生離合如月之缺圓，雖現在已不合他在一個班，但那段競爭與合作交錯的時光，卻深深鐫刻在我的記憶。