努力的作文【精品多篇】

努力的作文 篇一

有時候，我們很容易爲自己的懶惰找各種藉口，但是當我們被現實打臉的時候，我們感受到了“生痛”的痛苦，逐漸意識到應該認真去做，而不是想太多。

有人說努力不一定有結果，但我們都不知道努力還有希望。如果我們不努力，我們只會想着世界上美好的事物。

努力會逐漸形成一種習慣，刻在骨子裏，是自己的資本，永遠造福自己。

越努力越幸運。這不是空談。我不知道有多少成功人士說過，有時候我們很幸運能獲得我們想要的成功，因爲我們有明確的目標，如果我們不懈努力；但是很多時候，我們都很迷茫，我們的目標是那麼的模糊。但是不要停下來，要做自己認爲對的，應該做好的，堅持，努力，在不知道的情況下，會看到自己努力的方向，目標會在不放棄的努力中逐漸清晰。

從一開始就知道自己想要什麼，爲之奮鬥是幸運的，但還是有一大批人一直在探索，逐漸明白自己需要什麼，但如果不努力，又怎麼能觸及夢想呢？

努力的作文 篇二

過去的這一切，，彷彿是一場夢，一個童話世界般的夢，終於有一天，它破了，現實帶走了它，我很留戀，也很捨不得，可它最終無情的拋棄了我，它帶去了美麗的回憶，留下的只是絕望的意境，我徘徊在執着與放棄的之間，遲遲不敢停下！

在整個夢境中，我得到了很多，也失去了很多，我得到了痛苦悲傷委屈還有絕望的眼淚，失去了快樂，自由和甜美的微笑，面對得到與失去，我茫然了，有一句明豔是這樣說的結束意味着新的開始，夢結束了，我對它的留戀也因此隨之而遺忘，我曾試着去忘記這個夢，可我做不到，我在這個夢中付出了很多，它一直伴隨了我將近4年，在這個夢中，我擁有過甜美的細節，苦澀的味道，一瞬間的幸福，還播撒下了我唯一的花季，然而，誰也想不到，夢終究是夢，最終還是會像泡泡一樣撲一下子破了，留給我的只是無法抓住的空氣，夢沒有方向！

如今，夢破了，我醒了，我該去尋找屬於自己的生活，去爭取現實的生活，即使那個已破碎的夢，依然不時的在我腦中徘徊，可我也要走出這個已不在屬於我的夢，也許我執着的堅持下去，換來的只是短暫的幸福與長久的痛苦與折磨，可我需要的是長久的幸福與短暫的痛苦與折磨，畢竟，人的一生不可能一帆風順，那麼，在執着與放棄之間，我該怎樣去選擇呢？

放棄意味着新的選擇，我選擇放棄，我不後悔！相信我會獲得長久的幸福與短暫的痛苦與折磨，難道有心會不成器嗎？

我不以爲然！她正在努力走出陰霾，她就是我！

努力的議論文 篇三

我有一個很簡單，很普通的理想，那就是—儘自己的努力，爲班級添光彩，在上個學期裏，有一個“校園文化體育藝術節”，每個班級都會表演節目，節目可以分爲語言類、舞蹈類、樂器類……我覺得機會來啦，是時候爲班級做一點事了，便興高采烈的組織了起來。我上網查資料，可是處處碰壁，不是不喜歡那個節目，就是找不到相應的資料，我心裏沒底了，但一咬牙：不能放棄，要爲自己的理想努力，像那小蝸牛，雖然很瘦小，走路又不快，但他還是堅持不懈的向上爬，終於爬到頂，我也要堅持不懈。

終於，皇天不負有心人，我找到了一個小品《考試之後》，看來我下的功夫沒白費。我什麼也沒多想，便一溜煙地出去找“志同道合”的人，來演這個小品。演員問題已經搞定，可有兩位男演員很頑皮，在演練過程中總是嬉笑，要不就是記不住臺詞，爲了提醒他們，我嚴肅地對他們說：“認真點兒！”我可是用平常聲音的兩倍呢，聲音都沙啞了。爲了演出，我在星期六也約他們在金城江公園排練小品……練了一個下午，大家嗓子都練啞了，大家的臉上都流出了豆大的汗珠。世上無難事，只怕有心人，我們那麼辛苦練習的小品獲得了“優秀節目獎”，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊。經過這件事後，老師表揚了我，同學們也對我刮目相看，我心裏有些飄飄然，因爲我給班級爭光了！我一定要沿着這個理想，努力下去，奮鬥下去，給班級增添更多的鮮亮的光彩，讓老師們爲有我這個學生而引以爲豪！

努力奮鬥勇於拼搏作文 篇四

金秋十月，秋風獵獵，在五彩繽紛的煙花在空中肆意綻開與空靈聖潔的和平鴿的漫天盤旋中，踏着朝霞，迎着晨光，迎來了第五十一屆校運會。

賽場上，矯健的步伐與大汗淋漓的身影隨處可見。然而，望着漫漫無際的紅色賽道，我卻望而生畏，心中打起了退堂鼓：剛纔搬椅子的時候把腳踝擦傷了，現在還隱隱作痛，要不去跟老師說，4x100換個人吧。可又轉念一想：不行！這個項目是我最喜歡的接力項目，我不能因爲此點微不足道的小事而放棄它。我的心中惴惴不安，在進行着激烈的鬥爭。明明是涼爽的秋風，吹在我身上卻有着些許侵膚的寒意，我的手心浸出了滑膩膩的汗，我十分害怕，害怕摔倒，害怕丟臉。同學們似乎看出了我的心思。紛紛走上來鼓勵我，或是爲我遞上一塊巧克力，我心中不寧的情緒忽而如同過眼雲煙，被風吹盡了。心想，這點小傷沒什麼大不了的，不如放手一博，直接參加比賽吧！

4x100如期而至，我自信滿滿的站上了跑道，迎着老師們鼓勵的眼神與同學們鋪天蓋地的吶喊，我接過了棒。耳邊強勁的風如同一匹脫繮的野馬，奔跑着、嘶吼着，跑了50米，許是剛結痂的傷口被撕裂了吧，一陣火急火燎的痛朝我襲來，我的手有些顫抖，我想棄賽，但我一轉念：既然來了，就拼搏到底吧，f我一咬牙，邁開步子，進行衝刺時，眼看着，我追上了兩個人，併成功地將棒交了出去。秋日微醺的風吹動着燒不盡的野草，在那一刻，我領悟到了拼搏的真諦：張開雙臂，勇敢地迎接新的磨礪與挑戰在成長之路上。“荊棘”給我的疼痛與掙扎，我咬牙拼搏，以笑報它，拼盡全力，問心無愧，勝不驕，敗不餒。

最終，我們獲得了銅牌，看着金牌在陽光下摧殘耀眼，我的喜悅中帶着不甘，心想：我一定要努力練習，明年再次拼搏馳騁於賽場之上，同樣獲得一塊金牌。

這一次，我用我努力的拼搏爲青春那絢爛輝煌的畫卷添上了濃墨重彩的一筆。

努力的作文 篇五

“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”我無法理解，詩中爲什麼沒有身陷南荒、貧病交加的窘態，反而展示的是自得其樂的快意。於是我努力接近你，我努力讀懂你——蘇軾。

你反對新法，在詩文中表露了不滿。從“百年第一”到現在過着“夢繞雲山心似鹿，魂飛湯火命如雞”的生活。你曾迷茫，也曾彷徨，也曾因爲一條魚而擔驚受怕。獄中，你那兩首飽含絕望的詩感動了宋神宗，加之“不殺士大夫”的國策，讓你逃過一劫。

在黃州，你心情是複雜的，雖然情緒低落，但內心卻也充滿希望。你《定**·莫聽穿林打葉聲》中那句“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”就是你在逆境中不退縮、不頹廢的倔強性格和曠達胸懷的見證。後來你東山再起重返朝廷，但在你心中功名利祿已不是那麼重要了。“蜀洛黨爭”爆發，你對官場深感厭倦。新黨執政，你被貶惠州、儋州，也不以爲然。“心似已灰之木，身如不繫之舟，問汝平生功業？黃州惠州儋州。”《自題金山畫像》也是很好的證明。把被貶的地方說成是創下功業的地方，無不體現你“榮辱何足掛齒”的心境。

你的一生起起伏伏，我又何嘗不是如此呢。國小時，我成績一貫優秀，是同學的榜樣，老師的驕傲，是班上的老班長，是小升中的全市狀元。我大名鼎鼎，無人不知，無人不曉。小升中我成功從達州考入成都的名校，並獲得了特等獎學金。可就在剛上七年級的這幾個月，我發現我們班個個都是精英學霸，我頭上的光環在此驟然失色。成績從以前隨心所欲都能考第一名到現在會在一不小心中跌到倒數，職務也從以前高高在上到現在“俯首稱臣”。一切都在瞬間改變。我的世界已經顛覆，我情緒低落，壓力如山般讓我喘不過氣來。我沮喪，我急躁，但一切依然毫無起色。於是，我放鬆心態，不在糾結於其中。制定好學習計劃，踏踏實實走好每一步。慢慢的，成績提升了。雖然目前成績不拔尖，但我相信只要我心中有信念，就一定會再創輝煌。

讀你，讀懂你，讓我明白了人生多坎坷，沒有人能夠一帆風順。在成長的道路上，不會一馬平川，在逆境中，無論多艱苦，都要具有平和的心態、灑脫的風度、樂觀的精神、豪邁的氣概。這樣才能戰勝困難，才能在逆境中崛起。也只有在挫折和坎坷中歷經磨練的人，纔可以擔當起自己的責任，做一個對社會、對國家有用的人，這樣的人生纔會精彩。

“以銅爲鏡，可以正衣冠；以史爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以知得失。”謝謝你——蘇軾。

關於努力作文 篇六

國小生涯匆匆裏，總有那麼幾個身影是讓你難以釋懷的，其中有一個，可以說是改變我一生命運的一個重要人物，是我國小4年級的歷史老師。是這個歷史老師讓我從不起眼涌生到很起眼的高度。

自從我到了城裏上學，我的成績一直總是不能上去，來到了4年級的時候。歷史老師的出現，改變了我的一生。

4年級的第一天上學，那位歷史老師擔當我們班的班主任，第一節課的時候，他看過我的成績，我以爲他要把我狠狠罵一遍，然而他卻沒有。叮鈴鈴，叮鈴鈴，第一節課的下課鈴聲響起了，他把我領到一旁，眼神堅定地對我說：〞你還算聰明，成績雖然不好，但我相信你以後，可以做得更好，要相信自己不要放棄，，我知道你一定能行的。〞聽了歷史老師的話，覺得他的話很有建設性，我也不知道哪裏來的勇氣，一改之前的不好行爲，很努力向上地學習，期待考得很好的成績。

從此，歷史老師經常幫助我，在我遇到困難，不管是學習上或者生活上，他都會伸出援手，給予我及時的幫助，讓我感受到，人世間的溫暖。課堂上的時候，他總會主動提問我問題，讓我在自己的作業上找出錯誤的問題，還教我怎樣改其它同學的作業，讓我把問題找出來，深刻地記住那些我錯了的問題，他這樣的教異，讓我對每個老師的課堂都變得十分雀躍，在課堂上，我都會大膽舉手發言問題，遇到不會的都會大膽問老師，也於每個老師的講課特點，我感到他們十分有趣生動。就這樣，我的成績也一步一步地往上攀升。到了期末考試發佈成績的時候，當我看見那成績單上的成績時，簡直不敢相信自己的雙眼，我每一科都達到了合格的分數，而且每一科都達到了優秀水平，我當時像只兔子一樣高興地跳了起來，歷史老師也一樣，好像比我還開心似的。他抓住拳頭對我說：〞可真行啊，不僅合格了還達到了優秀，潛力可不是一般啊，爭取更好的成績。〞聽了他的話，我的內心滿是感激之情，我很感激歷史老師，因爲是他鼓勵了我，是他讓我懂得了堅持的重要性，只要堅持，就必定能得到勝利。

在接下來的第二學期，我更以優異的成績在全市取得了好的名次，歷史老師更是對我刮目相看，帶我到海洋公園玩了一次。

人生當中，總有那麼幾個給你留下深刻印象的人，歷史老師就是我其中一個，十分喜歡她十分愛她。

努力的作文 篇七

今天下午第一節課是體育課。

上課鈴聲響了，老師走進教室說：馬上要開運動會了，我們今天要測試400米跑步，選出跑得快的同學參加這次運動會。我一聽，心都提到了嗓子眼，心想：要在50米跑道上來回跑4趟，一共8趟啊！再說，我跑步的速度很慢，一定會落在最後的。

到了操場，老師拿着名單表開始點名：第一組，史家影，汪梓瑜，郭夢詩。比賽開始。只聽“砰”的一聲槍響，她們三個都像離弦的箭一樣向前衝去，其他的人自然是拉拉隊了，都拼命

地爲他們吶喊助威，有的在喊：“史家影，加油！”有的在喊：“汪梓瑜，加油！”有的在喊：“郭夢詩，加油！”加油聲、吶喊聲此起彼伏！三個跑步的同學在一陣陣震耳欲聾的吶喊聲中奮力向前衝去，誰也不願落在後面。

跑在最前面的是汪梓瑜，後面的史家影和郭夢詩也不甘示弱，雖然已是汗流浹背，可仍然堅持着奮力追上前面的汪梓瑜。已經是第2圈了，汪梓瑜仍然是第一，她的速度不但沒有減弱，反而越來越快了。隨着終點的臨近，拉拉隊的聲音越來越大。最後20米了，令人意想不到的事情發生了，史家影竟然追上來了，最後10米，7米，5米，3米，拉拉隊的聲音突然停止了，誰也不敢發出一點聲音，終於，史家影追上來並超過了汪梓瑜，得了第一名。

這時，下課鈴響了，雖然我沒有參加跑步比賽，但是能看到這樣精彩的比賽，我也非常高興！

努力的議論文 篇八

在我們這個班集體中，我唯一心服口服的人就是韓庚容。有很多人可能認爲他身上的毛病不少，但我認爲，他是在真正的努力。

僅他那優異的成績就很令我羨慕，三次用實力登上班長寶座的他，早已衝出了考試的束縛，真正地做到了從容應對。

在羨慕的同時，我也在慢慢地走進他，開始與之交流。首先，我發現他能夠從學習和寫作業中感受到快樂，化被動爲主動，令我眼前一亮。

就這樣，我們慢慢走到了一起，談論的話題也逐漸多了起來，我們是朋友，在學校裏的接觸，令我不由得對他刮目相看。

今日上午最後一節是英語作文課，等到我們寫完作文後，同學們彷彿都無所事事了，開始各做各的事情。我本來也有些心不在焉，但當我擡頭一看，就看到了正奮筆的庚容。

他彷彿忘記了一切，那些吵的“人間”，他如同置身於另一個世界，靜心的完成自己的任務。天何言哉，人又將言！他周圍的同學也都鴉雀無聲，形成了一羣對比鮮明的“小集體”。在這時，我纔看到了什麼是正能量的傳遞，什麼是真正的努力。

就在那一瞬間，我真正的明白我們之間仍小有差距的原因了，正是他能於喧鬧中靜心學習，方比我多了一點對外界的承受。況且，很多時候庚榮總是最後離開的，差距也就因此拉開。

今後，我在做事時要與庚容比較一番，看看到底哪兒出了差錯。知己知彼，才能百戰不殆。先與之看齊，遠看遠打，再慢慢超越。

其中再次來臨，你，準備好了嗎？

努力的作文 篇九

未來一個多麼響亮的詞語！有多少人是爲了她而努力奮鬥。這一個詞語使多少想要停頓下的思想又再次向前衝，又再次的努力。正處於青春期的我們，抵抗着想玩的心情和容易被實物吸引的眼睛，用頑強的未來一詞與它拼搏抵抗。

有人說學習壞的是沒有未來的，我覺得這個說法是錯誤的，他們不是沒有未來，可能他們的未來比任何人的都要高貴，只是他們不知道爲了未來的努力，不知道剋制自己，所以被一切事物牽着走。他們雖然知道未來的重要性，但不知道現在的努力是未來過渡期。比如說米在我們現在吃的時候看起來是多美多白多好，但是你又何嘗知道在大米剛剛收起來外面還穿着一層黃色的保護衣，那是的大米就像一個沒有自信的女孩將自己裹的嚴嚴的用自卑的心，去面對世界。長大了農民阿姨，教她們把腰挺直去面對所有人，用骰子把她們的黃色衣服脫下，又爲她們穿上白色的裙子，所有的大米都很自信的去面對所有人。就是王維的一句詩句：做觀垂釣者，徒有慕魚情。王維想做官卻沒人引薦，但是他沒有放棄。我們爲何不能向他們這樣不放棄，我們的引薦人——父母，在爲了我們，一天一天比一天累，一天比一天衰老，他們又何嘗不努力？我們的老師在爲了我們的成績一天比一天更努力，一天比一天更累，他們又何嘗不努力？

趁着我們現在還有青春，趁着我們現在還有拼搏的體力，努力吧！