渴望得到關注作文600字（精品多篇）

關注作文600字 篇一

在這個偌大的世界裏，有很多在默默無聞工作的人。他們在背後幫助着我們，支持着我們，他們不曾索要什麼，但是我們一定要懂得去回報，去感恩。我們要感恩父母。在這個世界上，父母是我們最親近的人。

他們最愛的是我們。母愛如水，溫柔而細膩；翻愛如山，往往深沉而嚴格。不管是哪種愛，都能讓我們受用一輩子。在生活中，我們免不了和父母有些衝突，但是在我們要發火的時候，請先用手摸摸我們的肚臍，它曾是我們與父母相連的地方。父母是世界上最偉大的人，我們要孝敬父母，感恩父母。

我們要感恩朋友。世界上最純真、最珍貴的情誼，莫過於朋友之誼了。朋友在你犯哪怕是一個小錯誤時，也會不留情面的給你點出來，讓你改正；朋友在你最困難的時候，毫不猶豫地伸出援助之手，幫你度過難關。真摯的情誼，我們要用心去感恩。

我們要感恩老師。老師的職業，神聖而崇高。老師將自己的知識，毫不保留地傳授給我們。小時候上學時，老師就在我們耳邊諄諄教誨，循循善誘，教我們如何做人，教我們明辨是非，帶着我們認識語言的美麗與靈動，帶我們瞭解祖國的博大精深。老師可以說是我們的第二父母。“蠟炬成灰淚始幹”，老師像根紅燭，燃燒着自己，照亮了我們。曾有多少夜晚，老師夜以繼日地給我批改作業，給我輔導，我們也是感恩我們的老師們。

我們身邊每一個形形色色的人，可能有工人，可能有清潔工，他們微不足道的一瞬，成就了我們輝煌的祖國。最不起眼的小人物，他們的功績卻極其偉大。我們要珍惜他們的勞動成果，我們要感恩這些曾經給我們健康、快樂和幸福的人們。我們不需要做什麼驚天動地的大事，只要懷着一顆感恩的心，用真誠對待每一個人，那樣就夠了。

關注作文600字 篇二

在白夜，朦朦朧朧地去畫一幅畫是可以將一天的心情勾畫出來的。但你是否關注生活的“畫”呢？

生活的畫是那連綿起伏的高山、是那怱怱忙忙的風雨、是那變幻莫測的天氣……生活勾畫出的不是心情而是大自然。綠油油的草地肆意張揚引人注目，一片生機，這不正是地球的畫家——大自然的作品嗎？我喜歡在雨裏跳來跳去，將我與大自然融爲一體，聽風聲、看雨電在城市間穿梭。我在秋天撿起被大自然丟棄的落葉，在冬天將雪滾成雪人……四季是大自然最滿意的畫，豈不是這樣？

其實生活的畫就是世間萬物，當夜晚星空鑲嵌在黑的幕布中，這是我最喜歡的一幅畫。這沒有喧鬧聲，只有清翠的雨聲和時不時劃過的一條閃電，彷彿一條巨龍在怒吼。

風在耳邊唱着歌，那旋律把花草喚醒，輕輕地訴說一天的趣事，這聲音低的就像催眠曲，使勞累了一天的人們開心的進入夢鄉。特別在夏天的夜晚，蟲子們的聲音使天空不再寂寞，一閃一閃的“眼睛”發出微弱的光。那些光照在田地裏像鍍了一層黃金，照在露珠上閃閃發光，好似一顆顆夜明珠。

若在白天，幾聲鳥鳴會劃破這寧靜，太陽也把光灑向大地的每個角落，一片欣欣向榮。雲霞變化多端，時而桃花時而鯨魚彷彿都活了過來。河水翻滾拍打岸邊的奇峯異石，須臾，浪花都飛漸了出來，被留在石頭上。在草坪上，那地勢很高，可以看的見羣山、河流。好像手就能碰到那純淨的天空似的，可以想象到伸手就能摸到絲綢一般的雲霞，用眼就可以看到高山的感覺吧，真是一覽衆山小哇！

生活的畫，不是在藝術館裏，也沒有被關在玻璃櫃中。我們爲什麼不去觀察大自然的偉大作品呢？

關注作文600字 篇三

世事總會變化多端。心情居然也會隨風起蕩。隨着風吹大，心激動。隨風吹小，心失落。我不知道爲什麼會這樣，我只是很享受這種快感，當然這只是享受罷了。我能感覺到自己的心在不停有力的創造出屬於自己的跳動。在不停的風頻吹動，心越發激動。我不知道該怎麼形容這種你們根本不熟悉的感覺，我只是很關懷這種感覺，每當我睡覺時會出現，起牀會出現，打着球會出現。我每次都會停下次關注每一次風聲，靜靜的聆聽着屬於世界的風聲。只是很安靜的睡在牀上不停的擺動身體罷了。並沒有發出什麼聲音。

每當風聲響起，樹上的葉子總是不停飄落下一兩葉，又隨着風吹起。在街道上不停得打滾。可是，有些樹葉沒那麼好運，有些被吹進臭氣熏天的溝。有些直接被人大撕八片。可有些好運的。卻被風高高掛在空中。顯然這些都是王者。那些只不過是一些小兵，沒有任何實力的小兵罷了。我也只是很安靜的看着，沒發出一些聲音。可心中有感觸起來。沒有實力和運氣。可能永遠要在臭氣熏天的溝裏泡着，永無出頭日咯。這只是在心中。在心中。很安靜的趟着自己的想法。

九月一日。我不知道該怎麼面對自己的人生。升九年級了。沒有一絲的快樂。我只是一個差生。卻有着別人無法想象的語文能力。我不想去表現出自己的能力。我只是把自己的語文埋得很深很深。我其他的科目很糟糕。我不知道爲什麼？可能我對那些沒信心。但是在聽過風唱歌。看過風跳舞。也聽過風的哭泣，也看過樹葉的悲慘“人生”。我也只能對九年級說“盡力而爲”

就是差，也無愧自己，無愧父母，無愧老師。無愧天地賜予我一切的能力。我默默的許下自己平時認爲最難的誓言，把學習搞好。只能是這樣了。對，也只能是這樣了。

關注作文600字 篇四

成功，多麼誘人的字眼啊！可是你卻在意過成功背後是什麼嘛？你曾關注過哪心中的信念和最初的步伐嗎？

我在上學的時候，成績一直比較優秀的我在五年級下半學期時突然跌落，而且一落千丈，老師和父母都問我怎麼了，我也很迷惑，是怎麼了？我試圖以我的入場習慣和作息安排的生活中找出原因。但是，我好是不可以。老實，家長，同學們也對我另眼相看了，不在信任我，也不來向我問題了。我哭了，我曾想放棄過，但是一句老師說過的話讓我重新燃起了希望，令我又鼓起信心來面對。

那天起，我定了一份學習計劃，岸炮的任務比一名國中生還繁重，每天晚上都是12點睡覺，週末從來不出去玩。放學回家，當別人在寫完作業看電視時，我複習這各門功課，幾乎快要背下來了，然後又仔細的預習這，課文比別人先背完。

兩個月後的期會考試，當老師公佈成績時，我驚訝了！成績都是我考的最好，大家和老師又一如既往的向我投來了讚許和信任的目光，我的成績又回來了，始終沒又變過。我確信，我成功了！雖然不是什麼大不了的事，但它在我心目中是個輝煌

也許成功是美好的，令人自豪愉快的，但是如果沒又目標，沒又堅定的步伐，成功也是虛僞的，或許一次小小的成就不是成功，但是他的背後是偉大的，是的，我成失望過，想要放棄過，但是爲了我的兩個曉曉的偉大我又重試了我的信心

成功的背後是艱辛，是失望，是漫長而挫折的路，也是偉大，證明了你額南新和毅力。所以，看着一個人成功正在輝煌時，羨慕他時，請不要忘了看他成功的背後。

關注作文600字 篇五

雨淅淅瀝瀝地下着，“轟隆隆”的雷聲從頭頂滾過，重重地炸開。豆大的雨點猛砸下來，夾雜着地上的塵土一同濺起。頃刻間，密集如簾，似滔滔洪流奔瀉而下。路上的行人匆匆奔過，街上的傘一把又一把地消失在盡頭。

一位年邁的老人正顫巍巍地拄着柺杖向公交車站走去。車站人很多，有的是來避雨的，有的是急着趕公交車的，他們“深情凝望”着手機，心無旁騖，彷彿整個世界除了他們，就是手機。

突然，老人腳底一滑，重重地摔倒在溼冷的水泥地上，滑倒的聲響與老人痛苦的呻吟聲令“手機黨”們圍了上來。他們冷漠地打量着老人，竊竊私語：“這真的還是假的？”“不會是碰瓷吧！”“到底要不要扶？”他們的目光裏流露出懷疑、猜忌、不信任和看不起。

老人身上的衣服很快被雨水浸溼，花白的頭髮也被灰色渾濁的雨水染透。他掙扎了幾次，嘗試着爬起來，都失敗了！雨，還在下着！它無情地抽打着老人孱弱的身軀，增加了老人的寒冷。圍觀的人都三三兩兩地散開了，幹自己的事去了。難道他們看不見這冰涼的雨水已打溼了老人的身心嗎？難道他們都沒有聽見老人痛苦的呻吟嗎？難道他們都沒有手和愛心嗎？我正想上前，這時一位小夥子先我一步舉着雨傘過來了，他小心地扶起那位老人，爲他撐起一把傘，扶着他慢慢地走回去。他一定是老人的兒子吧！老人真幸福，有這麼個孝順的兒子！我不禁爲老人感到高興。卻聽小夥子關切地問：“老伯，好些了嗎？”我的心爲之一震，像是被燈光照過似的，心裏洋溢的是道不盡的溫暖。看着他們遠去的背影，我感到心裏暖暖的！

因爲，我找到了“愛”，它在小夥子手上，在街上，在我心裏！

關注作文600字 篇六

我在班裏是一位不被關注的男生。爲什麼這麼說呢？英語課上，老師很少請我發言，我舉手老師也不請我；數學課上老師不批評我也不表揚我，但是會讓我發言；語文課則是最讓我有存在感的課，老師會經常請我發言，但也同樣不怎麼批評我也不表揚我。說好聽的就是我在男生中比較乖，不惹事，說不好聽的就是我的存在感太弱了。

其實我有很多優點的。我很熱心，特別喜歡幫助老師和同學，勞動時也非常積極主動。生活中，我的羽毛球和籃球打得很好，經常在球場上揮灑汗水。我是在四年級開始學習籃球的，到現在差不多有一年了，一開始投籃的時候，球都碰不上籃框。這個暑假我每天都去打籃球，聯繫投籃，漸漸地投籃越來越準，籃球的戰術也在不斷地提高，籃球老師已經打算讓我進入高一等級的班裏學習了。本學期我報的社團也是籃球社，很想在學校籃球賽時一展身手。

我的書法寫的也很好，我在一年級時就開始寫書法了。每年書法都要考級，而且都是在夏日炎炎的日子。考前幾乎每天都要去老師家裏，每次到老師家的時候都是汗如雨下，衣裳都溼透了，要過好一會兒才能冷靜下來。但我還是堅持了下來，現在已經考過了10級，已經可以在過年過節爲大家寫春聯了。

學習上，我的學習態度和從前相比就是天翻地覆的變化，原來上課時會講話，會走神，現在的我上課因爲集中精神聽課被老師表揚了；原來我的書寫不太好，雖然現在有時還是會有些亂，但是已經比原先整齊多了。我是一隻小蝸牛，和班上學習表現好的同學相比還是有些差距，但是我在一點點的進步。

我希望老師以後能夠多關注我，多分派我一些任務，這樣不但可以培養我的責任心，更能鍛鍊我的能力。

關注作文600字 篇七

“人生如鏡。你笑她笑，你皺眉她皺眉。”每個人只有一次生命。有的人懂得利用，有的人根本不珍惜自己的生命。

比如很多司機總是一手抽菸，一手踩油門，一手漫不經心的握方向盤。結果，造成了許多交通事故。司機應繫好安全帶，雙手握住方向盤，並密切注意前方，以免發生交通事故。

有的司機更厲害，酒駕。自2011年5月1日起，酒後駕車成爲犯罪。所以記住“喝酒不要開車，開車不要喝酒。”你喝的每一杯酒都會引起無數的血淚。有些醉酒的司機被交警抓了，才知道後悔，而沒有被交警抓的人覺得自己很幸運，卻造成了很多車禍。

交通事故部分是司機的責任，部分是行人的責任。行人如果想過馬路，應該走人行道。當你離開的時候看紅綠燈。“紅燈停了，綠燈亮了。”一定要記住這句話。當你過馬路時，你應該先看到車少了，然後才能走到那裏。心中永遠亮着紅綠燈，用生命安全駕駛。

發生了一起交通事故：一名孕婦正挺着大肚子過馬路，這時一輛超速行駛的汽車迎面駛來。孕婦慌了，不知道怎麼辦。當孕婦康復時，汽車已經撞上了她。孕婦立刻倒在地上，地上出現了一灘血。這時，很多人都在擔心孕婦和她肚子裏的孩子。最後我才知道，孕婦爲了保住孩子，迎面摔了一跤，就去世了。

結果司機脫不開身。如果他開慢一點，那麼孕婦一家人就不會那麼痛苦了。孩子雖然得救了，但孩子出生時沒有母親，出生時生活在單親家庭。難免會有些痛苦。

千里之行始於足下，交通安全始於你我。讓我們快樂地出去，安全地回家。關注生活，安全出行。

關注作文600字 篇八

在一個小區裏，有一個雙腿殘疾的小夥子，小時候也不知爲什麼雙腿殘疾了。他父母又不在身邊，一個人生活。過了好久，一些大媽們見他也困難，常去幫助他做些日常瑣事，整理整理房間，幫他煮煮飯。有一位大媽經常去看他，給他送點東西，過年過節的，去看看他，送些節日品。

小夥子雖然雙腿殘疾，但也不是一個“殘廢”。他並不泄氣，常坐在書房裏寫作投稿，賺些稿費，暫以度日。

聽人說，又一次，小夥子一個人在家時，開爐煮東西吃，自己在房裏打字發稿，由於太認真了，忘了爐上的東西，時間長了，水燒乾了，爐上起了火，煙還有些濃。一個殘疾人，行動不便，又起了火，怎麼弄纔好呢？這些大媽還真熱心，一下跑上樓去了，替他撲滅了火。

他一般都不出來，很少見到他的人影，人們常說他文章寫得好，成績還挺好的，只因爲是殘疾人，回家自學成才，寫得一手好字那。他生活很樂觀，喜歡很多東西。他過了很久才熟悉這裏，一開始，不愛與外人走串門，也不愛說話。

他常推着輪椅去公園外面瞭解時事。他說，他的夢想是當一個作家，是現在的追求，小時候他還想去當運動員。他家書很多，他喜歡看書，去哪裏都捧着一本書，最近他還出了一本小說。他想去寫一本關於殘疾人的書，反映殘疾人的追求與夢想的書。讓殘疾人更堅強去奮鬥創造新的生活。

我認爲，殘疾人又是另一個新的人羣，它有理想，有力量，只要自己多多努力，也會有好的生活。周圍的人對殘疾人需要關心愛護，而它，要更自信，自立，自強，他們與平常人沒什麼不同。而且，有些常人做不到的事，他們卻可以做到。

做一個“常人”！

關注作文600字 篇九

我是一條自由自在的魚兒，與同伴一起快樂地生活在這裏，偶爾躍出水面，呼吸着清新的空氣。

每天在清澈的小河裏盡情地遊玩，吹泡泡、與小蝌蚪在綠油油的水藻間捉迷藏等遊戲。擡頭可見淡藍淡藍的天空，有自由自在的鳥兒在飛翔着。調皮的孩子們赤條條地在小河裏洗澡，我們便與“遊者相樂”。在他們中間穿梭，游來游去，孩子們伸出調皮的手來捉我們，就像柳宗元筆下小石潭中的魚一樣“俶爾遠逝，往來翕忽。”媽媽說：“我們會快樂地生活下去”。

這幾天真是糟透了，透過水麪怎麼看不見藍的天空了，水裏很悶，我躍出水面，“咳……咳……”我連續咳了幾聲，外面怎麼也那麼悶啦？而且空氣怎麼酸酸的，還很熱，好久沒有孩子們來到水裏嬉戲了。“真要下雨了？”我好奇地問道。

“孩子，不是要下雨了，都是人類惹的禍呀。你到上面去看看吧！”一位老伯伯語重心長地說道。

這怪了，好奇心驅使我向水面游去，越遊越難受，透過淡黑的河水我看到幾根碗口粗的排水管，仔細一瞧，裏面的液體不堪入目，我想走進看個明白。“孩子，別去！”媽媽叫住了我。

“那東西可是有毒的，這都是人類的傑作，前幾天，幾個西裝革履人到這裏辦工廠，來到咱們這兒，認爲這是排廢水的好地方，因爲比較隱蔽。我知道會這樣，這幾天我們家族幾乎天天都有被害死的。”唉……我呆呆地望着那幾根管子。

晚上，我和媽媽躲在黃黃的水藻裏，我倚着媽媽做了一個可怕的夢：天不再藍了，水不再清了，鳥兒不再來了，黑黑的河水錶面泛着一條條魚兒，那都是我的同伴。唉，我好想再回到從前……

人類啊，覺醒吧！