愛護公共財產作文（多篇）

關於愛護公共財物的演講稿 篇一

各位老師、同學們：

大家好！

學校的財產是我們共同財產的一部分，對我們來說，愛護學校公物，就是愛護我們大家的財產。因爲這些公共物品的主人是你，是我，是他，是我們全體社會公民。我們要把愛護公物落實在平時的學習和活動中。

俗話說：“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。”很多小事看似如此簡單，但又有誰可以堅持做到呢？一件小事長時間堅持做起來，就不再是小事了。例如我們可以嘗試着做到：看到沒有關好的水龍頭就隨手把它關緊；離開教室，宿舍時要注意把電燈和風扇關掉；不要在課桌、牆壁上隨意刻畫；課堂上愛惜各種器材；愛護花草樹木，不任意踐踏草坪，不攀折花木；愛護環境，隨手拾起地上的紙屑，不亂丟垃圾，保持環境衛生；愛護學校公共設施，不亂踢踩牆體，不亂塗亂抹，不在教學區打球、留下任何印記；愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟等等。作爲一名一中的學生，我們必須要思考一下，我們有沒有做到對待公物像對待家裏的物品一樣倍加關心和珍惜呢？不要因爲它們是公共物品而不善待它們，我們應該把它們當作是自己的財物，好好的愛護——請問，你會隨意地去破壞自己的財物嗎？

公物爲大家，人人愛護它。愛護公物是我們每個學生、社會公民應該具備的'基本美德，是一個人完美心靈的寫照。愛護公物更能體現出一個社會的風尚，體現一個民族、國家的責任感

和素質，反映一個國家的精神風貌！我們要像愛護自己的寶貝一樣地去愛護、珍惜公物。讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行爲。愛護公物，從我做起，讓校園在我們的呵護下變得更美好吧！

謝謝大家！

關於愛護公共財物的演講稿 篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我國旗下演講的題目是《愛護公物，從我做起》。一說起愛護公物，有很多人可能認爲這是老生常談，因爲確實連幼兒園的小朋友都能說上幾條類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號。不錯，愛護公物是我們每一個社會成員應盡的職責，更是我們青少年應養成的美德。

當我們每天清晨步入校園，開始新一天工作學習生活的時候，大家一定會爲自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學們有沒有注意到一些不和諧的現象：班級課桌凳經常被惡意損壞，坐在凳子上前後左右搖晃，課桌上隨處可見一些同學的塗鴉；教室門上、留下了許多大大小小黑乎乎的腳印；花壇裏有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死學校是我家，人人都愛她，真不知那些破壞者是怎麼想的？在桌上塗畫，能成爲畫家達芬奇嗎？對着門板一陣腳踢，能成爲球星馬拉多納嗎？

公物爲大家，人人愛護它。在生活中如果你留意觀察，會發現有很多愛護公物的文明人！就說我們校園內，每天都能看見同學們用抹布認真地擦拭着桌椅、門、窗、牆壁、樓梯，每天都有人細心地修剪着花木，每天都有人在檢查電教設備的使用等等。這些可親可敬的人，正以默默的行爲在愛護公物方面爲我們做出了榜樣，也爲文明做出了最好的詮釋！

在學校，愛護公物是學生應具有的最基本的品德。對待公物的事情雖然很細小，但是如果做不到位，對人的形象有很大的影響。愛護公物也是一種愛國的表現。憲法中就明文規定“公民有愛護公物的義務”。

愛護公共財產作文 篇三

春天來了，春風喚醒了萬物，小河解凍，小草發芽了。在一個風和日麗的上午，孫小聖和小熊到美麗的公園去玩。到了山清水秀的公園，孫小聖和小熊一起說：“哇！這裏的景色真迷人，遠處的森林鬱鬱蔥蔥、綠樹成蔭，花兒競相開放、爭奇鬥豔，小河清澈見底”。孫小聖和小熊繼續往前走，來到了柳絲輕拂的人工湖邊，河中央還有一塊光滑的石頭。孫小聖靈機一動，一個騰空翻就跳到了石頭上，擺出個金雞獨立的姿勢，左右眺望。小熊連忙說：“孫小聖危險！快回來！”孫小聖充耳不聞，還翻了個跟頭，把小熊嚇個半死，只好說：“你要是再不回來，我就和你絕交！”孫小聖只好悻悻地跳了回去。

孫小聖和小熊再往前走，看到了一個精緻的亭子，孫小聖被亭子的兩個大柱子吸引了，於是它想：“要是在這兒寫上我的名字，別人就知道我來過這裏。”小聖迅速地爬上去，用尾巴和腿勾住柱子，來了個倒掛金鉤，然後用筆在柱子上洋洋灑灑地寫上了：“孫小聖到此一遊”七個大寫。

小熊看到了，對孫小聖語重心長地說：“你不能破壞公物，要保護公物，因爲小亭子是公共設施，如果在上面亂塗亂畫，多不文明啊！”孫小聖的臉頓時紅的像蘋果一樣，馬上說：“好的，我下次一定改正。”說完就去把字擦除掉了。