我家的照片

我家的照片

“漢江春風起，冰霜昨夜除”，讀到杜甫這句詩的時候，正是我國新冠肺炎疫情逐漸得到控制，同學們即將復學的時候。那是一個陽光很好，雲淡風輕的清晨，我在寬敞明亮的家裏醒來，隨意翻看着《唐詩三百首》。爸爸、媽媽大概是去樓下晨練了，我一邊背詩一邊像魚一樣自由自在地在家裏晃盪，想到再過幾天就能夠結束“隔離”生活，到學校與同學們相聚，我立刻心花怒放，趕緊跑到書房，準備收拾一些文具稿紙備用。不經意間，我又看到了書櫃一側放着的幾本影集，爸爸曾說那裏存着我們家的老照片，有太爺爺的，有爺爺一大家子的，也有我們一家三口的照片。爸爸說這些照片記錄了我們家的變化。同時也見證了祖國的偉大崛起。我特意挑選了幾張與大家一起分享。

太爺爺只留下一張炭筆畫像。太爺爺年輕的時候上過師範學校，畢業後回到鄉村成爲一所國小的校長。實際上，他是很多所鄉村國小的校長。爺爺說他總是把一所國小校規劃好後，又被派去另一所國小校主持工作。由於操勞過度，太爺爺50多歲便突發疾病去世了。太爺爺在老家是名人。每次我和爺爺回老家時，許多和爺爺差不多年紀的老人都會對爺爺說：“你的孫子這麼大啦！葉校長要是看到了多高興。”

爺爺臨退休前，在他工作的鄉村國小與畢業班小朋友們留下了合影。爺爺出生於1954年，那時候新中國成立不久，國家百廢待興。爺爺說那時候的火柴叫洋火，鐵釘叫洋釘，這些都是舊社會留下的烙印。那時候家家戶戶都比較窮。爺爺年紀大一些就下地幹農活，有時連飯也吃不飽，更別提上學了。太爺爺去世後，爺爺有機會頂職成了一所農村中學的後勤人員。爺爺是一個充滿愛心的人，給學生打飯菜從不手抖，許多人至今還會提起“葉師傅穩穩的大飯勺”。

我最喜歡的是和爸爸的一張合影，爸爸穿着博士服，我戴着博士帽。爸爸是1978年出生的，那一年是我國恢復大學聯考的第二年，那一年更是我國改革開放的開局之年，爸爸趕上了好時代，他沒有辜負爺爺的期望，順利考上了大學，還獲得了博士學位。工作後兢兢業業，爲國家培養了不少人才。爸爸說他教過的叔叔阿姨有的成了人民教師，有的從事科學研究，有的創辦了自己的企業，他們在不同的領域爲國家發展貢獻着相同的力量。爸爸每次說起他的學生時，驕傲之情溢於言表。

太爺爺、爺爺、爸爸是新中國偉大建設者的縮影。父輩們篳路藍縷七十載，用自己的汗水和智慧，將貧窮落後的中國建設得富強繁榮。站在他們的肩膀上，我們將更加自信，更有底氣。習爺爺說“一代人有一代人的長征”。我們的長征就是接過接力棒，實現強國夢。

我愛看我家的相冊。

教師點評：

1、以小見大，立意高遠。文章緊扣“家中的幾張照片”，以“照片”爲線索，選材真實。由父輩們篳路藍縷七十載的故事聯想到了祖國七十年的風雨歷程以及日新月異發展這一大的層面，體現了作者的深入思考。

2、佈局謀篇，獨具匠心。整體思路清晰，開篇直入主題，主體部分敘述的故事字裏行間洋溢着真摯的情感，結尾昇華主旨，結構緊湊、一目瞭然。

3、語言樸實，情意真摯。本文沒有華麗的辭藻，沒有酣暢淋漓的抒情，卻在不動聲色的敘述中，飽含實現中華民族強國夢的信心。文章中故事雖平凡情意卻真，達到了“於細微處見真情，於無聲處勝有聲”的效果。