家國情懷主題班會《我的國，我的家》設計

教學背景

2017年國家頒佈的《中國小德育工作指南》中指出，國中學段的德育教學要培養學生熱愛祖國，培養對中華文化的認同感，和公民意識。“家國情懷”是中國優秀傳統文化的基本內涵之一。其基本內涵包括：家國同構、共同體意識和仁愛之情。"家國情懷"在增強民族凝聚力、建設幸福家庭、提高公民意識等方面都有重要的時代價值。

根據上述要求確定本節主題班會的標題爲《我的國，我的家》

教學目標

1、認知目標：知道家國情懷是中國優秀的傳統文化之一，理解家國情懷的內涵。

2、情感態度價值觀目標：培養學生對國家，對中華文化的認同感，樹立公民意識。

3、行爲方法目標：學會積極參與公共活動，增強公民意識。

基於中學生成長特點，確定培養公民意識爲本節課重點

教學過程

1、活動一：（激發國家自豪感，培養國家認同感）

讓學生觀看視頻《底氣》，從不同的側面認識我們國家的飛速發展。看完視頻先請學生用一個詞形容自己看完視頻的感受，再一起討論問題：視頻中的人都是工作在各自平凡崗位上的人，他們的底氣從何而來？

2、活動二：（體會傳統文化中的家國情懷）

以“詩詞大會”比賽的形式，讓學生說說體現家國情懷的詩句，優勝者可得一定獎勵。活動前先用PPT展示部分詩詞範例如“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”等，並說明遊戲規則。

3、活動三：（培養公民意識）

結合活動二，讓學生說說詩詞作者的生平經歷，談談他們的哪些行爲體現了作者的家國情懷。繼而通過頭腦風暴的形式讓學生討論：自己身邊做哪些事可以體現家國情懷？

課後延展

在本節班會課後，從學生討論的可以做的事情當中選一件贊同人數最多事情組織社會實踐。