預防校園欺凌作文（推薦9篇）

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篇1：預防校園欺凌作文

學校，是我們青少年學習本領、提高素養的場所，是培養未來社會建設者的搖籃。人們對校園一直充滿美好的想象和期待。但近年來，由於各種因素的影響，從校園裏頻頻傳來暴力和血腥的味道。遠處，2004年2月23日，雲南大學2000級生物系學生馬加爵將4名同學殘忍殺害。塵埃未定，5月16日，又發生江西醫學院2000級臨牀專業在校大學生薛某在1小時內持刀砍殺7人，造成2人死亡5人重傷的慘案。近處，2012年12月14日，20歲的亞當・蘭紮在美國康涅狄格州新城桑迪胡克國小製造了令全世界都“心碎”的血腥槍擊案。根據美國媒體報道，亞當・蘭扎首先在家中槍殺了自己的媽媽南茜・蘭扎，然後攜帶南茜購買的4支槍進入學校，血洗了兩間教室，在殺死20名5到10歲的兒童和6名成人後自殺 一連串可怕的校園暴力犯罪事件，把人們的目光一次次地聚焦到校園裏。人們不禁要問：神聖的校園到底怎麼啦?

俗話說：養不教，父之過;教不嚴，師之惰;親師友，習禮儀學生時代，是一個人接受教育成長的重要人生過程，如果在這個重要時期，學生不能得到正確良好的教導，那麼極可能出現事與願違，出現善花結惡果的現象。如何減少青少年犯罪?這是一個嚴峻的問題，需要引起我們全社會的重視和關注。

首先，家庭是教育孩子健康成長的第一場所。父母親的管教方法過嚴或者過於溺愛疏於管教，家庭氣氛緊張、不和諧等等，都會使孩子缺少關愛和安全感，對孩子的健全人格培養產生不利影響。

其次，學校是教育孩子健康成長的第二場所。長期以來，我國的學校教育一直偏重於知識教育。老師們被沉重的升學率壓着，學生們被老師佈置的作業壓着，師生間的關係常常處於緊張的狀態，除了學業，很少有時間進行其他方面的交流和溝通。在家長的“望子成龍”和學校的升學率這兩重大山下，勢必使學生們喘不過氣來。

青春花季的我們，是可塑性最強的一羣。家長和學校應該看淡孩子們的學習成績，重視孩子們的全面發展，重視孩子們的能力培養，特別是社會生活能力的培養，也重視孩子們的心理健康成長。在此呼籲老師們，爸爸媽媽們，放下成績和分數排名，耐心地聽聽我們的心聲吧!希望有一天，每一個孩子都能受到家庭的積極影響，每一個學生都能得到老師與社會的關懷，在美好的學生時代，樹立一個健康的世界觀與人生觀，積極向上，不斷奮進，走好屬於我們自己的每一步人生之路。

篇2：預防校園欺凌作文

我們生活在法治時代裏，一切行爲都要遵守法律的規則，沒有人能站在法律的頭上，目無法紀。

但是，以前我們的校園是和諧、純潔的，但最近幾年來卻出現了許多不和諧的因素，使整個校園籠罩了一層黑色的陰影，人心惶惶。而造成這些的原因就是―校園暴力。

校園暴力是一個嚴重的社會問題，許多地區都發生過類似的事情，但卻屢禁不止，許多人知法犯法，鋌而走險。爲的就是出一口氣，而不爲自己下半生的幸福找想。20xx年，湖北的一所學校發生了一件駭人聽聞的事情：一個富家子弟看到同班的同學不順心，就叫了十多個幫手來對他拳打腳踢。無論那位男生怎麼叫怎麼反抗也無濟於事，十多雙手十多雙腳兇猛的向那位男生打去、踢去。整整半個小時，直到那位男生血濺教室，命喪黃泉他們才罷休。我不知道那位富家子弟人是怎麼想的，以爲自己家裏的錢富可敵國就目無王法，當被法律制裁時又想兇恣撓法，但卻不知法不容情，最後只有鋃鐺入獄，悔恨終生。

人心似鐵，官法如爐。就算你的錢再多，地位再高，權利再大也不能和法律相對抗。要知道，我們做人要剛直不阿，執法人員也會執法不阿，絕對不會因爲你是誰的兒子是誰的女兒而輕判，也不會讓該受處罰的人逍遙法外，正所謂多行不義必自斃，最後他們會被繩之以法。

法律是如此的威嚴，如有誰實施暴力，就會被控告故意傷人罪或聚衆鬧事罪，輕則判三年以下有期徒刑、拘役或管制。重則判十年以上有期徒刑。如有死亡或嚴重殘疾的，判無期徒刑或死刑。

我們爲什麼要使用暴力?有事不能好好說嗎?還是你們太沖動?你們完全有理由不使用暴力，你們完全可以不犯法，冤冤相報何時了!

只能怪你們太意氣用事，太少法律知識了。

所以，我們不要知法犯法，不要把囚房當做我們的家，我們要度過我們那絢麗繽紛的一生，做一個守法、懂法的好公民!

[預防校園欺凌作文]

篇3：預防校園欺凌作文

“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意中傷他人。據新聞報道，大多數校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打，甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質惡劣，但多數施暴學生因“未成年”“口頭批評教育”爲藉口而免於刑事、行政和民事責任。中國青少年犯罪研究會的一份統計資料表明，近年來，青少年犯罪總數已佔全國刑事犯罪總數的七成以上，其中十五六歲少年犯罪案件又佔到青少年犯罪案件總數的七成以上，這些冰冷的數據背後，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。

制度教育，法律先行。有不少網友建議適當提前未成年人的刑事犯罪年齡，細化法律條文。且不說建議是否具有現實可操作性，但也說明一個問題，完善制度教育已迫在眉睫。一方面是學校應根據實際情況，制定一套操作性高的應急預案配套體系。針對類似校園欺凌事件擬製懲戒教育制度，明確“紅線”範圍以及觸犯成本，讓孩子們時刻保持“紅線意識”；另一方面，校園是社會的縮影，老師則是這個縮影中的燈塔。這就對老師提出了更高的要求：隨時關注孩子們的行爲及學習狀態，及時的溝通與瞭解情況能預防此類問題的發生。青少年介於兒童和成人之間，是身心發育的特殊階段，也是樹立三觀的重要時期。結合青少年的特徵，制定出科學的、可行的懲戒教育制度。重點就在於拿捏好度，“鹽淡適中”才能達到最優的效果。

從心理層面來說，受害學生和施暴學生都是受害者，或多或少在心裏層面都存在缺陷，及時的有針對性的進行心裏疏導，能塑造孩子們的心理承受能力，形成完整的人格。與此同時，家長不能抱着“唯成績論英雄”的態度，應配合學校培養孩子的底線意識與道德操守，學會尊重他人。說到底，父母是孩子的第一啓蒙老師，發生這樣的暴力事件，家長有不可推卸的責任。不能老是以“孩子還小不懂事”爲藉口袒護孩子，更不能因此而讓孩子產生“我還是未成年，我不用承擔責任”的慣性思維。

少些冷漠，多些幫助。當看到青少年被人毆打、辱罵時，我們應該及時伸出援手，多說幾句，多問幾句，也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件，也能讓一個孩子少受些傷害。勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。整治校園欺凌事件是一個攻堅克難的過程，無論制度多麼完善，法律多麼健全，我們都希望孩子能發自內心的善待他人，幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下，纔是整治校園欺凌事件的一劑良藥。

篇4：預防校園欺凌作文

校園，本該是一方淨土，是培養人的地方，是文明的殿堂；！然而近來，卻常常看到暴力事件的發生。很多同學總是出口成髒、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打羣架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

同學們，面對校園暴力，我們該做些什麼呢？我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。

一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能衝動，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮後果；發生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪裏；總之我們要嚴於律己，寬以待人！

二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關係，交友要謹慎，不與行爲不端的人聯繫，不與社會上的人交朋友，不要上網交友，更不要網戀；多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。

三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況複雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，採取靈活的應急措施，要及時報警。

恰同學少年，我們應該滿腔熱血！在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光！同學們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園！

青少年是祖國的未來，是民族的希望。維護青少年的合法權益，爲青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會的責任，也是我們共同的職責。但是，由於受社會不良風氣的影響，在我市個別學校出現了校園暴力活動，並且有蔓延之勢，校園暴力活動的存在嚴重影響了同學們的正常學習生活，危害了同學們的身心健康，也削弱了學校的教育成果，應當引起高度的重視。爲此，我校德育處和少先隊大隊部共同發出如下倡議：

一、要勇於拒絕校園欺凌暴力傷害事件。在受到校園暴力侵害時要勇於向學校、老師和家長報告，必要時撥打110報警。對高年級學生和校外青年共同實施的暴力報復等各種校園非法活動要勇敢揭發。

二、要加強法律知識學習。積極閱讀法律書籍，增強法律意識，從小養成良好的法制觀念，學會運用法律武器保護自己。

三、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的.引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。

四、要增強友愛互助意識。積極團結同學，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。

五、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防範校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。

六、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習，培養良好的興趣、愛好，磨鍊意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青年。

篇5：預防校園欺凌作文

在大多數人心中，校園應當棲居着衝融明媚的青春笑靨，讓人終生眷戀。然而近年來愈漸嚴峻的校園欺凌事件卻讓校園成爲了一些孩子畢生不願提及的地方。由此看來，校園欺凌不但僅是成年人眼中孩童之間的小打小鬧那簡單，校園欺凌帶來的陰影，往往會籠罩當事人的精神一生。

校園欺凌的殘酷，有時讓成年人也觸目驚心。這些惡劣事件無疑直接傷害了受害者的身體，更給其幼小的心靈造成不可磨滅的創傷，甚至引起部分受害者產生自殺心理。然而校園欺凌的“受害方”不但是直接受傷者，也包含了“施暴者”和冷眼默視的“旁觀者”。施暴者在長期施暴中心理髮生了極大扭曲，極有可能養成冷漠、自我中心甚至暴力狂躁的惡性人格；而旁觀者常年旁觀暴力事件，可能會對欺凌行爲產生麻木心理，或者對同學關係產生不安與恐懼。校園欺凌就這樣散射性地對一代學生產生或多或少的影響，足見其大害矣！那爲什麼這種惡劣的社會現象，會在本純潔美好的校園發生？而在這些校園暴力事件的背後，教育問題也隨之顯露，校方管理疏忽，安全體系漏洞撲面而來。校園欺凌不但考驗着家長，更考驗着校方的良心。校園暴力事件給孩子導致的傷害，也是一種無奈，他們幼小的心靈中長出的.仇視種子很難被單純說教化解。

學校在這面前，應增加德育力度，鼓勵學生舉報校園欺凌，同時增加監管範圍，讓學生安全進校，安全回家。一些地方教育部門的不作爲不應成爲學校不作爲的理由，學校應就自身機制深刻反省，改正並加強。

再進一步說，校園欺凌事件不能僅作爲人們的談資，更是一座警鐘。發生過的事可以彌補，尚未發生的有待我們預防。司法機構並非只針對於成年人，它們的執法對象是全社會，法律的空白更應及時得到填補。

儘管學生涉事者爲“未成年人”，但懲罰也不可少。至於讓涉事者真正暴露在陽光下，受到應有的懲罰，纔可能讓校園欺凌事件真正遠離兒童，讓學生遠離傷害。

“人之初，性本善”預防校園欺凌，只有讓家庭、學校、社會各司其職，增加道德教育的同時，更要增加司法力度，將矛盾化解於無形，防患於未然，纔可還給學生一片安全的藍天，擁抱未來的精彩。

執安全之手，伴平安之風，享平安校園，得精神淨土。抵制校園欺凌，從我做起。

篇6：預防校園欺凌作文

反對校園暴力，拒絕社會冷漠。我們都有孩子，我的孩子也會有孩子，我們應以高度社會責任感出發，有責任爲下一代的健康成長傾注我們的愛，在當今青少年人生最重要轉折點這個關鍵性階段，隨時面臨校園暴力的威脅。我們更有義務維護校園平安，讓青少年能擁有健康快樂，積極進取的良好心態，安心無憂的接受教育，豐富儲備文化知識。呼籲全民動員，提倡關心關愛關注青少年的健康成長和良性發展。灌輸引導我們身邊的青少年要增強友愛互助意識。提高自身良好素質，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力保護自己愛護他人校園防欺凌書信作文保護自己愛護他人校園防欺凌書信作文。告誡我們的孩子認清這種暴力摧殘同學的行爲是可恥的，更是一種犯罪。將來會被社會所淘汰形式。還有更爲重要的一個細節投入，就是我們的家長，若有孩子住讀在校的，千萬要記得，經常電話問候孩子，積極與孩子溝通，時刻關注孩子情緒變化，判斷是否遭遇校園暴力的侵擾，必要時親自去學校觀察，叮囑孩子遭遇暴力時，要勇敢的大聲呼救，事後火速告訴家長和老師。同樣告誡孩子千萬遠離參與校園暴力行爲。

而我們的人民教師在日常工作中也相對提高洞察力，時刻關注自己學生的變化，發現苗頭不對勁時，要主動和學生交流溝通。鼓勵學生勇敢站出來對校園暴力說不，並積極揭發。

如何將這種暴力行爲控制在萌芽狀態並徹底解決，這項工作除了更全面完善各項教育措施和獎罰條令條款，必須得到我們的家長、老師和社會團體、各界部門等積極響應，熱心配合，銘記防範於未然的重要性，做好表率對他們進行健康引導，提高我們的孩子和身邊青少年防範校園暴力意識，增強抵制校園暴力能力。把握正確人生觀。加強科學文化知識學習，培養良好的興趣、愛好，磨鍊意志，陶冶情操，立志做新時期有用青年而共同努力。

反校園欺凌倡議書 校園欺凌已經變成一個嚴重的'社會問題，拒絕校園欺凌迫在眉睫。在此向每位同學發出倡議和呼籲：

1.校園小霸王們，請停止你們的欺凌行爲!請停止威脅恐嚇等語音攻擊和拳打腳踢等欺凌行爲，欺凌並不能贏得尊重!校園欺凌，害人害己!若想贏得同學們的敬佩，不如從小霸王變成國小霸!

2.漠視校園欺凌的同學們，請放下冷漠，用力所能及的力量，保護他人就是保護自己!冷漠圍觀、消極觀望並不能自保：忍氣吞聲、縮首躲避也不是長久之計。向校園欺凌說不，需要智慧和勇氣。請對身邊的校園欺凌受害者在力所能及的範圍內施以援助之手。祖國的未來需要你們從國小會擔當。

3.還在欺凌其他學生的小霸王，請收起你的巴掌、收回你的謾罵!冷嘲熱諷、侮辱人格並不能彰顯自己的實力：強行索要他人財物、任意毆打他人，肆無忌憚的欺凌同學遲早會得到應有的懲罰。若想得到同學們的擁護和信任，就要獻出真情、幫助身邊的同學

4.每一位在校生同學，請從我做起，鑑定勇敢的向校園欺凌說不，用統一的決心，反對校園欺凌!

篇7：預防校園欺凌作文

各位老師、同學：

早上好！很榮幸能在這裏和大家一起探討如何防範校園暴力。

近年來，校園暴力犯罪事件的發生居高不下，後果嚴重，已成爲人們廣泛關注的社會問題。它在傷害學生的同時，也在腐蝕着我們的校園。

一、校園暴力及其危害

（一）校園暴力的內涵

所謂的校園暴力指發生於校園內的所有暴力行爲，包括同學彼此間或家長、老師與學生之間以及學生對學校的破壞行爲等。然而在我國發生最多的是學生間的暴力行爲，所以狹義的校園暴力是專指學生對學生的暴行。

至於暴力的形態，則不一定非限定於要造成身體或物質的傷害，凡是口語恐嚇、辱罵、被迫做不喜歡做的事、被故意侵犯身體、被故意陷害、強借物品乃至毆打、勒索等均應包括在內。

（二）校園暴力的危害

校園暴力具有一定的隱蔽性，受害人往往受到對方的威脅而不敢向老師、家長和有關部門報告，因而學校的處理率較低，受害學生也就因此會反覆遭到勒索、敲詐和毆打，往往是在造成了一定的後果後，學校、家長才會得知，纔會進行處理。那麼在學生受害期間，受害學生必然在學習、生活和其他各方面都受到影響。

1、嚴重影響學生的正常學習。經常受到校園暴力侵害的學生整日生活在暴力的陰影當中，學習成績一般都下降嚴重。甚至有些學生由於受到嚴重傷害不得不住院治療或者休學，正常的學習被迫中斷。這些都會導致受到傷害的學生畏懼學校，不願意再去上學。

2、影響學生身心的健康發展，導致不健全人格的形成。有可能導致其缺乏信心和勇氣，自卑，逃避人羣，孤僻，偏激。對施暴者，有可能導致其形成反社會人格，走上犯罪道路。

3、破壞了社會秩序，使人們對法律失去信心。儘管我們一直在強調要對青少年加強法制教育，使青少年從小知法、守法，懂得用法律武器保護自己，但如果這種校園暴力的狀態得不到有效改善，學生受到嚴重侵害而感受不到法律的作用，那麼不但受害者本人會對法律失去信心，就連他們的家人、同學等也會對法律失去信心。

二、校園暴力產生的原因

家庭和社會的影響，來自各方面的多重壓力，對校園暴力事件處理、簡單粗暴等等，都是造成校園暴力事件發生的根源。家庭結構失調、社會因素對校園的影響，都不可避免給學生純潔的心靈留下一些灰色的空間。還有不良社會風氣的薰染，社會小青年的滋擾，對孩子監管不力等，都是造成校園暴力的原因。如不及時糾正，則慢慢發展成拉幫結派，崇尚校園暴力，甚至釀成悲劇。

三、校園暴力防治的具體措施

這裏我要講的是同學們自身如何做到遠離和防範校園暴力

1、明確人生的`追求，樹立正確的學習觀；有了正確的追求目標，你才能區別什麼是美醜、什麼是對錯，這也是爲什麼有的同學，學習認真、成績優異，因爲他能從學習中找到樂趣；而有的同學，認爲學習無用、越學越枯燥、越學越乏味，反而對一些非主流的東西盲目崇拜，產生濃厚興趣。這樣，就演變成學習好的同學和學習差的同學各自形成了自己的小圈子，爲什麼，因爲他們的興趣點不一樣了。學霸們坐在一起談論解題方法，鄙視所謂的學渣是傻子；學渣們坐在一起談論着遊戲玩樂，鄙視着所謂的學霸們是呆子。我這裏不歧視學渣、不說遊戲玩樂不好，其實無論學霸也好、學渣也罷，都是聰明人，學渣們做不出學霸們的高分，但學霸又和學渣們pk遊戲試試？學渣、學霸只是你們用心的方向不同而已。現階段，同學們還是應當以學習爲首要任務，你朝這個方向努力，最終，你就會體會到學習成功那種喜悅！

2、謹慎交友，遠離負能量；俗話說豬有好鄰，人有好伴。還有近朱者赤近墨者黑，都是一個道理，記得網上有篇文章，大概意思是，你身邊的人的層次決定了你的層次，馬雲身邊都是頂尖成功人士，那些雞鳴狗盜之輩就成天混在他的吸毒圈子、小偷圈子。我的同學們，當你向朋友、家人介紹你的同學的時候，你眉飛色舞的講述的都是學校的學霸的時候，你會在不意間發現，原來，你就是學霸的一員！當你脫口而出的總是外面的那個大哥、出口成章的都是混江湖的調調的時候，你可以看看，你已經成爲了那其中的一員。所以，今後，看到那些紋身哥、光頭哥、飛車黨，趕緊走開點，你要對自己說：“我是一朵花，怎麼插在你這個牛糞上！”

3、培養正確的興趣愛好，有正確的價值觀；小孩子，光讀書不行，還要有好的興趣愛好，我小時候就參加了我所能夠報名，而又沒有拒絕我的所有的學校興趣小組，從打球到樂器到唱歌到跳舞，從航模到天文到計算機，我覺得這些對我的成長經歷有非常大的幫助。正是由於有了這些興趣愛好，我深得老師的喜歡，老師越喜歡，我越是學習來勁，學校生活越精彩，現在我很懷念我的學校生活，很羨慕正身處校園當中的你們。但是，我們身邊的誘惑多啊，電遊室、網吧、飛車小子、不良文化作品層出不窮，稍不留神，就深陷其中不能自拔，這些東西好比精神毒品，一旦沉迷，很難徹底擺脫，最關鍵的，在這些地方，你們幼小的心靈全屬於在裸奔，將自己徹底的置於危險當中，每年因爲上述場所或沉迷上述活動造成的學生被傷害案件不計其數，我真心的不想在我的案件信息表上看到你們任何一人的名字。

4、學習必要的法律知識，用法律的武器武裝自己；這個我不多說相信絕大多數同學有這個概念，一旦遇到危險的時候報110，這個概念應該已經深入腦海，我這裏要強調的是，學法，更應守法，遵守法律的底線，做一個守法的公民，講着容易，做起來難，我這裏要求同學們做到交通守法、治安守法等等；簡單點說：“過馬路左右看，要走人行橫道線”，“一不偷二不搶”，“不打架不罵人”，“不好勇不鬥狠”，簡單吧，其實大家幼兒園都學過，都九年級高中了，還要多講嗎？要講！因爲，我們平時都要多問問自己，這些我們都做到了嗎？

5、還有就是不要怕丟面子，及時向老師、家長還有110報告你遇到的不能處理的事情。在家，父母是你們的一片天，在學校，老師是你們的一片天，在任何時候，我們110是你們最可以信賴的一片天。

感謝老師、同學們一大早不辭辛苦聽我囉嗦了這麼久，祝各位老師身體健康工作順心、祝各位同學們學業有成、健康成長！

篇8：預防校園欺凌作文

校園，是我們學習，成長的搖籃，我們都渴望在這個搖籃裏和諧平安的學習。然而，校園裏也時常有不和諧的音符。也許因爲一個誤會，有人惡語相加；也許因爲一次無意犯錯，有人揮起了拳頭……面對這些情況，我們一定要抱着“和爲貴”的思想來化干戈爲玉帛，學會謙讓。

我聽到過這樣一個故事：美國拳王喬·路易在拳壇所向無敵。有一次，他和朋友一起開車出遊，途中，因前方出現異常情況，他不得不緊急剎車。不料後面的車因尾隨太緊兩輛車有了一點輕微碰撞。後面的司機怒氣衝衝地跳下車來，嫌他剎車太急，繼而又大罵喬？路易駕駛技術有問題，並揮動雙拳，大有想把對方打個稀巴爛的架式。路易自始至終除了道歉的話外再無一語，直到那個司機罵得沒趣了，揚長而去。路易的朋友事後不解地問他：“那人如此無理取鬧，你爲什麼不好好揍他一頓？”喬？路易聽後認真地說：“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂，帕瓦羅蒂是否應爲對方高歌一曲呢？”

讀完後，我有很大的.感觸。其實喬·路易他完全可以伸出拳頭打那個司機，可是他卻沒有這樣做，而是一再的謙讓。同樣，如果學校裏有發生口角，大家互相都謙讓，相互寬容，有何來的打架，何來的校園暴力呢？所以，我們要學會：退一步，海闊天空。

現在，校園內暴力事件頻頻發生。學生與老師發生的爭執尤其多，有人說，老師真拘束，這個不讓做，那個不讓做，其實老師是爲了我們好，以免我們誤入歧途，將來匍匐在命運的腳步下，爲生計發愁。正如老師所說的：他寧可欠我們一個快樂的少年，也不願看到我們低聲下氣的成年。所以我們應該理解體諒老師，不和老師相對立，避免校園暴力的發生，在此，我提出以下幾點倡議：

1、不進網吧、酒吧、ktv等娛樂場所。

2、不與校外不良青年交往。

3、不打架，不鬥毆，學會謙讓。

4、聽老師的話。

5、用法侓武器來保護自己。

篇9：預防校園欺凌作文

尊敬的各位老師、同學們：

大家早上好！

今天我國旗下演講的題目是“杜絕校園欺凌，共建和諧校園”。

校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這裏承載着我們的夢想，是文明的殿堂。然而近幾年，在全國個別學校出現了校園暴力事件，給寧靜的校園蒙上了一層陰影，嚴重損害了學生的身心健康。

隨着互聯網的發展，越來越多的校園欺凌現象得到網絡曝光。青海省互助縣14歲學生陶成鵬因長期遭到同學們的欺辱服毒自殺；甘肅女生6分鐘被打38記耳光……這樣的新聞事件讀起來異常沉痛。校園欺凌嚴重影響學校的整體紀律和風氣，從更廣泛的`意義上說，欺凌是對青少年基本人權的踐踏，與社會主義核心價值觀相悖。

黨中央、國務院高度關注校園欺凌事件，從16年以來已經部署在全國組織開展校園欺凌專項治理行動。2020年10月17日，十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過修訂後的《未成年人保護法》，對於校園欺凌進行了明確定義，也爲學校認定欺凌行爲提供了依據。近幾年，青島市教育局多次在全市範圍內組織開展杜絕校園欺凌和暴力專項整治行動，強化校園及周邊治安綜合治理，杜絕校園欺凌和校園暴力案件發生，確保全市中國小幼兒園安全穩定。

我們學校也一直以來都把“杜絕校園欺凌”作爲管理工作的重點之一，多年來我校通過開展多種形式的活動來杜絕校園欺凌事件。例如，多次開展“杜絕校園欺凌”宣傳教育周活動，充分利用宣傳標語、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳；多次開展師生“預防校園暴力，杜絕校園欺凌，共建和諧校園，從我做起”簽名活動，致力於把校園建設成最安全、最陽光的地方。學校始終教育同學們做合格中學生，號召大家團結友愛，這是同學們素養的表現，更是我校良好校風的表現。

爲了杜絕校園暴力事件的發生，延續我們的優良校風，在此我向大家發出倡議：

1、從自身做起，加強思想道德修養，不參與打架鬥毆，剷除校園暴力滋生的土壤。

2、加強自我保護意識，在受人欺侮時要主動及時地和老師彙報，大膽揭發壞人壞事。

3、同學之間發生矛盾時互謙互讓，積極與老師溝通，通過正當途徑解決。

4、增強法律意識，養成守法習慣，用法律武器維護自己的正當權益。

5、樹立積極進取、樂觀向上的人生觀，努力學習科學文化知識，立志做社會的棟樑。

千里之行始於足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學的平安。營造校園和諧氛圍，創造溫馨學習環境，更是每一個師生的責任。

同學們，文明是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們共同努力建設和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個有涵養、有智慧的文明中學生！

我的發言到此結束，謝謝大家！